我的国培计划.doc
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个人计划
时光飞逝，转眼间一年的实习期已经结束。
工作一年，收获颇多。
自己也会总结自己一年的工作与学习。
而国培，是一个很好的总结与学习，并制定自己下一步工作与学习计划的契机。
今年的国培活动正在如火如荼地进行，我们老师在认真工作的同时踏实勤勉地努力学习，他们互相交流心得体会，琢磨如何才能高效完成这次培训。
仔细学习了这次国培的第一阶段主要内容，经过学习与研究，我发现这次研修和之前的研修有很大的区别与进步。
一进入学习平台，我就发现了，这次的国培学习比着上一次明显的进步了。
比如说，有了“手机学习”这个新的功能，这样就方便的我们老师随时随地学习；再者，这次的微课视频也很棒，加入了卡通与动画元素，非常符合年轻人的口味，让学习过程不再枯燥无味。
国培学习的组织者们肯定做出了大量细致入微的幕后工作，他们默默无闻地奉献，兢兢业业地保障系统的正常运行，他们殚精竭虑，全力以赴地精心设计和逐步完善培训活动的各个环节，“细节决定成败”，正是对于细枝末节的点滴关注，才能有我们这些教师学员流畅的学习过程和无缝对接。
而且从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。
在这次培训中我认真聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，
国培，决不是空头理论的繁琐分析，而是理论和实践对接的内化。
随着时代的发展和教学软硬件的不断提高到位，对于我们教师的要求也是与日俱增，经过一年的教育教学工作，我深刻体会到自己的缺憾和不足。
我深知自己在教学上是追求无止境的，我应不断自我拓展和更新，做到与时俱进，用发展的眼光看问题。
经过一年的教育教学工作，我敏锐发现自己在教学过程中还存在一些问题.于是我对于国培活动满怀期待，期望通过这些教育和培训，对于我今后在实际工作有着重要的指导作用。
现将我这次培训学习作如下计划：
一、联系实际积极实践，促进学生长期全面的发展
“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。
掌握学习策略和发展能力，运用多种教学方式与方法，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
我要全力以赴地钻研如何激发学生的学习动机和学习兴趣，为学生提供各种身心健康发展的机会，为学生服务，建立活力满满又收获颇丰的学习环境。
经验有时候是最好的老师。
特别是对新手教师来说，别人的经验是很好的学习材料。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。
在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：
平常我上课，往往是视野比较狭窄，思路有着比较明显的局限性。
考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。
本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向!
二、优化完善教育教学，师生共同发展
我们都知道要教学相长。
对于绝大多数教师而言，几乎不可能一个人完成，因为我们需要和学生很好的配合，形成很好的默契。
同样的，也要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
使自己和学生都朝着“全科型”人才发展。
当然，在教育教学能力水平上，自己刚刚起步，自己的差距仍然非常明显，提升的空间仍然很是广阔。
我将不断地努力，力争让学生得到全面健康的可持续发展。
三、做风趣幽默，智慧亲和的老师
微课，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
各种观点与见解让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教育教学的技能与方法，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，网络研修，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
四、加强学习，充分利用各种资源
除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。
充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
国培，是一种方便而有实效的培训形式，非常适合我们年轻的教师。
给我们基层中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。
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