音三中2011-2012学年度下学期师资培训计划.doc

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音三中2011-2012学年度下学期

师资培训计划

一、指导思想

2012年是我校非常重要的一年，既要巩固教学成果，又要开创课改新局面，学校要发展，师资队伍建设要先行。

结合《教育局2012年工作要点》和我校“抓课改，行规范，求和谐，谋发展，保升学”的工作主线，扎扎实实地推进我校教师专业化成长的进程，特制订此计划。

二、学校教师队伍现状分析

我校现有在职教师189人，其中具有中学高级教师职务人、中学一级教师人、中学二级教师人、未评职称人；其中35岁以下人，占教师总数的；大专及以上学历189人，学历合格率达100%；旗级教学能手人，盟级课堂教学基本功比赛获奖人。

回顾近几年来，我校的教师成长之路，可以说是一条成功之路，学校之所以发展的快，这是非常重要的一个方面，在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，增强教师的整体素质，是课程改革关键。

三、目标：

1、实现教师由“勤奋型”向“智慧型”转轨。

2、每个学科至少培养1-2名在旗盟两级有一定影响力的“实力派”名师。

3、以课程改革为契机，打造一批“课改名星”。

四、具体措施

1、定期组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，以正确的思想理论引导，以法律为依据，规范教育学生的行为，并做好政治学习笔记。

　2、组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。

为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，开学初将进行《走进新课程》的前期理论测试及假期作业的检查工作，

3、依托“音三中适合教育大讲堂”，开展好业务培训。

每两周开展一次讲座，内容包括：

课例式校本研究，外出学习汇报，一次初一课改经验交流会等，或聘请本地区专家走进学校进行新课程理论讲座，如果机会成熟，将邀请教育部课程改革专家委员会的专家到校进行指导。

鉴于初一年级组将全面开展新课程改革，导学案作为课堂教学改革的主线贯穿始终，在三月初召开“导学案的编写”和“学生小组建设”课改相关联的系列讲座，提高教师的教育教学实践能力。

主讲教师分别为：

李志民和张立伟。

4、强化实战培训，提高教师岗位适应能力。

教师的培训突出实战性特点，教师除必须的理论培训外，开展同组教师的同组教研、共同点评，人人参与、面对教师在教学中的疑难与缺憾反复研究、咀嚼，进行二次上课，经过多次反复性训练，强化了对新教师上课、听课、现场评课能力的提高。

为了提高理论层次，培养教科研意识和教科研能力，要求每位教师联系实际，加强专题研修，鼓励教师进行教学的反思。

5、开展“音三中名师评选”工程。

所有任课教师全部参加，分为学科合格教师、学科新秀、学科名师、学科首席代表四步。

方法：

（1）2009年3月份以来获得旗级教学能手称号或盟级基本功竞赛一等奖或代表兴安盟参加自治区比赛并获奖的教师可以直接进入到学科名师的评选行列。

（2）2009年3月份以来获得旗级基本功比赛一等奖，盟级二等奖的教师可以进入到学科新秀的评选行列。

（3）没有获得过旗级奖励的教师，要从学科合格教师开始。

（4）每个学期最快只能晋一级。

（5）2009年3月份以来，在我校担任初三任课教师并有一定贡献者才能晋级学科首席教师。

（6）课堂教学比赛与水平测试相结合。

（7）待遇：

新秀及以上教师才有资格外出讲课比赛、外出学习、优先评模、评优、职称晋级等。

名师级以上教师可以写简案、才可竞聘组长、备课组长。

（8）程序：

教师个人申请，学校组成若干个小组推门听课进行评选。

6、多方面创造条件为教师提供外出学习、培训和讲课比赛的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

7、发挥“青蓝工程”的职能作用，本学期不重新开展下一届“工程”，调整上届部分不方便学习的师徒，促进师徒互帮互学，齐头并进，第五届工程在9月份开展。

8、提倡教师撰写教学随笔，对自己的教学进行反思；搭建交流平台，用正面教育、榜样激励、典型带动、自我主动等方式，促进教师对自己的教育教学实践进行思考、校正，提高师德品质，发挥教师人格力量的引导作用。

9月份整理出版《行走在反思中》第二集。

9、信息技术和远程培训，随着我校多媒体设备的增多，使用多媒体设备的教师越来越多，计划在三月份开展一期培训，包括多媒体设备硬件的应用，网络资源的应用，文本处理等。

主讲教师：

刘景忠。

总之，本学期我们将继续以机动灵活的活动形式，多渠道，多种形式开展学习、为教师充电，真正提升教师业务能力及水平，促进教师成长，并做好教师成长档案的装档工作。