部编人教版语文七年级上册期中考试题及答案带答题卡.docx
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部编人教版语文七年级上册期中考试题及答案带答题卡
部编人教版语文七年级上册期中考试试卷
一、积累与应用（1-9题27分,10小题10分,11小题5分;12小题4分,总计46分）.
1.下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A、感慨（kǎi） 窠巢（kē） 憔悴（zùi） 拆散（chāi）
B、一霎时（shà） 脸颊（jiá） 匿笑（nì） 菡萏（dàn）
C、搓捻（niǎn） 讽刺（fěng） 难堪（kàn） 确凿（zuó）
D、优雅（yǎ） 酝酿（yùn） 黄晕（yùn）应和（hé）
2.词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A、朗润 小心翼翼各得其所 混为一谈
B、瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹
C、点缀 搏学笃志 众目睽睽人迹罕至
D、荫蔽 岐斜 祷告 恍然大悟
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（3分）
A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D.七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
5、下列句中标点符号使用有误的一项是（）（3分）
A.“我的朋友们啊，”他说：
“我——我——”
B.他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。
C.现在，占据他心灵的全部是前方：
还要走多远？
前方是什么样子？
D.和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
6.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（）。
（3分）
（1）这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信我，
说我是“心清如水的学生”。
（2）我一下子理解了语言文字的了，知道了“水”这个字就是正在我手上流
过的这种清凉而奇妙的东西。
（3）我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则地揭露我的无知。
A．劝慰奥妙千方百计B．劝慰奥秘千方百计
C．劝告奥妙想方设法D．劝告奥秘想方设法
7、选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：
（）（3分）
A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
（排比）
B、光明！
光明！
快给我光明！
（反复）
C、可是，这能全怪我么？
（设问）
D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（拟人）
8、下列“而”字意思相同的一组是（）（3分）
A.学而时习之B.人不知而不愠
博学而笃志学而不思则罔
C.温故而知新D.曲肱而枕之
切问而近思为人谋而不忠乎
9.下列说法有误的一项是（）（3分）
A《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
C《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
10.“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
（10分）（每空一分）
（1）遥怜故园菊，。
（《行军九日思长安故园》岑参）
（2）《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是：
， 。
（3）《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是：
“， 。
”
（4））、《夜雨寄北》诗中写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）、，山入潼关不解平。
（《潼关》谭嗣同）
（6）、《论语》讲人应该有志向，任何情况下也不能改变心志，要坚定信念的句子是，。
11.名著知识（5分）
（1）、“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。
”这幅对联写的是（哪个人物），这个人物出自（哪部小说）。
（2）“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是（哪部小说）中的（哪个人物）？
（3）《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师（）。
（老师的名字）
12.仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）（4分）
例句：
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
宽容是，；
宽容是，。
二、阅读理解（39分）
（一）阅读下面的古诗，完成13、14小题。
（4分）
次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
13、找出下列说法中不正确的一项（）（2分）
A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
14、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。
（2分）
（二）文言文阅读（12分）
《论语》十二章（节选）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
④子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
⑤子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
15．解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩
16．翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
17、“吾日三省吾身”从三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。
（2分）
18．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
（2分）
（三）现代文阅读（12分）
（一）课内语段阅读
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
19、这段文字描写景物，其中详写什么？
略写什么？
（2分）
_______________________________________________________________________
20、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
（2分）
_____________________________________________________________
__________
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
（2分）
_____________________________________________________________
__________
21、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？
请运用这种手法再续写两个句子。
（2分）
_____________________________________________________________
__________
22、从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？
（2分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
23、作者写这一段文字的目的是什么？
（2分）
_____________________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成各题。
（11分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：
“你真聪明。
”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：
“你一点也不笨。
”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：
你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。
他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。
妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：
“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。
”
妈妈笑了：
“什么？
”
他笑笑：
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
24．第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？
请你说明理由。
（3分）
25．为什么把“老师”称为“妈妈式”的？
（2分）
26．文中画线的句子采用了什么人物描写方法，有什么作用？
（3分）
27．请用简洁的语言概括这则故事的内容。
（3分）
_____________________________________________________________
_________________
三、综合性学习（共5分）
28、阅读下面的材料，完成
（1）、
（2）题。
（1）请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。
（3分）
【《郑州日报》10月29日讯】今年夏天，中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。
随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案（征求意见稿），提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。
由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。
有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。
你的概括：
（2）拟写标语
为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆一中将举行一次“校园汉字听写大会”。
请你为这次大会拟写一则宣传语。
提示：
宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。
（2分）
你的标语：
四、作文（60分）
题目：
他（她）是位性格的人
要求：
1、补全题目,紧扣个性,写一篇记叙文.
2、运用描写,突出个性,力求形象生动.
3、展开想象,情节设计,巧妙有真实感.
4、字迹端庄,文面清洁,不少于600字.
5、文中不得出现真实的地名、校名和人名.
答题卡
一、积累与运用（1-9题27分,10小题10分,11小题5分;12小题4分,总计46分）。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
10、古诗文填空：
（共10分〕
（1）______________________
（2）、______________________、______________________
（3）、_____________________、______________________
（4）、_____________________、______________________
（5）、_____________________、______________________
（6）、_____________________
11、
（1）（2分）、
（2）（2分）、。
（3）（1分）
12（4分）、_____________________、_____________________
_____________________、______________________
二、阅读与理解（共39分）
（一）古诗赏析：
13、（2分）（）
14、（2分〕：
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）文言文阅读
15、（4分〕
（1）说：
_______
（2）愠：
______
（3）省：
______（4）逾：
_______
16、翻译：
（4分〕
（1）_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
17、（2分）：
；______。
18、（2分）：
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（三）、
（1）课内阅读
19、（2分）：
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
20、
（1）__________________________________________________________________
______________________________________________________________________（2分）
20、（2〕_________________________________________________________________
____________________________________________________________________（2分）
21、（2分）：
_____________________________________________________________
______________________________________________________________________
22、________________________________________________________________（2分）
23、（2分）：
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（三）、
（2）阅读下面的文章，完成文后题。
24、（3分）：
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
25、（2分）：
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
26、（3分）：
____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
27、（3分）：
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三、综合性学习（共5分）.
28、
（1）（3分）：
______________________________________________________
（2）（2分）：
___________________________________________________________
三、作文（60分）
题目：
他（她）是位的人
要求：
1、补全题目,紧扣个性,写一篇记叙文.2、运用描写,突出个性,力求形象生动.3、展开想象,情节设计,巧妙有真实感.4、文中不得出现真实的地名、校名和人名；
5、字迹端庄,文面清洁,不少于600字.
500
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