李雪峰偷秋阅读答案解题指导2.docx

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李雪峰偷秋阅读答案解题指导2

李雪峰《偷秋》阅读答案解题指导

（2）

李雪峰《偷秋》阅读答案解题指导文章来自：

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偷秋

李雪峰

秋虫在墙根的草丛里开始卿卿鸣叫了，就有雁阵从更远的北方飞来，然后掠过村庄向南飞去。

向＿阳的山冈上，一树的黄叶不知不觉就染黄了一片树林，就像太阳遗忘在山冈上的一片阳光．然后那黄色顺山而尚，只再几个夜晚的工夫，它们便漫过山腰和山脚，几缕沁凉的风别碑去，苍绿的田野一下子就黄了。

村庄周围的玉米林黄了，玉米行间套种的豆秧黄了，河滩沙地上的花生袂黄了，灌河边的稻田也黄了，就连那一脉蓝得乌亮的灌河水也被染黄了。

它像一卷淡黄的丝绸，静静地沿庄西的山脚坑蜒着向南铺去。

庄子里殷勤的人，就开始着手拾掇农具，老人和妇女们忙碌着修铲那被夏雨中的燕鸟们叼的凹凸不平的稻场，牛拖着石磙，在空旷的稻场里碾来碾去，吱呀吱呀的石磙声穿进了谧的村庄，在村庄空荡的上空此起彼伏地回响着。

初秋的时光，就在一片轻微的骚动中溜走了。

农历八月的月亮将圆时，大地已经熟透了，风变得浓稠了，庄稼的腥香和村庄中桂树的浓香混合着弥漫着，似乎村庄就像一只烤熟的飘溢着野香的玉米棒。

八月十五夜里，夜空澄明，圆圆的玉盘似的月亮还未从村庄东边的山冈上升起时，村庄里许多人家的晚饭已经摆上了，一盘月拼，几个烤熟的玉米棒，一盘花生，一盘熟得裂口的板果，三五碟又香又辣的菜肴，一坛新开封的稠米酒或玉米烧，一家人坐在庭院里的树下，边笑声盈盈地说话，边嘴嘴溜溜地哑酒。

也有些喜欢热闹的人，他们呼朋引伴，聚三五个知己，或唤来七八个亲戚，在月光下摆开宴席，高声划拳猜谜，大块吃肉，大碗喝酒，惹得庄里的狗都殊着月色溜过来赶热闹。

但一般人家是不多喝的，酒至微熏，月上中天时，大家还要披着夜色去偷秋呢。

尤其是村庄里的那些孩子们，前些天早瞄上别人家的几个滚圆秋梨、几盘葵花盘子，或者是别人家的几根甘蔗和瓜果。

别说是长在村庄周围的庄稼地里的，即使被人因为今天夜里的偷不算偷，他们也敢去偷了；就是长在人家庭院里的，

发现甚至逮住了，也不会被人呵斤的，顶多是几声笑骂：

“几时就瞄上俺的东西啦，这群贼患子！

”

月亮挂到中天时，庄里的人便三三两两出庄了，披着银银的月辉，有的来到河边的果园里，跪手摄脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：

“偷秋了”。

看园的老头徉装没听见，任他们“偷”，任他们坐在果树下嚓嚓嚓嚓香甜地吃去。

当然，果园里的老头也是要去偷一把的，去邻地里扯几秧颗粒已经饱满的花生，去旁边的玉米地里偷掰来一个玉米棒，或者坐在庵前的月色里偷偷想一些遥远的往事儿。

这个夜晚，许多人到中年的人也往往夫妇俩肩并肩或一前一后潜入月色中去，他们的婚姻大多靠的是媒婆之言，年轻时很少这样浪漫过，很少在月色下这样悠闲地肩并肩甚至手携手逛荡过、沉醉过。

他们走完一段田膜，又楚向另一段田腾，直到腿走困了，才意扰未尽地回去。

但他们今晚是出来偷秋的，在庄稼地里转悠了半夜，总不能空着两手回去吧，于是他们拼了别人的一个玉米棒，或拉了一棵别人莱地里的葱就回家了。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵。

甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头‘的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了。

第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，让他空欢喜了一场。

还有庄中央白金贵的愣小子白冲子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。

在我们米家

庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄南陈贵老头老眼昏花地去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留作瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点，老人们说，秋是要偷的，你不偷一点点，那些好收成很快就被日子带走了，你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气了。

村庄人平时是很瞧不起是渴望从丰他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，但偷秋是例外，“偷”字的。

．

收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田腾和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，只偷到了稻田里一个沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

而我们又从岁月中偷到了一点什么呢？

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偷秋

李雪峰

秋虫在墙根的草丛里开始卿卿鸣叫了，就有雁阵从更远的北方飞来，然后掠过村庄向南飞去。

向＿阳的山冈上，一树的黄叶不知不觉就染黄了一片树林，就像太阳遗忘在山冈上的一片阳光．然后那黄色顺山而尚，只再几个夜晚的工夫，它们便漫过山腰和山脚，几缕沁凉的风别碑去，苍绿的田野一下子就黄了。

村庄周围的玉米林黄了，玉米行间套种的豆秧黄了，河滩沙地上的花生袂黄了，灌河边的稻田也黄了，就连那一脉蓝得乌亮的灌河水也被染黄了。

它像一卷淡黄的丝绸，静静地沿庄西的山脚坑蜒着向南铺去。

庄子里殷勤的人，就开始着手拾掇农具，老人和妇女们忙碌着修铲那被夏雨中的燕鸟们叼的凹凸不平的稻场，牛拖着石磙，在空旷的稻场里碾来碾去，吱呀吱呀的石磙声穿进了谧的村庄，在村庄空荡的上空此起彼伏地回响着。

初秋的时光，就在一片轻微的骚动中溜走了。

农历八月的月亮将圆时，大地已经熟透了，风变得浓稠了，庄稼的腥香和村庄中桂树的浓香混合着弥漫着，似乎村庄就像一只烤熟的飘溢着野香的玉米棒。

八月十五夜里，夜空澄明，圆圆的玉盘似的月亮还未从村庄东边的山冈上升起时，村庄里许多人家的晚饭已经摆上了，一盘月拼，几个烤熟的玉米棒，一盘花生，一盘熟得裂口的板果，三五碟又香又辣的菜肴，一坛新开封的稠米酒或玉米烧，

一家人坐在庭院里的树下，边笑声盈盈地说话，边嘴嘴溜溜地哑酒。

也有些喜欢热闹的人，他们呼朋引伴，聚三五个知己，或唤来七八个亲戚，在月光下摆开宴席，高声划拳猜谜，大块吃肉，大碗喝酒，惹得庄里的狗都殊着月色溜过来赶热闹。

但一般人家是不多喝的，酒至微熏，月上中天时，大家还要披着夜色去偷秋呢。

尤其是村庄里的那些孩子们，前些天早瞄上别人家的几个滚圆秋梨、几盘葵花盘子，或者是别人家的几根甘蔗和瓜果。

别说是长在村庄周围的庄稼地里的，就是长在人家庭院里的，他们也敢去偷了；因为今天夜里的偷不算偷，即使被人发现甚至逮住了，也不会被人呵斤的，顶多是几声笑骂：

“几时就瞄上俺的东西啦，这群贼患子！

”

月亮挂到中天时，庄里的人便三三两两出庄了，披着银银的月辉，有的来到河边的果园里，跪手摄脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：

“偷秋了”。

看园的老头徉装没听见，任他们“偷”，任他们坐在果树下嚓嚓嚓嚓香甜地吃去。

当然，果园里的老头也是要去偷一把的，去邻地里扯几秧颗粒已经饱满的花生，去旁边的玉米地里偷掰来一个玉米棒，或者坐在庵前的月色里偷偷想一些遥远的往事儿。

这个夜晚，许多人到中年的人也往往夫妇俩肩并肩或一前一后潜入月色中去，他们的婚姻大多靠的是媒婆之言，年轻时很少这样浪漫过，很少在月色下这样悠闲地肩并肩甚至手携手逛荡过、沉醉过。

他们走完一段田膜，又楚向另一段田腾，直到腿走困了，才意扰未尽地回去。

但他们今晚是出来偷秋的，在庄稼地里转悠了半夜，总不能空着两手回去吧，于是他们拼了别人的一个玉米棒，或拉了一棵别人莱地里的葱就回家了。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵。

甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头‘的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了。

第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，让他空欢喜了一场。

还有庄中央白金贵的愣小子白冲子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。

在我们米家

庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄南陈贵老头老眼昏花地去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留作瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点，老人们说，秋是要偷的，你不偷一点点，那些好收成很快就被日子带走了，你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气了。

村庄人平时是很瞧不起“偷”字的。

但偷秋是例外，他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田腾和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，只偷到了稻田里一个沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

而我们又从岁月中偷到了一点什么呢？

文章来自：

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偷秋

李雪峰

秋虫在墙根的草丛里开始卿卿鸣叫了，就有雁阵从更远的北方飞来，然后掠过村庄向南飞去。

向＿阳的山冈上，一树的黄叶不知不觉就染黄了一片树林，就像太阳遗忘在山冈上的一片阳光．然后那黄色顺山而尚，只再几个夜晚的工夫，它们便漫过山腰和山脚，几缕沁凉的风别碑去，苍绿的田野一下子就黄了。

村庄周围的玉米林黄了，玉米行间套种的豆秧黄了，河滩沙地上的花生袂黄了，灌河边的稻田也黄了，就连那一脉蓝得乌亮的灌河水也被染黄了。

它像一卷淡黄的丝绸，静静地沿庄西的山脚坑蜒着向南铺去。

庄子里殷勤的人，就开始着手拾掇农具，老人和妇女们忙碌着修铲那被夏雨中的燕鸟们叼的凹凸不平的稻场，牛拖着石磙，在空旷的稻场里碾来碾去，吱呀初秋的时在村庄空荡的上空此起彼伏地回响着。

吱呀的石磙声穿进了谧的村庄，

光，就在一片轻微的骚动中溜走了。

农历八月的月亮将圆时，大地已经熟透了，风变得浓稠了，庄稼的腥香和村庄中桂树的浓香混合着弥漫着，似乎村庄就像一只烤熟的飘溢着野香的玉米棒。

八月十五夜里，夜空澄明，圆圆的玉盘似的月亮还未从村庄东边的山冈上升起时，村庄里许多人家的晚饭已经摆上了，一盘月拼，几个烤熟的玉米棒，一盘花生，一盘熟得裂口的板果，三五碟又香又辣的菜肴，一坛新开封的稠米酒或玉米烧，一家人坐在庭院里的树下，边笑声盈盈地说话，边嘴嘴溜溜地哑酒。

也有些喜欢热闹的人，他们呼朋引伴，聚三五个知己，或唤来七八个亲戚，在月光下摆开宴席，高声划拳猜谜，大块吃肉，大碗喝酒，惹得庄里的狗都殊着月色溜过来赶热闹。

但一般人家是不多喝的，酒至微熏，月上中天时，大家还要披着夜色去偷秋呢。

尤其是村庄里的那些孩子们，前些天早瞄上别人家的几个滚圆秋梨、几盘葵花盘子，或者是别人家的几根甘蔗和瓜果。

别说是长在村庄周围的庄稼地里的，就是长在人家庭院里的，他们也敢去偷了；因为今天夜里的偷不算偷，即使被人发现甚至逮住了，也不会被人呵斤的，顶多是几声笑骂：

“几时就瞄上俺的东西啦，这群贼患子！

”

月亮挂到中天时，庄里的人便三三两两出庄了，披着银银的月辉，有的来到河边的果园里，跪手摄脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：

“偷秋了”。

看园的老头徉装没听见，任他们“偷”，任他们坐在果树下嚓嚓嚓嚓香甜地吃去。

当然，果园里的老头也是要去偷一把的，去邻地里扯几秧颗粒已经饱满的花生，去旁边的玉米地里偷掰来一个玉米棒，或者坐在庵前的月色里偷偷想一些遥远的往事儿。

这个夜晚，许多人到中年的人也往往夫妇俩肩并肩或一前一后潜入月色中去，他们的婚姻大多靠的是媒婆之言，年轻时很少这样浪漫过，很少在月色下这样悠闲地肩并肩甚至手携手逛荡过、沉醉过。

他们走完一段田膜，又楚向另一段田腾，直到腿走困了，才意扰未尽地回去。

但他们今晚是出来偷秋的，在庄稼地里转悠了半夜，总不能空着两手回去吧，于是他们拼了别人的一个玉米棒，或拉了一棵别人莱地里的葱就回家了。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵。

甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

．

庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头‘的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了。

第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，让他空欢喜了一场。

还有庄中央白金贵的愣小子白冲子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。

在我们米家

庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄南陈贵老头老眼昏花地去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留作瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点，老人们说，秋是要偷的，你不偷一点点，那些好收成很快就被日子带走了，你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气了。

村庄人平时是很瞧不起“偷”字的。

但偷秋是例外，他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田腾和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，只偷到了稻田里一个沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

而我们又从岁月中偷到了一点什么呢？

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易错点1解读词句脱离语境

文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？

传递了庄户人怎样的情感？

探究：

本题考生容易对“贬词褒用”手法产生误解。

文中的“偷”原指“私下里拿走别人的东西，据为己有”，是贬义词；但在文中是指从别人的丰收果实中象征性地拿点东西，是庄稼人珍惜时光，渴望丰收的淳朴情感的表露。

这里是贬词褒用，有助于表达特定语境中的赞美、喜爱之情。

．

警示：

理解词语要注意词语在语境中的特定含义及写作手法的运用，并把其和文章主旨联系起来。

理解本题中的贬词褒用，就必须参照语境，也就是把它放到具体语境中去体味，从而确定它的具体含义。

答案：

偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性地顺手牵羊拿点东西，表现出庄稼人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣的美好情感。

易错点2景、情、旨三者不能相容

文章题为“偷秋”，但是文章前半部分却用了600字左右的篇幅来写秋天的颜色和庄户人家的晚饭，这是不是有点偏离题意？

为什么？

探究：

本题中考生容易对布局谋篇时的开篇手法误解。

大篇幅地书写看似与“偷秋”无关的内容，其实是为了渲染、铺垫。

文与题当然相照应，文章前半部分写的“秋天的颜色”和“庄户人家的晚饭”是为下文情节的发展作铺垫，以渲染情感氛围。

警示：

要对文章布局谋篇的方法了然于胸，积累特殊段落技巧的运用，如开门见山法、欲扬先抑法、衔接过渡法、曲终奏雅法等；当然更要关注局部细节上的写作技法，如巧设悬念、连线穿珠、虚实相生、点面结合、前后照应、渲染铺垫等。

如本题就要注意把景、情、旨三者有机结合起来分析。

答案：

不偏离题意。

写秋天的颜色金黄，是为了强调丰收的景象；写庄户人家的晚饭，是为了强调丰收的喜悦。

这是“偷秋”这一快乐的事情产生的前提，写这些内容，渲染了“偷秋”活动前的气氛，为后文的“偷秋”作铺垫。

易错点3缺乏以技巧解文意识

文章在叙述过程中交替使用了三种叙述人称，这是不是有点杂乱？

请根据自己的理解举例说明。

交替使用三种人称一般解答本题易错在对文章叙述方式产生误解上，探究：

容易犯叙述角度混乱的错误。

但有时为了多方位、多视角地展示文学形象，或用第三人称客观地展现，或用第三人称亲切地交流，或用第一人称直接表达情感，只要人称转换得当，统一于主旨之下即可。

所以要结合文本表达的需要及主旨的体现来分析，不能简单地判断为人称杂乱。

警示：

人称的使用安排都是和文章内容相联系的，是为文章主旨服务的。

使用第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

使用第三人称便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。

使用第二人称能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

答案：

全文主要使用第三人称叙述，直接客观地展现丰富多彩的偷秋活动，不受时间和空间限制，比较灵活自由；倒数第三段写老人们解说“偷秋”时使用了第二人称，使这种解说显得亲切；最后一段又变成第一人称发问，直接抒情，引人深思。

易错点4探究缺乏自己的理解或死扣文本

文章结尾说“而我们又从岁月中偷到了一点什么呢？

”相信每个人“偷”到的都不尽相同，试从你自己的角度来探究这一问题的答案。

探究：

考生解答本题易走完全脱离文本或死扣文本两个极端，完全脱离文本不易把握探究的点，死扣文本则缺乏自己的理解，应该展开由此及彼的联想与想象，出于文本而又不限于文本，多写自己个性化的理解和分析。

警示：

这类题目可以见仁见智，但是必须有理、有据，并且回答的内容应该是自己生活中的带有积极意义的收获。

答案：

在岁月的流逝中，总有一些美好记忆留存在心底，就如“偷秋”，从岁月中偷出一点好时光，偷出一缕朴素的温馨和情趣。

其实岁月当中有许多东西能带给我们美好的感受，如一缕和煦的春风，炎炎夏日里的一片绿阴，秋日里的累累硕果，冬日温暖的阳光都给我们的生活增添亮色。

只要你用心去寻找，哪怕岁月让你无奈，总会有些朴素的、温馨的情趣萦绕在你的周围，或许这就是我们从岁月当中“偷”来的东西。

．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：

、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：

、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：

、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：

、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。

面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。

点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。

和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙