最新高中化学 第四节 氨 硝酸 硫酸 课时 二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及其防治每日一题.docx
《最新高中化学 第四节 氨 硝酸 硫酸 课时 二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及其防治每日一题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高中化学 第四节 氨 硝酸 硫酸 课时 二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及其防治每日一题.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新高中化学第四节氨硝酸硫酸课时二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及其防治每日一题
二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及其防治
高考频度：
★★★★☆
难易程度：
★★☆☆☆
典例在线
研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示）。
下列叙述错误的是
A．雾和霾的分散剂相同B．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵
C．NH3是形成无机颗粒物的催化剂D．雾霾的形成与过度施用氮肥有关
解题必备
一、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及防治方法
1．SO2和NO2的主要来源
（1）SO2主要来自煤、石油和某些含硫金属矿物的燃烧和冶炼。
（2）NO2主要来自汽车尾气。
2．危害
（1）引起大气污染，直接危害人体健康。
（2）溶于水形成酸雨。
3．酸雨
（1）概念：
pH<5.6的降水称酸雨，主要是大气中的SO2和NO2溶于水造成的。
（2）形成原理
①H2SO4的生成：
SO2
H2SO3
H2SO4
SO2+H2O
H2SO3，2H2SO3+O2===2H2SO4。
②HNO3的生成：
NO2
HNO3
3NO2+H2O===2HNO3+NO。
（3）危害
①直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化。
②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。
4．防治措施
（1）调整能源结构，发展清洁能源。
（2）研究煤的脱硫技术，改进燃烧技术，减少SO2和氮的氧化物的排放。
（3）加强工厂废气的回收处理。
（4）改进汽车尾气的处理技术，控制汽车尾气排放标准。
二、SO2和NOx的化学吸收法
1．用NaOH溶液吸收
SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O
NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O
2．用氨吸收
2NH3+SO2+H2O===（NH4）2SO3
6NO2+8NH3
N2+12H2O
6NO+4NH3
5N2+6H2O
易混易错
正常雨水的pH
由于空气中含有二氧化碳，雨水中溶有二氧化碳形成了碳酸而显弱酸性，因此正常雨水的pH为5.6，而大气中的二氧化硫和二氧化氮溶于水后形成酸性溶液，其酸性远大于二氧化碳溶液水形成的酸性溶液，其pH小于5.6，即形成了酸雨。
学霸推荐
1．化学与环境密切相关，下列有关说法错误的是
A．NO2、NO含氮氧化物是光化学烟雾的主要污染物
B．对酸性物质的排放加以控制，开发新清洁能源是减少酸雨的有效措施
C．CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成
D．大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧
2．以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是
选项
氧化物
环境问题
主要来源
A
CO2
破坏臭氧层
化石燃料的燃烧
B
SO2
温室效应
汽车尾气的排放
C
NO2
光化学烟雾
工厂废气的排放
D
CO
酸雨
汽车尾气和化石燃料的不完全燃烧
3．下表是某城市某日空气质量报告：
污染指数
首要污染物
空气质量级别
空气质量状况
55
SO2
II
良
该市某校研究性学习小组对表中首要污染物SO2导致酸雨的成因进行探究。
实验一：
用下图所示装置进行实验。
（1）A装置的作用是_________（填“干燥”或“氧化”）SO2气体。
（2）实验过程中，B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化，C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变_______色（填“蓝色”或“红色”或“不变色”），说明SO2与水反应生成一种酸。
（3）D装置的作用是_________，并写出化学反应方程式_____________________。
实验二：
往盛有水的烧杯中通入SO2气体，测得所得溶液的pH_______7（填“＞”“=”或“＜”），然后每隔1h测定其pH，发现pH逐渐变小，直至恒定。
说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2SO4。
（查阅资料）SO2形成酸雨的另一途径：
SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3，SO3溶于降水生成H2SO4。
在此过程中飘尘作_________（填“催化剂”或“氧化剂”）。
（探究结论）SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨。
该市可能易出现酸雨。
（知识联想）
（1）酸雨造成的危害是：
______________________________（举一例）。
（2）汽车排放的尾气，硝酸、化肥等工业生产排出的废气中都含有氮的氧化物，氮的氧化物溶于水最终转化为____________，是造成酸雨的另一主要原因。
（提出建议）该市汽车数量剧增，为了减少汽车尾气造成的污染，建议市政府推广使用混合型汽油，即往汽油中按一定比例加入_________（填“水”或“乙醇”）。
4．某研究性学习小组同学拟分析某市空气的质量情况，测定该市空气中SO2的含量并制定下列研究方案：
Ⅰ.资料表明，SO2具有较强的还原性，能与高锰酸钾酸性溶液发生反应：
5SO2+2
+2H2O===5
+2Mn2++4H+。
Ⅱ.设计实验方案：
利用SO2的还原性使SO2和已知浓度及体积的高锰酸钾酸性溶液反应。
Ⅲ.选择分析地点：
某工业区、某公园、某居民小区、某商业区、某交通枢纽。
Ⅳ.选择分析时间：
晴天、风速较小时；晴天、风速较大时；雨前；雨后。
Ⅴ.对测定的结果进行初步分析并向相关单位提出建议。
（1）该小组同学拟用如图所示装置定量分析空气中SO2的含量。
①通入空气前应进行的实验操作是________________________________；
②当观察到实验的现象为________________________________________时，应停止通空气；
③实验过程中需测量并记录的数据是_________________________________。
（2）如图表示该小组同学根据实验测得的该市不同地区空气中SO2的含量。
①工厂区、交通枢纽SO2含量明显高于其他地区的原因是_____________；
②请向当地有关部门提出一条减少工厂区SO2排放的建议：
__________________________。
（3）下表是该小组同学测得的不同天气情况下的城市空气中SO2的平均含量。
请分析雨后或风速较大时SO2平均含量较低的原因：
①_____________________________________________________；
②_____________________________________________________。
天气情况
平均风速（m·s−1）
空气中SO2的平均含量（mg·L−1）
雨前
2.0
0.03
雨后
2.2
0.01
晴
23
0.015
晴
0.9
0.03
参考答案
1．【答案】C
【解析】A．N的氧化物可导致光化学烟雾发生，则NO2、NO含氮氧化物是光化学烟雾的主要污染物，A正确；B．二氧化硫可导致酸雨发生，为减少酸雨发生，酸性物质的排放加以控制，开发新清洁能源是减少酸雨的有效措施，B正确；C．溶解CO2的雨水为正常雨水，而NO2或SO2都会导致酸雨的形成，C错误；D．二氧化碳过量排放可导致全球温度升高，则CO2含量的增加会导致温室效应加剧，D正确；答案选C。
2．【答案】C
【解析】破坏臭氧层的主要是氟利昂；导致温室效应的气体是CO2、CH4；造成光化学烟雾的气体是氮氧化物和碳氢化合物；CO有毒，能使人中毒，造成酸雨的是SO2和氮氧化物。
3．【答案】实验一：
（1）干燥
（2）红色
（3）吸收SO2气体SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
实验二：
<
（查阅资料）催化剂
（知识联想）
（1）腐蚀建筑物，金属制品等
（2）HNO3（硝酸）
（提出建议）乙醇
（3）二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠与水；反应的化学方程式为：
SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O，故答案为：
吸收SO2气体；SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O；
实验二：
二氧化硫和水反应生成亚硫酸，溶液呈酸性，pH＜7；SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3，SO3溶于降水生成H2SO4，在此过程中飘尘作催化剂；故答案为：
＜；催化剂；
（1）酸雨呈酸性，所以酸雨能够腐蚀主要成分是碳酸钙或金属的建筑物、雕像等，同时也能毁坏森林树木，使水体、土壤酸化，故答案为：
腐蚀建筑物，金属制品等；
（2）氮的氧化物在空气中：
2NO+O2===2NO2；3NO2+H2O===2HNO3+NO，4NO2+O2+2H2O===4HNO3，4NO+3O2+2H2O===4HNO3，所以氮的氧化物溶于水最终转化为硝酸；乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，以汽油为燃料的汽车尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物等大气污染物，所以，减少汽车尾气污染的措施之一，是在汽油中加入适量的乙醇，故答案为：
HNO3；乙醇。
【解析】当高锰酸钾酸性溶液刚好完全褪色时，反应结束，由于气体流速管可以测得单位时间内通过的气体的体积，只需要知道通入空气至高锰酸钾酸性溶液刚好褪色所需要的时间，便可求出SO2含量。
学霸之路
课，完成好笔记及时的组织全班人员进行分析，使全班人员的政治思想素质有较大幅度的提高，在坚持教育制度的同时，本班的老同志还以自身过硬的思想素质和政治觉悟，随时随地的发挥主观能动性，这也是为新同志们的政治思想觉悟的提高起到了引导和鼓励的作用，而且三互小组也确实起到了互帮、互学、互管的作用，组员之间的团结互助充分的体现了战友之间的真情。
上半年由于施工任务所导致的训练底子薄，基础弱的情况下，我班能够做好动员和转换工作，始终把军事训练作为中心，作为一个重点来抓，身为一名班长，我知道军事素质和战斗技能的重要性，今年以狠抓新同志的体能素质，训练把科技练兵始终贯穿全局，在狠抓新同志体能的同时，也没有放松对老同志的要求，在原有的基础上，让他们自己加压进行训练，调动全班同志的训练积极性，我们班还采取了以老带新，把人定到位的方法，如果说哪个新同志训练上不去，就说明那位老同志没方法，这样既提高了新同志训练热情，也增加了老同志的组织能力，本班的军事成绩提高的也很明显，在共同科目训练以及单兵训练课目及专业课目的训练，在全班人员的努力下，训练成绩有了很大的进步，在狠抓全班人员的前提下，我没有忘记给自己加压，在上半年组织的尖子训练中，我始终不忘自己是一名士官、骨干处处给自己施压起模范带头的作用，在上半年的指挥和训练中本人也取得了很大的提高。
半年来本班人员在提高军事训练的同时，也没有放松对作风纪律的要求，全班人员就利用教育和一定的休息时间、学习条令条例和日常生活中的规章制度，以及连队的营房制度管理细则，使同志们能严格把握内部关系和警民关系，特别是施工期间、地方人员及车辆比较多的情况下更为突出，严格的要求使全班同志在半年里大事没出过小事基本没有的好成绩。
完成任务是一名合格军人必须做到的也是我军的优良传统，所以，我班在严格落实连队各项任务，做到有任务，必有我们班的思想，并做到坚决高标准、严格要求完成
贯彻全国农村卫生工作会议精神，掌握新形势下爱国卫生工作的特点、内涵。
坚持实事求是思想路线，把握因地制宜、分类指导、量力而行、循序渐进的工作原则，紧紧围绕除四害、农村改水、改厕、创卫、健康教育等中心内容，使我校爱国卫生水平再上一个新台阶，促进我校两个文明建设。
现将创建的工作总结如下：
一、领导重视，精心部署。
卫生事业发展与社会经济发展相辅相成，共同促进。
我校始终把爱卫工作作为仁村中心小学精神文明建设一项不可获缺的内容，一直倍受领导的重视。
我校把将爱卫工作纳入学校工作计划之中，明确了任务、职责。
为此，我校在年初按工作思路认真部署XX年爱国卫生工作，相应制定了一些具体措施。
爱卫办公室人员在工作分工上各有所重点，形成了具体工作负责制，这有利于工作人员进一步做好本职工作。
另一方面，我校根据县乡爱委会的要求，相应制订《仁村中心小学爱国卫生工作三年规划》，层层落实，明确责任。
形成了领导负责抓、办公室工作人员具体抓、各部室协调抓的良好局面。
二、进一步加强健康教育宣传和创卫工作
开展全体师生健康教育活动，向全体师生输送卫生知识是提高农村小学生科学文化素质的好形式，也是加强社会主义精神文明建设的一项重要措施。
我校建立了仁村中心小学健康教育领导小组。
今年我校一如既往地开展卫生知识宣传普及工作，征订健康博览杂志，办黑板报。
通过向中小学校师生宣传卫生知识，通过一系列的宣传，让中小学校师生更深入地了解并掌握卫生基本常识，提高中小学校师生的自我保健能力，从而树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的新风尚。
三、抓好爱国卫生月活动，加大环境整治力度。
四月份是全国爱国卫生月，为了扎实有效地开展爱卫工作，进一步整治改善校园环境卫生状况，创造优美整洁的生活环境，提高中小学校师生的卫生意识。
我校认真贯彻县、乡有关文件精神，在总结往年活动经验的基础上，精心安排，广泛宣传，动员中小学校师生参与到此项活动当中。
此次爱国卫生活动月共出动中小学校师生达400余人次，清除卫生死角5处，进一步加强环境综合治理力度。
同时，我校根据本职工作特点，着重进行除“四害”消杀和改水、改厕等卫生基础设施的工作。
四、狠抓除四害工作
“四害”作为爱国卫生工作的一项重要内容，对于推动卫生防疫工作具有重要意义。
我校开展除“四害”工作活动已有二年，从总体效果来看是好的，但今后的任务还很重，尤其是要进一步宣传普及科学除害防病知识，加强除“四害”科研和技术水平，更好地为中小学校师生生活服务。
开展除“四害”消杀工作是爱国卫生当中一项必不可少的组成部分，是环境整治的一项重要内容。
我校今年于5月～7月先后对校园范围开展4次环境消杀活动，基本上控制了蚊蝇密度，使之达到不足为害水平，保证了中小学校师生的日常生活环境。
回顾半年来的工作，我们取得了一些成绩，但存在的问题还不少，少数师生的卫生意识偏低，健康教育卫生宣传工作还不够深入，经常性爱国卫生管理工作不够，改厕还需进一步加大力度，除四害工作体系需待完善，这些都是中小学
升级会员 