青少年活动中心汇报材料.doc

青少年活动中心汇报材料.doc

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XXXXXX青少年活动中心汇报材料

XXXXXX校外活动中心自成立以来，在县委、县政府的高度重视下，在上级主管部门的直接领导下，以公益性方向为指导，以服务青少年成长为根本，充分利用现有的教育资源，开展了多种适合青少年学生的校外活动项目，丰富了青少年学生的课余生活，培养了学生多方面的爱好和兴趣，有效地加强对广大青少年周末、节假日的正常引导，促进了广大青少年的健康成长。

同时我们还积极探索校外教育新途径，走出了一条“质量立校、品牌创校、特色兴校”的发展之路，担当起了指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，积累了一定的经验，取得了一定的成效。

现将有关情况汇报如下：

一、我县活动中心的概况及基本建设

XXXXXX青少年活动中心位于XXXXXX内，南临青藏铁路，地理位置显著。

中心工程于2002年7月动工，2003年10月交付使用，总建筑面积为3656.01㎡，工程总投资为500万元，其中国家福彩中心扶持210万元，自治区教育厅配套100万元，县政府配套190万元，是自治区第二批校外中心的建设项目。

中心大楼建筑主体结构3层，主楼的活动室设有图书室、阅览室、健美舞蹈室、音乐室、计算机网络教室、美术室、民乐室、科普室和多媒体教室、德育室、汽车模拟驾驶及四驱车室等12个场馆，主楼西侧为乒乓球馆和篮球馆两个活动场地，北侧为室外健身场地，整个活动中心的活动内容涵盖科技、艺术、体育、娱乐等多个层面。

全县人口总数约44973人，全县在校青少年约6500人。

中心辐射县城周边近4000多名青少年，能同时容纳近三百多名学生进行学习娱乐活动。

目前，场馆内设备齐全，维护良好，已成功开办和承办了多期包括培训、讲座、比赛等的活动，其中藏文书法、教师瑜伽培训、藏族舞蹈培训已小有名气，中心以其门类齐全、特色浓郁、寓教于乐等优势成为我县综合性宣传文化阵地和青少年校外教育的基地。

二、机构设置

我县活动中心在县教体局的直接领导下开展工作，2007年起由县中学接手，所有人员归属县中学管理，不单设党、团、工会组织。

中心实行主任负责制，在编制上现设有主任一人，为中心法定代表人，由中学校长兼任；设副主任一人，由县中学副校长王书清兼任，管理人员共5人，职责明确，分工合理，运转正常。

为确保活动中心的各项工作有序开展，活动中心成立了堆龙德庆校外活动中心领导小组，领导小组由校长等管理人员共5人组成，负责筹划中心的发展及我县校外教育的发展。

三、队伍建设

一是领导班子建设。

我中心领导班子成员皆大专以上学历，年富力强，有丰富的组织协调能力和多年的教育管理经验，先后有3人参加过国家级活动中心管理培训班（分别为第二期、第四期、上海部第三期），取得了结业证，使得中心的各项管理更加专业和规范。

班子成员团结协作，求真务实，是一支充满战斗力和凝聚力的队伍。

二是教师队伍建设。

依托堆龙中学的优质教育资源，人员配备除5名专职教师外都从县中学抽出兼任，现有富有才艺经验的专业教师18名，其中专任教师5人，兼职教师13，研究生学历1人，中级职称4人，初级职称14人，学历均在大专以上，师资专业与所培训专业对口，教师队伍素质高，业务能力强，热衷于校外教育事业，深受学生和家长认可。

四、不断加强内部管理，树立中心良好形象

我县活动中心以开展健康向上的主题活动为载体，以全方位服务青少年儿童为出发点，以现有设施为主体，综合利用教育资源，确立了“内强素质、外树形象、突出特色、提高质量”的工作目标，坚持公益性方向，不以盈利为目的，无偿对全县青少年开放，在已开展的各类活动中不向学生个人或组织单位收取任何费用，确保了党的教育方针在青少年活动中心的全面落实。

长期以来，中心以完善的管理体制来保证各项工作的正常开展，以严密的安全、卫生制度来保证青少年的身心健康，确保每位来此活动的青少年，其艺术才华和创新意识将得到充分的发展和展示。

人员管理上实行中心实行主任负责制下的与县中学教师聘任同步的人员管理模式，制定了《教师管理制度》、《年度考核制度》以及各类目标管理责任制；财务管理上实行持证上岗，建立了公示制度，能对归口到县中学财务室的专项经费进行有效监督和合理使用；安全防护上制定了《中心安全事故应急处理预案》，各活动场所实行个人负责制，不定期组织人员检查中心内部的水、电设施，组织人员掌握消防、安全用电、紧急疏散等方面的知识，加强了门卫的管理。

运行经费上实行市、县统筹，多方争取，合理使用的原则。

由于管理到位，防范严密，活动中心自开放以来，没出现过任何事故。

五、中心教育培训及活动开展情况

为了把校外活动中心建设成为我县青少年汇聚的场所、素质教育的摇篮、自主发展的天地和才华展示的舞台，活动中心自成立以来，通过不断摸索创新，中心管理人员从教师选聘、教材配置、专业开设，到教法设计、考核验收，都有严格、规范的要求。

在开展各类教育培训的活动中，要求教师在课堂中以活动为载体，力求活动创新，寓教于乐，使丰富多彩的文艺、体育、科技活动伴随着快乐充满青少年的心灵空间，为他们提供展示独立个性、体验成长快乐的广阔舞台。

（一）、开展了多种学习培训

中心与县中学联手，利用活动中心丰富的图书资源，在每学年新生入学时，开展“学习知识·完善自我”的读书学习活动，并在每周六晚间开放图书阅览室，供青少年补充各类知识，还在每周二、四下午为全县教师开放，借阅图书，及时充电。

除此之外，活动中心还与拉萨市教育研究所联合举办教师培训活动。

2005年3月，在活动中心成功举办了XXXXXX教师新课程标准培训活动；2006年12月，在中心二楼计算机室成功举办了第一期教师英特尔未来教育活动；2007年7月又成功举办了第二期教师英特尔未来教育培训。

三项活动累计培训教师300余人。

与此同时，2007年6月，中心成功举办了堆龙县第一期全县小学教师的电脑培训工作，累计培训近50人。

2008年7月，中心成功举办XXXXXX全县小学教师教育技术能力电脑培训工作，累计人数20余人。

2006年至今，中心利用暑假时间成功举办两期小学生“学英语、说英语”培训班，取得了良好的社会效益。

2007年、2008年联合市国家语言文字工作委员会成功举办了XXXXXX两期教师普通话培训，累计人数200余人。

（二）、开设了多个兴趣班

中心对现有的活动室和活动场地充分利用，现开设有电子琴、民族乐器、舞蹈、健美操、美术、乒乓球、篮球、足球、排球、计算机、科普教育、藏文书法、教师瑜伽班等培训教育活动，成立了藏文书法兴趣小组、藏族舞蹈兴趣小组、青少年体育俱乐部、科普兴趣小组、少儿绘画兴趣小组和天文爱好小组等，其中青少年体育俱乐部在每周二、周四下午以兴趣课的形式开展活动，累计培训青少年700余人；开设的电子琴、民族乐器、舞蹈、健美操、绘画等项目，以兴趣课的形式在每周、二四下午开课，累计培训教育学生400余人。

兴趣小组学员在全县举办的各类活动中崭露头角，为社会培养和挖掘了大量有发展潜力的人才。

2007年8月，中心舞蹈兴趣班为石家庄艺术学校输送舞蹈人才近30人。

（三）、其他活动开展情况

活动中心积极与县中学、县中心小学、姜昆小学等学校联合，积极配合县委宣传部，积极协调团县委、县妇联、县公安局、县卫生局、县消防大队开展活动，先后开办了多次主题展览，开办了多期家长培训班，组织了交通安全知识讲座、如何预防不法侵害知识讲座、意外伤害应急处理讲座，以及消防演练等实践活动。

针对青少年目前对科学知识好奇的心理特点，中心与县中学联合开展科普知识宣传教育活动，利用活动中心的器材及资料，向青少年传播科学，如向学生展示四驱车、机床、天文望远镜等，并安排教师讲解其科学原理，让科学走近青少年，走入青少年心里，从而激发其热爱科学、勤于思考的热情。

除此之外，中心与学校电教室联合举办青少年计算机培训班，向青少年培训电脑基本常识、Word、Excel运用以及远程网络教育等内容，现已举办2年，累计培训青少年550余人。

各类活动的开展开阔了青少年的视野，培养了他们的动手实践能力和创新能力，学生的文艺天赋得到挖掘，学生的个性得到张扬。

2008年5月，中心成功首届全县青少年书画比赛。

2008年6月，中心成功举办了首届全县小学生电脑测速比赛。

2008年8月，中心成功举办首届全县青少年“迎奥运、祝福灾区”书画展。

（四）、立足发展，深挖潜力

中心只有不断的推陈出新才能吸引更多的青少年参与，才能更好的生存和发展。

我们在加强宣传报道的同时，积极组织开展实践活动，通过典型案例突出校外教育特色，积极开展了适合本县的校外教育研究，立足发展，立足实际，使得社会各界和学生家长对中心所做的工作和取得的成果给予了积极评价。

六、成果及特色活动

XXXXXX青少年活动中心是实施全县青少年素质教育的重要阵地。

自2004年3月启动运作以来，活动中心在短短几年时间里，有了较大幅度发展，至今，有近2000余名青少年在此接受过科学、文化、体育、艺术等各类专业知识培训，为社会主义新农村建设和高一级的学校输送了大批特色人才，取得了明显的人才效益、社会效益。

开办几年来，先后成功举办了：

2005—2006年期间，全县教师新课程标准、县中学教师英特尔未来教育项目的培训工作；2005年间，先后承办了拉萨市中学生乒乓球比赛、XXXXXX“五四”乒乓球比赛、XXXXXX第二届运动会乒乓球比赛，获得成功，并在拉萨市中学生乒乓球比赛中荣获组织奖，所派学员在初中组名列前茅；2004—2007年间，文艺表演学员多次参加“三下乡”文艺表演活动，多次到部队参加欢送退伍老兵的文艺慰问活动，赢得群众及部队官兵的好评；绘画班学员的作品在县中学多次举办的书画展览中获奖，并有多幅作品刊登在县中学校报《雪莲花》上；计算机班学员的电教作品被发布在县中学网站上，学员作品多人次参加各类电教课件比赛，并获得好评。

2005年，中心被XXXXXX教体局授予XXXXXX青少年校外活动基地称号。

2006年11月，活动中心又被自治区体育局授予“青少年体育俱乐部”称号。

2007年11月，在自治区青少年校外活动场所评估活动中，中心又被自治区校外党政联席会评为一等奖。

2008年7月，活动中心网络社区被中国校外教育网评为优秀网络社区，活动中心张瑞芝老师的工作室被评为优秀工作室。

七、存在的问题及困难

1、中心活动经费紧张，运转困难。

中心自成立以来，尚未形成独立的编制，经费投入渠道有限。

2、观念较落后,社会关注程度不够。

部分教师和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。

这种观念导致了整个社会教育观念、人才培养观念的滞后忽视了社会效益，使青少年校外活动阵地不能充分发挥作用。

3、受专业老师和各类设备的限制，我县活动中心仅承担了部分培训及部分活动的功能，还存在着事业发展的动力不足、整体管理机制仍须改进、品牌服务项目比较欠缺、团队整体学习氛围不浓等问题。

4、继续教育力度有待加大，兄弟场所交流有待加强。

八、下一步工作打算

1、立足当前，着眼发展。

继续强化中心的内部管理，适时补充和引进急需人才，适当聘请专家来中心辅导，使活动中心保持可持续的发展势头。

2、有待进一步丰富活动内容，创新活动载体。

在已开展的兴趣课的基础上，要不断增加，调整，整合课程，狠抓教学质量，力争打造出一批受欢迎，叫得响的精品课程。

拟成立XXXXXX少儿舞蹈团、少年民乐团、青少年书画协会、青少年乒乓球协会、青少年棋类协会、青少年英语沙龙协会和青少年读书协会等。

计划争取每年牵头组织一些面向全县青少年的倡议、评比、展示、参观类活动，以进一步加强和改进青少年思想道德，引导并影响青少年向健康向上的方向发展，培养有益的兴趣爱好。

3、随课程改革的深入，学校的相关教育工作在向校外迁移，注重强化学生的社会实践，为他们将来走上社会奠定基础，还要把校外青年纳入培训范畴，与县有关部门联合，多为他们开办相关讲座，开阔他们的视野，使他们成为建设社会主义新农村的生力军。

校外教育工作应更新理念，把握机遇，结合实际选好校外活动项目，办好校外教育，形成校外和校内教育的联动，优势互补，促进学生全面发展，共同进步。

4、加强宣传，进一步扩大社会影响，优化服务理念，提高服务质量和水平。

要经常性地了解青少年学生的需求，了解广大家长的呼声，加强与家长和社会的沟通，广泛征求意见和建议，促进我中心的健康和谐发展。

今后，我们将以“三个代表”重要思想为指导，深入开展青少年文化教育活动研究，整合社会各种资源，努力拓展青少年健康成长新空间，努力把中心建设成为促进青少年健康发展的活动中心、研究中心和指导中心，为加强和改善未成年人思想道德建设做出更大贡献。

XXXXXX青少年活动中心