清华版信息技术四年级下册全册教案.docx
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清华版信息技术四年级下册全册教案
备课本
清华版四年级下册
信息技术
全册教案
班级______
教师______
日期______
清华版信息技术四年级下册教学计划
教师_______日期_______
学情分析
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
教学质量目标
平均分：
70
及格率：
75％
优秀率：
25％
教学目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用PowerPoint。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个作品。
教学内容
本期教材是使用新编版：
四年级下册，内容是全新的。
内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：
基本的操作和操作的技巧
重难点：
基本操作。
教学
重
点
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
教学改进思路和措施
1、教学中从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
2、首先认真备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。
3、其次认真上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
4、积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。
5、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质，从而培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
周次
教学内容
起止页数
作业布置
作文（实验）次数
实施情况
备注
次数
题数
1
第1课七彩民族
2
2
第2课彩云之南
9
3
第3课瑞丽风情
15
4
第4课独特景观
22
5
第5课一举一动
29
6
第6课艺术之美
35
7
第7课灵动之美
40
8
第8课锦上添花
45
9
第9课蝴蝶一生
52
10
第10课多姿多彩
58
11
第11课奥妙无穷
64
12
第12课栩栩如生
70
13
第13课麦田怪圈
76
14
第14课疑云重重
82
15
第15课食肉植物
87
16
第16课完美呈现
93
17
复习
18
复习
19
清华版信息技术四年级下册全册教案
教师_______日期_______
第1单元绝美大地
一、单元概述
本单元是学生初步接触PowerPoint2010，主要是通过制作简单的演示文稿来学习PowerPoint2010的启动、播放以及创建演示文稿。
通过本单元的学习，学生要掌握在幻灯片中插入图片、艺术字、文本框以及设置幻灯片的“背景”等最基本的PowerPoint2010使用技能。
本教材界面选用PowerPoint2010，教材中介绍的功能和操作则不限于PowerPoint2010。
教师可根据实际情况进行版本介绍。
二、学习目标
本单元以制作“中国的‘民间艺术’演示文稿”为活动主线，把PowerPoint2010的基本使用技能贯穿其中，每课在知识上相互独立，但在内容上又前后联系，让学生在一点一滴的学习、积累中掌握PowerPoint2010的使用技能并体验成功的喜悦。
通过任务情境的设置，让学生发现：
运用掌握的信息技术知识，可以为宣传中国的民间艺术做出贡献。
教学中，要注意让学生利用已有的知识技能解决问题，从而发现操作中的相通之处。
如：
编辑文字时，要设置文字的字体等格式，这与学生在Word软件中做的文字编辑工作差不多，连“按钮”都一模一样。
教师要引导学生运用已有的知识自己解决问题。
另外，本单元中要对插入的图片（来自文件的图片、剪贴画、艺术字）进行改变大小、位置等操作，教师也要引导学生发现它们的相同之处，并利用知识的迁移解决类似的问题。
要重视成果的及时展示。
单元结束时要进行作品展示，这是最终的成果。
在活动过程中，教师应重视各个环节的结尾，进行随时展示，如：
编辑文字后，让学生看看效果；插入相关图片后，让学生进行展示。
在这一次次的展示过程中，学生可以建立信心，相互学习，取长补短。
展示的方式可多样化，有条件的学校，教师可以用投影机或教学系统展示；没条件的学校，教师可以组织学生下座位走走、看看、评评。
要重视学生的反思。
单元结束后，要帮助学生梳理重点的知识、技能。
三、重点难点
教学重点:
1.学会在PowerPoint2010中播放演示文稿的方法。
2.掌握新建演示文稿的方法。
3.掌握在幻灯片中插入文本框、剪贴画、图片的方法。
4.学会设置幻灯片的“背景”。
教学难点:
1.在“占位符”中输入文字并编辑文字。
2.插入新幻灯片。
3.插入图片。
4.插入文本框。
四、学时安排
本单元建议安排4课时，每课均为1课时。
第一课七彩民族——播放演示文稿
第课时共课时
教学目标：
知识与技能：
（1）掌握启动PowerPoint2010的步骤；
（2）学会播放与退出演示文稿。
过程与方法：
掌握演示文稿的三种视图方式。
情感态度与价值观：
使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重点：
演示文稿的打开与放映。
教学难点：
PowerPoint2010的三种视图方式。
教学类型：
新授课
教学准备：
PPT课件
教学方法：
讲授法、演示法
教学课时：
1课时
教学时间：
教学内容：
一、教学引入：
云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣族、独龙族，他们居住在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。
宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭乱，目不暇接。
本课，我们就学习powerpoint2010软件播放演示文稿“七彩民族”。
二、新课教学：
（一）、启动PowerPoint2010程序
执行“开始”→“程序”→MicrosoftPowerPoint2010命令，即可启动PowerPoint2010，进入PowerPoint2010的操作界面。
学生尝试操作，打开PowerPoint2010，进入PowerPoint2010的操作界面。
看书阅读书上第3页的“智多星”小知识，内容如下：
1、双击桌面上的PowerPoint2O10的快捷图标，也可启动PowerPoint2010。
2、在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的内容。
3、“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。
添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”，使该幻灯片显示在“幻灯片”窗格中。
还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序。
4、在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。
（二）、打开要播放的演示文稿
步骤1：
单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。
步骤2：
通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“七彩民族”。
步骤3：
单击“打开”按钮，打开演示文稿，如图1．5所示。
（三）、播放演示文稿
步骤1：
执行“幻灯片放映”→“开始幻灯片放映”命令，单击“从头开始”按钮。
注意:
该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。
进入播放状态后，幻灯片将全屏显示。
步骤2：
单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。
（四）、结束播放
步骤1：
在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束播放，命令，即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。
步骤2：
执行“文件”→“退出”命令，即可退出PowerPoint2010。
学生尝试操作，播放演示文稿与退出播放。
三、课后小结：
1、PPT工作区的顶部是菜单栏，又称为功能区。
2、按F5键，可以播放幻灯片。
3、单击PPT窗口右上角的按钮，可以退出PPT。
四、作业：
从网上下载一些介绍云南风景的资料、图片，制作一组幻灯片。
教学反思：
第二课彩云之南——创建演示文稿
第课时共课时
教学目标：
知识与技能：
学会新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。
过程与方法：
学会在演示文稿中输入文字、修改字体与保存演示文稿。
情感态度与价值观：
使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重点：
新建演示文稿并保存。
教学难点：
演示文稿中输入文字的技巧。
教学类型：
新授课
教学准备：
PPT课件
教学方法：
讲授法、演示法
教学课时：
1课时
教学时间：
教学内容：
一、教学引入：
大理的苍山洱海，丽江的玉龙雪山、虎跳峡，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德钦的梅里雪山，版纳奇异的花卉树木······这些都是云南的绝美景致。
二、新课教学：
（一）、新建演示文稿
启动PowerPoint2010后，系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。
学生练习：
学生结合书如图2．2所示，进行练习建立一张新幻灯片。
（二）、输入文字
在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线框，称为“占位符”。
将鼠标指针移到占位符中单击，占位符内就出现插入点光标，这时就可以输入文字了。
在占位符中输入幻灯片的标题“彩云之南”。
学生练习：
学生看书并结合如图2．3所示,练习在幻灯片上输入文字。
（三）、修改文字的字体
步骤1：
选中占位符中的文字“彩云之南”。
步骤2：
在“开始”选项卡上的“字体”组中，单击“字体”旁边的下拉箭头，然后在下拉列表中选择所需的字体“华文行楷”。
步骤3：
在“字体”组中，选择“字号”（96号），选择“字体颜色”（红色）。
学生练习：
看书并结合如图2．4所示，修改文字的字体。
智多星（小技巧）：
如果幻灯片中还有副标题，可以用相同的方法进行编辑。
占位符中“单击此处添加副标题”的文字是操作提示，实际播放时不会出现，所以可不进行任何处理。
（四）、保存演示文稿
步骤l：
单击“文件”选项卡，然后单击“另存为”命令。
步骤2：
在弹出的“另存为”对话框中，选择要保存文件的文件夹。
步骤3：
在“文件名”框中，输入powerpoint2010演示文稿的名称“彩云之南”，单击“保存”按钮，如图2.5所示。
三、课后小结：
本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？
四、作业：
制作演示文稿“我的才艺”。
课后反思：
第三课瑞丽风情——在幻灯片中插入图片
第课时共课时
教学目标：
知识与技能：
学生将学会在演示文稿中插入图片、调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和对比度。
过程与方法：
培养学生上机操作的能力。
情感态度与价值观：
使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重难点：
在幻灯片中插入图片并对图片进行修改与编辑。
教学类型：
新授课
教学准备：
PPT课件
教学方法：
讲授法、演示法
教学课时：
1课时
教学时间：
教学内容：
一、教学引入：
与缅甸接壤的瑞丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。
傣家竹楼、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充满异域风情。
本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”。
在欣赏瑞丽风情的同时，学会在演示文稿中插入图片及调整图片的叠放次序，如图3．1所示。
二、新课教学：
1、打开演示文稿
步骤1：
启动PowerPoint2010后，单击“文件”选项卡，然后单击“打开”按钮。
步骤2：
在弹出的“打开”对话框中，通过“查找范围”的下拉箭头选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“彩云之南”。
2、插入图片
步骤1：
在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“图片”按钮。
步骤2：
在弹出的“插入图片”对话框中，选中要插入的图片文件“傣族竹楼”。
步骤3：
单击“插入”按钮，“傣族竹楼”图片就插入到幻灯片中。
3、调整图片的大小和位置
步骤1：
选中图片，图片四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。
拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。
步骤2：
将鼠标指针移到旋转控制点上，当指针变成半圆形状时，拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。
步骤3：
将鼠标指针移到图片上，当指针变成四个箭头时，拖动鼠标可以移到图片的位置。
4、调整图片的叠放次序
当插入图片后，我们发现图片遮盖了下层的标题文字，这时，必须调整图片的叠放次序。
选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层”，“下移一层”命令，将图片调整到文字的后面。
5、调整图片的亮度和对比度
步骤1：
选中插入的图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“设置图片格式”命令。
步骤2：
在弹出的“设置图片格式”对话框中，选择“图片更正”选项，然后调整图片的亮度、对比度等。
6、保存文件
单击窗口左上角的“保存”按钮，或按Ctrl+S键保存文件。
三、课后小结：
1、单击“文件”选项卡，然后单击“打开”按钮，可以打开所需要的演示文稿。
2、在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“图片”按钮，可以插入所需要的图片。
3、选中图片，图片四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。
拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。
4、选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层”→“下移一层”命令，可以调整图片的叠放次序。
四、作业：
继续制作演示文稿“我的才艺”。
课后反思：
第四课独特景观——在幻灯片中插入文本框
第课时共课时
教学目标：
知识与技能：
学会在幻灯片中插入文本框。
过程与方法：
培养学生上机操作的能力。
情感态度与价值观：
使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重难点：
在幻灯片中插入文本框以及对文本的编辑。
教学类型：
新授课
教学准备：
PPT课件
教学方法：
讲授法、演示法
教学课时：
1课时
教学时间：
教学内容：
一、教学引入：
傣族人居住的竹楼是一种干栏式建筑。
竹楼近似方形，以数十根大竹子支撑，悬空铺楼板，房顶用茅草排覆着，竹墙缝隙很大，既通风又透光，楼顶两面的坡度很大，呈A字形。
竹楼分两层，楼上住人，楼下饲养牲畜，堆放杂物，也是舂米、织布的地方。
本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”。
在演示文稿中插入介绍傣族居民的文字，如图4．1所示。
二、新课教学：
1、插入新幻灯片
步骤1：
启动PowerPoint2010后，打开演示文稿“彩云之南”。
步骤2：
在“开始”选项卡的“幻灯片”组中，单击“新建幻灯片”按钮的下拉箭头，将出现各种幻灯片布局的样式图。
单击选择所需的幻灯片样式，如“空白”。
选择的新幻灯片将显示在“幻灯片”选项卡的左侧和“幻灯片”窗格的右侧。
2、插入文本框
步骤1：
在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“文本框”按钮。
步骤2：
单击“文本框”的下拉箭头，然后选择“横排文本框”或“垂直文本框”选项。
步骤3：
单击幻灯片，然后拖动鼠标指针以绘制文本框。
当释放鼠标时，就插入了一个文本框。
文本框中有一个闪烁的光标，在光标处输入介绍傣家民居的文字。
3、修饰文本框内的文字
步骤1：
选定文本框内的所有文字。
步骤2：
在“开始”选项卡上的“字体”组中，选择所需的字体、字号、文字颜色等。
4、更改文本的行间距
步骤1：
拖动以选择要更改行间距的文本。
步骤2：
在“开始”选项卡上的“段落”组中，单击“对话框启动器”图标。
步骤3：
在“段落”对话框中的“缩进和间距”选项中，对“间距”进行更改，如选择“行距”中的1.5倍行距。
步骤4：
单击“确定”按钮，完成修改。
5、美化幻灯片
步骤1：
调整文本框的大小、位置。
步骤2：
插入与主题相符的图片。
三、课后小结：
1、在“开始”选项卡的“幻灯片”组中，单击“新建幻灯片”按钮，可以插入新幻灯片。
2、在“插入”选项卡中的“文本”组中，单击“文本框”按钮，可以插入文本框。
四、作业：
继续制作演示文稿“我的才艺”。
课后反思：
第2单元仓鼠相册
一、单元概述
本单元是学生初步接触PowerPoint2010，主要是学习如何制作简单的电子相册。
来学习PowerPoint2010的启动、播放以及创建演示文稿。
通过本单元的学习，学生要掌握在幻灯片中创建电子相册，插入艺术字，为幻灯片添加运动效果，更改相册的主题等基本的PowerPoint2010使用技能。
本教材界面选用PowerPoint2010，教材中介绍的功能和操作则不限于PowerPoint2010。
教师可根据实际情况进行版本介绍。
二、学习目标
本单元以制作“仓鼠相册”为活动主线，把PowerPoint2010的基本使用技能贯穿其中，每课在知识上相互独立，但在内容上又前后联系，让学生在一点一滴的学习、积累中掌握PowerPoint2010的使用技能并体验成功的喜悦。
通过任务情境的设置，让学生发现：
运用掌握的信息技术知识，可以为宣传中国的民间艺术做出贡献。
教学中，要注意让学生利用已有的知识技能解决问题，从而发现操作中的相通之处。
如：
在创建电子相册时，要先创建一个演示文稿，这与学生在Word软件中做的文字编辑工作差不多，连“按钮”都一模一样。
教师要引导学生运用已有的知识自己解决问题。
另外，本单元中要对插入的艺术字进行改变大小、字体样式等操作，教师也要引导学生发现它们的相同之处，并利用知识的迁移解决类似的问题。
要重视成果的及时展示。
单元结束时要进行作品展示，这是最终的成果。
在活动过程中，教师应重视各个环节的结尾，进行随时展示，如：
编辑文字后，让学生看看效果；插入相关图片后，让学生进行展示。
在这一次次的展示过程中，学生可以建立信心，相互学习，取长补短。
展示的方式可多样化，有条件的学校，教师可以用投影机或教学系统展示；没条件的学校，教师可以组织学生下座位走走、看看、评评。
三、重点难点
教学重点:
1、学会在PowerPoint2010中播放演示文稿的方法。
2、掌握新建演示文稿的方法。
3、掌握在幻灯片中插入艺术字、添加动画效果和更改相册主题的方法。
教学难点:
1、学会创建电子相册。
2、插入艺术字。
3、添加动画效果。
四、学时安排
本单元建议安排4课时，每课均为1课时。
第五课一举一动——创建电子相册
第课时共课时
教学目标：
知识与技能：
学会制作电子相册。
过程与方法：
培养学生上机操作的能力。
情感态度与价值观：
使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重难点：
学会制作电子相册。
教学类型：
新授课
教学准备：
PPT课件
教学方法：
讲授法、演示法
教学课时：
1课时
教学时间：
教学内容
一、教学引入：
仓鼠长像奇特，小巧玲珑，活泼机灵，十分逗人喜爱，而且无异味，具有玩赏价值，适宜做宠物在室内饲养。
仓鼠主要在夜间活动，视力差，只能模糊辨形、分辨黑白两色。
仓鼠毛色复杂，全年繁杂，每胎5—12只，平均寿命2—3年·······
本课，我们将抓拍的仓鼠照片制作成电子相册，作为欢乐美好的记忆。
二、新课教学：
1、新建相册
步骤1：
启动PowerPoint2010后，在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“相册”按钮，然后单击“新建相册”命令。
步骤2：
在弹出的“相册”对话框中，单击“文件/磁盘···”按钮，弹出“插入新图片”对话框。
步骤3：
在“插入新图片”对话框中，选中要插入的图片文件。
按住ctrl键，然后分别单击选中的图片，就可以一次插入多张图片了。
步骤4：
单击“插入”按钮，返回“相册”对话框。
步骤5：
单击“图片版式”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的图片版式。
步骤6：
单击“相框形状”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的相框形状，如圆角矩形。
步骤7:
单击“创建”按钮，系统自动创建了仓鼠相册。
2、为幻灯片添加背景颜色
步骤1：
在要添加背景色的幻灯片上右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置背景格式”命令。
步骤2：
在弹出的“设置背景格式”对话框中，单击“填充”选项中的“纯色填充”。
步骤3：
单击“填充颜色”中的“颜色”，然后在颜色框中单击所需的颜色。
步骤4：
单击“全部应用”按钮，演示文稿中的所有幻灯片均应用此颜色作为背景色。
如果只想对所选幻灯片应用此颜色，则单击“关闭”按钮即可。
3、练习
尝试用数码相机给全家人拍照，然后制作“全家福”电子相册。
三、课后小结：
1、在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“相册”按钮，然后单击“新建相册”按钮，创建电子相册。
2、在要添加背景色的幻灯片上右击，在弹出的快捷菜单中选择“设置背景格式”命令。
在弹出的“设置背景格式”对话框中，根据需要来设置幻灯片的背景颜色。
四、作业：
尝试用数码相机给全家人拍照，然后制作“全家福”电子相册。
课后反思：
第六课艺术之窗——在幻灯片中插入艺术字
第课时共课时
教学目标：
知识与技能：
学会在幻灯片中插入艺术字。
过程与方法：
通过对艺术字的设置，培养学生上机操作的动手能力。
情感态度与价值观：
使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重难点：
学会在幻灯片中插入艺术字，并设置艺术字的效果。
教学类型：
新授课
教学准备：
PPT课件
教学方法：
讲授法、演示法
教学课时：
1课时
教学时间：
教学内容：
一、教学引入：
将艺术字添加到演示文稿中，可以制作出具有装饰性效果的文字，如带阴影的文字或发光的文字。
使用艺术字可以为演示文稿添加特殊的文字效果。
本课，我们继续制作“仓鼠相册”演示文稿，并在幻灯片中插入漂亮的艺术字。
二、新课教学：
1、在幻灯片中插入“艺术字”
步骤1：
启动powerpoint2010软件，打开演示文稿“仓鼠相册”。
步骤2：
在“幻灯片”选项卡中，单击第4张幻灯片，然后按enter键，在第4张幻灯片后添加一张新幻灯片。
步骤3：
在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“艺术字”按钮，然后单
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