中职生班级管理办法.doc
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仿真企业，打造特色班级
中职学生毕业后就直接面临就业，因此企业需要什么样的人才我们就培养什么样的人才，订单式的培养学生已成为我们办学的理念。
为了更好地贴近市场，与企业接轨，提高学生职业素养，培养学生敬业创业意识，我带的电子082班尝试实施仿真企业，对班级实施“企业化”管理，已取得了初步成效。
一、改革篇
1、班级成立公司
在班级中成立了一个公司，把电子082班改成华尔集团股份有限公司（简称华尔集团）。
华尔集团是由华为公司和海尔集团两个著名企业合成简化而来的，华为和海尔都是电子行业的知名领军企业，我们华尔集团将尽最大的努力学习企业精神，模仿企业管理，勇往直前，打造品牌，永争第一。
2、建立企业管理机构
我们华尔集团由55名成员组成，班主任出任华尔集团董事长，即企业的首席执行官。
接下来相继会产生总经理、副总经理和秘书长，下设有技术部、财务部、纪检部、宣传部、体育部、人力资源部、安全卫生部、外联公关部等八大部门。
同时，我们还聘请了学校党总支书记沈金日担任华尔集团名誉董事长，进一步建立和完善了华尔集团管理机构。
（见附录一）
3、建设企业文化
一个优秀的企业，离不开良好企业文化氛围的熏陶。
学生在企业文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。
在运作的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。
经过全班同学的集体讨论和酝酿，制定出符合我们实际要求的企业文化，其包含了“目标、信念、信仰、态度、要求”等五个项目内容。
（见附录二）
4、制定薪金管理制度
在实施企业化管理以后，同学们的身份发生了变化，由原来的学生身份变成了集团里一名成员；薪金管理制度取代班级量化分管理制度，由原来的量化分数变成了虚拟企业工资，学生的一举一动跟他们薪水挂钩，学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。
（见附录三）
二、实施篇
1、逐层管理，各部门组织开展活动
公司进行分层管理，逐级监督考核。
总经理、副总经理各自分管几个部门，部门经理管理好部门成员（每个部门6人）。
部门成员监督好部门经理，部门经理监督好总经理、副总经理。
这一个企业管理机构图，让学生更了解企业的管理机构设置，既为自己制定工作目标，又能培养了学生的竞争意识，想着自己和上一层之间的差离，担心下一层的追赶而都在不断的努力进步。
为了更好激发学生竞争意识，我设定每高一级职务相对的“工资”也就增加200元。
由于他们比较关注虚拟工资，在我拉大职务津贴的差距之后，大家的兴趣更加高涨起来，每个人都很积极向上，争着做事，努力提升自己，以便达到岗位考核标准，能当上自己想要的职务。
在位的总经理、副总经理和各个部门经理也都有危机感，担心自己在岗位考核时，被其他同学挤下来，从而更努力地做好各项工作。
同时，要求各个部门根据实际情况，组织开展各种相应的活动，有利于增强班级凝聚力和战斗力，有利于加强部门之间的交流。
如技术部组建维修队到乡下开展家电义务维修活动，组织同学们参加市级、校级的各种技能比赛。
体育部开展班级气排球比赛、篮球比赛、拔河比赛等活动，组织和带领同学们参加学校各种体育比赛活动。
外联公关部负责与其他班级开展联谊，举办文艺晚会、组织外出烧烤等活动；宣传部开展手抄报比赛、黑板报比赛等活动。
丰富了同学们的业余生活，让他们在学好技术的同时，又能充充实实、开开心心地过好每一天。
2、培养主人翁意识，营造“家庭”式的企业文化
努力培养同学们主人翁意识，让他们意识到“个人利益”与“班级利益”息息相关，自觉地把自己的喜怒哀乐与班级的发展紧密联系在一起。
在班级管理中遇到困难时，大家就不会想到尽快逃避，也不会袖手旁观，更不会幸灾乐祸，而是集思广益、齐心协力、共渡难关。
因此，我精心准备，开展了一次《我爱我的班级》主题班会，举办一次《我们是一家人》班级文艺晚会，此外，在体育课时，组织大家一起玩“南水北调”的接力赛游戏，讲述“木桶原则”的哲理等。
通过这一系列活动，让所有学生都知道团队的重要性，让所有学生都有一个共同趋向，一致的价值观，确立起“以班为家”、以“班兴我荣、班衰我耻”的思想观念和团队精神，激发学生的主观能动性，树立主人翁的意识，营造“家庭”式的企业文化。
为了学生整个状态变积极起来并保持下去，我们要求学生每天早晚读都要大声宣读我们的企业文化——“我们的口号是：
距离并不可怕，可怕的是距离越来越远……”这些词句朗朗上口，铿锵有力，句句振奋人心，激励他们既为团队努力，更要为自己而努力。
3、实施薪金管理制度，建设班风，构建和谐班级
随着企业薪金管理制度深入开展，班风、学风、班貌发生了较大的变化。
由原来的操行量化分数变成了企业工资，每个学生都变得紧张起来，因为学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。
在平时学习和生活中，每个员工的一举一动都与工资挂钩，有可能由于你不经意间往地下丢一个小纸屑，就会被扣掉5块钱；有可能因为你穿拖鞋来车间上班，而被扣掉10块钱。
跟他们薪水挂钩的有：
出勤率，迟到、早退、旷工、请霸王假、扔纸屑、穿拖鞋、说脏话、偷懒睡觉、不打扫卫生、不按时交工（交作业）、生产质量问题、上班时聊天等。
到秋后算账发工资的时候，每个成员看着自己的工资单都会大吃一惊，因为员工之间的薪水等级相差太大了，有些员工在不违犯纪律的基础上加上岗位津贴加上平时的优异表现，一个月下来工资就是其他员工的2倍，从而也产生了星级员工和生产标兵。
在没有实行企业化管理之前，要是迟到旷课了，同学们就会想着：
“没关系的，那不就是扣几分操行分么。
”若是现在，同班同学就会提醒你：
“难道你就能眼睁睁的看着‘钱’不见了吗？
”于是赶快回到教室上课，为的就是那一两块“钱”嘛。
因此，班级迟到、旷课的现象逐渐少了，班里的各项工作都又人管了，每个员工的行为习惯都有人监督了，同学们的观念也发生了变化，从此班里的课堂纪律、宿舍纪律，卫生等各项工作都迈上了一个新的台阶。
我们班有一个同学叫陈彪，这个同学以前有一些不好的习惯，平时上课爱来不来，做操不来是经常的事情，平时上课都是睡觉。
同一部门的员工很有意见，因为影响团队评比。
对此，我征求大家的意见，在薪金管理制度中，添加一些鼓励进步员工的措施，即在每周班会课上安排一个环节就是表扬一些后进的员工。
陈彪同学在同部门员工的感染和帮助下，正开始一步一步地向积极的员工靠拢。
只要发现他的进步，哪怕是一点点，我都叫相关人员记录下来，并在考核栏里公布，班会课里表扬。
后来，陈彪同学渐渐地变了，此后再也没有见他缺过一次课，虽然有时上课时偶尔睡觉，但是做早操时，他是到操场比较早的一个。
有一次班会课，我很隆重地表扬了他，说“你已经是一名合格的员工了”。
在实施企业化管理中，也体现人文关怀，关注后进生，帮助后进生，让每一位后进生都得到集体成员的尊重，感受到大家庭的温暖，彼此关心，互相帮助，构建一个和谐的班级。
4、“明星”效应，激励学生百花争鸣
在班级实施企业化管理中引进了企业的奖励机制。
每逢月底，根据工薪管理考核制度，计算出每位员工的企业工资，参照星级评比条件评出“星级员工”，通过全班同学无记名投票表决评选出“星级团队”，给予适当的物质奖励和精神表扬。
星级员工、星级团队评比条件如下表所示：
表1星级员工
星级名称
评比条件
对象
优秀之星
各个方面表现优秀，对班级贡献比较大者
全体同学
创新之星
有创新精神、同时创新成果者
勤奋之星
学习勤奋认真，善于提问，善于思考者
遵纪守法之星
平时遵守纪律，一周内无违纪行为者
进步之星
在学习、生活中态度和行动有明显进步者
表2星级团队
星级名称
评比条件
对象
突出贡献团队
积极参加各种集体活动、义务劳动，为班级争取荣誉的部门
各个部门
爱护标兵团队
值日认真负责，值日当天不被扣分。
爱护班级、宿舍公共财务。
不乱浪费水、电等
我们把评比的结果贴到教室后面墙壁的光荣榜，并贴上星级员工个人相片，附上个人格言；帖上星级团队的集体照和团队口号，同时在部门旁边插上小红旗。
当一些员工看着自己榜上有名时，都引以为豪，自我激励。
各个部门的员工看到自己的部门旁边插满了小红旗，都显得更加团结，更加以部门为荣。
每到月底进行“工资”的发放时，看着一些先进的星级员工手里拿过沉甸甸的红包，不时引来的是别人羡慕的眼光，也许此时此刻，很多员工都会在暗地里为自己打气，下次我一定要当一回星级员工，从现在就开始努力！
班级里从此形成了一种良性竞争的循环。
激励每个员工都以自己为荣、更以自己的团队为荣。
在良性竞争中，形成了百家争鸣的好气象。
三、成效篇
1、仿真企业，提前适应企业
以前许多职校学生毕业进入企业后，都需要有较长的适应过程，才能符合用人单位的要求。
“仿真企业”的实质就是提前让学生适应企业的需要。
通过不同的企业角色定位，不同的企业文化熏陶，让学生真切地感受到企业的管理氛围，进一步了解社会、了解企业，既丰富学生的管理知识，也丰富了学生的社会知识、企业知识。
使学生毕业后，更快地符合社会的需要，市场的需要，企业的需要。
2、薪金管理，升级治班之道
仿真企业的治班之道，我在实践中尝试，在尝试中在摸索。
我在原有的基础上，推行企业化管理班级，实行薪金管理考核制度，使学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。
仿真企业，分层管理，逐级监督，部门协作，责任到人，确保人人有事做，事事有人做，方方有人管，面面有监督。
这样就营造了良好班风和学风，各项工作取得了显著的成效。
班级里迟到、旷课、早退等不良现象逐渐少了，好人好事逐渐多了，关心他人、助人为乐，蔚然成风。
同时，还要借助各部门的力量，结合专业特点，组织开展各种文体娱乐活动，活跃班级，丰富业余生活，增强班级的凝聚力和战斗力，班级显得有生机、有活力，更显得和谐。
在实施企业化管理班级下，我班在各种比赛中都获得了很好的成绩，如获得气排球比赛团体第一名，“祖国万岁”黑板报比赛二等奖，“歌唱祖国”集体大合唱三等奖名、2008年度先进班集体，校级技能竞赛“优胜班集体”……
附录一：
华尔集团
名誉董事长：
（学校党总支书记）
董事长：
（班主任）
总经理：
（班 长）
副总经理：
（团支书）
副总经理：
（副班长）
秘书长：
（组织委员）
技术部经理：
（学习委员）
财务部经理：
（生活委员）
纪检部经理：
（纪律委员）
宣传部经理：
（宣传委员）
体育部经理：
（体育委员）
人力资源部经理：
（劳动委员）
安全卫生部经理：
（治安委员）
外联公关部经理：
（文艺委员）
集团股份有限公司
二〇〇九年九月
附录二：
华尔集团
企业文化
我们的口号：
距离并不可怕，可怕的是距离越来越远。
我们的信念：
坚定信念、迎接挑战，极力打造学习型、
技能型班级。
我们的信仰：
人人有才无全才，扬长避短方成才。
我们的态度：
我是命运的主宰，我是灵魂的统帅；
我们的历史，由我们创造！
我们的要求：
一心、二化、四（敬、静、净、竞）
一心：
一心一意学技术、全心全意谋发展
二化：
追求发展空间最大化，实现理想便捷化
四（敬、静、净、竞）：
①敬：
孝敬父母，尊敬师长，同学之间互敬互爱；
②静：
安静学习，静心研究，自觉提高自身修养；
③净：
保持教室干净、宿舍干净、清洁区干净；
④竞：
增强竞争意识，居安思危，时刻准备着……
附录三：
华尔集团薪资管理规定
一、奖励部分：
1、做好人好事（如拾金不昧），受到学校表扬者，＋￥40/次。
2、参加义务劳动或者公益活动者，＋￥25/次。
3、敢于举报对不良行为者，＋￥25/次。
4、全勤奖：
＋￥100/月（全勤要求：
不迟到、早退、旷课、请病假、事假）
5、无过失奖：
＋￥100/月（遵守学校各项规章制度，作业全交、全守纪律、仪容仪表合格、按要求参加劳动、积极参加集体活动等）
6、建议奖：
＋￥10～￥20/条（为班级各方面建设、管理提出可行性建议并采用＋￥20/条，要求书面建议；所提建议具有参考价值＋￥10/条，要求书面建议。
）
7、贡献奖：
＋￥5～￥20/次（为班级各方面建设、管理实施自己本职之外的工作。
视工作的重要性、完成效果给予奖励。
）
8、荣誉奖：
＋￥10～￥50/次（获班级奖励＋￥10/次，获专业部奖励＋￥20/次，获学校奖励＋￥30/次，获市级奖励＋￥40/次，获自治区级奖励＋￥50/次；学年或学期评比项目在原有基础上加2级；团体获奖项目参与者均可奖励。
）
二、扣除部分：
1、参与打架斗殴的，－￥600/次。
2、有偷窃行为者，－￥500/次。
3、爬墙外出，硬闯校门者，夜不归宿者－￥400/次。
4、制作假校徽者，－￥300/次。
5、出勤纪律：
迟到－￥50/次；早退－￥50/次；旷课－￥100/课时；病假－￥20/天（超过3次）；事假－￥50/天。
课堂上违犯纪律（睡觉、吃东西、打游戏、打扑克、下棋、打手机）－￥10/次；老师点名批评－20/次。
6、劳动卫生：
不参加值日－￥50/次；不参加集体大扫除－￥50/次；劳动不认真－￥30/次；随地乱扔垃圾、乱吐痰－￥20/次；不服从安排－￥50/次。
7、仪容仪表：
不符合学校仪容仪表要求－￥50/项/天；经教育3天内不整改－￥300/项。
8、集体活动：
集体活动包括各项文娱、体育、公益等活动，要求参加而不参加的－￥30/次；参加而不认真的－￥20/次。
9、上课讲话影响正常教学秩序被老师批评登记者－￥30/次，如被批评，态度恶劣则扣－￥50/次。
10、上课凡听MP3者、玩弄手机者，－￥10/次；播放音乐者，一经发现一律没收并－￥30/次。
11、其它：
《横县职业教育中心学生规章制度》一书中的其它规定如有违规，视情节轻重予以扣除薪金不等。
承诺书
我已认真阅读《集团薪资管理规定》并已悉知，我庄重承诺一定严格遵守。
学生：
年 月 日
华尔集团薪资管理工资条
序号
姓 名
本薪
奖励部分
奖励合计
扣除部分
扣除合计
借支
实发薪金
全勤奖
无过失奖
建议奖
贡献奖
荣誉奖
出勤纪律
劳动卫生
仪容仪表
文体活动
其他
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