东平县中考语文模拟题.docx
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东平县中考语文模拟题
东平2018--2019学年度毕业班模拟考试
语文试题（201904）
本试卷分第
卷（选择题）和第
卷（表述题）两部分，第
卷1至7页，第
卷8至12页，满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。
2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共48分）
一、（18分，每小题3分）
1.下列句子中加点的字音完全正确的一项是（）
A.那一朵红莲，昨夜还是菡（hán）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
B.那年轻的纤（qiān）夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒（dào）气，高一声低一声呻吟。
C.我落（là）在最后，全身颤（chàn）抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D.他从唐诗下手，目不窥（guī）园，足不下楼，兀（wù）兀穷年，沥尽心血。
杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
2.下列句子中加点词语有错别字的一项是（）
A.肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
B.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C.他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。
D.爱能熔化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间。
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A.奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功
臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
B.慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心
魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免南辕北辙。
C.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由
于巨大的痛苦已经疯了。
D.真实的月亮与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。
D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A.是报名定向跑？
还是研制机器人？
或者学习香料制作？
拿着选修课的课程目录，子朔和他的同学们可真为难了。
B.许多市民利用清明假期，到近郊河滩、绿地公园……等场所休闲游乐，享
受运动带来的快乐。
C.美的对象能陶冶人们的性情，因为它有两种特性，一是普遍；二是超脱。
D.梅兰芳在《霸王别姬》中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。
6.下列有关文学常识与名著阅读的表述错误的一项是（）
A.“铭”古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
B.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如韩愈的《马说》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。
C.《丑小鸭》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品；《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。
D.《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹，该书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会背景。
二、（12分，每小题3分）
阅读《苏州园林》的节选部分，完成7--9题。
⑴苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
⑵①设计者和匠师们因地治宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。
④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
⑶我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
⑷苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
7．下面词语填入第⑵段括号内最恰当的一项是（）
A．配合布局层次映衬B．布局配合映衬层次
C．映衬布局配合层次D．层次映衬布局配合
8．第⑶段主要使用的说明方法是（）
A．作比较引用B．作诠释作比较。
C．作比较打比方D．举例子作比较
9．给第⑵段划分层次正确的一项是（）
A．①②\③④\⑤B．①\②③④\⑤
C．①②\③\④⑤D．①\②③\④⑤
10.连用四个“讲究”说明苏州园林的特点，其作用分析有误的一项是（）
A．说明了设计师与匠师的着力点之所在。
B．从中不难看出设计师与匠师的用心良苦。
C．对苏州园林的特点有强调之意。
D．有概括苏州园林整体特征的意味。
三、（9分，每小题3分）
阅读《鱼我所欲也》中节选的文字，完成11～13题。
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！
由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
11.下列句子中能体现本文主旨的一句是（）
A.此之谓失其本心。
B.二者不可得兼，舍生而取义者也。
C.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
D.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
12.下列说法有误的一项是（）
A.本文以“鱼”比喻“义”，以“熊掌”比喻“生”。
B.“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”，用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。
C.文章结尾“此之谓失其本心”句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与”而受“万钟”。
D.“由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也”，从客观事实上论证了“义”比“生”重要。
13.下面对文章表述不正确的一项是（）
A.孟子认为，“义”重于“生”，当“义”“生”不能兼得时，应该舍“生”取“义”。
B.“行道之人弗受”之所以宁死也不受“一箪食，一豆羹”，是因为施舍者“呼尔”“蹴尔”的施舍方式使他的人格受到侮辱。
C.作者认为为了“宫室之美”“妻妾之奉”和“所识穷乏者得我”而“不辩礼仪”地接受“万钟”是“失其本心”的表现。
所谓“本心”是所有人都有的，只不过圣贤们不能丢掉这种信念罢了。
D.这篇文章充分体现了孟子语言的特点，语言自然流畅，善用排比句式，节奏感强，富有气势。
作者为了论证观点，全篇都在讲道理。
四、（9分，每小题3分）
阅读《江城子·密州出猎》一词，完成14～16题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
14.对词中所用写作手法赏析错误的一项是（）
A.“左牵黄，右擎苍”一句，运用拟人的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄狗，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。
B.“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯西北边境的西夏军队，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心。
C.在人物描写上，既有正面描写又有侧面描写，生动的刻画出主人公的威武英姿和豪情满怀。
D.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
15.对这首词赏析正确的一项是（）
A.词的上片开头三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。
B.上片中“千骑卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。
D.词的上片以记叙为主，语言粗犷、豪放；下片以抒情为主，语言婉约、纤柔。
16.下列诗句与“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的思想感情不同的
一项是（）
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（陆游《十一月四日风雨大作》）
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄《从军行》）
C.了却君王天下事，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
D.知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
第Ⅱ卷（表述题共102分）
五、（17分）
17．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（每空1分，共8分）
⑴念天地之悠悠，。
⑵山重水复疑无路，。
⑶我寄愁心与明月， 。
⑷ ，江春入旧年。
⑸ ，一览众山小。
⑹云横秦岭家何在， 。
⑺ ，闲敲棋子落灯花。
⑻不畏浮云遮望眼，。
18.根据下列提示，完成题目。
（5分）
请从“悠闲旷远和煦迷失幕布”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一句话，运用比喻、拟人的修辞手法，并且情境要求合情合理。
19.概括下面材料的主要内容。
（4分）
①钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。
②然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。
③德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氩原子渗入材料，掺氢的钛合全相对软化。
④对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。
⑤加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。
⑥科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
六、（18分）
阅读下面的文字，完成20～22题。
平阳侯曹参者，沛人也。
秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。
参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。
至何且死，所推贤唯参。
参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。
择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。
吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。
日夜饮醇酒。
卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。
至者，参辄饮以醇酒。
间之，欲有所言，复饮之。
醉而后去，终莫得开说，以为常。
相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。
从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼。
从吏幸相国召按之。
乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。
参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。
参子奋为中大夫。
惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”?
乃谓奋曰：
“若归，试私从容问而父曰：
‘高帝新弃群臣，帝富于春秋。
君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?
’然无言吾告若也。
”奋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。
参怒，而笞奋二百，曰：
“趣入侍，天下事非若所当言也。
”至朝时，惠帝让参曰：
“胡治奋乎?
乃者①我使谏君也。
”参免冠谢曰：
“陛下自察圣武孰与高帝?
”上曰：
“朕乃安敢望先帝乎？
”曰：
“陛下观臣能孰与萧何贤?
”上曰：
“君似不及也。
”参曰：
“陛下言之是也。
且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？
”惠帝曰：
“善。
君休矣！
”参为汉相国，出入三年。
卒，谥懿侯。
子奋代侯。
百姓歌之曰：
“萧何为法，顜②若画一；曹参代之，守而勿失。
载其清净，民以宁一。
”
太史公曰：
曹相国参攻城野战之所以能多若此者，以与淮阴侯俱。
及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。
参为汉相国，清静极言合道。
然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。
（节选自《史记•曹相国世家》）
[注]①乃者：
往日，上次。
②顜（jiǎng）：
明确。
20.解释下列句中加点的词。
（8分）
①及为将相_____________ ②参辄饮以醇酒”______________
③惠帝怪相国不治事_________④然百姓离秦之酷后______________
21.将下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）日饮，无所请事，何以忧天下乎?
（2）参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。
22.本文用了哪些事例表现曹参清静无为的主张，请分条说明？
（4分）
七、（17分）
阅读季羡林的《幽径悲剧》，完成23～26题。
出家门,向右转,只有二三十步,就走进一条曲径。
这一条路在燕园中是极为幽静的地方。
小径一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,实有曲径通幽之趣。
山上苍松翠柏,杂树成林。
无论春夏秋冬,总有翠色在目。
不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。
到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。
林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。
秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈。
几乎让人不辨四时了。
小径另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。
此时绿叶接天,红荷映日,仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力,向上,向上,向上,欲与天公试比高,真能使懦者立怯者强,给人以无穷的感染力。
这是一条神奇的幽径,而在所有的这些神奇的东西中,给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。
藤萝是一种受人喜爱的植物。
清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。
在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。
北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。
我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。
每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。
但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。
它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直上青云之概。
因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是一株藤萝。
每到春天,我走在树下,眼前无藤萝,心中也无藤萝。
然而一股幽香蓦地闯入鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内,抬头一看,在一团团的绿叶中隐约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味。
直到此时,我才清晰地意识到这一棵古藤的存在,顾而乐之了。
经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。
藤萝们和其他一些古丁香树等等，被异化为“修正主义”，遭到了无情的诛伐。
六院前的和红二三楼之间的那两棵著名的古藤，被坚决、彻底、干净、全部地消灭掉。
是否也被踏上一千只脚，没有调查研究，不敢瞎说；永世不得翻身，则是铁一般的事实了。
茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。
它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。
每到春天,我在悲愤、惆怅之余,惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。
每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛。
其中情味,只有我一个人知道,不足为外人道也。
然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。
春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:
古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。
再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。
它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了,它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿。
我是一个没有出息的人。
我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。
真正的伟人们是决不会这样的。
反过来说,如果他们像我这样的话,也决不能成为伟人。
我还有点自知之明,我注定是一个渺小的人,也甘于如此,我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。
这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的。
从此以后,我最爱的这一条幽径,我真有点怕走了。
我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,让我毛骨悚然。
非走不行的时候,我就紧闭双眼,疾趋而过。
此时,我简直是悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?
但是,这也不行。
眼睛虽闭,但耳朵是关不住的。
我隐隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨。
它在控诉无端被人杀害。
它在这里已经呆了二三百年,同它所依附的大树一向和睦相处。
它虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意。
每年春天,就以自己的花朵为人间增添美丽。
焉知一旦毁于愚氓之手。
它感到万分委屈,又投诉无门。
它的灵魂死守在这里。
每到月白风清之夜,它会走出来显圣的。
在大白天,只能偷偷地哭泣。
山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。
在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?
于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……
世界上像我这样没有出息的人,大概是不多的。
古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。
在浩茫无际的大千世界上,在林林总总的植物中,燕园的这一棵古藤,实在渺小得不能再渺小了。
你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。
偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住到这个地方,偏偏让我天天走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧;所有这一些偶然性都集中在一起,压到了我的身上。
我自己的性格制造成的这一个十字架,只有我自己来背了。
奈何,奈何!
但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。
（作于1992年春）
23．作者是怎样写“这一棵古藤”之美的？
除了美之外，“这一棵古藤”还具有怎样的特点？
（4分）
24．为什么说“人生还不全是荆棘丛”，又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”？
（4分）
25.联系上下文回答：
文中“愚氓”是怎样的人？
揣测一下他们为什么要砍伐这棵古藤？
（4分）
26.本文写“一棵古藤”毁于“愚氓”，为什么标题却是“幽径悲剧”？
联系全文，谈谈你对文章主题的理解。
（5分）
八、作文（50分）
27.阅读下面的文字，按要求作文。
漫漫人生中，有各种各样的等待，唱着《童年》的歌谣，等待着下课，等待着长大，等待是一首歌;写下“冬天来了，春天还会远吗”，等待是一首诗;读着“王曰：
‘此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人’”，等待是一种力量;想着乡村路口大树下母亲张望的身影，等待是一种爱……
请以“等待”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）补充题目，文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；（3）书写工整规范；（4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
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