第123课复习题.docx
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第123课复习题
第一课让快乐时时围绕在我身边复习题
1、单项选择题
1.下列一组词汇中，属于描写“怒”这种情绪的有（）
①气势汹汹②惊恐不安③满腔怒火④摩拳擦掌⑤大惊失色⑥垂头丧气⑦草木皆兵⑧恼羞成怒A.①②B.①③⑧C.②③⑧D.③④
2.对此情景认识正确的是：
（）
下雨时一位男孩抱着足球说：
真气人，下雨了，怎么去踢球？
一位女孩说：
这场雨下得真及时啊，春雨贵如油。
A.人的需要是否得到满足是情绪产生的重要原因B.人的情绪各不相同，没有什么规律可寻
C.面对同样的情况，人们的情绪一定相同D.在同一情境中，人的情绪是一样的
3．从情绪的产生来说，当我们的需要、愿望得到满足时，就会产生（）
A.心理活动B.消极情绪C.情绪D.积极情绪
4.王岚要参加一次辩论赛，他为此心事重重，坐卧不安，因为他老思忖着：
“天哪！
到时候万一我发挥不好，可是要给集体丢脸呀！
不行，我到时候肯定紧张。
”你认为他调控不良情绪可以运用的有效办法是（）①转移注意力，不要老是去想辩论赛②合理宣泄一下自己的紧张情绪③运用理智的力量④下功夫把辩论词背熟
A.③④B.①②④C.①②③④D.①②③
5.下列观点不正确的有（）
A.调节情绪是十分必要的，也是非常有益的B.通常情绪并不是随环境的变化而变化的
C.自我激励能使人在困难和逆境面前振作起来D.高声歌唱能振奋精神，缓解心中的郁闷
6.有的同学平时学习很好，但一参加考试就怯场，考试成绩不理想。
这说明了（）
A.科学文化知识的重要性B.积极情绪也可能带来消极影响
C.人们可能会临时改变主意D.消极情绪会对人智力正常水平的发挥产生消极影响
7.“忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
”这说明（）
A.积极的情绪会增强人的机体免疫能力，有益于身心健康B.人的情绪是不同的C.不同的情景产生不同的情绪D.情绪有积极和消极之分
当你夜深人静一个人走路感到害怕时，自己提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多没有出息。
”阅读材料回答5、6两小题。
8.这种用语言提示自己，使自己处于良好的情绪状态的方法是（）
A．理智调控B.自我暗示C.注意力转移D.幽默
9.通过上述案例，说明（）A．情绪是不会变化的B．情绪是变化无常的C．情绪是可以调控的D．在情绪面前是无能为力的
二、判断题（你认为对的打“√”号，你认为错的打“×”号，每题2分，共20分）
1.人的情绪只有“喜、怒、哀、惧”四大类。
（）
2.面对消极的情绪，最好的办法是把它压制在心里，绝不表现出来（）
3.生活中人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪（）
三、简答
1.调控情绪的方法有哪些？
2、宣泄情绪的方法有哪些？
宣泄情绪时应注意什么？
第二课追求高雅情趣品味美好生活复习题
一、单选题
1.“竹屋围深雪，林间无路通。
暗香留不住，多事是春风。
”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。
现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗，他写道：
“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”从这两首诗中可以看出（）A.前一首诗体现了作者庸俗的情趣，后一首诗洋溢着作者高雅的情趣B.前一首诗体现了作者高雅的情趣，后一首诗洋溢着作者庸俗的情趣C.这两首诗既不体现庸俗的情趣，也不体现高雅的情趣D.情趣的丰富多样，也表现在时代差异上
2.我们之所以提倡培养高雅的生活情趣是因为（）
①高雅的情趣有益于人的身心健康②高雅的情趣使人充满活力③高雅的情趣使人道德高尚
④高雅的情趣激发人的创造力A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④
3.俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写到：
“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心急！
忧郁的日子里耐心等待，相信吧，快乐的日子将会来临。
”这首诗对我们培养高雅情趣的启示是（）A.面对挫折困境，要善于调节情绪，学会宣泄情绪B.学会正确认识与评价自己C.要有乐观的生活态度D.要有广泛的兴趣
4.我国有一位著名的摄影家，患了高血压，行动不便。
为了治病，他每天去公园散布，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的嬉戏，还把金鱼的美丽姿态拍摄下来。
久而久之，他不仅摆脱了多年的沉疴，还创造出许多优秀的作品。
这个事例说明（）
①摄影家身心健康，意志坚强，不怕困难①高雅的生活情趣能医治人的一切疾病
③高雅的生活情趣，有益于身心健康④如果身体不适，可以通过高雅的生活情趣得到缓解和康复A.①②③B.②③C.③④D.①②③④
5.哲学家柏拉图说：
“受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出艺术作品和自然事物的丑陋，很正确地加以厌恶。
但是一看到美的东西，就会赞扬他们，很快乐把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己的性格也变得高尚优美。
”这段话说明（）①培养高雅情趣应该提高审美能力②丰富文化生活有利于提高欣赏水平③没有受过高等教育的人不可能有高雅情趣④有了丰富的文化生活知识就有高雅的生活情趣A.③④B.①②C.①②③④D.①②④
6.一个生机勃勃和富有好奇心的人，总是瞪大双眼，带着求知的饥渴，观察周围的一切事物，从中获得灵感，捕捉自己好奇心的“猎物”。
这说明好奇心（）
①往往是形成兴趣的直接原因②不利于人们正常的学习和生活③是我们行动的动力④给我们的学习和生活增添情趣A.①③④B.①②③④C.①D.①②
7.下列情趣中属于高雅情趣的是（）①小惠喜欢收集邮票②小名上数学课看武侠小说③课外活动时间小兰学习画画④小亮沉迷于电子游戏A.①②③B.②③④C.①③D.①④
8.有些中学生满目“随大流”或模仿他人，学明星的穿衣着装，甚至逃课去听明星的演唱会。
对此，下列评价正确的是（）A.说明他们热衷于参加集体活动B.他们分不清情趣的高雅与庸俗C.追星和赶时髦，是现代青年的标志D.说明他们和同伴一起分享快乐和痛苦
9.有人说“好奇心造就科学家和诗人”，也有人说“好奇心是学者的第一美德”，这都说明（）A.好奇心是我们行为的动力B.好奇心就是高雅的情趣
C.好奇心人人都有D.好奇心越多越好，不会影响我们正常的学习和生活
10.一位同学，见别人打球，自己也打球；见别人画画，自己也画画；过两天见别人下棋自己也去下棋。
这位同学的心理是（）A.积极健康的好奇心理B.形成稳定兴趣的前提C.消极盲目的从众心理D.培养发展高雅情趣的条件
11.如果你想追求高雅情趣，下列做法正确的是（）①培养自己的兴趣爱好②丰富我们的文化生活③学会适度消费④亲近大自然A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
二、判断题（你认为对的打“√”号，你认为错的打“×”号）
1.中学生要以学习为重，不必发展高雅情绪。
（）
2.有从众心理是正常现象。
（）
3.高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理（）
三、请你阅读材料，并分析回答问题
生活中常有这样的现象:
爱书法可以延长寿命，爱下棋可以思维敏捷，爱音乐可以增强食欲，爱作画可以开阔思维，爱写作可以丰富想象，爱……
（1）以上现象说明了什么？
（2）你在生活中有哪些高雅情趣？
（3）你打算怎样使自己成为一个有高雅情趣的人？
第三课抵制不良诱惑预防违法犯罪复习题
一、单选题
1.以下关于诱惑的理解正确的是（）A.所有的诱惑都是邪恶的B.所有的诱惑都会对我们起不良的导向作用C.美好的事物，能激励我们通过正当的途径和不懈的努力去追求真善美D.我们无法抵制不良诱惑
2.下列观点正确的选项是（）①勇敢的人敢于战胜诱惑②勇敢的人不会有不良诱惑③聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑④聪明的人不会拒绝不良诱惑
A.①②B.②③C.①④D.①③
3.小明路过一家录像厅，老板拦住他悄悄地说：
“今天刚来了一部新片，非常刺激，进去看看吧，打五折优惠。
”小明犹豫不决。
你认为小明应该（）A.看看没有什么关系B.就看一次，下不为例C.抵制诱惑，坚决不看D.看一下内容简介再决定
4.一般违法和犯罪都是（）
A.违法行为B.违反刑法的行为C.受到刑罚处罚的行为D.具有严重危害性的行为
5.中学生陈某，不思学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚，这个案例说明（）
A.犯罪不一定违法B.靠教育是不能减少违法的
C.违法有可能发展成为犯罪D.只有犯罪才具有社会危害性
6.据2006年公安部门的调查，青少年吸食摇头丸、冰毒等毒品的人数呈上升趋势，并且有半公开的特点。
对青少年吸食毒品，应当这样认识（）
A.是一种时尚，可以谅解B.是个人爱好，应当允许C.是生活小事，不予计较D.是违法行为，应当受到法律制裁
7.2006年4月某中学的学生会干部收到某印刷厂寄来的书刊征订单，其中介绍了该书刊的一些不健康的故事情节。
该生立即将邮件上交学校，并要求上报公安机关。
该地公安机关对此印刷厂进行了调查和严肃处理。
这件事表明（）A.严禁任何组织和个人向未成年人推销书刊B.严禁任何组织和个人向学生和老师推销书刊C.青少年要提高警惕，抵制社会上的不良诱惑D.学生的一切活动都要报告学校和司法部门
8.我国法律的基本特征是（）①由国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③法律的内容反映了全体社会成员的共同愿望④对全体社会成员具有普遍的约束力
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①②
9.一般违法与犯罪的相同点是（）A.对社会的危害程度相同，都应当受到刑罚处罚B.有一般违法行为的人必然会走上犯罪C.都具有社会危害性，都应当受到法律的制裁D.一般违法行为实质上也是犯罪
10.青少年难于抵制不良诱惑，主要是因为（）
A.认识能力低，辨别是非的能力不强B.年龄小C.家庭条件优越D.朋友太多
11.法律是（）A.与道德、纪律相同的行为规范B.社会行为规范C.由社会成员制定的，人人都要遵守D.靠自觉遵守
12.下列行为属于一般违法行为的是（）
A.打架并致人残疾B.携带凶器，拦路抢劫C.小偷小摸D.犯罪行为
13.俗话说“小时偷针，大时偷金”，这说明（）A.我们应该防微杜渐，抵制不良诱惑B.一般违法一定会导致犯罪C.只要自己注意小时候的行为，就一定能成长为有用的人才D.社会生活是非常复杂的
二、判断题（你认为对的打“√”号，你认为错的打“×”号）
1.预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。
（）
2.一般违法与犯罪之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
（）
3.一般违法和犯罪之间在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
因此，一般违法与犯罪之间没有内在的联系（）
4.一个人如果不能杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，出现不良行为和严重不良行为，就有可能陷入违法犯罪的深渊。
（）
三、非选择题
1.中学生魏某没有抵制住不良诱惑，出现了许多小偷小摸的行为，被公安机关拘留过。
魏某某仍不思悔改，继续入室抢劫，被人民法院判处有期徒刑。
（1）上述事例说明了什么？
①一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
有一般违法行为的人，如不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为犯罪。
（2）怎样才能做到预防违法犯罪？
①自觉抵制不良诱惑②从杜绝不良行为作起③加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
2.2004—2005学年度第四期《时事》登载了“他只走错两步”一文。
文章说：
桐桐爱争强。
一天，他被同学硬拉进游戏厅玩赌博机。
他输了，越输越想捞回来，短短20天，他输掉了月生活费300元，又输掉了向同学借的400多元。
桐桐猛醒了，然而欠同学的钱就像山堵在心头。
他不敢向家里要钱，他必须把钱还上。
于是他一念之差去抢劫。
他因抢劫伤人被判刑6年。
（1）桐桐走的第一步属于什么行为？
第二步属于什么行为？
第一步属于不良诱惑；第二步属于犯罪。
（2）一般违法与犯罪之间有哪些区别？
一般违法行为违反了治安管理处罚条例，对社会的危害性不大，未触犯刑法。
犯罪触犯了刑法，社会的危害性大，受到刑罚处罚。
（3）我们从桐桐的事件中吸取什么教训？
克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起抵制不良诱惑的坚固长城；要加强道德修养；树立法律意识，增强法制观念；自觉遵纪守法，使自己健康成长；防微杜渐，防患于未然。
第一课让快乐时时围绕在我身边复习题
班级：
姓名：
一、单项选择题
1.下列一组词汇中，属于描写“怒”这种情绪的有（）
①气势汹汹②惊恐不安③满腔怒火④摩拳擦掌⑤大惊失色⑥垂头丧气⑦草木皆兵⑧恼羞成怒A.①②B.①③⑧C.②③⑧D.③④
2.对此情景认识正确的是：
（）
下雨时一位男孩抱着足球说：
真气人，下雨了，怎么去踢球？
一位女孩说：
这场雨下得真及时啊，春雨贵如油。
A.人的需要是否得到满足是情绪产生的重要原因B.人的情绪各不相同，没有什么规律可寻
C.面对同样的情况，人们的情绪一定相同D.在同一情境中，人的情绪是一样的
3．从情绪的产生来说，当我们的需要、愿望得到满足时，就会产生（）
A.心理活动B.消极情绪C.情绪D.积极情绪
4.王岚要参加一次辩论赛，他为此心事重重，坐卧不安，因为他老思忖着：
“天哪！
到时候万一我发挥不好，可是要给集体丢脸呀！
不行，我到时候肯定紧张。
”你认为他调控不良情绪可以运用的有效办法是（）①转移注意力，不要老是去想辩论赛②合理宣泄一下自己的紧张情绪③运用理智的力量④下功夫把辩论词背熟
A.③④B.①②④C.①②③④D.①②③
5.下列观点不正确的有（）
A.调节情绪是十分必要的，也是非常有益的B.通常情绪并不是随环境的变化而变化的
C.自我激励能使人在困难和逆境面前振作起来D.高声歌唱能振奋精神，缓解心中的郁闷
6.有的同学平时学习很好，但一参加考试就怯场，考试成绩不理想。
这说明了（）
A.科学文化知识的重要性B.积极情绪也可能带来消极影响
C.人们可能会临时改变主意D.消极情绪会对人智力正常水平的发挥产生消极影响
7.“忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
”这说明（）A.积极的情绪会增强人的机体免疫能力，有益于身心健康B.人的情绪是不同的C.不同的情景产生不同的情绪D.情绪有积极和消极之分
当你夜深人静一个人走路感到害怕时，自己提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多没有出息。
”阅读材料回答8、9两小题。
8.这种用语言提示自己，使自己处于良好的情绪状态的方法是（）
A．理智调控B.自我暗示C.注意力转移D.幽默
9.通过上述案例，说明（）A．情绪是不会变化的B．情绪是变化无常的C．情绪是可以调控的D．在情绪面前是无能为力的
二、判断题（你认为对的打“√”号，你认为错的打“×”号）
1.人的情绪只有“喜、怒、哀、惧”四大类。
（）
2.面对消极的情绪，最好的办法是把它压制在心里，绝不表现出来（）
3.生活中人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪（）
三、简答
1.调控情绪的方法有哪些？
2、宣泄情绪的方法有哪些？
宣泄情绪时应注意什么？
质量：
书写：
日期：
改错：
第二课追求高雅情趣品味美好生活复习题
一、单选题班级：
姓名：
1.如果你想追求高雅情趣，下列做法正确的是（）①培养自己的兴趣爱好②丰富我们的文化生活③学会适度消费④亲近大自然A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
2.我们之所以提倡培养高雅的生活情趣是因为（）
①高雅的情趣有益于人的身心健康②高雅的情趣使人充满活力③高雅的情趣使人道德高尚
④高雅的情趣激发人的创造力A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④
3.俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写到：
“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心急！
忧郁的日子里耐心等待，相信吧，快乐的日子将会来临。
”这首诗对我们培养高雅情趣的启示是（）A.面对挫折困境，要善于调节情绪，学会宣泄情绪B.学会正确认识与评价自己C.要有乐观的生活态度D.要有广泛的兴趣
4.我国有一位著名的摄影家，患了高血压，行动不便。
为了治病，他每天去公园散布，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的嬉戏，还把金鱼的美丽姿态拍摄下来。
久而久之，他不仅摆脱了多年的沉疴，还创造出许多优秀的作品。
这个事例说明（）
①摄影家身心健康，意志坚强，不怕困难①高雅的生活情趣能医治人的一切疾病
③高雅的生活情趣，有益于身心健康④如果身体不适，可以通过高雅的生活情趣得到缓解和康复A.①②③B.②③C.③④D.①②③④
5.哲学家柏拉图说：
“受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出艺术作品和自然事物的丑陋，很正确地加以厌恶。
但是一看到美的东西，就会赞扬他们，很快乐把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己的性格也变得高尚优美。
”这段话说明（）①培养高雅情趣应该提高审美能力②丰富文化生活有利于提高欣赏水平③没有受过高等教育的人不可能有高雅情趣④有了丰富的文化生活知识就有高雅的生活情趣
A.③④B.①②C.①②③④D.①②④
6.一个生机勃勃和富有好奇心的人，总是瞪大双眼，带着求知的饥渴，观察周围的一切事物，从中获得灵感，捕捉自己好奇心的“猎物”。
这说明好奇心（）
①往往是形成兴趣的直接原因②不利于人们正常的学习和生活③是我们行动的动力④给我们的学习和生活增添情趣A.①③④B.①②③④C.①D.①②
7.下列情趣中属于高雅情趣的是（）①小惠喜欢收集邮票②小名上数学课看武侠小说③课外活动时间小兰学习画画④小亮沉迷于电子游戏A.①②③B.②③④C.①③D.①④
8.有些中学生满目“随大流”或模仿他人，学明星的穿衣着装，甚至逃课去听明星的演唱会。
对此，下列评价正确的是（）A.说明他们热衷于参加集体活动B.他们分不清情趣的高雅与庸俗C.追星和赶时髦，是现代青年的标志D.说明他们和同伴一起分享快乐和痛苦
9.有人说“好奇心造就科学家和诗人”，也有人说“好奇心是学者的第一美德”，这都说明（）A.好奇心是我们行为的动力B.好奇心就是高雅的情趣
C.好奇心人人都有D.好奇心越多越好，不会影响我们正常的学习和生活
10.一位同学，见别人打球，自己也打球；见别人画画，自己也画画；过两天见别人下棋自己也去下棋。
这位同学的心理是（）A.积极健康的好奇心理B.形成稳定兴趣的前提C.消极盲目的从众心理D.培养发展高雅情趣的条件
二、判断题（你认为对的打“√”号，你认为错的打“×”号）
1.中学生要以学习为重，不必发展高雅情绪。
（）
2.有从众心理是正常现象。
（）
3.高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理（）
质量：
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第三课抵制不良诱惑预防违法犯罪复习题
一、单选题班级：
姓名：
1.以下关于诱惑的理解正确的是（）A.所有的诱惑都是邪恶的B.所有的诱惑都会对我们起不良的导向作用C.美好的事物，能激励我们通过正当的途径和不懈的努力去追求真善美D.我们无法抵制不良诱惑
2.下列观点正确的选项是（）①勇敢的人敢于战胜诱惑②勇敢的人不会有不良诱惑③聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑④聪明的人不会拒绝不良诱惑
A.①②B.②③C.①④D.①③
3.小明路过一家录像厅，老板拦住他悄悄地说：
“今天刚来了一部新片，非常刺激，进去看看吧，打五折优惠。
”小明犹豫不决。
你认为小明应该（）A.看看没有什么关系B.就看一次，下不为例C.抵制诱惑，坚决不看D.看一下内容简介再决定
4.一般违法和犯罪都是（）
A.违法行为B.违反刑法的行为C.受到刑罚处罚的行为D.具有严重危害性的行为
5.中学生陈某，不思学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚，这个案例说明（）A.犯罪不一定违法B.靠教育是不能减少违法的C.违法有可能发展成为犯罪D.只有犯罪才具有社会危害性
6.据2006年公安部门的调查，青少年吸食摇头丸、冰毒等毒品的人数呈上升趋势，并且有半公开的特点。
对青少年吸食毒品，应当这样认识（）A.是一种时尚，可以谅解B.是个人爱好，应当允许C.是生活小事，不予计较D.是违法行为，应当受到法律制裁
7.2006年4月某中学的学生会干部收到某印刷厂寄来的书刊征订单，其中介绍了该书刊的一些不健康的故事情节。
该生立即将邮件上交学校，并要求上报公安机关。
该地公安机关对此印刷厂进行了调查和严肃处理。
这件事表明（）A.严禁任何组织和个人向未成年人推销书刊B.严禁任何组织和个人向学生和老师推销书刊C.青少年要提高警惕，抵制社会上的不良诱惑D.学生的一切活动都要报告学校和司法部门
8.我国法律的基本特征是（）①由国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③法律的内容反映了全体社会成员的共同愿望④对全体社会成员具有普遍的约束力
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①②
9.一般违法与犯罪的相同点是（）A.对社会的危害程度相同，都应当受到刑罚处罚B.有一般违法行为的人必然会走上犯罪C.都具有社会危害性，都应当受到法律的制裁D.一般违法行为实质上也是犯罪
10.青少年难于抵制不良诱惑，主要是因为（）
A.认识能力低，辨别是非的能力不强B.年龄小C.家庭条件优越D.朋友太多
11.法律是（）A.与道德、纪律相同的行为规范B.社会行为规范C.由社会成员制定的，人人都要遵守D.靠自觉遵守
12.下列行为属于一般违法行为的是（）
A.打架并致人残疾B.携带凶器，拦路抢劫C.小偷小摸D.犯罪行为
13.俗话说“小时偷针，大时偷金”，这说明（）A.我们应该防微杜渐，抵制不良诱惑B.一般违法一定会导致犯罪C.只要自己注意小时候的行为，就一定能成长为有用的人才D.社会生活是非常复杂的
二、判断题（你认为对的打“√”号，你认为错的打“×”号）
1.预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起（）
2.一般违法与犯罪之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟（）
3.一般违法和犯罪之间在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
因此，一般违法与犯罪之间没有内在的联系（）
4.一个人如果不能杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，出现不良行为和严重不良行为，就有可能陷入违法犯罪的深渊。
（）
三、非选择题
1.中学生魏某没有抵制住不良诱惑，出现了许多小偷小摸的行为，被公安机关拘留过。
魏某某仍不思悔改，继续入室抢劫，被人民法院判处有期徒刑。
（1）上述事例说明了什么？
（2）怎样才能做到预防违法犯罪？
2.2004—2005学年度第四期《时事》登载了“他只走错两步”一文。
文章说：
桐桐爱争强。
一天，他被同学硬拉进游戏厅玩赌博机。
他输了，越输越想捞回来，短短20天，他输掉了月生活费300元，又输掉了向同学借的400多元。
桐桐猛醒了，然而欠同学的钱就像山堵在心头。
他不敢向家里要钱，他必须把钱还上。
于是他一念之差去抢劫。
他因抢劫伤人被判刑6年。
（1）桐桐走的第一步属
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