“坚定理想信念增强历史自觉弘扬优良传统加强党性锤炼党员先锋模范作用发挥”五个方面问题不足及整改检视剖析对照检查材料.docx

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“坚定理想信念增强历史自觉弘扬优良传统加强党性锤炼党员先锋模范作用发挥”方面问题不足及整改

目录

党史学习教育专题组织生活会个人近半年检视剖析材料

副县长党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

2021年“学党史、悟思想、办实事、开新局”组织生活会个人

对照检查发言提纲

公司党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料

住建局局长党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

交通系统党员干部党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

机关党员干部党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

党史学习教育专题组织生活会个人近半年检视剖析材料

党史学习教育开展以来，我严格按照党史教育学习的工作要求，结合自身在此次学习教育中思想、学习、工作等实际，进行了教育学习，下面按照此次民主生活会相关要求，将个人近半年的党史教育学习情况剖析如下：

一、学习100周年讲话精神心得体会

7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

一百年历史沧桑、风云激荡；一百年英雄辈出、情深意长。

一百年来中国共产党如灯塔一般，从黑暗到光明始终照耀着中华民族前进的道路,指引着时代征途胜利的方向。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上讲话中的这句“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。

中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

"是一百年里中国共产党的行为准则。

一百年来，中国共产党抛头颅、洒热血，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，是真正“一切为了人民”的党。

新的征程上，我们新时代共产党人只有逢山开道、遇水架桥，勇于战胜一切风险挑战，方能不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，不负为了开创今日之盛世献出宝贵生命的先驱！

作为一名当代党员干部，看着先辈们走过的路，我真切感受到了自己肩负的职责和使命。

通过党史学习，使我真正看到了，只有从前辈先烈的事迹中涵养初心使命，从党的奋斗征程中汲取不竭奋进力量，我们才能坚守初心、行路致远、筑梦未来。

二、党史教育学习中存在问题

（一） 学习☆思想和指定材料方面

按照党史学习的要求，我对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的配套学习材料进行了学习，但是对于学习的理论内容，没有完全做的入脑入心，表现在：

一是学习缺少积极主动性，只满足于开会安排了、中心组学习了，心得体会撰写了，工作需要被动接受“要我学”为主，缺乏“我要学”的主动性，在精研深思上缺乏钻劲，学习领悟自觉有待提高。

二是在工学矛盾面前，理论学习存在集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度学习少现象，业余时间“挤”和“钻”的劲头不足。

三是政治站位不高，对理论知识学得不深不透，缺乏从党和国家全局的高度来思考和认识的政治站位，习惯于开开会、学学文件、写写体会等常规化的学习方式，对如何应用学习成果指导工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践思之不深、研之不透,未能真正做到知行合一、学用相长。

（二） 对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念方面存在的问题

习近平总书记讲,“理想信念就是共产党人精神上的'钙'"，反思自己，还需要在以下几个方面“补"一下。

一是学习深度不到位，存在实用主义倾向，满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回溯原文，逐句通读、深入理解，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。

二是内涵把握不到位，对习总书记讲话的精神内涵理解不透，只知道就讲话内容学讲话精神，对习总书记讲话文章中的引申含义深思熟悟不够，对原理方法举一反三不足，不求甚解，没有做到深入钻研。

三是理论指导实践不到位，对总书记讲话精神实质的把握有些零散化、碎片化，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显。

（三）对照党史学习教育目标要求，在增强历史自觉方面存在的问题

一是增强历史自觉上存在“时差"。

工作学习中能够自觉在思想上、行动上增强历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位。

二是增强历史自觉上存在“局限"。

面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局还不够积极主动，主动对接改革、迎接改革做的还不够，对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。

三是增强历史自觉上存在“偏差”。

本人在贯彻执行中央路线、方针、政策和上级决策部署上是坚决的，但存在站位不高，谋划不实的问题。

比如:

在XXX工作中，与其他领导的沟通配合不够，共同推动发展的意识还不够强。

（四） 对照党史学习教育目标要求，在弘扬优良传统方面存在的问题

一是深入开展调查研究还不够。

到基层、特别是村社区、企业去调研还不够多，存在听汇报多、深入实际少，一般性调研多、带着课题调研少的问题。

二是服务群众意识不强。

对群众实际困难关注不够，对群众反映迫切的一些困难和问题也是批示安排多,亲自过问少、面对面交流少。

又如在为企业服务方面，存在着服务意识不够强、服务质量不高的问题。

三是艰苦奋斗的思想有所淡化。

有时把自己混同于一个普通党员，没有很好的起到模范带头作用。

认为现在国内经济社会发展取得一定进步，工作、生活的标准和条件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，没有过去那种吃苦精神。

（五） 对照党史学习教育目标要求，在加强党性锻炼方面存在的问题

一是杜绝形式主义方面做的不全，有时应对上级检查，总是尽量展示本单位的优点，对存在的问题躲闪回避，不愿主动揭露。

二是工作中只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。

三是过紧日子意识不强，日常工作中用水、用电、用纸等方面存在不同程度浪费，艰苦奋斗、厉行节约意识较弱。

（六）对照党史学习教育目标要求，在发挥党员先锋模范作用方面存在的问题

对照立足岗位、履职尽责，始终将人民群众利益作为一切工作出发点和落脚点的先锋模范作用发挥要求，存在差距表现为：

一是在履职尽责上，存在工作落实不到位，执行请示报告制度不到位，对自己分管的工作遇到的一些重大问题汇报不及时现象。

二是存在责任意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题，有“老好人"思想。

三是为民情怀弱化，和群众面对面少，制定政策、做起决策时缺少群众工作依据，有时部署工作多、一线督导少，致使一些部署出现了“虎头蛇尾”现象。

三、党史教育学习问题产生原因剖析

产生以上问题与不足的原因，综合各方面因素，经认真分析，个人认为自身存在问题的根源主要有以下几个方面：

（一）理论学习认识把握不到位。

有时认为学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。

（二）党性锻炼奋进意识不够强。

个人觉得是一名老党员,有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，对自己的要求停留在过去的标准，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈,没有主动进行党性锤炼，忽视了主观世界的改造，导致工作中求稳求安，进取拼搏意识不强。

（三）以人民为中心立场不够牢。

在工作上存在着“唯上"心理，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有些工作听取基层意见不够，深入群众较少，未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众，以至于和群众有距离感。

与先进典型相比，还不能时时处处走在前列、干在实处，缺乏“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

四、努力方向和整改措施

（一）进一步加强党史学习，夯实讲政治的思想根基

坚持把党史学习教育贯穿始终，认真参加党史教育理论学习和活动实践，不断夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础：

一是深刻认识重大历史关头、重大考验面前，政治思想根基对于判断力、决策力、行动力的决定性作用；二是深入思考怎样才能有效做到积极主动学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉；三是坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与学习贯彻党的各项会精神相结合，与继承和弘扬革命精神相结合，不断学习、不断实践、不断领悟，确保学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲。

（二）进一步狠抓问题解决，体现讲政治的实践效果

全面梳理存在的问题，逐条制定整改措施，持续用力推动新老问题一起改、改到位：

一是不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面；二是持续整治形式主义、官僚主义，不断自我净化、自我完善、自我革新，通过学习，切实解决在理想信念模糊的问题、政治意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题；三是进一步转变观念、更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律、掌握主动，提高服务质效,凸显党史理论指导实践的效果。

（三）进一步注重提升能力，巩固讲政治的本领保障

全面推进“一岗双责”落实，把政治工作与日常各项工作结合起来、纵深推进，不断探索建立长效机制，力争在工作能力和业务水平上取得新突破：

一是在工作中积极认真履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲，；二是强化行为规范，把纪律观念内化为行为，变被动要求，为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分；三是坚持以人民为中心的思想，一切工作都向改善民生、凝聚人心发力，不断增强群众获得感、幸福感、安全感，敢于担当、奋发作为。

以上对照检查，请各位领导批评指正。

副县长党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

按照县委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，结合“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，联系思想和工作实际，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和监视。

现将相关情况汇报如下：

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况

通过集中收听收看习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，反复研读重要讲话精神，感觉深受鼓舞、倍感振奋，为生于中国为自豪，活于盛世为骄傲。

总书记的重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗历程，客观总结了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，让我们深切感受到了我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。

总书记的重要讲话擘画了未来美好蓝图，明确提出以史为鉴、开创未来，必须做到“九个必须”，新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强'四个意识'、坚定'四个自信'、做到'两个维护'，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

党史学习教育开展以来，能够积极参加集中学习、认真参与参与专题研讨、积极撰写个人学习体会，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党XX历史》4本书籍全部学习了一遍。

通过系统学习，感觉收获了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心。

通过读原著、学原文、悟原理，在原有学习的基础上取得了新的进步，加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，政治自觉得到进一步提升。

通过在党史学习教育中不断地接受自我教育，自我改造，自我完善，党性修养得到进一步提升。

通过学践结合为群众办实事做好事，俯下身子，放下架子，深入基层，全心全意为人民服务的宗旨得到进一步提升。

三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足

一是对所学的问题了解的不够深入的问题。

在党史学习教育中，虽然有想要学习的态度，但是有时忙于工作就缩短了学习时间，使得学习不够全面，真正把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"落地的办法措施还不够细，科学性、可操作性不够强。

二是主动学习的精神不够。

虽然认真参加中心组学习，但是实际中运用学习内容不够，学习内容大多按上级布置的内容原封不动的搬过来，没有做到结合本地实际情况开展自身学习，理论联系实际不够好。

三是对当前意识形态领域存在的问题有待进一步提高。

比如对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏感性，对社会上一些消极的言论旗帜鲜明地表明立场不够，有时认为关键是把自己管好，其他人与自己关系不大。

四是对基层实践经验总结不够。

做群众工作的方式方法有待改进提高，对基层案例关注的不够多。

比如对基层存在一些问题在发现后就已经安排解决，但是有时解决问题所采用的还是老办法，导致解决问题的效率不够高。

四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有那些差距

作为一名副县长，我能够认真抓好本职工作，切实配合县长做好信访、XX、XX、XX等工作，较好完成了半年工作任务，各项工作得到了上级的一致认可，XX、XX等工作得到了上级表扬。

在实际工作中，我坚持带头深入基层，重点帮助帮扶联系村解决XX、XX、XX等问题XX件，帮助帮扶户解决XX、XX、XX等生产生活问题XX件，但对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足。

一是对接企业时韧性不够的问题。

虽然多次主动到有关部委汇报、和企业对接，努力为全县争取各方面的资源，但是有些事反复磨来磨去，自己有时韧劲不够。

二是坚持民主集中制不够严谨。

在民主决策过程中，发表意见不够主动，有时存在“随大流"现象。

不愿批评人，更不愿对班子成员提意见，想当“好好先生"。

三是推进制度建设中存在的问题。

在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面中，对于治理体系起到的推进作用不够。

比如对于XX整治中发现的XX不规范，存在安全隐患问题推进不及时。

四是工作中抓不准主要矛盾的问题。

在贯彻落实上级决策部署时，对于一些部署和要求研究处理的不够深，抓不住主要和关键。

比如对于关于乡村振兴的一些相关要求没有把握好着力点，对于XX措施不够全面。

五、问题根源剖析

对照梳理检视的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真分析问题症结，从思想、政治、作风、能力廉政五个方面深入剖析根源。

1.思想方面。

将加强思想建设的重要性体现在实际中做的不够到位。

主动学习的精神不够，工作中能用得上的积极去学，对于暂时用不上的理论知识不愿意做提前准备，知识结构不够合理。

同时将理论与实际工作相结合做得不够。

2.政治方面。

能够时刻同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识"、坚定“四个自信"，做到“两个维护”，对党忠诚老实、光明磊落，保证政治立场不动摇，保证政治观念不松懈。

但对于一些大是大非的问题表达不够。

对协管部门及单位的要求不够高，对下属政治上谈心谈话不够及时。

3.作风方面。

大局意识要进一步提升，对标执行不够到位。

虽然能够走出办公室，走入群众中，但是群众意识还有进步空间，还需要进一步提升为民服务意识。

对于协管部门,部门负责人的职责发挥很好，管的过细怕影响部门工作，导致对部门工作和干部思想动态关心较少。

4.能力方面。

之前一直在总局工作，大多时间都是坐在办公室里办公，很少接触群众。

来到全县之后，出于对协管部门的信任，有些问题就交由职能部门解决，直接接触基层群众的时间不够多，没能与人民群众很好地打成一片。

5.廉政方面。

来到全县一年多，党政班子两委出事，自己一直有临渊履薄之感，对自己一直严格要求，但对协管部门开展批评不够，有时有疏离感。

六、下步努力方向和改进措施

通过对个人的问题检视及原因分析，我立足工作与生活实际情况，结合当前正在开展的党史学习教育，重点在以下几个方面加以改进提高。

一是持续推进学习成效。

针对协管的工作，制定详细可行的计划和举措。

针对自身，树立规矩准则，摆正自身位置、提高自身修养、强化担当意识。

展现出共产党员的先进性,保持全县领导干部的良好形象，为全县的发展注入自己的一份力。

二是坚持理论联系实际。

结合党史学习教育，坚持排好学习时间，对所学知识学深悟透，重视学习、崇尚学习、投身学习，养成主动学、我要学的习惯。

时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严格落实县委县政府提出决策建议。

同时提高个人眼界，拓宽发展思路，时刻把理论知识当做指导实际工作的先导，坚持学以致用、用以促学，把学习成果转化为推动工作的强大动力，为全县发展做出新的更大贡献。

三是深入基层，提升为民服务意识。

持续强化为民服务宗旨，坚持实事求是，一切从实际出发的工作原则。

改进工作作风，力戒形式主义，增强宗旨意识，迈开双脚，走出政府机关，多去各乡镇走访调研，联系群众，倾听民意，实现接地气、补元气。

四是强化担当，保障工作履职尽责。

严守各项规章制度，贯彻落实各项要求。

牢记自己的职责和使命，用更高的标准要求自己，提高工作整体水平和工作效率。

保持积极进取的锐气，以时不我待的劲头投入到工作中。

在工作中要做好表率，引导、发动务协管部门同志理顺工作思路，抓住工作重点，整改工作问题。

凝聚各方面力量做工作，全心全意为全县的发展而努力。

2021年“学党史、悟思想、办实事、开新局”组织生活会个人对照检查发言提纲

根据上级统一部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，本人认真贯彻学史明理、学史增信、学史力行要求,进行自我剖析检视，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，现将个人检查对照情况报告如下：

一、存在的问题及表现

（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况方面

通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，作为一名当代中国共产党人，我心潮澎湃，不仅真真切切感受到了作为一名中共党员的荣光，也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。

中国共产党走过的一百年，是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。

我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔，但要在一次次回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领，主动投身到需要我们的岗位中去。

在困难面前敢于亮剑，在冲突面前迎难而上，在危机面前挺身而出，在歪风面前敢于坚定立场。

面对建党百年的重大时刻，我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。

看着身上的党徽,听着主席的话语，纵然夙兴夜寐，但想起身边群众信赖的双眼,我坚信，我们所有的付出都很值得、所有的坚持都意义非凡。

（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面

党史学习教育开展以来，我认真研读原文原著，参加集中学习、党课辅导和中心组读书班活动，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料。

为区分学习层次、提升学习质效、明确学XXX度，本人结合工作实际对学习教育内容进行细化，认真开展自学。

截止目前，指定书目和内容的学XXX度均已过半，除此以外还利用读书软件下载了《中国共产党的九十年》一套三册，已阅读完毕第一册（新民主主义革命时期）。

再次重温电影《建国大业》《建党伟业》《悬崖之上》和电视连续剧《潜优》，回顾学习内容，所思所感颇多。

知所从来，方明所去。

通过近半年的党史知识学习，我真正的品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了无论我们走得多远、都不能忘记来时的路含义。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?

是我们当代共产党人应始终秉承的初心。

恪尽职守，勤勉工作，不仅仅是一个口号，而是必须看得见、摸得着、真实可感的行动。

（三）对照党史学习教育目标要求方面

1.坚定理想信念方面

一是学习得还不够深。

对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容，但多的是采取听讲座、看材料等形式，满足于一般化的学习理解，对一些新观点、新论把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为坚定理想信念、加强党性锤炼的工作方法，也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。

二是理解得还不够透。

对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，对其指导工作的时间思考得不够全面，还存在浅尝辄止的情况，离学思用贯通、致信行统一的要求还有一定差距。

2.增强历史自觉方面

一是跟随得还不够自觉。

回顾自己成长经历，始终是紧紧跟着党的步伐走过来的，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好，否则就是对不起组织、对不起领导。

但对照绝对忠诚要求来衡量，标准还是有差距的。

有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。

现在看，这样的认识层次还是比较低的。

二是担当得还不够自觉。

对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神，求稳有余，闯劲不足；在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路，不愿站排头、当第一，不求突出的思想。

3.弘扬优良传统方面

一是联系群众不够紧密。

工作实践中与一切为了群众，一切依靠群众的要求有差距。

与分管科室中层交流的多，与一般教师沟通交流少。

与自己所在年级老师沟通交流多，与其他年级组老师交流的少。

与自己包联的学生交流的多，与其他班级学生交流的少。

有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的，与教职工交心谈心还不够，对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够。

二是艰苦奋斗精神不够强。

认真负责的意识有些下降。

应该说，自己始终把干好事业作为最高追求，对待工作认真负责。

但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。

工作顺利时热情高些，遇到矛盾时热情就有所下降；心情舒畅时热情比较高；遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。

4.加强党性锤炼方面

一是政治站位还不够高。

这些年，尽管始终在加强自身的党性锻炼，但有时仍然缺乏政治视野和全局眼光，思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够，在工作中缺乏前瞻性和预见性,只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。

二是政治意识不够强。

虽然能够牢固树立四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑,对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻，对网上网下的各种噪音杂音，对一些容易掩人耳目的灰色地带，理直气壮地批判驳斥还不够，有看法缺办法。

（四）党员先锋模范作用发挥方面

作为一名党员，在工作中，我能够做到积极发挥先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，始终将人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。

我严格按照当地疫情防控要求，坚守岗位，吃住在学校，从不搞特殊，不占用学生食堂资源,上好每一堂课、带好每一个班，跟大家一起维持正常的教学秩序。

特别是中考期间，我