高考总复习政治教师用书第15单元 思想方法与创新意识 课时1 唯物辩证法的联系观 Word版含答案.docx
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高考总复习政治教师用书第15单元思想方法与创新意识课时1唯物辩证法的联系观Word版含答案
课时1 唯物辩证法的联系观
[考纲展示]
1．唯物辩证法：
唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心。
2．唯物辩证法的联系观：
联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性。
3．用联系的观点看问题：
整体和部分的关系；系统优化的方法。
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授课提示：
对应学生用书第220页
授课提示：
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考点一 唯物辩证法
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．唯物辩证法的总特征
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。
2．唯物辩证法的实质与核心
矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。
唯物辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
3．唯物辩证法与形而上学的分歧
唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，形而上学则用孤立的、静止的、片面的观点看问题，二者的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
1.矛盾的观点是唯物辩证法的总特征。
提示：
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
2.唯物辩证法按其本质是辩证否定观。
提示：
唯物辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
[抓重点·析难点——互动探究]
问 题 矛盾与联系、发展的关系（易懂问题 名师点拨）
（1）三者都科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
（2）联系构成发展，没有联系就没有发展。
联系是事物存在和发展的条件，事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，是事物运动、变化和发展的动力源泉，推动事物运动、变化和发展。
（3）矛盾是联系的根本内容。
事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。
辩证法承认矛盾的存在，就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。
（4）矛盾是事物发展的源泉。
任何事物的发展源于事物的内部矛盾，都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。
唯物辩证法承认矛盾在事物发展中的作用，必然承认事物的发展，主张用发展的观点看问题。
[练题组·链热点——直通高考]
题组一 唯物辩证法
1．中医《格致余论》中说：
“与其求疗于有病之后，不若摄养于无疾之先；盖疾成而后药者，徒劳而已，是故已病而不治，所以为医家之怯；未病而先治，所以明摄生之理。
如是则思患而预防之者，何患之有哉？
此圣人不治已病治未病之意也。
”中医强调“治未病”说明（ ）
①“未病”是量变，“已病”是质变，量变比质变更重要 ②应注意矛盾双方转化的条件性，创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化 ③“未病”与“已病”没有严格的界限，因此“未病”与“已病”都要重视 ④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性
A．①② B．①④
C．②③D．②④
解析：
本题主要考查发展观、矛盾观的相关知识。
不能简单地认为量变比质变更重要，①说法不恰当；“未病”与“已病”之间有严格的界限，③说法错误；②④正确切题，故选D项。
答案：
D
2．我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的源解析工作。
其中，北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源。
因此，各地科学治理大气污染应当（ ）
①把握主要矛盾，重点治理首要污染源 ②把握矛盾普遍性，部署统一治污方案 ③把握矛盾的主要方面，着重抓住主流 ④把握矛盾特殊性，具体问题具体分析
A．①③B．①④
C．②③D．②④
解析：
首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源，体现抓主要矛盾的观点，①符合题意；统一治污违背了矛盾特殊性原理，排除②；材料未能体现矛盾的主次方面原理，舍去③；各地污染源各不相同，治污应从本地实际出发，具体问题具体分析，抓住本地的污染源，体现矛盾特殊性原理，④符合题意；故选B。
答案：
B
题组二 2016年全面放开二孩政策全面实施
坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。
这是继2013年十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。
3．未来20年，我国将成为老龄化问题严重的国家。
面对严峻的人口形势，十八届三中全会启动实施“单独二孩”政策；十八届五中全会又决定全面放开二孩政策。
这说明（ ）
①矛盾具有特殊性，必须具体问题具体分析 ②世界上的任何事物都是一分为二的 ③联系具有普遍性，必须坚持用联系的观点看问题 ④矛盾双方在一定条件下向其对立面转化
A．①③B．①②
C．②④D．③④
解析：
面对严峻的人口形势，十八届三中、五中全会分别做出了相应的人口政策调整，体现了具体问题具体分析和用联系的观点看问题，①③正确；②④在材料中未体现。
答案：
A
4．全面放开二孩政策对于契合人们生育意愿，维护社会和谐稳定及改善人口结构具有重要的现实意义；但同时也会带来一系列问题，如医疗资源配置、入学入托压力加大等现实问题，需要我们理性对待，有计划地实施生育措施。
这启示我们（ ）
①必须坚持联系的、发展的观点
②坚持一分为二的观点看问题
③抓重点，集中力量解决主要矛盾
④要充分发挥主观能动性，摆脱规律的制约
A．①③B．①②
C．②④D．③④
解析：
全面放开二孩政策具有重大的现实意义，但同时也带来一系列问题，体现了一分为二的观点，也要求我们必须用联系的、发展的观点看问题，①②正确，故选B项；③不符合题意；规律是客观的，其存在和发挥作用不以人的意志为转移，④错误。
答案：
B
考点二 唯物辩证法的联系观
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．联系的普遍性
（1）原理：
世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立存在的。
（2）方法论要求：
坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
[温馨提示]
“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，并不是任何两个事物之间都有联系。
2．联系的客观性
（1）原理：
联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（2）方法论要求：
联系的客观性要求我们，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
[温馨提示]
事物联系的客观性与人们所建立新的具体联系的关系不矛盾：
（1）人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。
如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。
（2）从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成以后，便独立于人的意识之外。
3．联系的多样性
（1）原理：
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系与偶然联系等。
（2）方法论要求：
联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
1．事物的联系是客观的，只有人力才能改变。
（2016·高考海南卷）
纠错：
事物的联系是客观的，人力不能随意改变。
2．自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限。
（2016·高考海南卷）
纠错：
自在事物的联系与人为事物的联系是有严格的界限的。
3．联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。
（2014·高考新课标全国卷Ⅰ）
纠错：
人不可以改变联系的客观性，但事物具体的联系形式是可以改变的。
4．间接联系比直接联系更能激发人的创新意识。
（2013·高考新课标全国卷Ⅰ）
纠错：
间接联系和直接联系是联系多样性的表现，不能说哪一类联系更能激发创新意识。
5．创新意识是认识和利用事物之间联系的前提。
（2013·高考新课标全国卷Ⅰ）
纠错：
承认事物之间联系的客观性是认识和利用事物之间联系的前提。
[抓重点·析难点——互动探究]
问题1 正确区分联系的普遍性、客观性、多样性（重难问题 师生共研）
茶叶曾经是沿着古丝绸之路走出去的“明星”产品。
今天，“一带一路”战略的实施使我国茶叶企业看到了新的发展契机。
“一带一路”沿线的俄罗斯是世界最大的茶叶进口国，对中国茶格外青睐，尤为偏好高品质的红茶，近年来对绿茶的需求也在逐渐增加。
位于大别山茶区的某茶叶集团目前主要外销大众茶，市场以中亚、中东地区为主，该企业希望抓住“一带一路”战略带来的机遇，打开俄罗斯的茶叶市场。
结合材料，就该企业如何抓住“一带一路”战略带来的机遇提出两条方法论建议。
提示：
用发展的观点看问题，抓住“一带一路”战略带来的机遇，调整制造标准，积极开拓新市场。
[总结提升]
普遍性
客观性
多样性
含义
任何事物都处在联系之中
联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移
事物的联系是多种多样的
表现
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的
③世界是一个普遍联系的有机整体
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的
事物的联系有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
方法论
要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系
要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移
正确认识事物联系的客观性与建立新的具体联系（易懂问题 名师点拨）
（1）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
（2）对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。
人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须要以坚持事物的客观性为前提。
（3）所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。
如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。
所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。
[练题组·链热点——直通高考]
题组一 联系的普遍性
1．“让时间停下来，哪怕只是一秒！
”相信很多人都曾有过这样的感慨。
不过，2016年还真的多出了“1秒”。
天文专家表示，虽然只是小小的1秒，但对人类的意义非同小可。
如果有些国家单独拒绝“闰秒”，一些高精度的系统就无法和世界衔接，比如小到股票交易，大到卫星上天，都会出现一系列的蝴蝶效应。
这说明（ ）
①联系具有普遍性和客观性，必须坚持用联系的观点看问题 ②人为事物的联系是客观的 ③承认规律的客观性，按自然规律办事 ④充分发挥主观能动性，努力征服自然
A．①③ B．①②
C．②③D．③④
解析：
本题考查联系和规律的客观性。
④是无视自然，凌驾于自然之上的错误行为；材料中不是人为事物的联系，不选②；“闰秒”现象的出现及其影响体现了联系的普遍性与客观性，①③正确，故答案为A项。
答案：
A
2．20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。
后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。
这表明（ ）
①事物之间是普遍联系的
②事物之间的联系具有多样性
③事物联系是创造出来的
④事物联系都有“人化”特点
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：
做好本题要明确喜旱莲子草（革命草）被引入我国后带来的问题。
这一物种被引入我国后导致本土植物种类减少等问题，说明事物之间的联系是客观的，不能违背；同时说明了联系的普遍性和多样性的特点，因此①②符合题意。
③观点错误，违背了联系的客观性；④错误，联系有自在事物的联系，并非都是“人化”的联系。
故选A。
答案：
A
题组二 联系的客观性
3．宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。
其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们（ ）
A．事物之间都是有联系的
B．自在事物的联系是客观的
C．事物的联系是多样化的
D．人为事物的联系是客观的
解析：
题干告诉我们人为事物的联系具有客观性，D项正确；A、C两项分别强调了联系的普遍性和多样性，与题意无关；B项强调的是自在事物的联系，与题意不符。
答案：
D
4.漫画中的母亲把自己在麻将桌上的失利（“输”）迁怒于身后看“书”的孩子，这一做法（ ）
①违背了联系的客观性
②是唯物主义世界观的表现
③违背了联系的普遍性 ④违背了事物规律的客观性
A．①②B．①③
C．③④D．①④
解析：
本题考查联系的客观性。
把失利（“输”）迁怒于“书”，有悖联系的客观性，①符合题意；漫画中母亲认为看书（“输”）会导致自己打麻将失利，表明其世界观是唯心主义，②不符合题意；该做法只是胡乱联系，而不是否认联系，③不符合题意；该做法没有把握事物之间的固有的、本质的、必然的联系，有违规律的客观性，④符合题意。
故选D。
答案：
D
题组三 联系的多样性
5．在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。
19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。
桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了（ ）
①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在 ②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的，一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的，不以人的意志而改变
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：
题中事例表明事物的联系是多样的，一切以条件为转移，同时事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，③④观点正确且符合题意；事物的联系是多种多样的，但联系存在的条件是不断变化的，但这并不意味着稳定的联系不存在，人能够改变人为事物的联系，也能够建立人为事物的新联系，排除①②。
故选D。
答案：
D
6．科学研究表明，人们随手丢弃的一块手机废旧电池的污染量相当于100个普通干电池的污染量，可污染约6万升水。
人们喝了被污染的水，可能会出现肺气肿、骨质改变、贫血等病症，甚至可能瘫痪。
这体现了（ ）
①任何事物都处在联系之中
②人们可以发挥主观能动性，改变事物的联系
③联系具有主观性
④联系具有多样性
A．①③B．②③
C．②④D．①④
解析：
随意丢弃手机废旧电池会对水造成污染，人们喝了被污染的水会出现多种病症，这说明任何事物都处在联系之中，联系有直接、间接之分，①④入选；材料中没有体现人的主观能动性，②不选；联系是客观的，③表述错误。
故选D。
答案：
D
题组四 物联网迅速发展
近年来，传感技术、云计算、大数据、移动互联网融合发展，全球物联网应用已进入实质推进阶段。
欧美日韩等国家和地区，在物联网技术、应用等方面取得重要进展，信息化、数字化、智能化成为新一轮技术革命的引领与方向。
7．物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。
近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。
这进一步佐证了（ ）
①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系
②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系
③人为事物的联系因呈现“人化”的特点而具有主观性
④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样
A．①③B．②③
C．②④D．③④
解析：
本题考查联系的普遍性与多样性。
①说法错误，人们不能根据主观愿望创造联系，联系具有客观性。
物联网的发展表明人们在联系面前不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系，②正确。
③说法错误，人为事物的联系也是客观的，不以人的意志为转移。
④说法正确且符合题意。
答案：
C
8．当代信息技术前沿呈现出移动互联网、物联网、云计算、宽带、三网融合“五朵金花”绽放的局面，基于宽带的移动互联网支撑物联网与计算机的协同和融合，引导广播电视网、电信网、互联网三网融合。
这表明（ ）
A．综合思维是事物发展的根本动力
B．要注重系统内部结构的优化趋向
C．整体设计就能创造事物之间的联系
D．辩证否定的实质是联系
解析：
本题考查系统优化的方法。
三网的协同和融合强调了要优化系统内部结构。
事物发展的根本动力是矛盾，A项错误；联系具有客观性，整体设计就能创造事物之间的联系的观点否认了联系的客观性，C项观点错误；辩证否定的实质是“扬弃”，D项错误。
答案：
B
考点三 用联系的观点看问题
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．整体和部分的辩证关系
类别
整体
部分
区别
内涵
全局和全过程
局部或发展的各个阶段
地位功能
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能
处于被支配地位，部分服从和服务于整体
联系
相互依赖
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分
相互影响
整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
相互转化
整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化：
整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体
方法论
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
2.系统优化的方法
系统的基本特征
系统优化方法
实践方面
认识方面
整体性
要着眼于事物的整体性
用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体性，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识
有序性
要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用
内部结构的优化趋向
要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和
1．事物的整体功能总是大于部分功能之和。
（2015·高考四川卷）
纠错：
整体功能不等于部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。
2．部分的变化推动整体的发展。
纠错：
部分的发展才能推动整体的发展。
3．着眼于事物的要素进行系统优化。
（2016·高考浙江卷）
纠错：
系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能，系统优化方法要求着眼于整体。
[抓重点·析难点——互动探究]
整体与部分的关系（重难问题 师生共研）
历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。
改革开放以后，海南地位空前提高。
在国家发展战略布局下，海南成为全国最大经济特区。
海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。
海南的发展历史揭示了什么哲学道理？
提示：
①整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体。
②只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标。
[总结提升]
1．正确把握整体和部分的关系
（1）在做有关整体和部分的关系的选择题时，要注意一些错误观点，如：
①整体功能大于部分功能之和（只有当部分以合理有序的结构构成整体时）。
②部分的变化推动整体的发展（部分的功能及其变化影响整体的发展，不一定是推动）。
③关键部分对整体起决定性作用（在一定条件下）。
（2）在做有关整体和部分的关系的非选择题时，要仔细分析材料是强调整体的地位与作用，还是强调部分的地位与作用，一般侧重强调其中一个方面。
强调整体的地位与作用的表述
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响部分。
要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
强调部分的地位与作用的表述
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
既体现整体又强调部分的表述
整体和部分的辩证关系要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
2.正确区分整体和部分的关系与系统优化方法
（1）整体和部分的关系≠系统和要素的关系。
系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有内部结构的优化趋向和有序性。
要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。
（2）在做题目的时候，有时两者可以同时用，有时只能用一个。
如“中国好声音由浙江卫视与灿星制作公司共同投资、共担风险、共同招商、均分收益的合作模式”，体现了整体功能大于部分功能之和与系统优化方法；“产业结构优化、结构性减税”等体现的是系统优化方法；“全面建成小康社会要统筹城乡发展”体现了搞好局部，用局部的发展推动整体的发展等。
[练题组·链热点——直通高考]
题组一 整体与部分的关系
1．“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的技术指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。
这表明（ ）
①整体与部分相互联系、相互影响 ②整体功能大于部分功能之和 ③关键部分在一定条件下对整体起决定作用 ④部分的变化推动整体的发展
A．①② B．①③
C．②③D．②④
解析：
“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的技术指标，单一元素的塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在一定条件下对整体起决定作用，①③正确；整体功能不是必然大于部分功能之和，②错误；部分的变化不一定推动整体的发展，④错误。
故选B。
答案：
B
2．“一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，是乘法效应。
”从哲学上看，这一宣传标语强调了（ ）
A．任何事物都是整体与部分的统一
B．整体具有部分所不具有的功能
C．关键部分往往对整体起决定作用
D．整体功能大于各部分功能之和
解析：
本题强调的是整体的作用，B符合题意。
排除A、C、D。
答案：
B
题组二 系统优化的方法
3．同一片天空，紧邻的区域，空气会发生相互传输和影响。
立足一地一时治理雾霾还远远不够，京津冀联防联控破解区域性环境污染势在必行。
区域联合治理雾霾的方法体现了（ ）
A．关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
B．用综合的思维方式认识事物
C．把要素结合起来就能发挥最大功能
D．系统要素的有序性决定事物的发展
解析：
注意设问的要求是“区域联合治理雾霾的方法”体现的道理，B符合题意。
A与题意不符，C、D错误。
答案：
B
4．美国著名管理学家赫伯特·西蒙说：
“管理就是决策。
”“在一个企业内，如果投资占1分，科技占3分，管理则占6分。
”采用科学管理能够提高企业经济效益，这说明（ ）
①人为事物的联系比自在事物的联系具有优越性 ②人能够改变规律服务于自己的需要 ③统筹全局能实现整体利益的最大化 ④系统具有内部结构的优化趋向特征
A．①②B．②③
C．①④D．③④
解析：
①错误，人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，没有优劣之分；规律是客观的
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