主题活动你是妈妈我是宝Word文档下载推荐.docx
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红灯、绿灯图片各一张；
自制的小方向盘每人一个。
1帮助宝宝认识红灯、绿灯的作用。
教师出示红的呢个、绿灯的图片：
“宝宝，这是什么颜色的灯呀？
红灯亮，我们应该干什么的呀？
绿灯亮呢？
脚掌帮助宝宝总结：
红灯停，绿灯行。
3教师交代游戏的名称、玩法和规则。
教师：
“我们现在一起玩一个红绿灯的游戏。
老师当警察阿姨；
宝宝当小小司机，手拿方向盘；
家长当乘客。
这是红绿灯，司机看见红灯亮时要停车，看见绿灯亮时才能继续向前行。
“
家长提醒宝宝注意听清楚教师所讲得游戏规则，培养宝宝的专注力。
4玩游戏。
爸爸妈妈的双手搭在宝宝的肩上，宝宝双手拿方向盘，模仿小司机，口中发出“嘀嘀“的声音，在活动室里走来走去。
教师举起红灯，宝宝停止行走；
教师举起绿灯，宝宝快快前行。
游戏反复进行。
五、欢乐恰恰恰——送玩具宝宝回家
愿意与家长一起收拾玩具，会将玩具放在指定的位置上。
各种玩具若干、玩具柜上贴上各种标志、舒缓的音乐。
1、教师播放音乐让宝宝在音乐声中从玩具柜上取玩具玩。
家长要注意提醒宝宝在玩玩具的时候与其他小朋友要友好相处。
2、宝宝玩完后，教师引导宝宝送玩具宝宝回家。
如果宝宝讲玩具放错了，家长注意引导宝宝观察柜上的标志。
7放好玩具后，宝宝和他人说再见，结束活动。
家长在宝宝离开亲子园时，注意培养宝宝与其他人主动说“再见“的习惯。
主题活动2——呼噜猪请客
一、哈罗你我他——呼噜猪找朋友
愿意并会用礼貌用语与人交往，如“谢谢“、”对不起“等
小皮球一只、音乐《早上好》
2教师放音乐《早上好》，请家长和宝宝一起唱《早上好》
亲子提示：
这个环节可以帮助宝宝消除陌生感，从而认识更多的宝宝，感受友好的集体氛围。
7教师出示小皮球吸引宝宝的注意力，然后将球依传给每个宝宝，请家长协助宝宝站起来回应，并尝试用“大家好！
我叫***，今年*岁“的句式介绍自己。
这个游戏给每个宝宝提供了展示自己的机会，家长尽可能鼓励宝宝总结将球还给老师，老师会引导宝宝介绍自己。
8儿歌表演：
《过家家》
9教师提示：
在游戏中，家长可以音带宝宝模仿小鸡、小鸭等小动物的叫声以及走路的姿势、让宝宝体验表演的快乐。
二、宝贝聪明屋——呼噜猪请客
运用“某某小动物有……“的句式说出小动物的特征，能辨别”1“和”许多活动准备：
1、猪的头饰每人一个，皮球若干。
2、在地上患有一个大圆圈做“瓜地“，皮球放在圈中；
并在活动室的另一头放有一只大篮子。
1欣赏故事《呼噜猪请客》
2设置情境，激发宝宝把关注他人的愿望。
教师和宝宝进入瓜地，教师扮演猪妈妈，并带上头饰，宝宝攀岩小猪，也带上头饰。
教师在游戏开始前强调：
猪妈妈有一只，猪宝宝有许多只。
猪妈妈：
“宝宝，瓜地里种的瓜都长大了，小猪们咱们一起去看看一共有几只大西瓜吧?
现在妈妈请宝宝们每人摘一个大西瓜，小猪摘到后将西瓜送到妈妈这里的篮子里来，并且还要告诉妈妈“我摘了一只西瓜”
9幼儿游戏
敬爱张可以引导宝宝观察场地中的“瓜地”，音带宝宝说出物体的数量，体验1和许多的区别。
三、艺术彩虹桥——小猪睡觉
感受音乐的韵律美，能用脚自然地声音来歌唱。
呼噜猪的头饰、大的猪的图排尿一张、音乐《小猪睡觉》
1请家长和宝宝一起听音乐《小猪睡觉》
家长可与宝宝交流，歌曲里的小猪在干什么？
鼓励宝宝大胆说出听到的内容。
3教师引导宝宝观察他大猪图片并能大胆的说出呼噜猪的特征，如：
呼噜猪有胖胖的肚子“等。
家长要音带宝宝注意观察图片的细节，并鼓励宝宝大胆的说出呼噜猪睡觉的动作。
6请家伙在那个和宝宝一起学唱歌曲，并跟着音乐做律动，模仿小猪吃饱、睡觉、扇耳朵、摇尾巴的动作。
此环节需要家长与宝宝活动，家长注意帮助宝宝做各种动作，当模仿小猪睡觉的动作时，家长可轻拍宝宝，让宝宝体会到家长的呵护及亲子幼儿的快乐。
7请个别宝宝上台表演。
四、身体动动动——小猪玩球
会滚接打皮球，体验亲子游戏的乐趣。
皮球若干、画有1.5~2米左右的平行线为滚球线。
3教师带领“猪妈妈“和”猪宝宝“一起做准备动作：
头部运动——伸展运动——下蹲运动——体转运动——跳跃运动，重点活动上肢部分。
运动前准备运动非常重要，可避免宝宝运动时受到伤害，请家长带领宝宝一起做运动，让宝宝体验亲子游戏的乐趣。
2、“猪妈妈”和“猪宝宝”分别站在滚球线后，“猪妈妈”手拿皮球，并提示“小猪宝宝”在滚球线上站好，妈妈会将球滚给宝宝。
滚球的距离可以根据宝宝游戏的情况有近到远适当调整，逐渐增强，以宝宝能接住球为准。
滚球的姿势站立后最下都可以。
3、放松运动：
干球。
家伙在那个轻轻将球滚出去，宝宝在后面用手做干球的动作。
（要求慢慢做，球慢慢走）
五、欢乐恰恰恰——彩虹隧道
体验彩虹伞游戏的快乐，练习跨、跳、钻、跑等基本动作。
音乐《再见歌》、彩虹伞
4游戏：
跨河跳。
教师将彩虹伞折成一条直线，放在地上，教师、孩子和家长轮流跨过彩虹伞，然后跳过彩虹伞。
5游戏：
钻山洞。
教师出示彩虹伞，请两位家长将彩虹伞两端牵起成“山洞”状，并不停抖动，教师和宝宝一起搭成小火车，带领宝宝一起钻山洞。
6游戏：
旋转彩虹伞。
教师请家长抓住彩虹伞的边缘，变成一个大房子，当彩虹伞被抛起时候，宝宝们带房子下躲起来，家长举起彩虹伞顺时针走动，宝宝就赶紧跑出彩虹伞。
当彩虹伞再次被掀起，宝宝再回来，当彩虹伞落下，宝宝就一起到彩虹伞的中心点上蹲下。
7请家长和宝宝一起搜彩虹伞，大家一起唱《再见歌》
主题活动3——红苹果和绿苹果
1哈罗你我他——宝宝在这里
喜欢和家长参加亲自活动，会拍拍自己的小胸脯说：
“我在这里。
音乐《哈罗歌》
1、教师用简洁、生动的语言介绍自己，请家长和宝宝一起说：
“大家好。
4大家有节奏地拍手，教师提问：
“**宝宝在哪里？
”家长和宝宝一起说：
“我这里。
开火车
教师提问：
”宝宝回答：
”教师说：
“请上车”
（宝宝跟在老师的后面拉着老师的衣服来火车，以此类推，知道最后一个宝宝上车。
2宝贝聪明屋——听音传果果
会正确认识红的、绿色。
红色、绿色的布绒苹果娃娃
2教师分别出示红苹果、绿苹果的布绒娃娃，引导宝宝认识红色、绿色。
3教师讲解游戏规则：
教师和家长一起有节奏地拍手，宝宝随节奏一个一个地传玩具，教师喊“听”后，布绒玩具在谁的手里，谁就说出传到手里的是红苹果还是绿苹果，巩固认识颜色。
先玩“传红苹果”游戏一次，再玩“传绿苹果”游戏一次。
4请敬爱张和宝宝一起玩“谁不见了”，家长用不盖住红苹果和绿苹果，然后偷偷拿走一样，请宝宝猜猜谁不见了。
5艺术彩虹桥——果果穿衣服
初步学会使用画笔，会用油画棒涂鸦。
每人一份没有画好的苹果画纸、红绿色的油画棒。
1、教师出示没有涂颜色的苹果，引导宝宝给它们涂颜色。
2、教师讲解拿笔的方法，要求宝宝涂色时尽量的不要涂到外面。
3、脚掌和宝宝一起来完成做品。
五、艺术彩虹桥——运果果
学习跨步的动作，感受与家人一起参加体育游戏的快乐。
海洋球、小篮子、呼啦圈若干
1、热身操：
圈圈乐。
教师带宝宝和家长一起做热身运动。
2、将“水果”放在包包的对面，用呼啦圈间隔成小路。
3、家长领导宝宝快过小圈去云“水果”，再从原路火头，将水果放在自己的篮子里。
4、宝宝独立云“水果”给家长，看谁运得多。
5、宝宝边走边念儿歌，并和家长亲热：
“我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。
六、欢乐恰恰恰——好朋友
感受好朋友之间的情感，能大方与大家说再见。
《再见歌》
1、教师念儿歌《好朋友》，并做相应的动作，
2、家长和宝宝一起跟念儿歌，并模仿做动作。
3、请宝宝找旁边的宝宝做好朋友，两个好朋友听儿歌，互相做相应的动作，感受好朋友之间的友爱之情。
4、听音乐《再见歌》，宝宝与郝朋友相互拥抱，说”再见“。
主题活动4：
呼啦啦
一、哈罗你我他——宝宝找朋友
能主动地与其他宝宝或家长打招呼，并介绍自己。
大龙球、小鼓
1、教师出示大龙球：
”咦，好大一个香宝宝哟！
你们想和它做朋友吗？
2、教师随鼓声便滚动大龙球便说：
”我的泡泡飞到哪？
“鼓声停止，大龙球滚到那个包包的跟前教师就问宝宝：
”你叫什么名字？
“宝宝回答后，游戏继续。
3、宝宝说出名字后，家伙在那个和教师一起随鼓声说：
”**，欢迎你！
4、家长和宝宝齐唱《哈罗歌》
二、宝贝聪明屋——大袜子、小袜子
区分袜子的大雨小，并送大、小袜子回家。
大小袜子若干：
大篓子、小篓子个一个。
1、运用蒙式三段式教学法，让宝宝感知袜子的大与小。
教师出示大小袜子，拿起大袜子说：
”这是大的。
“拿起小袜子说：
”这是小袜子。
教师拿出大袜子问：
“这是大的吗？
”拿出小袜子问：
“这是小的吗？
2、分发材料，家长帮助宝宝认识并区分大、小袜子。
3、家长和宝宝分贝穿上大、小袜子，并玩游戏“大脚和小脚”：
可以让宝宝的西欧阿娇才在家长的脚上，体验大与小，增强游戏的趣味性。
4、请宝宝将大袜子送回大篓子、小袜子送回小篓子。
三、艺术彩虹桥——洗澡真快乐
喜欢洗澡，感受音乐的愉快气氛。
玩具大淋浴头一个。
1、教师播放音乐，家长和宝宝随音乐节奏拍手。
2、教师示范简单的洗澡动作，请宝宝来模仿。
3、家长和宝宝一起随节奏模仿洗澡的动作。
4、教师出示大的淋浴头，请宝宝在淋浴头下随音乐快乐的洗澡。
四、身体动动动——取毛巾
能听指令四肢较协调的跑，会分辨红、黄、烂三中颜色。
红黄蓝三色的毛巾若干。
1、教师先示范，然后请家长和宝宝一起做毛巾操。
2、教师出示红黄蓝三色的毛巾，请宝宝辨认。
3、教师讲解游戏的玩法。
师：
将毛巾放在活动室的一段，请宝宝听指令去拿相应颜色的毛巾来。
3、以竞赛的形式，分组让家长和宝宝共同玩游戏。
五、欢乐恰恰恰——宝宝爱洗澡
能在成人的帮助下穿、脱衣服，在离开时能主动地说“再见”
《再见歌》，每人一条毛巾。
1、教师：
宝宝都热了，快把衣服脱掉，我们一起来洗个澡吧!
"
2、教师示范洗澡游戏的玩法。
教师将毛巾铺平，宝宝躺在毛巾上，边念儿歌边做动作。
3、请家长和宝宝一起边念儿歌边做动作，让宝宝感受游戏的乐趣。
4、请家长和宝宝收起毛巾，便念《穿衣服》，边帮助宝宝讲衣服穿上。
5、围成一个圆圈，大家一起唱再见歌。
主题活动5——打水枪
一、哈罗你我他——《宝宝在哪里》
在家长的鼓励下，能用唱的方式回答教师：
1、教师教家长和宝宝长歌曲《你在哪里》
2、教师交代游戏的玩法：
宝宝藏在妈妈的身后，教师唱：
“***，***，你在哪里？
”被唱的宝宝露出头来说或长：
”全体家长和小朋友一起说：
“你好不好？
“我很好！
”同事做一个快乐的动作给大家看。
3、游戏数遍。
教师随意把参与活动的宝宝的名字唱进歌里，其他宝宝配合提问，知道每一个宝宝都被唱进歌里。
4、宝宝找到自己的好朋友，并把他唱进歌里，互相问好。
二、宝贝聪明屋——小鸭运水
认识海绵吸水的特征，会用手挤海绵里的水。
每人一个小盆和小碗、海绵、剪刀、小鸭图样；
抹布；
1、教师边念儿歌《小鸭乖乖》，边按图样小鸭形状的海面，把海绵放进装有谁的小盆中，然后把海绵提起，移到一个空碗中，用力把水挤出。
2、家长引导宝宝一起念儿歌《小鸭乖乖》
3、家长边念儿歌边剪小鸭形状的海绵，然后让宝宝吧海绵放进小盆，模仿教师的动作运水。
4、家长和宝宝一起完成操作活动“漂亮的鸭宝宝”。
艺术彩虹桥——有颜色的雨
根据音乐的节奏，利用玩水工具或快或免进行涂鸦，并认识几种颜色。
每人一把水枪；
大幅白纸贴在墙上；
红黄蓝颜色；
小盆；
节奏变化的音乐。
活动过程
1、敬爱张和宝宝一起在老师的引导下，听指令行动。
2、教师和家长用语言引导宝宝用手去抓谁、拍水，然后把水枪灌满水喷在纸上，下下雨一样，让宝宝观察水滴下来的样子。
3、请家长把颜色倒入水中，让宝宝观察人士颜色。
然后把水枪灌满水，和宝宝一起跟着音乐或快或慢地把水喷在纸上。
身体动动动——打水枪
会快速跑、躲闪跑、倒着走。
1、呼啦圈、水枪
2、小板凳上系大灰狼的图片
1、极爱哦是带宝宝和家长到室外的活动场地一起练习基本动作；
听信号快速向前跑和倒着走。
教师手拿铃鼓，鼓声快就快速向前跑，鼓声慢就慢速向前倒着走。
2、2、玩“打大灰狼”的游戏。
先把水枪放在呼啦圈里，并按包阿伯人数分组。
家长手扶地当山洞，极爱哦是音带宝宝跑到山洞前钻过山洞，拿呼啦圈中的水枪，跳过呼啦圈，倒着走，转身打“大灰狼”
3、宝宝和家长自由选择水枪或者雨伞，互相追随射击玩打水枪的游戏，练习躲闪跑。
欢乐恰恰恰——捞鱼
体验赤脚玩水的快乐，离开时能和老师一起唱《再见歌》
彩虹伞、海洋球若干；
塑料篓忍受一个；
1、教师、家长和宝宝一起到“水中”玩耍。
2、玩“捞鱼”的游戏：
孩子按要求捞出不同的颜色、不同大小的塑料球。
3、捞鱼比赛：
敬爱张手拿塑料篓，家长在规定的时间内吧海洋球一个一个捞出放在篓子里，数量多的为胜。
4、大家一起唱《再见歌》
主题活动6——好玩的泡泡
愿意参加互动游戏，能用身体的动作像大家问好，并会说：
“大家好”：
泡泡瓶、音乐《哈罗》
1、教师出示泡泡瓶，用生动的语言向大家问好，告诉宝宝，当泡泡落在谁的面前，那个包包就接住他，并大声的说：
“大家好”
2、请宝宝大胆说出泡泡在哪里》
3、请家长和宝宝一同表演唱《哈罗歌》
宝贝聪明屋——泡泡在哪里
喜欢喝跑破啊做游戏，能回答简单的问题。
泡泡瓶、红黄蓝颜料、一次性碗人手一个
1、出示泡泡瓶，请宝宝仔细观察老师吹出的泡泡是什么形状，家长引导宝宝观察每一次吹出的泡泡有什么不一样。
2、游戏“吹泡花”，玩法：
请宝宝拿出一次性碗，接住飘落的五彩泡泡，观察泡泡落在上卖弄的变化。
艺术彩虹桥——五彩的气球
学习画直线，对涂色和添画或偶的那个感兴趣，并认识2-3种颜色。
红气球，各种油画棒，自制的操作材料
1、教师出示红色的圆形的小气球，请宝宝观察它的形状、颜色和吹口处长长的线，激发宝宝参与游戏的兴趣。
2、教师出示“漂亮的气球”，提问：
怎么让宝宝拿紧这些五彩的气球呢（用直线连）、并示范给气球画上长长的线。
3、家长和宝宝共同完成操作活动
4、教师带宝宝和家长相互欣赏他人的作品。
身体动动动——吹泡泡
练习踮脚和下蹲动作，能保持身体平衡。
1、各色泡泡标志
2、将各色小彩圈放置在地上，布置成泡泡的家。
1、教师和家长、宝宝手拉手围成一个大圆圈，边游戏边示范、讲解玩法。
念儿歌《吹泡泡》玩游戏：
当念到“泡泡飞高了”，宝宝踮脚双手上举；
念到“泡泡飞低了：
，宝宝做下蹲动作，念到”泡泡爆炸了“时，宝宝拍手跳起，说：
“啪！
”。
2、教师根据宝宝的活动情况，设置不同颜色的泡泡标志，请宝宝贴上标志扮演泡泡。
地上放有各色的彩圈最为泡泡的家，请宝宝根据自己身上标志的颜色为泡泡找家。
3、宝宝可交换标志进行游戏。
欢乐恰恰恰——五彩泡泡
会边念儿歌边做洗手的动作，做讲卫生的乖宝宝。
彩虹伞，音乐《再见歌》
1、教师和价值那个一听将彩虹伞打开，用力抖动，让伞面出现各色伞泡，让宝宝在上面随意走动、拍、追、踩伞泡。
2、将彩虹伞变做“五彩跑泡泡池“，引导宝宝一起搓动销售，一边跟着老师念儿歌《六部洗手歌》
3、请家长和宝宝一同收起彩虹伞，围成圆圈，一同长期《再见歌》
主题活动7——饥饿的毛毛虫
哈罗你我他——找朋友
能听音乐拍手，愿意大方地介绍自己，体验与人交往的乐趣。
音乐《找朋友》；
一个苹果
1、教师、家长和宝宝手缠手围坐成一个圈，大家一起唱《找朋友》并拍手。
2、教师边唱边将苹果滚到宝宝的面前，拿到苹果的小宝宝站起来向大家介绍自己。
3、亲子游戏：
苹果树
玩法：
宝宝扮演苹果，家长攀岩苹果树。
一开始宝宝聚集到老师的身边。
当家长叫到宝宝的名字时，宝宝答应一声就可以离开苹果树，来到自己家长的身边。
宝贝聪明屋——饥饿的毛毛虫
能安静地倾听故事，初步理解故事的内容。
一只用布做的大毛毛虫，一片树叶；
一个苹果；
一块蛋糕、一块饼干、一个汉堡、一个冰激凌、一个桃、一个西瓜、两个梨、三根香蕉、四个草莓、五个橘子。
1、教师出示用布袋做成的大毛毛虫，引起宝宝的兴趣。
2、教师告诉宝宝故事的名称，引导宝宝学习说故事的名字。
3、教师和宝宝、家长一起表演故事。
4、教师对故事的内容进行提问，鼓励宝宝回答简单的问题。
艺术彩虹桥——毛毛虫的食物
尝试用油画棒独立或在家长的帮助下完成故事中几种物品的涂色游戏。
油画棒
1、教师交代涂色游戏的要求，介绍工具和方法。
2、家长和宝宝一起完成作品。
3、教师引导宝宝展示自己的作品。
身体动动动——运水果
能手膝着地爬过彩虹伞，体验亲子游戏的乐趣。
彩虹伞、水果若干、小篓子四个
1、教师介绍游戏方法：
家长拉着彩虹伞的边缘站好，宝宝在彩虹伞一边的起爬线上从彩虹伞下面爬过去，从对面取一个水果后再从伞下爬回来。
2、游戏开始,
3、宝宝把拿到的水果送给爸爸妈妈吃。
欢乐恰恰恰——蝴蝶飞飞
会模仿教师将双臂打开、踮起脚尖走路。
1、教师谈话导入活动：
我们宝宝刚才也花了水果，吃了水果，现在我们都变成了小蝴蝶，让我们学学小蝴蝶飞吧。
2、教师、敬爱张和宝宝一起念儿歌《蝴蝶飞飞》边在圆圈上学习蝴蝶飞。
3、活动结束，教师和宝宝、家长说“再见“。
主题活动8——动物运动会
哈罗你我他——会叫的小鸭子
愿意大方、清楚地想他人介绍自己的名字，体验受欢迎的快乐。
会叫的塑胶小鸭子。
1、配班老师弹奏欢快的乐曲，宝宝与家长围坐半圆做好，听着音乐随老师做小手律动。
2、教师出示塑胶下压，模仿小鸭的声音说：
“清包包到前面来说出自己的名字，小鸭子就会高兴地堆你叫。
“宝宝说出自己的名字后，教师让小鸭子发出叫声，并对宝宝鼓励。
3、教师带领宝宝血下压走路，一个跟着一个走，走成一个大圆圈；
请家长两人一组撘成许多的小山洞，让下鸭游过山洞，教师或家长叫宝宝的名字，毛毛就回答：
“嘎嘎嘎
宝贝聪明屋——动物照片
知道2-3中常见动物的名称，并能准确配对。
动物图片若干
1、宝宝随着《找朋友》的音乐找到自己喜欢的小动物。
2、极爱哦是向宝宝手上的玩具打招呼，然后请宝宝跟着其他小动物大招呼，问好。
3、教师出示许多动物图片，以情境化得怨言告诉宝宝：
“摄影师不小心将照片给弄乱了，宝宝我们来帮帮他好吗？
4、活动结束，宝宝送小动物回家。
艺术彩虹桥——猫咪本领大
会听音乐，感受音乐的气氛，体验音乐游戏的快乐。
头饰“鼠宝宝”和“大脚猫”
1、教师戴着大脚猫的头饰扮演猫妈妈：
“宝宝们，今天我们一起去抓老鼠，看看谁的本领大。
2、听音乐，教师、宝宝和家长一起做猫咪等模仿动作。
3、教师带上鼠宝宝的头饰，在场地上模仿小老鼠的样子四处躲藏。
家长和宝宝一起模仿猫咪去抓老鼠。
身体动动动——动物模仿秀
能听指令完成跑、跳、爬等基本动作，训练四肢的协调能力。
律动音乐；
各种小动物的图片
1、教师出示各种小动物的图片，请宝宝认识小动物并模仿动物模仿操。
2、跟随音乐律动，教师、家长带领宝宝做动物模仿操。
3、教师和家长鼓励宝宝随音乐做模仿动作。
欢乐恰恰恰——动物小汽车
会模仿小动物的叫声，能完整地说出词或短语。
小鸡、小鸭、小猫、小狗的图片
1、教师讲述故事引出活动。
2、请家长和宝宝一起和教师复述故事的内容、】
3、教师引导宝宝玩“开汽车”的游戏。
4、请宝宝以点头、挥手的方式与同伴、教师再见。
主题活动9—
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