电磁热学复习.docx
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电磁热学复习
九年级物理科辅导讲义（第讲）
学生姓名授课教师：
专题
电学
目标
电磁
（1）；热学复习
重难点
电磁
（1）；热学复习
一、选择题
1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
A．铁和铝都能够被磁体所吸引
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D．小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极
2．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是
A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
3．关于磁感线的理解，下列说法错误的是
A．磁感线是一种假想的曲线，方向是从北极到南极
B．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向
C．磁感线越密集的地方，磁场越强
D．小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致
4．地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（）
A．铜 B．铁 C．铝 D．银
5．下列物体中能被磁体吸引的是
A．铝块B．铜块C．铁块D．银块
6．以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是
7．将一根光滑的圆木杆竖直固定在水平放置的木板上，杆上套有三个相同的磁环（上、下端的磁极已标出），磁环内径略大于圆木杆的直径．在磁极间相互作用和重力的作用下，三个磁环在下列四幅图中所示位置可以处于静止状态的是
ABCD
二、填空题
8.指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北，是因为本身具有性的指南针受到了的作用。
9．两条形磁体之间的磁感线方向如下图所示，则右边条形磁体2的A端为极。
小磁针静止时，B端为极。
10．如图，它表示的是两个基本磁现象，你能用简单的话描述吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作图探究题
11．条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示.试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向．
12．地球周围存在着磁场——地磁场，请在图中画出地磁场的磁感线的方向．
13．请在下图中大致画出两磁极间磁感线的分布并标明方向。
14．在右图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。
15．根据古文《论衡·是应篇》中的记载：
“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．
（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，
其A端为该磁体的＿＿＿＿（N/S）极．
（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南．
如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，
将磁石的＿＿＿＿＿＿（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端．
（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A端总不能正确指南．将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善．这是因为磁勺和盘子之间的＿＿＿＿＿＿力影响了实验效果．
（4）历史上真有这样的司南吗？
仍是众说纷纭．一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更＿＿＿＿＿＿（轻/重），从而有更好的指向效果；另一种观点认为除非今后出土了司南实物，才能真正下结论．
16．右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?
小明认为在磁铁的两端。
为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
步骤1：
将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。
步骤2：
将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。
（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。
（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是。
17．在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想__________和__________肯定是错误的．你判断的依据是：
磁体外部的磁感线都是__________．
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材：
__________；简要做法：
__________；判断方法：
__________．
1.通电导体周围磁场的方向与_________有关，这种现象叫做__________．
2．图为奥斯特实验示意图，比较甲、乙可得出的结论是_________；比较甲与丙可得出的结论是_________。
3．奥斯特实验提示了以下几个现象，其中错误的是（）
A.电流周围存在磁场
B.电流周围存在磁感线
C.电流的磁场方向跟电流方向有关
D．电流的磁场方向可由小磁针的转动方向判断
4．将一根导线平行地拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有电流时，小磁针N极向外偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将（）
A.向里偏转B.静止不动C.向外偏转D．不能确定
5.通电螺线管周围的磁场与_________磁体的磁场相似，通电螺线管的极性与_________和_________有关．
6．安培定则的内容是：
用右手握住螺线管，让四指_________，则大拇指所指那端就是通电螺线管的N极．
7．标出右上面第三个图中通电螺线管的N、S极．
8．如图所示，正确的是（）
9．如图，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极
甲、乙、丙、丁的极性依次是（）
A．N、N、S、NB．S、N、S、S
C．S、S、N、ND．N、S、N、N
10.如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）
11．在图所示的电路中，闭合开关S，磁体N极与通电螺线管B端相吸引，图中电源的正极在（）
A.a端或b端B.a端C.b端D．无法判断
12．（作图题）请根据图9—3—9中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极．
13．（作图题）如图9—3—10所示，根据小磁针的N极指向和磁感线的方向判断电流方向．
14.标出下图中通电螺线管的N、S极和右图电流方向。
1．实验表明：
通电导线在磁场中要受到 的作用，它的方向跟 的方向和 的方向都有关系．
2．直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变．
3．直流电动机是利用制成的．电动机基本由两部分组成：
能够转动的和固定不动的．电动机是把能转化成能的机器．
4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是．
5．直流电动机模型的换向器由两个铜制的组成，并随 一起转动，每当线圈刚转过 ，就能自动改变线圈中的 ．从而达到使线圈连续转动的目的．
6．通电导体在磁场中受力而运动时（）
A．消耗了电能，产生了机械能
B．消耗了机械能，产生了电能
B．消耗了机械能，产生了内能
D．消耗了化学能，产生了电能
7．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）
A．开动与停止均比较方便
B．结构简单，制造便宜，占地较小
C．效率较低
D．对环境没有污染
8.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：
（）
A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了
C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大
9.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：
（）
A.增强磁极的磁性；B.加大通电电流；
C.改变线圈中的电流方向；D.将磁铁的磁极对调.
10.关于直流电动机模型安装实验中，下列现象可能发生的是：
（）
A.将电源两极对调，线圈转动方向不变
B.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变
C.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变
D.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动
11．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（）
A．换用磁性更强的磁极（其他量不变）B．换用电压更高的电源（安全范围内）
C．将N、S极对调D．增大线圈的匝数
12．直流电动机换向器的作用是（）
A．改变线圈的转动方向B．改变线圈中的电流方向
C．改变磁感线的方向D．以上作用同时存在
13．安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（）
A．调换直流电动机的磁铁极性 B．改变线圈中直流电的方向
C．调节滑动变阻器，改变电流的大小D．调换电源的正、负极
1．探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如图9-38所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极．
图9-38
⑴通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关．
⑵通过实验（b）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关．
2．如图9-39中，图甲中的情况为已知，若将图甲中的通电电流方向变为反向（图乙），试画出图乙中线圈的受力方向．线圈这时还在平衡位置吗?
甲
图9-39
乙
一、选择题
1、关于扩散现象，下列说法中正确的是（）
A．只有气体和液体才能发生扩散现象B．扩散现象使人们直接看到了分子的运动
C．扩散现象说明分子是很小的D．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著
2、下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）
A．濛濛细雨从空中下落B．炒菜时，满屋飘香
C．扫地时灰尘四起D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
3、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）
A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力
B．当物体被压缩时，分子间只有斥力
C．当物体被拉长时，分子间只有引力
D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的
4、下列关于物体内能的说法中正确的是（）
A．静止的物体没有动能，但有内能B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能
C．物体运动速度越大，内能越大D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
5、关于热量和温度的关系正确的说法是（）
A.温度高的物体放出的热量一定多B.物体吸收热量，温度一定升高
C.两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体
D.物体温度升高，一定吸收了热量
6、下列关于内能的说法中，正确的是（）
A.温度高的物体具有的内能多B.玻璃杯中的水凝固成冰后，其内能变为零
C.一个物体的温度升高，它的内能增加D.一个物体的内能增加，一定是吸收了热量
7、下列现象中，属于内能转化为机械能的是（）
A.用打气筒打气，气筒壁发热 B.锯木头时，锯条发热
C.用电熨斗烫衣服，电熨斗发热 D.被点燃的冲天炮腾空而起
8、关于比热容，下列说法中正确的是（）
A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B.物体的比热容与物体的温度有关
C.物体的比热容与跟物体的质量有关 D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系
9、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列利用这一特性的是：
（）
A．让流动的热水流过散热器取暖B．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗
C．汽车发动机用循环水冷却D．在较大的河流上建水电站，用水发电
10、如图3所示实验，试管口木塞冲出过程
A．试管口出现的白雾是水蒸气B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
图3
11、关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法：
①在压缩冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能
③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同
以上说法中正确的是（）A只有②③B．只有①③C．只有②④D只有①②③
12.关于燃料的热值，以下说法正确的是（）
A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关
B.容易燃烧的燃料，热值一定大
C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多
D.0.5g汽油和2kg汽油，它们的热值是一样的
13.甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则（）
A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多B.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多C.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多
二、填空题
14、在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。
（1）这盆水很热，这里的“热”是指；
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指；（3）摩擦生热，这里的“热”是指。
15、如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。
对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气，使空气的增加，温度升高，达到棉花的着火点就燃烧起来了。
16、一台四冲程汽油机，活塞向上运动的是_______和_______冲程，若在一分钟内火花塞点火1800次，则此汽油机做功_______次。
17、甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为
18、某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的平均阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10－3m3（假设燃油完全燃烧）。
若燃油的密度ρ＝0.8×103kg/m3，热值q＝4×107J/kg，则：
（1）专用车牵引力所做的功为；
（2）燃油放出的热量为；（3）该专用车的热机效率为；
三、实验题
19、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验。
在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。
下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。
烧杯号
液体
质量/m
初温/。
C
末温/。
C
加热时间/min
1
水
300
20
30
12.3
2
水
150
20
30
6.2
3
煤油
300
20
30
6.1
4
煤油
300
20
25
3.1
（1）比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
_________________________________________________________________________；
（2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
____________________________________________________________________；
（3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
_______________________________________________________________________；
20、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．
液体
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：
加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？
请说明理由．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：
同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 ．（选填：
“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
三、计算题
21、太阳能热水器内盛有25OC的水20kg，在阳光照射下水温升高到55OC，试计算这些水吸收了多少热量？
（C水=4.2×103J/（kg.OC）
22、铝的比热容为0.88×103J/（kg•℃）．质量为2.1kg、初温为70℃的铝温度降低到20℃，放出的热量为多少？
这些热量供水吸收。
可使质量为0.44kg的水温度从80℃升高到多少℃？
（在一标准大气压）
23、某学校每天需要将1000kg、20℃的水烧开供师生饮用。
（1）请计算学校每天烧开水所需要的热量时多少？
（2）如果煤气的热值为3.9×107J/m3，燃烧煤气放出的热量只有60%被水吸收，学校每天烧水需要多少m3的煤气？
（结果保留一位小数）
24、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．求：
（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量．
（2）水吸收的热量．
（3）燃气灶烧水的效率．
25、有一款太阳能热水器，铭牌上的部分参数如右表所示.将它安装在阳光充足的水平台面上，并送满水。
5型号
JL—88
水容量/L
80
自身质量/kg
40
（1）河源地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为2.8×106J.若该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2，每天日照时间按8h计算，则它一天中接收的太阳能约为多少？
若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使水温升高多少？
[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
（2）若该热水器一天中接收的太阳能，由燃烧煤气（热值q=4.2×107J/kg）来获得，则需要完全燃烧多少kg煤气？
26、一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km／h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW。
若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值g=4．6×107J／kg，小汽车发动机的效率为25％。
求小汽车在这段路程中：
（1）运动的时间；
（2）发动机所做的功；（3）消耗汽油的质量。
27、小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），他想估算一下自己家每天烧水做饭需要的热量。
于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30kg20℃的水烧开。
（1）小明家每天烧水做饭需要多少热量？
（2）如果普通煤的热值为3×107J/kg，从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少kg普通煤？
（3）小明家实际平均每天需要烧4块蜂窝煤，按每块蜂窝煤含煤0.5kg算，他家每天实际用煤2kg，由此小明计算出他家煤炉的效率只有16.5％。
你认为小明家煤炉效率低的原因是什么？
（4）从大的方面讲，家用煤除了热效率低、浪费能源的缺点外，另一个主要缺点是什么
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