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大学生安全意识论文大学生素质教育论文

大学生安全意识探究

　　提要大学生安全意识是教育发展与改革的必然趋势，是全面推行素质教育的基石，是学生步入社会的必要前奏。

只有加强大学生的安全意识，才能使其在学习和生活中减少不安全现象的困扰，对于完善大学生自身生理、心理发展，培养高素质合格人才具有重大的意义。

　　关键词：

大学生；素质教育；安全意识

　　一、当代大学生安全意识现状

（一）大学生安全意识低。

从大学生自身内因来分析，他们生理发育基本成熟但心理成熟滞后，个性趋向定型，但可塑性大。

具有人生观不明确、做事麻痹大意、法制观念淡薄、遇事欠思考、社交需求强烈，但经验不足等特点。

这些决定了大学生必然面临诸多安全问题的困惑。

（二）大学生安全防范能力差。

当前，许多大学生不但表现为安全意识低，而且缺乏安全防范能力。

很多学生不知道教学楼和宿舍的灭火器在哪里，不知道如何使用灭火器，甚至在寝室中使用过“热得快”等大功率违章电器等，并在遇到安全事故时表现为不沉着、不冷静。

　　（三）大学生安全意识教育滞后。

目前，一些高校对大学生安全教育的认识滞后于形势的发展，不能深刻地认识加强大学生安全教育与培养高素质合格人才的关系。

当前，许多高校对在校学生的安全教育不重视或重视不够，领导机制不健全，在进行必要的安全教育时也没有统一的规划和计划，最终致使大学生安全教育流于形式。

　　二、影响大学生安全意识的因素

（一）社会历史条件对大学生安全意识的影响。

在一定的社会历史条件之下，大学生的安全意识必定受到当时社会历史条件的限制。

只有社会发展到一定的时期，大学生才会有相应的安全意识。

如安全意识中的智力因素，是人类在生产劳动中不断认识、总结、积累所得。

随着社会的进步，知识的沉淀和积累，大学生的安全认识水平越高，就无形中提高了人的安全意识。

历史事实也证明，随着人类社会文明的不断发展，科技的日新月异，人类的安全意识水平也在不断提高。

（二）经济条件对大学生安全意识的影响。

经济条件，即大学生生活的物质基础所在。

物质财富一直是一个国家富强、繁荣的象征，也一直是人们所追求的主要目标。

经济水平决定着安全意识发展水平，大学生的安全意识不可能超出他们所在社会的经济条件。

但当大学生的经济达到一定水平，大学生就会自发地对安全提出更高的要求，对风险高的工作可能就会很慎重。

目前，我国的经济实力还不够强大，虽然人们的生活水平相对过去有了明显的改善，但还是比较落后，大学生的安全意识受到制约。

　　（三）个人层面上的影响因素。

这主要体现在大学生由于性格、年龄、文化程度、生活阅历等的差异，对危险发生的可能性和后果、对安全的重要性认识等有较大的差别。

一般是随着年龄的增加，文化程度的提高。

人们对于安全的认识比较深刻、透彻，安全意识相对来说要强一些。

　　三、提高大学生安全意识的对策

（一）内涵中培养大学生安全意识。

教育应从内涵中培养大学生安全意识涉及的内容非常广泛，可以包括安全防范意识、校规校纪意识、法律法规意识、网络安全意识、消防安全意识、心理健康意识、交际交友安全意识等。

开展安全意识教育应与高校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，确保安全教育落到实处，发挥实效。

（二）教育应突出重点，提高教育实效。

加强学生安全意识教育，既要全面展开，更要有重点地进行，做到点面结合，以点带面。

一是抓对重点人的安全意识教育。

要因生制宜进行区别教育，防止因严重违反校纪校规造成安全事故；二是抓对重点场所的安全意识教育。

如对防火、防爆有一定要求的实验室等场所，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生。

因此，在对大学生的安全意识教育中除了要将相关知识传达至学生，更要加强学生的安全知识应用。

　　（三）教育形式应多样。

目前，大部分高校开展的安全知识教育形式单一，除安全知识讲座外，几乎没有其他的形式和内容，安全教育没有形成系统化和多元化。

这跟高校大力倡导加强安全教育、增强学生安全意识是极不相称的。

学校各部门要牢固树立培养学生安全意识人人有责的思想观念，找准切入点，积极开展安全实践活动，充分融入安全知识教育的内容。

如安全手抄报比赛、安全板报、安全网站、安全短信等。

学校还应当把“安全教育”列为一门必修课或选修课，从而为学生的安全知识教育和安全意识的培养提供有力的保障。