济职设备自动化级人才培养方案.docx
《济职设备自动化级人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济职设备自动化级人才培养方案.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
济职设备自动化级人才培养方案
机电一体化技术专业
（机电设备及自动化方向）
2011级
人才培养方案
电气工程系
2011年5月
机电一体化技术专业（机电设备及自动化方向）
2011级人才培养方案
（适用于非示范、教改专业）
一、专业名称与代码
（一）专业名称：
机电一体化技术专业（机电设备及自动化方向）
（二）专业代码：
二、招生对象与学制
（一）招生对象：
高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。
（二）学制：
全日制三年
三、专业培养目标及业务规格要求
（一）培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向工矿企业生产和服务第一线的，牢固掌握机电设备自动化控制所需的基础理论知识和专业技能，能从事企业机电设备的安装、调试、操作、维修、技术改造与和管理等工作的“高素质＋高技能”的应用型专门人才。
通过理论学习、实验实训、课程设计、核心职业能力训练、毕业设计、顶岗实习等教学环节，使学生具备继续学习的基本能力；具备能够利用各种资料独立完成简单控制系统的设计与仿真的能力，在校学习期间，能够参加职业技能鉴定获得相关技能等级证书。
毕业生应具备良好的职业道德、创业精神、健康的体魄和心理素质。
（二）毕业生职业岗位群
1、从事工矿企业机电设备的安装、调试、维护及运行等方面的工作；
2、从事企业自动检测系统的控制、运行与维护工作；
3、从事工业生产过程检测和机电设备使用和技术管理工作；
4、从事自动控制和自动化生产设备的控制系统设计制造、调试和管理；
5、从事数控设备的应用和管理、数控机床编程与操作等工作；
6、微机控制系统在线仿真及模拟调试、运行；
7、各类职业院校相关实验、实习指导工作。
（三）业务规格要求
1、知识结构
（1）具有高层次专门人才的文化基础知识；
（2）掌握本专业的基本理论知识；
（3）熟练地掌握英语，英语水平应达到高等学校英语应用能力考试B级或全国公共英语等级考试二级以上水平；
（4）具有一定计算机应用、操作、维修水平，计算机应用水平应达到全国计算机等级考试一级及以上水平；
（5）具有机电设备自动化行业相关的生产及设备管理知识；
（6）具有机电设备自动控制系统的安装、调试、运行、维修知识；
（7）能熟练识读各类机械及电气图纸和资料，正确绘制中等复杂程度的工程图纸；
（8）掌握CAD绘图软件的使用及相关仿真软件的使用；
（9）掌握PLC等计算机控制方面的专业知识；
2、能力结构
本专业毕业生应具备下列的各项能力：
（1）具有良好的职业道德和日常行为规范；
（2）具有良好的文学表达及应用写作、分析计算能力；
（3）计算机基本应用能力,从互联网上不断获取新知识的能力；
（4）普通英语的基本应用能力,能够看懂本专业领域中等难度英语短文；
（5）识读和绘制机械、电气图纸的能力；
（6）机电设备的安装、调试、维护及维修能力；
（7）生产过程的自动检测及控制能力；
（8）PLC控制系统的安装、调试、维护、运行管理的能力；
（9）具有分析、解决实际工程问题的能力，对本专业有关的先进科学技术有一定的了解。
表1能力结构分析与课程对照表
综合
能力
专项能力
分项能力结构
相关课程
考核标准
基
本
素
质
要
求
思想政治
品德素质
用基本的政治理论分析、处理一般问题的能力
良好的思想品德素质、职业道德素质和企业文化素质
正确运用法律知识的基本能力
良好的心理素质
思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；现代企业文化与职业道德；形势与政策
就业与创业能力
具有职业生涯规划的基本能力
具有较强的表达能力、心理调控能力、应聘能力
熟练运用现代通讯技术进行就业信息搜集和个人就业信息发布的能力
就业指导
身体素质与
运动技能
力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质
常见球类运动技能
田径、武术的基本运动技能
高职体育
每学年必须通过《国家学生体质健康标准》测试
数学应用
能力
初步抽象概括问题的能力
一定的逻辑推理能力
比较熟练的运算能力
利用级数，积分变换方法解决实际问题的能力
高等数学
艺术审美能力
审美观和审美能力
艺术创新意识和创造能力
艺术教育
英
语
能
力
普通英语
应用能力
能听懂日常和涉及业务活动中的简单英语
能用英语进行日常和涉外业务活动中简单交际
能阅读中等难度的一般题材的简短英语资料
能用英语进行书面交流
能借助词典翻译中等难度题材的文字和对外交往中的一般业务文字材料
人机沟通能力
高职英语
全国公共英语等级考试二级或高等学校英语应用能力考试B级以上
计
算
机
应
用
能
力
计算机应用
基础能力
Windows操作系统应用能力
文字处理的能力
电子表格制作能力
演示文稿制作能力
运用网络、多媒体的初步能力
常用工具软件的使用能力
计算机应用基础
全国计算机等级考试一级以上
专
业
基
础
应
用
能
力
电工技术
应用能力
安全用电知识，电路的基本概念和定律，直流电路、正弦交流电路、磁路的基本原理和分析计算方法
电路识图能力，常用电工仪表及工具的基本原理和使用方法
室内照明电路安装及维修能力
电工技术
电子技术
应用能力
电子元器件的识别和检测能力
分析基本模拟电路、数字电路的能力
常用电子仪表和工具的应用能力
常用中规模集成元件的应用能力
简单数字电路的设计能力
电子技术
电子技术课程设计
工程绘图能力
机械制图
专
业
技
术
应
用
能
力
液压与气动技术
应用能力
设备电气控制与维修用能力
具有常用低压电器及机床控制线路的应用分析能力
具有电气基本应用电路的设计能力
具有常用电气设备的维修能力
工厂电气控制设备
工厂电气控制设备实训
电力电子与变频技术应用能力
分析常用电力电子电路图的能力
选择元件及主电路和触发电路设计的计算能力
常用电力电子器件的使用及电路的维护
变频器的选择及运行、维护能力
电力电子与变频技术
PLC技术
应用能力
可编程控制器的硬件应用能力
可编程控制器的软件编程能力
可编程控制器的综合应用和设计能力
PLC应用技术
PLC应用技术课程设计
核心职业能力（可选其一完成）
可编程控制技术的综合应用能力
电气设备系统的分析、应用能力
综合技能训练
完成毕业设计并通过答辩
顶岗实习
适应企业岗位的实践能力
综
合
素
质
能
力
专业综合素质能力
设备电气控制原理图、接线图、电气工程平面图的绘制、
电气制图技术
电气制图技术实训
专业拓展能力
常用电子电气气测量设备的使用能力
传感器在工业测量、控制等领域的技术应用能力
具有市场经济条件下工业企业管理的基本能力
计算机控制系统
电气测量技术
传感器及检测技术
工业企业管理
其他能力
公共任选课
四、毕业标准
1、应修满129学分；
2、获得维修电工职业资格证书及相应的英语、计算机等级证书。
五、课程设置
（一）主干课程描述
1、电工技术（6学分）
本课程主要学习：
安全用电知识，电路的基本概念和定律，直流电路、正弦交流电路、磁路的基本原理和分析计算方法，电路识图能力，常用电工仪表的基本原理和使用方法，电动机、变压器结构和原理，电机拖动的基本知识。
2、电子技术（6学分）
本课程主要学习：
半导体器件的特性（二极管、三极管、场效应管），基本放大电路及频率特性，反馈放大器，集成运放，功率放大器，直流稳压电源；逻辑代数基础，门电路，组合逻辑电路，时序逻辑电路，脉冲产生及变换，半导体存储器，A/D及D/A转换。
3、机械制图（4学分）
本课程主要学习：
机械制图的基本知识、正投影法的基本原理、三视图、零件图、装配图；使学生熟悉制图国家标准、掌握公差配合、技术测量及形位公差知识、能识读并绘制中等复杂程度的机械图样。
4、液压与气动技术（4学分）
本课程主要学习：
液压与气动的结构，工作原理、性能和用途，液压与气动基本回路的组成和作用，典型液压系统分析计算方法。
项目1：
液压泵和液压马达装拆；项目2：
液压控制元件装拆；项目3：
液压基本回路组装调试；项目4：
气动元件的认识。
5、设备电气控制与维修（4学分）
本课程主要学习：
以电动机或其他执行电器为控制对象，介绍机械设备的电气控制的基本原理、线路及设计方法。
要求学生具有从事机电设备安装调试、运行和维护等技术工作的能力。
6、电力电子与变频技术（6学分）
本课程主要学习：
晶闸管整流器件的工作原理，单相及三相可控整流主电路与触发电路，有源逆变电路、交流开关及交流调压电路，无源逆变与直流斩波器，主回路元件的选择与计算,触发电路的设计等，要掌握各电路的工作原理，会选择元件所对主电路和触发电路设计的计算及初步设计。
了解晶闸管的新器件及各领域应用。
7、PLC控制技术（6学分）
本课程主要学习：
S7－200系列可编程控制器的组成、工作原理，逻辑指令、步进指令、功能指令，编程的方法、规则与技巧，编程器的使用方法。
组态监控技术。
8、电气制图技术（4学分）
本课程主要学习：
AutoCAD绘图基础、电气工程绘图的基本知识、电气控制原理图的绘制、控制柜、屏、箱电路图的绘制、电气工程平面图的绘制。
9、数控机床维修技术（6学分）
本课程主要学习：
10、自动化生产线安装于调试技术（6学分）
（二）主要实践环节描述
1、专业认识实习（1周1学分）
目的：
初步认识企业常用电气控制设备，了解现代化企业的经营、管理，了解企业的新技术及行业的发展现状。
要求：
遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度，遵守实习期间的作息时间，不得无故缺勤、迟到和早退。
每天写好实习日记，记录参观情况、心得体会等。
考核：
从实习纪律，实习态度，参观内容记录和实训报告的填写等几个方面综合评定成绩。
2、电工技能训练（1周1学分）
目的：
掌握安全用电常识、常用电工工具的使用，照明线路和动力线路的设计及安装、内外线工艺技术等电工实用技术。
要求：
遵守安全操作规程，避免不安全事故的发生。
考核：
从实训纪律，分项考核和实训报告的填写等几个方面综合评定成绩。
3、电子技能训练（1周1学分）
目的：
掌握电烙铁、万用表等基本工具仪表的使用，掌握常用元器件的识别和检测，简单电路的组装、调试和检测能力。
要求：
自备电烙铁、万用表等基本工具仪表。
考核：
从实训纪律，分项考核和实训报告的填写等几个方面综合评定成绩。
4、电子技术课程设计（1周1学分）
目的：
培养学生初步掌握小型数字系统的的设计能力，具体包括方案的设计、电路和安装、调试等环节，是运用所学知识进行工程设计、提高基本实践技能的一次综合性大作业。
要求：
具有合作精神，能独立胜任某一项设计工作。
考核：
从设计中的表现、设计成果及设计报告书写情况综合评定。
5、设备电气控制与维修实训（1周1学分）
目的：
培养学生对常用电气设备及相应控制线路的熟悉程度和应用、维修能力。
要求：
具有合作精神，提交实训报告。
考核：
从实训的态度、表现及效果、报告等分项考核。
6、电力电子与变频技术课程设计（1周1学分）
目的：
要求：
考核：
7、PLC控制技术课程设计（2周2学分）
目的：
培养学生PLC的简单编程，以及把自动控制系统设计和PLC的硬件进行组合的能力。
要求：
提交设计说明书和设计图纸。
考核：
从设计中的表现、设计成果及设计报告书写情况综合评定。
8、电气制图技术实训（1周1学分）
目的：
要求学生能够熟练运用CAD软件绘制电路图、安装图、平面图。
要求：
提交实训报告。
考核：
根据实训表现及绘图标准程度、绘图速度进行综合评定。
9、综合技能训练（核心职业能力训练、毕业设计）（16周16学分）
目的：
培养学生综合运用专业知识，解决工程实际问题的能力，是对所学理论知识和实践统一的重要教学环节，进一步培养学生从理论知识到实践环节的转换能力。
要求：
通过综合实训项目训练，达到相应的职业标准，具备一定的职业能力和就业能力。
结合综合实训项目完成毕业设计和毕业论文，要求不仅完成理论分析、计算和设计，还要做出程序、模型、图纸或实物等，达到仿真或真实的职业训练。
考核：
根据实训记录、实训考勤、实训报告、实训成果或职业技能鉴定评定核心职业能力训练项目成绩；根据毕业论文、毕业设计成果（程序、模型、图纸或实物）、毕业答辩综合评定毕业设计成绩。
10、顶岗实习及毕业教育（16周16学分）
目的：
培养学生综合择业能力和岗位实践能力。
要求：
学生到相关单位顶岗工作，通过实际工作掌握电子设备及电子仪器的安装、调试、运行与维护，电子产品生产、工艺技术的操作及相应生产过程的组织、技术管理工作，电子产品的电路设计和技术开发等一般性技术工作等。
在工程师和实践教师指导下，提交实践总结报告或论文。
考核：
根据实践总结报告或论文，现场答辩，结合实践单位的鉴定进行综合评定成绩。
六、专业教学进程安排
1、教学计划表
表2（机电设备自动化）专业指导性教学计划表
注：
每学期考试课程不多于4门。
课程
类别
序号
课程名称
考试
学期
考查学期
学分
学时分配
开课学期与周学时
合计
理论
实践
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
公共基础课程
1
基础
1
3
54
50
4
3
2
概论
2
4
72
70
2
4
3
企业文化
3
1
16
14
2
2
4
形势与政策
1-4
1
80
80
以讲座形式开设
5
就业指导
1-5
2
38
28
10
以讲座形式开设
6
高职体育
1-3
3
88
6
82
2
2
2
7
计算机应用基础
3
64
64
8
高职英语
1-2
8
112
112
4
4
9
高等数学（经济数学）
4
4
10
音乐/美术欣赏
1
30
26
4
小计（10）门
18
14
4
专业技能课程
11
电工技术
1
6
78
66
12
6
12
电子技术
2
6
84
72
12
6
13
机械制图
2
4
56
56
4
14
液压与气动技术
3
4
56
46
10
4
15
工厂电气控制设备
3
4
4
16
电力电子与变频技术
3
6
84
66
18
6
17
PLC控制技术
4
6
84
66
18
6
18
电气制图技术
4
4
56
28
28
4
19
数控机床故障诊断与维护
4
84
56
28
6
20
数控机床电气控制系统
21
机床结构（机械）
22
电机（使用）
23
金工实习1周
4
84
42
42
6
小计（10）门
选修课程
专业选修课程
21
机电专业英语
4
22
电气测量技术
3
4
56
48
8
4
23
传感器与检测技术
3
4
56
28
28
4
24
工业企业管理
3
4
56
48
8
4
最少应修4学分
4
64
公共选修课程
暑期社会实践
2
见学院选修课平台
4
最少应修6学分
6
96
小计
10
集中实践环节
入学教育与军训
2
60
36
24
2周
专业认识实习
1
22
22
1周
电工技能训练
1
22
22
1周
电子技能训练
1
22
22
1周
电子技术课程设计
1
22
22
1周
设备电气控制与维修实训
1
22
22
1周
电力电子与变频技术课程设计
2
44
44
2周
PLC控制技术课程设计
2
44
44
2周
电气制图实训
1
22
22
1周
综合技能
训练
包含岗位实习、核心职业能力训练、毕业设计（论文）
16
352
352
16周
顶岗实习
16
352
16周
教学计划总计
2、教学进程
表3教学进程表
周
学年、学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
第一学年
第一学期
军事训练
认识实习
理论教学（含机动一周）
考试
第二学期
理论教学
电工技训
电子技训
理论教学（含机动一周）
电子课设
第二学年
第一学期
理论教学（含机动一周）
电气设备控制维修实训
第二学期
理论教学（含机动一周）
PLC控制技术课设
电气制图技术实训
第三学年
第一学期
实习、核心职业能力训练、毕业设计及答辩（16周）
第二学期
顶岗实习
毕业教育
3、学时与学分分配
表4教学学时与学分分配表
课程类别
学时分配
学分分配
学时数
百分比（％）
学分数
百分比（％）
公共基础课程
644
45.4
32
37.6
专业技能课程
624
43.9
43
50.6
选修课程
专业选修
56
4.0
4
4.7
公共选修
96
6.7
6
7.1
总计
1420
100
85
100
4、理论与实践学时分配
表5理论和实践学时分配比例表
项目
理论环节
实践环节
合计
分散实践教学环节
集中实践教学环节
学时数
1120
336
948
2404
百分比（％）
46.6
53.4
100
七、说明
1、“形势与政策”每周一个学时，每学期初由社科部、教务处具体安排；
2、“就业指导”课由招就中心、教务处具体安排；
3、军训（含军事技能训练、军事理论）由学生处、武装部具体安排；
4、奖励学分由各系、学生处、教务处核定后计入学籍档案；
5、公共任选课6学分，专业任选课4学分。
升级会员 