中考化学总复习 第六单元 碳和碳的氧化物试题 新版新人教版.docx
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中考化学总复习第六单元碳和碳的氧化物试题新版新人教版
第六单元碳和碳的氧化物
【知识网络】
【分析解读】
1.碳单质在中考中会结合碳单质的化学式或分子模型，考查微观构成和宏观组成及各种碳单质的物理性质及其用途之间的关系。
在实验探究题和图框推断题中考查木炭还原氧化铜的反应原理或通过反应物的特点及实验现象推导反应。
主要以选择题和填空题形式出现，有时也会出现在简答题中，有时结合其他知识点综合考查。
涉及的命题点有：
①碳单质的物理性质和化学性质；②几种碳单质物理性质存在较大差异的原因；③碳单质的用途等。
2.中考对碳的氧化物的考查，主要以物质的鉴别、推断及其含碳化合物之间的转化；对氧化物的物理性质和化学性质的差别及应用和在转化过程中化学方程式的书写。
二氧化碳的性质和用途是中考的高频点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查。
主要涉及的命题点有：
①二氧化碳的物理性质（密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧、能使紫色石蕊溶液变色）；②二氧化碳的化学性质以及用途（与氢氧化钠、澄清石灰水反应）。
3.中考对二氧化碳制取的考查多为综合性试题，结合氧气的制取一起考查，会给出具体的气体制备原理，结合具体的条件选择发生装置和收集装置，只要熟记装置选择的考虑因素，解题不是什么问题。
气体制取和收集装置的选择应根据制取气体从原理上是否科学，严谨、合理，装置上和操作中是否安全、简便、现象是否明显，药品是否经济、易得、环保节能等方面进行分析。
【知识梳理】
考点一：
单质碳（常见考点）
金刚石
石墨
C60
外观
无色透明，__________形状的晶体
深灰色，金属光泽，不透明的__________的固体
形状似__________，有金属光泽
结构
导电性
不导电
导电
不导电
硬度
天然存在的_____物质
质软
质脆
导热性
不导热
良好
不导热
用途
钻头、剃刀、装饰品
电极、铅笔芯、润滑剂
制备新材料
决定性质差异的原因
碳原子__________不同，导致几种碳单质的物理性质有较大差异，但__________相似
其他碳单质
木炭、焦炭、活性炭和炭黑。
木炭、活性炭具有__________的结构，具有吸附能力，可以用来__________色素和异味。
方法总结：
①物质的性质决定物质的用途，物质的用途在一定程度上反应物质的性质。
②一种元素可以组成不同种单质；
③石墨在一定条件下可以转化为金刚石，该变化为化学变化；
④活性炭的吸附性是物理性质。
考点二碳单质的化学性质（高频考点）
化
学
性
质
稳定性
常温下性质稳定
可燃性
_____燃烧（氧气充足）
_______________
应用：
做燃料
__________燃烧（氧气不充足）
_______________
还原性
①C+2CuO高温2Cu+CO2↑（置换反应）
现象：
____________________
CuO是__________，C是__________（填“氧化剂”或“还原剂”）
②和CO2反应：
_______________
CO2是__________，C是__________（填“氧化剂”或“还原剂”）
应用：
冶金工业
考点三二氧化碳的性质（常见考点）
1.性质
物理性质
_____色，_____味的_____，密度比空气_____，_____溶于水，高压低温下可得固体----_____
化学
性质
一般情况下__________，也__________，不能__________
与水反应生成_____：
____________________，生成的碳酸能使紫色的石蕊试液_____，___________________，碳酸_____，__________
能使澄清的石灰水变_____：
CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O本反应用于检验__________。
与灼热的碳反应：
C+CO2
2CO（_____反应）
用途
2.相关实验
（1）二氧化碳的密度比空气的密度大
装置图
实验现象
蜡烛自_______________熄灭。
实验结论
①一般情况下，二氧化碳既_____燃烧，也__________燃烧；
②二氧化碳的密度比空气的密度_____。
方法总结：
__________（既利用了二氧化碳的物理性质，又利用了二氧化碳的化学性质）
（2）二氧化碳能溶于水。
实验装置
实验现象
瓶体变_____
实验结论
二氧化碳_____溶于水
（3）二氧化碳与水反应
步骤
现象
纸花__________
纸花__________
纸花__________
纸花__________
分析
_____能使石蕊溶液变红
_____不能使石蕊溶液变红
CO2不能使石蕊溶液变红
CO2与水发生化学反应生成H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液变红
考点四一氧化碳的性质（高频考点）
1.性质
物理性质
_____色，_____味的_____体，密度比空气_____，_____溶于水
化学
性质
可燃性：
_______________，（可燃性气体点燃前一定要_____。
现象：
发出_____的火焰。
还原性：
___________________（非置换反应）。
现象：
黑色的氧化铜逐渐变成_____，澄清石灰水变_____。
毒性：
煤气中毒即CO中毒，原因是CO很容易跟血液里的__________相结合，使__________不能很好地跟氧气结合。
用途
_____、__________
2.CO还原CuO的实验
装置图
观察到的现象
所发生现象的化学方程式
A处（CuO处）
黑色粉末变成_____色
_________________________
B处（石灰水中）
澄清石灰水变_____
_________________________
C处
__________火焰
_________________________
一氧化碳还原氧化铜实验注意事项:
必须做到一氧化碳“早来”，酒精灯“迟到”，其目的：
排净装置内的空气，防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。
一氧化碳“晚走”，酒精灯“早退”的目的：
防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化。
方法总结：
①二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同。
②二氧化碳和一氧化碳都会导致动物或人类死亡，前者是因为二氧化碳不支持呼吸使生物窒息而死，后者是因为一氧化碳有毒使生物中毒而死。
③在我们学过的还原剂还原金属氧化物的反应中，只有两个反应的条件是“加热”，其他的都是“高温”。
（H2+CuO
Cu+H2OCO+CuO
Cu+CO2）
考点五：
碳循环及温室效应（常见考点）
1.温室效应
（1）能产生温室效应的气体有____________、臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷（氟利昂）。
（2）温室效应的利与弊
利
因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的温度。
弊
可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地____________、农业减产。
（3）自然界中二氧化碳的循环
（4）防止温室效应进一步增强的措施：
减少使用____________等化石燃料，更多地利用太____________等清洁能源；大力____________，严禁____________；
（5）在日常生活中每一个人都应该传播“低碳”（所谓“低碳”，就是指较低的____________）理念，倡导“低碳”生活等。
方法总结:
①CO和CO2的鉴别
（1）澄清石灰水：
将气体分别通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO。
（2）点燃法：
将气体分别在空气中点燃，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2。
（3）通入紫色石蕊溶液法：
将气体分别通入紫色石蕊溶液中，能使石蕊溶液变红的是CO2，无现象的是CO。
（4）还原CuO法：
将气体分别通入灼热的CuO中，出现黑色粉末变红现象的是CO，无现象的是CO2。
②互为杂质时的除杂方法
（1）CO中混有CO2杂质：
①通过足量氢氧化钠溶液；②通过灼热的炭粉。
（2）CO2中混有CO杂质：
通过足量灼热的氧化铜。
③煤炉里燃烧过程中发生的化学反应：
④碳及其化合物的相互转化
考点六：
二氧化碳的制取（高频考点）
1.二氧化碳的实验室制法
（1）药品：
________________________与____________
A.不能用H2SO4与CaCO3反应的原因：
生成的CaSO4____________于水，会覆盖在CaCO3表面，阻止反应的进行。
B.不能用浓盐酸与CaCO3反应的原因：
浓盐酸易挥发成____________气体混入生成的CO2中。
C.不能用HCl与Na2CO3反应的原因：
Na2CO3易溶于水，与盐酸反应速率快，不利收集。
（2）原理：
用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应：
________________________
（3）装置图：
装置的注意事项：
A.若用长颈漏斗来注入盐酸，则长颈漏斗的下端必须____________液面以下（防止空气混入瓶内，及生成的CO2从漏斗溢出）。
B.若用试管来装药品，固定试管时，试管口竖直向上，试管底部与铁架台面接触。
（4）气体收集方法：
____________
（5）检验方法：
将制得的气体通入____________，如能___________，则是二氧化碳。
验满方法：
用点燃的木条，放在____________，木条____________。
证明已集满二氧化碳气体。
（6）干燥：
通常使用____________对二氧化碳进行干燥，不能使用氢氧化钠和碱石灰。
2.二氧化碳的工业制法：
煅烧石灰石________________________
3.实验室制取和收集气体的装置选择
（1）选择适当的反应原理，包括反应物和反应条件。
（2）选择合适的实验装置：
A发生装置的选择依据：
由反应物的状态和反应条件来确定。
a.固体和固体药品混合加热型（装置如图）
使用这类装置应注意：
试管口应稍向______倾斜；用排水集气法收集气体，实验完毕后，应将导气管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯。
b.液体和固体（或液体和液体）反应不需加热型（装置如图A及变形装置图B）
使用这类装置应注意：
若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应________________________。
B.实验室制取气体的收集装置：
依据气体的_________性质（是否溶解于水、密度比空气大还是小）和_________性质（是否与水、空气发生反应）来选择。
用的气体收集装置（如下图）：
Ⅰ.气体难溶于水且不与水反应，可用排水法收集，即图_____。
Ⅱ.气体的密度大于空气（或相对分子质量大于_____），可用向上排空气法收集，如图_____。
Ⅲ.气体的密度小于空气（或相对分子质量小于_____），可用向下排空气法收集，如图_____。
考场练兵
中考回顾
1.（2017重庆中考B卷）O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（ ）
A.O2具有助燃性，而CO2可用来灭火
B.空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨
C.它们都可用向上排空气法收集
D.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
2.（2017天津中考）化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（ ）
A.用带火星的木条检验氧气
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D.用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度
3.（2017重庆中考A卷）工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（ ）
A.COB.Fe2O3C.CO2D.Fe
4.（2017四川达州中考）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
选用试剂
操作方法
A
CO（CO2）
适量O2
点燃
B
NaCl溶液（Na2CO3）
过量CaCl2溶液
过滤
C
KNO3溶液（K2SO4溶液）
适量Ba（NO3）2溶液
过滤
D
FeCl2溶液（CuCl2溶液）
足量镁粉
过滤
5.（2017南京中考）按下图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X不可能是（ ）
A.氢气和水蒸气
B.氢气和二氧化碳
C.一氧化碳和氢气
D.一氧化碳和水蒸气
6.（2016天津中考）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）
A.构成它们的原子大小不同
B.构成它们的原子数目不同
C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成
D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
7.（2016成都中考）某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是（ ）
A.O2B.N2C.CO2D.水蒸气
8.（2017重庆中考A卷，节选）下图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。
干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题。
（1）下列说法错误的是 （填序号）。
A.石墨具有导电性
B.碳纳米管是化合物
C.金刚石与C60中碳原子排列方式不同
（2）冬天用木炭烤火容易产生 （填化学式）使人中毒。
9.（2017天津中考）请结合下列实验装置，回答问题。
（1）写出仪器a和b的名称：
a ，b 。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为 。
（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为 （填字母）。
（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的 （填“光滑面”或“磨砂面”）盖好集气瓶。
模拟预测
1.下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（ ）
A.碳素墨水B.打印碳粉
C.低碳生活D.石墨碳棒
2.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（ ）
3.下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A.实验室常用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳气体
B.二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性
D.将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
4.实验室制取CO2的有关操作如下图所示，不正确的是（ ）
5.在实验室中，同学们用如下图装置制取纯净的CO2，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2，下列说法错误的是（ ）
A.①中固体反应物还可用Na2CO3
B.③中没有白色沉淀产生，说明CO2中已经不含有HCl气体
C.④装置起干燥作用，故④中“某液体”为浓硫酸
D.将燃着的木条放在⑤的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2
6.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧
A.①②B.②③C.③④D.①④
7.以下反应适合在实验室中制取二氧化碳的是（ ）
A.CaCO3
CaO+CO2↑
B.NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑
C.2CO+O2
2CO2
D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
8.物质由元素组成，相同元素可以组成不同的物质。
（1）碳元素可以组成金刚石或石墨。
①金刚石和石墨硬度不同的原因是 。
②在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
③由同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。
下列属于同素异形体的
有 （填字母序号）。
A.C60和C70B.CO和CO2
C.O2和O3D.生铁和钢
（2）CO与CO2都是由碳、氧元素组成的不同物质。
①用化学方法区别两种物质，可选择的试剂是 ，写出反应的化学方程式：
。
②CO与CO2相互间可以转化，写出CO2转化为CO的化学方程式：
。
（3）C、H、O三种元素可组成碳酸、乙醇（C2H5OH）和乙酸（CH3COOH）等。
①以上三种物质中不属于有机物的是 。
②在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”，与普通汽油相比较，使用“乙醇汽油”的优点是 （写一点）。
9.A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）：
（1）在①②③④中，属于化合反应的是 （填序号）。
（2）反应①的化学方程式是 。
（3）在实验室里，反应①选择下图中的 （选填甲、乙、丙，下同）装置进行实验，反应②选择下图中的 实验装置。
10.在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：
【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?
【猜想】
猜想1
猜想2
猜想3
只有CO
只有
含有CO和CO2
【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：
【实验探究】
（1）观察到 （填序号）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：
①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中 ；
②E装置中出现 的现象。
【实验结论】通过实验探究证明：
猜想3成立。
草酸分解的化学方程式是 。
【问题讨论】
（1）B装置的作用是 ；D装置的作用是 。
（2）装置末端酒精灯的作用是 。
参考答案
知识梳理
考点一：
单质碳（常见考点）
正八面体细鳞片状足球最硬的排列方式化学性质疏松多孔吸附
考点二碳单质的化学性质（高频考点）
完全C+O2
CO2不完全2C+O2
2CO
固体由黑色变成红色，生成使澄
清石灰水变浑浊的气体氧化剂还原剂
C＋CO2
2CO氧化剂还原剂
考点三二氧化碳的性质（常见考点）
1.无无气体大能干冰不能燃烧不支持燃烧供给呼吸
碳酸CO2+H2O==H2CO3 变红H2CO3==H2O+CO2↑不稳定易分解
浑浊二氧化碳吸热
2.
（1）下而上依次不能不能支持大灭火
（2）瘪能
（3）由紫变红不变色不变色由紫变红 醋酸水
考点四一氧化碳的性质（高频考点）
1.无无气小难2CO+O2
2CO2验纯淡蓝色
CO+CuO
Cu+CO2红色浑浊血红蛋白血红蛋白
燃料冶炼金属
2.亮红CO+CuO
Cu+CO2
浑浊Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O
淡蓝色2CO+O2
2CO2
考点五：
碳循环及温室效应（常见考点）
1.温室效应
（1）二氧化碳
（2）沙漠化
（4）煤、石油、天然气太阳能、风能、地热能植树造林乱砍滥伐森林
（5）二氧化碳排放
考点六：
二氧化碳的制取（高频考点）
1.
（1）石灰石（或大理石）稀盐酸
A.微溶
B.HCl
（2）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（3）A.伸入
（4）向上排空气法
（5）澄清的石灰水能浑浊集气瓶口熄灭
（6）浓硫酸
2.CaCO3
CaO+CO2↑
3.
（2）A.a.下
b.插入液体药品的液面下
B.物理化学
Ⅰ.AⅡ.29BⅢ.29C
中考回顾
1.B2.B3.B4.C5.A6.D7.C
8.
（1）B
（2）CO
9.
（1）试管 铁架台
（2）2KClO3
2KCl+3O2↑（3）BD （4）磨砂面
模拟预测
1.解析：
“低碳生活”的理念中的碳是指碳的化合物，不是针对碳单质。
答案：
C
2.解析：
实验室制取二氧化碳的药品是石灰石（或大理石）和稀盐酸，发生装置的特点为固液常温型；实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点为固液常温型，也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，发生装置的特点是固体加热型；因此实验室制取CO2和O2的发生装置可能相同，也可能不同，故A、B错误。
因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故只能采用向上排空气法收集；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用向上排空气法或排水法收集，因此二者都可以用向上排空气法收集，故C正确。
因为氧气和二氧化碳的密度都比空气大，所以都不会用到向下排空气法，故D错误。
答案：
C
3.解析：
碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙是一种微溶物，覆盖在碳酸钙的表面会阻止反应的发生，实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，A项错误；二氧化碳溶于水，生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色，而不是二氧化碳使之变红色，C项错误；能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，还有氮气等，D项错误。
答案：
B
4.解析：
实验室不能用浓盐酸和大理石制取CO2，因为浓盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，B项错误。
答案：
B
5.解析：
用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快而不利于气体的收集，所以不能用Na2CO3固体代替，A项错误。
答案：
A
6.解析：
由实验1可知，CO2不能使干石蕊纸花变色；由实验1和实验2对比可知，CO2与水反应生成的物质能使石蕊纸花变色。
答案：
B
7.解析：
方法A需要较高的温度，不适合在实验室制取CO2；方法B生成两种气体产物不纯；方法C反应物和生成物都是气体，很难分离，得不到纯净的二氧化碳，且CO有毒，容易造成空气污染；而方法D是固体和液体在常温下的反应，且装置简单，只有一种气体生成，便于收集。
答案：
D
8.解析：
（1）①由于构成金刚石和石墨的碳原子的排列方式不同，因此金刚石和石墨硬度不同；②在一定条件下，石墨可转变为金刚石，有新物质生成，这一变化属于化学变化；③C60和C70、O2和O3分别是由碳元素和氧元素组成的不同单质，因此它们属于同素异形体。
（2）①由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，一氧化碳不与氢氧化钙反应，可选择澄清石灰水区别两种物质，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=Ca
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