教科版三年级科学上册期中复习卷3.docx
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教科版三年级科学上册期中复习卷3
小学三年级科学期中复习卷3
科学考试
姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
题号
一
二
三
评分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前xx分钟收取答题卡
第Ⅰ卷客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单选题
1、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ ）
A、早上
B、中午
C、傍晚
2、下列选项不是蜗牛的食物有（ ）
A、蔬菜
B、杂草
C、小虫
D、瓜果皮
3、我们熟悉的蜗牛用（ ）来爬行。
A、壳
B、尾
C、腹足
D、触角
4、下列动物中不是蜗牛天敌有（ ）
A、鸡
B、蝉
C、鸭
D、鸟
5、下列选项中不是现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛是（ ）
A、华蜗牛
B、散大蜗牛
C、白玉蜗牛
D、玛瑙蜗牛
6、下列选项是鱼类的鳍的是（）
①背鳍②胸鳍和腹鳍③尾鳍和臀鳍
A、①②③
B、②③
C、①③
D、①②
7、鱼具有两个重要结构特点，适合在水中生活。
这两个结构特点是（）
①运动器官——鳍②呼吸器官——鳃③视觉器官——眼
A、①②
B、①③
C、②③
8、下列给金鱼喂食的方法正确的是（ ）
A、在金鱼缸里倒入一大袋鱼食
B、每次少放一点
C、每天喂五次，每次都喂饱
9、下列选项不是金鱼的特点（ ）
A、生活在水中，身上有鳞片
B、用鳍游泳，用鳃呼吸
C、用触角辨别气味
10、金鱼和蚂蚁的相同点（）
①都是有生命的，会运动②生活在水中，用鳃呼吸
③需要食物维持生长，④会排泄废物，会繁殖后代。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
11、蚯蚓、金鱼、蜗牛和蚂蚁属于软体动物的是（ ）
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
12、用腹足爬行的动物是下面的哪一个（ ）
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
13、遇到危险逃跑的动物是（ ）
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
14、下列动物中，（ ）以饲料为食。
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
15、下列动物中，（ ）生活在水中。
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
16、蜗牛休眠了，下列什么方法可以让它醒过来（ ）
A、敲打蜗牛
B、放进水中
C、给它加温
17、蜗牛呼吸以及排泄废物的器官是（）。
A、气孔
B、腹足
C、触角
18、下列做法不是饲养蜗牛的方法是（ ）
A、在饲养箱里铺上一层细沙
B、铺上一层超市的土壤
C、放进几条树枝和几片落叶
D、蜗牛是靠口来摄食的。
19、蜗牛适合生活在（ ）
A、阴凉、潮湿
B、高温、干燥
C、低温、潮湿
20、蜗牛用来爬行的足叫（ ）
A、软足
B、腹足
C、腹部
21、蚯蚓生活在以下的哪些地方（）
①花坛②草地③菜园④墙角
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
22、蚯蚓的食物有（）
①有机废物②生活垃圾③石头瓦块④玻璃金属
A、①②
B、③④
C、②④
D、②③
23、下列选项是蜗牛和蚯蚓的相同点是（ ）
A、蜗牛身上有壳而蚯蚓没有
B、蚯蚓可以钻到地下，而蚯蚓不能
C、适应潮湿的环境
D、蜗牛使用触角感觉外界,而蚯蚓则用刚毛
24、蚯蚓对人类的益处很大，可以作（）
①饲料②布料③药材④食品
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
25、下列选项是蜗牛和蚯蚓的不同点是（ ）
A、适应潮湿的环境
B、身体柔软、都会爬行，吃食物
C、会排泄，会繁殖后代。
D、蜗牛身上有壳而蚯蚓没有
26、在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）
A、校园里
B、墙角边
C、花坛边
D、水塘里
27、蚂蚁是完全变态型的昆虫，它的一生需要经历以下（）几个阶段。
①卵②幼虫③蛹④成虫
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
28、下面不是蚂蚁的食物的是（）
A、白糖
B、食盐
C、巧克力
D、面包渣
29、蚂蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的分工是（）
A、群体的领导者，负责繁殖后代。
B、负责与蚁后交配，然后死去。
C、负责战斗。
D、负责寻找食物与建筑蚁穴等。
30、下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是（）
A、头部
B、胸部
C、腹部
D、尾部
31、寻找小动物，最不适宜的地点是（）
A、花坛里
B、草丛中
C、泥土里
D、水塘里
32、下列选项中不是小动物的是（）
A、蜗牛
B、蚂蚁
C、蟋蟀
D、猪笼草
33、下列选项不是动物的共同特征是（）
A、都能够长大
B、都能够繁殖
C、都需要呼吸
D、生活习性不同
34、下列选项不是动物的不同点是（）
A、生活环境不同
B、外形特征不同
C、都能够运动
D、生活习性不同
35、下列小动物中不是群居生活的是（）
A、蜘蛛
B、蚂蚁
C、蜜蜂
D、蝗虫
第Ⅱ卷主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题
36、蜗牛利用________能在各种物体上爬行，并在爬行中留下黏液痕迹。
37、蜗牛的身体分为：
壳、________、腹三部分。
38、蜗牛________的颜色有很多种，白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等，有些是带斑点，有些不带。
39、池塘、小河中生活着许多小动物，数量最多的是________。
40、金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼，但它没有口须，是由________进化而成的观赏鱼类。
41、________的作用是保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用。
42、金鱼呼吸时，水流过鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行________。
43、________ 一般都能随意志自由移动,植物不行。
三、解答题
44、简单介绍一下你眼中的蜗牛。
45、你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？
46、动物共同的特点是什么？
47、蜗牛有牙齿吗？
它如何吃东西？
48、蚯蚓的特点有哪些？
49、蚂蚁的特点有哪些？
50、在观察小动物的活动中，我们应该注意什么？
答案解析部分
一、单选题
1、【答案】C
【解析】【解答】蜗牛是在夜间活动的，所以给蜗牛喂食的时间一般应该在晚上。
【分析】本题考查学生蜗牛的进食时间的识记。
2、【答案】C
【解析】【解答】蜗牛的食物虽然非常丰富，但小虫却不是它的食物。
【分析】本题考查学生对蜗牛的食物的识记。
3、【答案】C
【解析】【解答】蜗牛的运动是靠腹足来进行的，我们可以看到它的爬行特点。
【分析】本题考查学生对蜗牛用什么来运动进行识记。
4、【答案】B
【解析】【解答】蜗牛是鸡、鸭、鸟等小动物的食物，蜗牛本身具有很好的食用价值和药用价值。
【分析】本题考查学生对蜗牛的天敌的识记。
5、【答案】C
【解析】【解答】蜗牛的种类很多，华蜗牛、散大蜗牛、玛瑙蜗牛都是食用并人工养殖的蜗牛。
【分析】本题考查学生对蜗牛的可食用性的识记。
6、【答案】A
【解析】【解答】鱼类共有五鳍：
背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍。
【分析】本题考查学生对鱼身体结构的识记。
7、【答案】A
【解析】【解答】鱼在水中靠鳍游泳，鳍是鱼的运动器官。
靠鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官。
【分析】本题考查学生对鱼的运动器官和呼吸器官的识记。
8、【答案】B
【解析】【解答】金鱼的喂养原则是少食多餐，每天的喂养次数可以多但是每次喂养的量应该少。
一般情况下，给金鱼喂食每天保证1-2次即可，也就是早晚各1次。
【分析】本题考察学生对金鱼的生活习性的识记。
9、【答案】C
【解析】【解答】生活在水中，身上有鳞片；用鳍游泳，用鳃呼吸。
这是金鱼的特点，而用触角辨别气味是蚂蚁的特点。
【分析】本题考查学生对金鱼的特点的识记。
10、【答案】C
【解析】【解答】都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。
这些是金鱼和蚂蚁的共同点，而生活在水中，用鳃呼吸是金鱼的特点。
【分析】本题考查学生对金鱼和蚂蚁相同点的识记。
11、【答案】C
【解析】【解答】金鱼是鱼类，蜗牛是软体动物，蚯蚓是环节动物，蚂蚁是昆虫。
【分析】本题考查学生对软体动物的识记。
12、【答案】C
【解析】【解答】蜗牛用腹足爬行,蚯蚓身体伸缩爬行,蚂蚁用3对足爬行,金鱼用鱼鳍和鱼尾游泳.【分析】本题考查学生对蚯蚓、金鱼、蜗牛、蚂蚁运动方式的识记。
13、【答案】D
【解析】【解答】遇到危险有怎样的反应？
蜗牛躲进壳里，蚯蚓身体缩起来，蚂蚁逃跑，金鱼游走。
【分析】本题考察学生对小动物应对危险的方法的识记。
14、【答案】B
【解析】【解答】小动物的食物各有不同。
蜗牛的食物是菜叶，蚯蚓的食物是泥土，蚂蚁的食物是甜食，金鱼的食物是饲料。
【分析】本题考查学生对小动物的生活习性进行识记。
15、【答案】B
【解析】【解答】生活环境不同，蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛里，蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里，蚂蚁生活在阴暗温暖的洞穴里，金鱼生活在水中。
【分析】本题考查学生对小动物的生活环境的识记。
16、【答案】B
【解析】【解答】蜗牛休眠了，让它醒过来最好的方法是把蜗牛放入水中。
【分析】本题考查学生对蜗牛苏醒方法的识记。
17、【答案】A
【解析】【解答】蜗牛的呼吸器官和排泄器官是一样的，都是有气孔进行的。
【分析】本题考查学生对蜗牛的呼吸器官和排泄器官的识记。
18、【答案】D
【解析】【解答】蜗牛的饲养，应该给蜗牛制造一个合适的生活环境。
【分析】本题考查学生对饲养蜗牛的方法的识记。
19、【答案】A
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴凉潮湿的环境里。
【分析】本题考查学生对蜗牛的生活环境的识记。
20、【答案】B
【解析】【解答】蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的环境里，靠腹足在各种物体上爬行。
【分析】本题考查学生对蜗牛的爬行工具的识记。
21、【答案】A
【解析】【解答】蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，花坛、草地、菜园和墙角的阴暗潮湿的环境，都会有蚯蚓。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的生活环境的识记。
22、【答案】A
【解析】【解答】蚯蚓的食物很是丰富，有机废物、生活垃圾都是蚯蚓的食物，石头瓦块、玻璃金属除外。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的食物的识记。
23、【答案】C
【解析】【解答】题中四个选项，A、B、D是蜗牛和蚯蚓的不同点，只有C才是相同点。
【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的生活环境的识记。
24、【答案】D
【解析】【解答】蚯蚓是对人类有很大益处的动物，它可以做饲料、药材、食品，有很高的食用价值和药用价值。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的用途的识记。
25、【答案】D
【解析】【解答】本题的四个选项，前三项是蜗牛和蚯蚓的相同点，而最后一项才是不同点。
【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的相同点的识记。
26、【答案】D
【解析】【解答】蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，但却不能生活在水里，故选D。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。
27、【答案】A
【解析】【解答】蚂蚁是完全变态型的昆虫，既然是完全变态型动物，那么它的一生就要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
【分析】本题考查学生对蚂蚁一生的成长过程的识记。
28、【答案】B
【解析】【解答】蚂蚁喜欢甜食，白糖、巧克力和面包渣都是它可口的食物，而食盐不是。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的食物的识记。
29、【答案】A
【解析】【解答】蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。
B、雄蚁——负责与蚁后交配，然后死去。
C、兵蚁——负责战斗。
D、工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的不同种类的分工的识记。
30、【答案】D
【解析】【解答】蚂蚁的身体分为三部分：
头部、胸部和腹部。
【分析】本题考查蚂蚁的身体的组成部分。
31、【答案】D
【解析】【解答】为了安全起见，寻找小动物不宜到水塘边。
【分析】本题考查学生对小动物的生存环境的识记。
32、【答案】D
【解析】【解答】蜗牛、蚂蚁和蟋蟀都是动物，猪笼草是植物。
【分析】本题考查学生对小动物的识记。
33、【答案】D
【解析】【解答】都能够长大、都能够繁殖、都需要呼吸，这些是动物的共同特征，生活习性不同不是植物的共同特征。
【分析】本题考查学生对动物共同特征的识记。
34、【答案】C
【解析】【解答】生活环境不同、外形特征不同、生活习性不同，这些是动物的不同特征，都能够运动，这是动物的共同特征。
【分析】本题考查学生对动物不同点的识记。
35、【答案】A
【解析】【解答】蚂蚁、蜜蜂、蝗虫都是群居生活，而蜘蛛是独居生活。
【分析】本题考查学生对动物的生活习性的识记。
二、填空题
36、【答案】腹足
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，依靠腹足能在各种物体上爬行，同时在爬行中留下黏液痕迹。
【分析】本题考查学生蜗牛是如何进行爬行的。
37、【答案】头
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，身体分为壳、头、腹三部分。
【分析】本题考查学生蜗牛的身体结构的识记。
38、【答案】外壳
【解析】【解答】蜗牛的种类很多，外壳的颜色也很多，有白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等。
【分析】本题考查学生对蜗牛的外壳的颜色的识记。
39、【答案】鱼类
【解析】【解答】鱼类生活在水中，小河也不例外。
其中数量最多的就是鱼类。
【分析】本题考查学生对鱼类生活环境的识记。
40、【答案】鲫鱼
【解析】【解答】金鱼是我国传统的观赏鱼，由野生鲫鱼选育而来，我国是金鱼的故乡也选育出了大量优异观赏基因的品种，现代金鱼则有全世界共同参与了新品种的培养。
【分析】本题考查学生对金鱼的来历的识记。
41、【答案】背鳍
【解析】【解答】鱼有五鳍，各鳍有各鳍的作用，五鳍相互配合运动。
保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用的是背鳍。
【分析】本题考查学生对鱼鳍的作用进行识记。
42、【答案】呼吸
【解析】【解答】金鱼是一种动物，是需要呼吸的。
它的呼吸器官是鳃。
水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。
【分析】本题考查学生对金鱼的生活习性的识记。
43、【答案】动物
【解析】【解答】植物和动物都是生物，都有生命。
相同点很多，但也有不同。
最大的不同是动物一般都能随意志自由移动,而植物不行。
【分析】本题考查学生对植物和动物的不同点的识记。
三、解答题
44、【答案】蜗牛的身体分为：
壳、头、腹三部分。
壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。
【解析】【解答】蜗牛的身体分为壳、头、腹三部分。
壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。
【分析】本题考查学生对蜗牛的特征的识记。
45、【答案】鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。
鱼有五鳍，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【解析】【解答】鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【分析】本题考查学生对金鱼特点的识记。
46、【答案】生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
【解析】【解答】动物有许多共同点：
生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
【分析】本题考查学生对动物共同点的识记。
47、【答案】蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。
蜗牛用这些牙齿吃树叶。
它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。
【解析】【解答】蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。
吃东西时伸出齿舌刮取食物。
【分析】本题考查学生对蜗牛的进食习性进行识记。
48、【答案】生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。
【解析】【解答】蚯蚓是环节动物，生活在地下，身体柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的特点的识记。
49、【答案】生活在陆地上，身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚（3对脚），会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
【解析】【解答】蚂蚁生活在陆地上，头上长有触角，胸部长有6只脚，会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
【分析】本题考查蚂蚁的特点，坚强学生的理解。
50、【答案】
（1）爱护小动物，不打扰、不伤害它们。
（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
【解析】【解答】在观察小动物时要爱护小动物，保持动物栖息地的原貌。
【分析】本题考查学生观察小动物的注意事项。
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