四川省安岳实验中学高中届阶段性诊断考试语文试题及详细解答.docx

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四川省安岳实验中学高中届阶段性诊断考试语文试题及详细解答

四川省安岳实验中学高中2013届高三上阶段性诊断考试

语文试卷

本试卷分选择题和非选择题两部分,满分150分,考试时间150分钟。

(考试时间:

2012年11月24日)

注意事项:

1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡(或答题卷)规定的位置上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。

如果没有发答题卡,请将选项填写在答题卷的答案表内,注意对准序号。

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡(或答题卷)规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡(或答题卷)上作答,在试题卷上答题无效。

5.考试结束后,只将答题卡(或答题卷)交回。

第I卷选择题

第I卷共10小题,每小题3分,共30分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

一、(18分)语言基础(每小题3分)

1.下列词语中加点的字,每对的读音都不同的一组是(3分)()

A.迤逦/逶迤披靡/奢靡螳臂当车/一夫当关

B.靓丽/靓装赡养/瞻仰敷衍塞责/堰塞湖水

C.散会/散播票券/打券风尘仆仆/前仆后继

D.游说/说服溃败/溃脓曲尽其妙/曲终人散

2.下列语中,没有错别字的一组是()

A.漫溯前奏曲层峦迭嶂二人同心,其力断金

B.通谍不更事白浪涛天鞠躬尽瘁,死而后已

C.商榷敲竹杠要言不烦言者无罪,闻者足戒

D.晦涩天燃气书生意气明枪易躲,暗剑难防

3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(  )(3分)

A.从被科尼法官讲述的一起案件深深触动,到把科尼的故事写成《复活》,托尔斯泰惨淡经营了整整12年。

B.构建高效语文课堂,就是要把死气沉沉的语文课,变成栩栩如生的“活语文”,就是要把语文学习与火热的现实生活紧密联系在一起。

C.这位曾经一文不名的年轻人,马克·扎克伯格,于2006年创办自己的公司facebook,如今已是亿万富翁。

D.北约的空袭,反政府武装的进攻,国际法庭的通缉,众多高官的叛离,已使得卡扎菲政权陷入风雨飘摇之中。

4.下列各句中,没有语病的一句是()

A.2月27日下午,来自北片的人大代表孙长生进行了一次在线“微博访谈”,由于网友提问的热情十分高涨,原本安排提问的一个小时时间不得不再延长50分钟。

B.很多有“超前意识”的家长从小对孩子就加大英语学习的投入,少儿英语学校和培训班门庭若市、财源滚滚,中文反遭冷落。

C.为了缓解河南省出生人口性别比失衡和人口老龄化,《河南省人口与计划生育条例》增加了“夫妻双方均为独生子女的可以生育第二个子女”的规定。

D.发生在富士康惊悚的连环跳,根据纷繁复杂的网络信息加以推想,大致可归因于超负荷工作、高淘汰率等原因。

二、(9分)阅读下面的文字,完成5—7题(每小题3分)

“体贴”——中国传统文化的真正特质张再林

孔子讲“己所不欲,勿施于人”,实际上说的就是这种“体贴”,这是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道。

按明代学者杨复的解释:

“恕者,如心之谓,人己之心一如也。

”故“恕”即将心比心,以心度心,也即我心与他心的交流与沟通。

然而,在这里,我却宁愿使用“体贴”这个词。

在我看来,我与他人的真正交流与沟通,与其说是一种“心思”的运用,不如说是一种“身体”的践履;与其说是一种人心思的“移情”,不如说是一种人生命的“互动”。

我们中国古人更多地是通过“身体语言”,通过“体贴”这一方式和人打交道的。

医生给人看病,不是辅以诸如血压计、X光机等仪表仪器,视病人为“看的对象”,而是贴入对方的身体,即所谓的“望、闻、问、切”,调动自己身体的一切感觉器官与病人身体直接接触,以期使自己的生命与病人的生命融为一体,并在这种生命的一体共振中把握病人的所患所疾,所痛所苦。

这是一种全身心的投入。

这种全身心的投入,也说明了为什么医生自身的“麻木不仁”成为医家之大忌,说明了中医为什么可以运用气功进行生命互植的“介入疗法”,因为在这里,医患双方业已形成为一种无间尔我、情同手足的生命共同体。

医患关系是如此,其他的一切人际关系也不例外。

中国古人所谓的“道之以礼”,通过“礼”来和他人进行交往就是雄证。

“礼”就其原初义而言,与其说是今人所理解一种专制社会中旨在强化一种统治的等级森严的行为规范,不如说是一种生命共同体中旨在促进人们之间亲和的“身体语言”,它同样是古人的“体贴”的行为方式的一种具体体现。

故《论语》中的“乡人饮酒,杖者出,斯出矣”,体现了年少者对年老者的体贴,“子食于有丧者之侧,未尝饱也”,则体现了生者对死者的体贴。

在这里,人的一举手一投足,身体的一个姿态,脸部的一个表情,已不再是纯粹做作客套的东西,而是以一种既亲切可感又沉默无声的动作语言,传达着人们自己内心的情感和对他人的体贴与关爱,并使社会借以形成为一个温情脉脉、相濡以沫的爱的共同体。

耐人寻味的是,中国古人不仅用“体贴”这一方式把握人际关系,而且从“天人合一”之道出发,把该方式运用于人与自然的关系之中,使自然的万事万物犹如身旁的人一般,同样成为我们“体贴”的对象。

因此,古人对自然事物的把握,不是像西人那样,把其看作是异己于人的“自在之物”,用科学的逻辑分析之,剖析之,用工业的机器征服之,利用之,而是把其看作是与自己一样的人称性的生命主体,用身体自身体认之,体悟之,用身体语言交流之,互动之,并使之最终成为与自己息息相通、休戚相关乃至生死与共的生命伴侣。

故在古人的心目中,自然界的万事万物和人一样,不仅有生命,有两性,有家庭,而且有喜怒哀乐,有生老病死,乃至人有两性,自然有阴阳,人有四体,自然有四时,人有五伦,自然有五行,乃至每一次自然灾害的发生,都被视为所谓的“天的震怒”,所谓的“天象示儆”,乃至“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,人的生命的每一次感动,都会同体感通地在自然现象中引起微妙的连锁反应。

因此,“体贴”是洞开中国文化神秘大门的一把钥匙,舍此我们就不能理解中国的“人我不二”的伦理观、中国的“天人合一”的自然观乃至中国的“神美同义”的宗教观。

舍此我们也就不能理解古人的“无之不体”的人生境界和追求。

乃至于可以用“手足”喻兄弟,用“腹心”喻朋友,用“同胞”喻众生,用“父母”喻天地,乃至其使无论我们人类还是整个宇宙都成为我自身生命机体的生动的隐喻和象征。

当然,推出“体贴”这一概念作为中国文化的核心词,并不意味着我们否认孔子的“恕”、孟子的“恻隐”、王阳明的“良知”这些概念同等的重要性。

它仅仅是意味着,离开了“体贴”二字,一切其他概念将失去了其解释的生命学依据,并有流于“唯心主义”的嫌疑,因为真正的中国文化实际上是一种“近取诸身”、“反求诸身”的文化,一旦舍弃了这种“身体”,中国文化中的任何东西都无从谈起,因为中国文化中的真正语言实际上是一种“身体语言”,一旦无视这种“身体语言”,中国文化中的一切语言都会苍白无力,并使人莫明其真正的内涵。

(选自《民办教育研究》2010年第6期,有删节)

5.下列选项与文中“体贴”的概念不一致的一项的是()

A.借助血压计、X光机等仪表仪器,对病人进行诊断。

B.中医的“望、闻、问、切”。

C.《论语》中的“乡人饮酒,杖者出,斯出矣”。

D.用“手足”喻兄弟,用“父母”喻天地。

6.下列对本文内容的理解,不正确的一项是()

A.“己所不欲,勿施于人”是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道,是指我心与他心的交流与沟通。

B.“礼”也可以视为生命共同体中一种旨在促进人们之间亲和的“身体语言”,是中国古人“体贴”的行为方式的一种具体体现。

C.中国古人把“体贴”运用于人与自然的关系之中,认为自然界的万事万物和人一样,不仅有生命、有两性、有家庭,而且有喜怒哀乐、生老病死等。

D.因为中国的医患双方构成一种无间尔我、情同手足的生命共同体,所以,中医疗法能在生命的一体共振中把握病人的所患所疾,所痛所苦。

7.根据本文内容,下列推断不合理的一项是()

A.中国自古以来把自然看作是与自己一样的人称性的生命主体。

用身体自身体认之,体悟之,用身体语言交流之、互动之,就会达到人与自然的和谐相处,共同发展。

B.推出“体贴”这一概念作为中国文化的核心词,意味着离开了“体贴”二字,“人我不二”“天人合一”等概念将失去其解释的生命学依据,必然陷入“唯心主义”泥潭。

C.中国文化的特质更多强调的不是认知,而是身体践履,是一种生命体验。

因此也可以说中国文化中的真正语言实际上是一种“身体语言”。

D.要想走进中国文化的大门,真正明白中国文化的内涵,就必须领会中国文化中的“身体语言”的内涵。

三、阅读下面文言文,完成8—10题。

(9分)(每小题3分)

《释秘演诗集》序欧阳修

予少以进士游京师,因得尽交当世之贤豪。

然犹以谓国家臣一四海,休兵革,养息天下以无事者四十年,而智谋雄伟非常之士,无所用其能者,往往伏而不出,山林屠贩,必有老死而世莫见者,欲从而求之不可得。

其后得吾亡友石曼卿。

曼卿为人,廓然有大志。

时人不能用其材,曼卿亦不屈以求合。

无所放其意,则往往从布衣野老酣嬉,淋漓颠倒而不厌。

予疑所谓伏而不见者,庶几狎而得之,故尝喜从曼卿游,欲因以阴求天下奇士。

浮屠秘演者,与曼卿交最久,亦能遗外世俗,以气节自高。

二人欢然无所间。

曼卿隐于酒,秘演隐于浮屠,皆奇男子也,然喜为歌诗以自娱。

当其极饮大醉,歌吟笑呼,以适天下之乐,何其壮也!

一时贤士,皆愿从其游,予亦时至其室。

十年之间,秘演北渡河,东之济、郓,无所合,困而归。

曼卿已死,秘演亦老病。

嗟夫!

二人者,予乃见其盛衰,则予亦将老矣!

夫曼卿诗辞清绝,犹称秘演之作,以为雅健有诗人之意。

秘演状貌雄杰,其胸中浩然,既习于佛,无所用,独其诗可行于世,而懒不自惜。

已老,胠其橐,尚得三四百篇,皆可喜者。

曼卿死,秘演漠然无所向。

闻东南多山水,其巅崖崛峍,江涛汹涌,甚可壮也,遂欲往游焉。

足以知其老而志在也。

于其将行,为叙其诗,因道其盛时以悲其衰。

【注】①胠:

打开;橐:

袋子。

②崛峍:

高峻陡峭。

8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A.然犹以谓国家臣一四海一:

统一

B.往往伏而不出伏:

埋伏

C.庶几狎而得之狎:

亲近而且态度随便

D.无所合,困而归困:

困顿

9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()

A.①则往往从布衣野老酣嬉②向吾不为斯役,则久已病矣

B.①然喜以歌诗以自娱。

②以勇气闻于诸侯

C.①东之济、郓②奚以之九万里而南为

D.①其胸中浩然②然秦以区区之地,致万乘之势

10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.作者认为隐居山林的人,从事屠宰贩运的人,必定有老死其间而不被世人发现的人才。

B.曼卿在酒中隐身,秘演在佛教中隐身,都是奇男子。

C.秘演自己虽然懒散且不爱惜诗作,到老的时候仍有三四百首值得玩味的好作品。

D.曼卿的诗清妙绝伦,秘演的诗典雅劲健,有诗人的意趣,在曼卿的诗作之上。

第Ⅱ卷非选择题(120分)

四、(21分)

11.将第Ⅰ卷文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

⑴故尝喜从曼卿游,欲因以阴求天下奇士。

(3分)

译文:

⑵当其极饮大醉,歌吟笑呼,以适天下之乐,何其壮也!

(3分)

译文:

⑶于其将行,为叙其诗,因道其盛时以悲其衰。

(4分)

译文:

12、阅读下面这首诗歌,回答问题。

(6分)

小  园黎简

水景动深树,山光窥短墙。

秋村黄叶满,一半入斜阳。

幽竹如人静,寒花①为我芳。

小园宜小立,新月似新霜。

注:

①寒花:

菊花。

(1)这首诗首联中“窥”字很有表现力,请简要赏析其妙处。

(3分)

(2)这首诗后两联由物及人(诗人),请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。

(3分)

13.名句默写(5分)【从

(1)、

(2)组中任选一组,答在答题卡上相应的位置】

(1)倚南窗以寄傲,。

(晋陶渊明《归去来兮辞》)

或取诸怀抱,;或因寄所托,。

《兰亭集序》

谨庠序之教,,。

《寡人之于国也》

(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,__________,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

(王安石《游褒禅山记》)

,;舸舰迷津,青雀黄龙之舳。

(唐王勃《滕王阁序》)

此地有崇山峻岭、茂林修竹;,映带左右,,列坐其次。

(王羲之《兰亭集序》)

五、(24分)阅读下面的文章,完成11—14题。

(24分)

黑棉花.白棉花谷禾

满眼的棉株枝繁叶茂,绿得逼人,手掌般的叶片层层重叠,密密地反射着白花花的日光。

棉垄间,只穿着短袖汗衫或光了脊背的棉农,身背手压式喷雾器,向远近的棉株上喷洒着五花八门的杀虫药剂。

空气中飘弥着呛人的有机磷味道。

我的目光不由扫过最近的棉株,看见棉株根部的叶子正在往地上滴着药水,地上落满了各种颜色的虫子尸体,有几只虫子肯定是刚刚中毒,身子抽搐作一团,还在翻滚着挣扎。

十二年后,我也曾再次经过那片棉花地,看到挤挤挨挨的双层别墅式小楼已经把盛大的棉田变成了新的居民区,我走过的田间便道也消失了痕迹,萦绕在我脑际的记忆除了呛人的农药味,已是一片空白。

甚至我无论如何,也再记不起自己是如何到达医院的。

小镇医院院子里摆满了木床,床周围无一例外都围着数量不等的人群,空气中的有机磷味道比棉田里更为浓烈。

医生说,差不多都是给棉花喷药不小心中的毒,病房太少,只能露天就简。

母亲的身体已十分虚弱,颧骨异常突出,面颊也塌了下去,散乱的头发仿佛刚用水洗过,一缕一缕地紧贴着额头,头发没有遮着的部位汗津津的,嘴唇惨白,面皮下青色的血管隐约可见。

我伸手替她抹去额上的汗珠时,感到了一种彻骨的凉意。

我突然变得不知所措……

到第二年,我提出不再种棉花。

父亲和母亲却异口同声地回绝,没有商量的余地。

我知道家里日子的艰难,顿时失去了争辩下去的底气。

后来我曾半开玩笑地问母亲那次中毒有没有看见阎王爷的样子。

母亲认真地摇头说没有。

她接着又说,我只是在一片没有边际的棉花地里坐着,我的周围和身下铺展开来的却是拾好的雪白的棉花,堆得比棉花厂的棉垛还高,村里许多中毒和服毒死的老老少少都坐在上边哭,被泪水打湿的白棉花慢慢就变成了黑棉花,最后变成了漫天飞舞的漆黑的纸灰。

母亲说着,眼睛不再看我,而是望向了村外的棉田,仿佛一地的黑棉花正在迎风怒绽。

母亲的自顾自说也把我带入了对棉花的再一次审视和打量。

黄淮腹地种植的主要作物里,棉花的经济和实用价值都比较高,种植和管理当然也少不得花费功夫。

各种虫害、病害的侵袭却最闹心。

棉农从镇上买来了各种国产和进口农药,一遍遍地喷洒上去。

虫子们似乎跟棉农较上了劲,不断增强着抗药性,抵抗着棉农们的虐杀。

这是怎样的血腥场面啊。

烈日炎似火,棉农精心选择虫子们一天中抵抗力最薄弱的中午,开始了猝不及防的大规模绞杀。

他们身穿短裤和半袖汗衫,有的干脆光着脊背,身背灌满满各种剧毒农药的手压式喷雾器,冲击棉田,仿佛大海中搏击风浪的勇士,喷枪掠过,被触杀和胃杀的虫子噼里啪啦落在地上,痛苦地抽作一团。

沾在花叶上的药液和弥漫在灼热的空气中的气雾同时也透过毛孔,悄悄渗进了他们的衣缝和肌体。

他们开始头重脚轻,四肢绵软,恶心呕吐,蹲在地上大口喘气,或者支撑不住倒在地上,来不及听见虫子闷得冷笑,就被家人和邻居手忙脚乱地送去医院,像我母亲一样,去死神身边走一遭,倒霉遭殃的此一去就没再回来。

挨门挨户探访过村子里多年植棉的乡邻,竟无一例外都品尝过中毒的滋味。

十多年前,我所供职的学校是一所乡村中学,学校的围墙之外,夏季是一望无际的麦海,树木环抱的村庄,仿佛无数漂浮在海面上的不沉的岛屿。

秋季则是一波波棉田,秋风吹拂,枝叶由盛而衰,棉桃渐渐露出峥嵘,一瓣瓣的棉花灿然吐绽,雪白的棉絮晃得人心旌摇荡。

我站在学校的五层教学楼顶上,极目远眺,心生豪迈,却突然看见了棉田深处的一座座旧坟新坟,心情顿时黯淡了下来,满眼的雪白也渐次熄灭,变成一片苍茫和漆黑。

母亲不幸被父亲喷洒在花叶上的甲胺磷和甲基1605混合液击倒在棉花地里。

父亲找到课堂上喊我时,我刚给给学生讲完柳宗元的《捕蛇者说》,文中道:

“永州之野异蛇,黑质而白章。

触草木,尽死;以啮人,无御之者。

”(选自《散文》2012年第三期,有删节)

14、文章开头,作者为什么要写枝繁叶茂的棉株,这样写有何作用?

(6分)

15、理解“后来我曾半开玩笑地问母亲那次中毒有没有看见阎王爷的样子”的含意。

(4分)

16、结合全文,试分析“黑棉花”在文中的含意。

(6分)

17、试探究作者写本文的目的,至少答出两种。

(8分)

六、语言表达应用(15分)(共3个小题)

18、阅读下面的材料,回答问题。

(5分)

日前,部分网友网上发微博称“中国式过马路,就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。

”此则微博引发网友共鸣,这种行为遭到舆论普遍谴责和调侃,更有人搬出“素质差”的论调。

你对“中国式过马路”看法如何,请选取一个角度,阐述你的看法。

(要求:

表达简明连贯,言之成理,150字左右)

__________________________________________________________________________

19、全国无线电测向大赛即将举行,请根据下面的信息,为西藏代表团写一则入场介绍词,并预祝他们成功,要求:

语言得体,至少运用一种修辞方法,不少于60字(含标点符号)。

(5分)

①无线电测向运动,又被称为“猎狐”,起源于欧洲。

②新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛,西藏代表团则是今年首次参加。

③本次无线电测向比赛有超过3000位教练员和运动员参与,其中西藏代表团由5名教练员、10名运动员共15人组成。

④西藏,风光优美,那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰,还有充沛的阳光。

⑤本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光奥运同行”。

20、下面是某权威机构的一组统计数字,请根据要求完成后面的题目。

(5分)

2009-2011年全国电视剧题材播出比重(百分比)

题材

2009年

2010年

2011年

谍战剧

5.1

19.1

27.6

家庭剧

22.0

23.6

22.1

古装剧

25.1

26.2

23.4

军事剧

4.3

13.5

21.2

言情剧

32.8

13.2

3.2

农村剧

10.7

4.4

2.3

(1)请概括图表中近三年来全国电视剧播出比重的变化情况。

(2分)

(2)请从电视剧多元化发展的角度,给电视剧创作者提一条建议。

(3分)

七、本大题1小题,60分。

21、阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)

浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的父亲半年前确诊为“恶性肿瘤晚期,全身转移”,无法手术。

陈作兵一度束手无策,最后他从科学的角度,理性地尊重父亲的决定:

放弃治疗。

在他的安排下,父亲回到诸暨老家,不再服药、打针,还亲自下地种菜,只吃自己最喜欢的东西。

一家人也不再提父亲的病情,直到父亲去世……父亲走的时候,很平静,很满足。

陈作兵的行为诠释了孝顺的另一种含义,他父亲对待生命的态度也引起了人们的深思……

上面的材料引发了你怎样的思考?

请结合自己的认识与感悟,写一篇文章。

要求:

①自选角度,自选文体,自拟标题。

②不少于800字。

③不得套作,不得抄

 

四川省安岳实验中学高中2013届高三上阶段性诊断考试

语文试题参考答案及评分标准

1.D.【解析】

A.yǐ/yímǐ/mídāng/dāng

B.liàng/jìngshàn/zhānsè/sè

C.sàn/sànquàn/xuànpú/pū

D.shuì/shuōkuì/huìqū/qǔ

2.C.【解析】

A.层峦叠嶂其利断金B.通牒白浪滔天D.天然气暗箭难防

3.B 【解析】

A.惨淡经营惨淡:

苦费心思;经营:

筹划。

费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。

后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。

(不用于经营的不好)

B.用错对象,“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

此处应用“生动活泼”“情趣盎然”等。

C.一文不名:

连一文钱也没有。

形容极为穷困。

一文:

一枚铜钱。

名:

占有。

D.风雨飘摇:

在风雨中飘荡不定。

比喻局势动荡不安,很不稳定。

4.A【解析】

B.语序不当,应为“对孩子从小”;C.宾语残缺,应在“人口老龄化”后加上“的状况”;D.“归因于……原因”重复杂糅

5.A.“借助血压计、X光机等仪表仪器,对病人进行诊断”借助的是外物而非“身体语言”,不符合文中“体贴”的意思。

6.D.强加因果,前后不构成因果关系;将原文的主语“医生”偷换成“我国的中医疗法”。

7.B.原文“有流于‘唯心主义’的嫌疑”是或然、可能判断,“必然陷入‘唯心主义’泥潭”是必然、肯定判断。

8.B【解析】B项,伏,蛰伏

9.C【解析】C项,都是动词,到,往。

A项,连词,表顺接,就;连词,表假设,那么。

B项,连词,表目的,来;介词,凭。

D项,形容词词尾,无实义;连词,表转折。

10.D【解析】D项,“在曼卿诗作之上”无根据。

11.⑴所以我常常喜欢跟曼卿交往,想通过他来暗暗地寻求天下杰出的人才。

(“故”“游”“阴”各1分)

⑵当他们尽情饮酒而大醉的时候,唱歌吟诗欢笑狂呼,来求得天下最大的快乐,那种情景是多么豪壮啊!

(“适”“何其”“壮”各1分)

⑶在他将要远行时,我给他的诗集写了这篇序,借此称道他的壮年并为他的衰老而悲哀。

(“叙”“因”“悲”“衰”各1分)

12、(6分)

(1)“窥”字运用拟人手法,(1分)不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”,好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,想一睹其真容,(分析得1分)生动地突出了小园景物的美丽动人,富有魅力。

(效果得1分)

(2)幽竹亭亭静立,秋菊凌霜傲放,如霜新月辉映(1分),烘托(1分)出一个品行高洁、胸怀澄明、具有高风亮节的诗人形象。

(1分)

13.名句默写(5分)(任选一组,答在相应的位置,每空1分)

(1)审容膝之易安

悟言一室之内放浪形骸之外

申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣

(2)常在险远

闾阎扑地钟鸣鼎食之家

又有清流激湍 引以为流觞曲水

14、①照应标题中的“白棉花”;②引起下文;③从侧面写出棉农的艰难,正是因为他们艰辛的付出,棉花才长势喜人。

(答出一点2分)

15、①母亲那次中毒很严重;②用调侃的话希望母亲认识棉药危害之大,希望父母从此放弃种棉花,远离农药之害。

(答出一点2分)

16、棉花本不可能是黑色的,但因为:

①喷在棉花上的农药在农民心中造成的恐怖是黑色的。

②棉农的生活很艰难;③为获取棉花丰收,他们以牺牲健康甚至生命为代价,所以作者说棉花是“黑棉花”。

(答对一点2分)

17、①棉农生活艰辛,希望有关部门关注他们的生存环境;

②棉农负担过重,希望有关部门能切实减轻他们的生活负担;

③希望人们能对中国棉农受到的农药之害予以关注。

(答出两点即可,一点4分。

18、(5分)

示例一、“中国式过马路”是规则意识淡薄的表现

“中国式过马路”,其实已经成为城市交通管理的一种“痼疾”,过马路之乱象折射出的,不仅是管理手段的乏力和无奈,还有国人规则意识的淡薄。

行人不看红绿灯,不走斑马线;机动车经常在人行道、非机动车道上横冲直撞;一些司机不遵守交通法规,做出闯红灯的疯狂行为。

由此造成的种种混乱,不仅损害了他人的权益,而且造成巨大的安全隐患。

行人、非机动车、机动车应各行其道、遵章守纪,才能改善交通秩序,减少事故隐患,实现道路安全畅通,这才符合大多数人的利益和要求。

示例二、“中国式过马路”是

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