家教社会实践报告.doc

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第一部分暑期社会实践前的一些想法

这是我大学生涯的第二个暑假，我不想连零花钱都要找爸妈解决，希望就像以前一样，零花钱自己解决，加之学校也布置了社会实践活动，我在放假前就筹备了我的暑期工作，便是继续在我以前任教的家庭里面做家教。

个人觉得大学生做家教并不只是为了钱，谈到做家教的体会，就正如许多当过家教的学长说：

“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。

见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。

”大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心。

做家教的过程，就是人与人交流的过程，在这之中，我可以提前感受下社会是什么样的。

在和家长交流的过程中，我也可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，我要拿钱，就要认真负责的对待工作，并搞好和雇主的关系，这样才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到我手上。

在教学的过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。

第二部分暑期社会实践的具体规划和操作

一、暑期家教之实践目的

我选择的暑期社会实践是去做一名家教老师，这与我的职业生涯规划也有着密不可分的联系。

在上大学不久以后，我的就业理想便确定了是当一名教师，当然，大学教师最好。

“教师”这个称谓对我来说意味着很多，它是我自我的象征，虽然我小的时候对教师这个职业并没有任何好感，甚至是有几分厌恶，也许在同龄人当中属于保守一类。

但是，因为遇上了几个好老师，我明白了，教书育人是一件简单而伟大的事业。

于是，上大学之后，陆陆续续的教过一些学生，一直到现在。

如今算是最后一次教学生。

暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。

首先也就是如何确定实践的性质以及类型。

经过慎重的考虑，我决定在辅导学生的基础上达到自我的提高。

通过做家教，丰富自己的教学实战经验，增大自己的社交面，锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定，并体会真正走入社会工作的酸甜苦辣，同时也是帮助那些需要提高的孩子们。

这十五天的家教体验，不但进一步培养了我的实际教学能力，而且进一步提高了我分析和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

最主要的是培养了我吃苦耐劳，坚韧不拔的精神。

二、暑期家教之实践准备

在大二之前，我就陆陆续续做过一些家教。

因此，对于教书育人而言，还是有点了解的，已经具备了一些教学经验。

并且在以前的家教工作之中，他的学习成绩还是提升很快，所以我相信自己应该能够教好他，使得他和家长都很满意。

我希望能够真正的让他在这个暑假学到知识，并且，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。

这便成了我对这份工作的最终目的。

我深知“不打无准备之战”的道理。

在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。

我很早就了解到该生的一些情况，这样有利于我和家教学生的交流与沟通。

而且，我也事先了解了初中二年级对于物理课程设置的一些特点，对初中的课程有了一个初步的认识。

为了有个充分的准备，我还到网上下载了许多关于物理方面的资料。

有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。

通过自己在暑期家教前做的一些准备工作，我发现自己在教学中进行的很顺利，能够尽快地适应教学环境，在暑期教导学生方面取得较好的成果，获得了学生以及家长的好评。

三、暑期家教之实践内容

首先，我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况。

其次，由于学生处于初一到初二阶段，下一个学期就要接触到物理了，于是，暑假的任务就是给他将物理提前入门。

由于学生是一个理科基础较好的学习者，我明白他数学学得好物理不会很差。

但是这依然不能松懈，毕竟物理和数学区别还是挺多的，物理要在理解的基础上，通过数学的方式去解决问题。

按照初中物理的顺序，我稍微打乱了下，先给他讲了最为难懂的电学部分，并教会了他如何绘制电路图，甚至在学欧姆定律之前，给他提前讲了数学里面的函数。

学生表示电路图部分讲的很清楚，由此也对物理产生了兴趣，

之后给他讲解了最基础的直线运动，声，光，热，密度之类的内容，学生都能很好的接受内容。

最后，既然我已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。

在讲课得时候，我会经常穿插一些幽默的语言，一来可以缓解他的压力，二来也可以让我们有个轻松的学习氛围。

另外，在课间十分钟休息时，我便主动介绍一些他感兴趣的话题，比如一些时事政治和游戏等等。

如果时间到了，他还不想下课，我就多呆一会儿陪他聊聊天，找出我们共同感兴趣的话题，以此来拉近彼此之间的关系。

我想，以朋友的身份与之交流，教学效果必会事半功倍。

然而，有时候我能清晰地感受到他已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到教育学生应该要劳逸结合，我应该给他更多的自由支配时间。

为了使学生能够更好的学习，得到更高的学习效率，我主动跟学生家长说应该降低学生的学习强度，由一天的3小时降低到2个小时，给学生一些自由支配时间。

他们也积极地采纳了我的建议。

当我再来教他学习课程时，我发现这样的效果确实不错。

学生得到了一定的自由支配时间，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的讲课内容。

按照我和学生家长商量好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺利完成了我的暑期家教任务。

四、暑期实践之家教结果

最后三次的课堂上，我让该生做了关于物理的考卷。

三份试卷做完后，成绩波动较小且较高，这也体现了该学生终于将物理入了门。

结论：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：

我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。

虽然说对于初中的物理知识不在话下，但我还是找来了教材和教学参考书等资料专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我上网查询了有关经验交流，在充分尊重学生身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：

面对一个即将升初二的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。

对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：

在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。

我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。

五、暑期实践之家教心得

家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。

由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。

尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。

也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。

但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，小学生在学习的时候不是会经常遇到这样的问题吗？

只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。

也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。

经过十五天的家教生活，不仅学生在学习上有了提高，就是针对我自己而言，在实践教学上也有了长足的进步。

我知道这是我和她还有家长一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。

也许学生先前出现的所有问题在这短短的十五天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。

一定要把个人因素，家庭因素，学校因素这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。

暑期家教，让我体会做为家长那种“望子成龙 望女成凤”的心情，还有那些无私奉献的老师们，他们对自己的学生倾囊相授，恨不得把所有知道的知识都传授给自己学生。

我想，除了父母，世界上再也没有像老师这样真心真意、无私奉献，有着一种“青出于蓝而胜于蓝”这样强烈渴望的人了吧。

经过了将近半个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的暑期社会实践工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。

然而当我告别了家教工作时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈，令我伤感，令我留恋。

通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。

见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。

而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是自身的价值能得到社会肯定，增强进入社会的信心。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。

作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

在这次暑期的工作中，一方面，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。

另一方面，懂得了耐心，宽容，关心，责任，友善。

我想，这应该是我20岁以来收获最丰硕的一个暑假。

同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。

这次的暑期家教是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

完