湖南邵阳历年中考语文现代文之议论文阅读11篇.docx

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湖南邵阳历年中考语文现代文之议论文阅读11篇

中考语文现代文阅读汇编

湖南邵阳议论文阅读11篇(2003—2018)

母语是教育的起点

①尼采曾经指出:

母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。

我完全赞同他的见解。

②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长重要的环境之一。

母语就好比文化母乳,在我们母语的滋养下学会了思考、表达和交流。

虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。

认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。

不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。

相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。

一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。

一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。

举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。

不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。

④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。

如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。

我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。

网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。

⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。

19.选文的中心论点是什么?

(2分)

20.第②段中划线句子运用了什么论证方法?

有何作用?

(2分)

21.下列对文本信息理解不正确的一项是(2分)B

A.文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,正面论述了中心论点。

B.作者坚决否定了网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害。

C.作者善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。

D.作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品。

22.书写是母语教育的基础,键盘打字是时代进步的必然。

结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。

(2分)

【参考答案】

19.“母语是教育的起点”或“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”。

(任意一句都可得满分)

20.运用了比喻论证,把“母语”比作“文化母乳”,形象地论述了母语在心智成长过程中的重要作用,使深奥抽象的道理变得通俗易懂。

(写出比喻论证1分,分析作用1分)

22.示例:

汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣。

同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。

用键盘打字,字体规范、速度快、准确性高。

所以,我们既要重视汉字书写,也要重视键盘打字,把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。

(说出自己的观点,言之有理即可得满分)

(2018湖南邵阳)

阅读危机是心灵缺氧

①培根曾经说,阅读是一种消遣。

从大众文化的层面上理解,以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。

在被称为“文化热”的上世纪80年代,人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊,阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。

但这种热情并不专属于阅读,而是一种对精神生活丰富性的渴求,随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。

②因此,信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了,只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。

从整体上看,人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了,获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。

100多年前,尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡,认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣,后来证明他多虑了。

③这么说并不意味着阅读危机不存在,而是说它需要被更清晰地表达。

当我们说自己不读书时,意思常常是没有读书的时间或心情,而不是说无书可读,这背后是一种时间焦虑。

中国社会在上世纪90年代中期以后,就逐渐进入了一个加速奔跑的时代,时间成了稀缺资源。

尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代,人们在不停的快速切换中,表现得像某种焦虑症患者。

④因此,阅读危机的实质是,人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸,而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。

刚看了五分钟电子书,就被弹出的新闻链接吸引了注意力;这一分钟还在为某一公共事件激愤不已,下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。

照这个趋势,未来人类的心智结构或将改变,变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。

同时,由于缺乏深度的内心体验,网络时代人们的精神气质开始变得雷同。

⑤慢下来,读读书,不仅仅以阅读的名义进行,更应该站在保护一颗健全心灵的高度,站在人文危机的高度来看待。

如果说社会发展是一匹骏马,阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳,不应该任由它在我们手上滑落。

   ——选自《人民日报》有删改

20.作者认为,真正的阅读危机是什么?

请从原文中找出。

(2分)

答:

                   

21.文章主要运用了哪些论证方法?

请任写两种。

(2分)

答:

                   

22.第②段中划线句子有什么作用?

(2分)

答:

                   

23.文章最后一句话给你怎样的启示?

(2分)

答:

                   

 

【参考答案】

20.(2分)人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸,而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。

21.(2分)道理论证举例论证对比论证比喻论证(任写两种即可)

22.(2分)用尼采多虑报纸的出现这一事例,证明所谓的阅读危机多少还是有点夸大;新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧;人们的精神生活更丰富了,获取知识的渠道更方便了。

(任意答对一点即可)

23.(2分)我们应该通过阅读,获得精神养分,来驾驭自己的生活,引导社会健康发展,而不是丢失人文精神,听任生活信马由缰。

(意思相近即可)

(2017湖南邵阳)

非凡皆自“愚处”起

尉承栋

①有位画家用四年工夫画出一幅作品,引起轰动。

一位青年人向他请教:

“我能一天画一幅画,可卖出它却要一年的时间。

”画家对青年说:

“你可以试着换一下,用一年时间去画一幅画,看能不能在一天内卖出去。

②好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫。

习武之人常说“入门先站三年桩”,如果不能打牢站桩的功底,到头来学到的不过是花拳绣腿。

做人做事莫不如此稳扎稳打,耐心付出,成功才会有可能。

如果急于求成,偷懒耍滑,到头来只会一事无成。

③“唯天下之至诚能胜天下之至伪;

 唯天下之至拙能胜天下之至巧”,非凡皆从“愚处”起。

不少古人“尚拙”,更在“拙”处建功。

清人曾国藩学习上讲求“读书立志,须以困勉之功”,其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。

然而在他看来,“凡奇谋至计,总在平实处”。

客观说来,“笨拙”的好处在于,不投机取巧,虚心以待事,耐心以经事,遇到困难和矛盾只知扛过去,而决不会绕着走、躲着跑。

如此“笨拙”,反而更能打牢基础,踏踏实实,一步一个脚印走下去。

④想起一位大学老师的话:

“今天的问题,不是知识不够多,而是知识太多;不是不够聪明,而是过于聪明,缺少从愚处做起的踏实精神。

”细细想来,但凡各个领域的名家大师,哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的?

于敏院士为研究氢弹,甘愿隐姓埋名28年;一代代航天人创造中国载人航天的奇迹,秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”;诺贝尔奖得主屠呦呦,为研制防治疟疾的药方,从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个,再从中进行100多个样本的筛选,最终获得青蒿素样品。

⑤不可否认,时代瞬息万

 变,机遇稍纵即逝,我们确实需要创新求变、弯道超越。

也不是说我们凡事只能使“笨劲”,不能用“巧力”。

但必须懂得,走捷径并不等于投机取巧。

捷径的获取,靠的是日积月累的能力,而不是挖空心思的妄想;捷径的完成,靠的是持续不断的拼搏奋斗,而不是一劳永逸、一步登天。

很多人“一举成名”的背后,是“十年寒窗”的苦功。

天底下没有坐享其成的好事,也没有天上掉馅饼的机会,真正的捷径,其实只有苦干这一条。

⑥华罗庚在诗中写道:

“妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。

积久方显愚公智,发白才知智叟呆。

埋头苦干是第一,熟练生出百巧来。

勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。

”硬要把“伪聪明”当作真聪明,不过是真愚夫的做法。

做事情,总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。

                                          (选自《人民日报》2015年12月22日)

26.本文的中心论点是什么?

(2分) 

  答:

             

27.第③段采用了哪些论证方法?

(写两种即可,2分)

  答:

             

28.联系文章内容,说出标题中的“愚处”指什么。

(2分)

答:

              

29.感悟作品,联系实际,谈谈文章对你的启发。

(2分)

答:

             

【参考答案】

(1)做事要脚踏实际,要苦干,方有所成.(做人做事要稳扎稳打,耐心付出,成功才会有可能)

(2)道理论证     举例论证

(3)稳扎稳打,耐心付出,打牢基础,踏踏实实,日积月累,坚持拼搏,埋头苦干。

(4)读了这篇文章,我明白了学习要踏踏实实,勤奋努力.上课要听课,把不懂的知识和同学们讨论,下课时和同学们一起探讨,坚持把自己不会的科目和问题写在本子上,多读一些有益的课外书,增长课外知识,脚踏实地地学习,把自己一次次失败的成绩当作动力,激励自己,让自己变得勤奋、向上。

【点评】议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并记准确的内容.其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。

(2016湖南邵阳)

谨防数字化痴呆症

刘戟锋

①上世纪90年代初,当笔者的导师,著名理论家龚育之先生开始学习电脑打字时,他自嘲道,练习电脑打字,是因为自己的字写得不好。

那时我们未曾想到,仅仅几年后,就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样,巨大的数字化浪潮,将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽,人类社会踏上了数字化的“不归路”。

②凡事有利也有弊,有得必有失。

韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫:

长期使用手机等电子产品,将导致数字化痴呆症。

有报纸专门撰文列举若干相关症状,如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”,“你觉得新认识了某人,但其实曾见过他”,“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”,等等。

③数字化痴呆症?

信还是不信?

众说纷纭,见仁见智。

不管这类说法是危言耸听,还是警世洪钟,有一点可以肯定,从人类思维方式来看,过度痴迷和依赖数字化产品,势必导致大脑发育和使用的不平衡。

在数字化与信息化时代,动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料,知识的获取即时化了,人类的创造力却下降了。

茶余饭后的谈资海量化了,人类的注意力却分散了。

科技与经济的联系全球化了,人类社会群体间的亲情却淡漠了。

碎片化信息对人们生产生活的影响之大,可以一言以蔽之:

以目废心。

④当数字化时代造成信息泛滥,负面效应就会浮出水面。

对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感?

连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳?

人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再?

当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里,为之欣喜,为之癫狂,为之焦虑时,是否也该冷静地检讨一下,我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化?

⑤前不久,英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。

由于该小镇位于美国国家无线电静默区内,手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。

如果有人需要与外界传递消息,镇上有唯一一台付费电话可以和外部联系。

据了解,从六七年前开始,越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里,感受缓慢、宁静与本真的生活。

⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说,美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇不可求。

在数字化时代,将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身,也不是一种客观和理性的态度。

克服数字化痴呆症,需要增强对自身行为的把控能力,养成更加积极平衡、健康的生活方式,防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。

26.请根据提示,用概括的语言完成思路。

(2分)

长期使用手机等电子产品,将导致数字化痴呆症→()→()。

27.第④段讲到,我们的思维习惯、日常行为、生活体验都发生了某种扭曲与异化,请在文段③中找到具体的危害现象。

(任写两点即可,2分)

28.找出文中的主要论证方法。

(写出两个,2分)

29.结合对第⑥段画线句子的理解,谈谈你预防数字化痴呆症的具体措施。

(至少写两条,2分)

 

【参考答案】

26.论述数字化痴呆症的危害;指出怎样克服数字化痴呆症。

(2分,符合题意即可给满分。

27.“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄”(2分,任举两个即可。

28.引用论证,道理论证,举例论证。

(共2分,1点1分。

答案写两点即可。

29.答案略。

(紧扣具体措施写,答案合理即可得满分)

(2015湖南邵阳)

“差生”决定中国未来

①最近,华东师范大学教授戚业国提出一个观点,博得大家一致认同。

戚教授认为:

我们未来生活质量的高低,取决于今天班里的那些“差生”;因为,未来为你提供卖菜、收电费、开出租车等日常服务项目的,就是今天的这些“差生”。

这些人,能真正让你切实体会到生活质量的高低。

毋庸讳言,任何一所学校都有“差生”,并且,“差生”被边缘化似乎成了一种普遍趋势。

有些学校更是公然歧视“差生”一一给“差生”戴“绿领巾”,将“差生”驱赶到最后一排,为“差生”单独编班等。

因为“差生”被普遍当成了“累赘”,所以,当我们看到魏书生、李镇西、雷夫等优秀教师偏爱“差生”的时候,我们才感到格外欣慰。

②对分数的狂热膜拜,使我们忽略了太多不该忽略的东西。

挫败感本已经使“差生”苦不堪言,遭白眼又给他们的伤口撒盐。

我们常常纳闷儿,为什么越是“差生”毛病就越多^抽烟、上网、逃课、出走……而“标签效应”告诉我们:

当一个人被一种词语义称贴上标签时,他就会做出自我印象管理,使自己的行为与所贴的标签内容相一致,而这也正是“差生”被称作“差生”之后越来越差的原因。

前苏联著名教育家马卡连柯创办了“波尔塔瓦幼年违法者工学团”(后更名为“高尔基工学团”),“工学团”的学员全都是失足少年。

一个后来成为马卡连柯得力助手的学员卡拉巴林这样回忆道:

“马卡连柯注意到我的人格,可是那时,我自己还不知道什么是人格。

这是他对我的第一次温暖的、人道的接触。

”就是凭着这种“温暖的、人道的接触”,马卡连柯创造了教育的奇迹。

当年那些失足少年,被他成功塑造成了专家、学者、干部、国家勋章获得者和卫国战争英雄。

③没有谁不喜欢这样的句子——“爱出者爱返,福往者福来”。

但是,我们不妨想想看,如果“差生”今天收到的只有歧视与侮辱,那么,明天他奉还社会的,除了冷酷与怨恨还能有什么呢?

智者说:

“源头之石,改变了河流的走向。

”愿那幸运地做了“源头之石”的人意识到自己^在的意义,意识到自己对于河流的意义,意识到河流对于大海的意义;愿每一条河流在回望迢遥来路的时候都能够深情地说:

“感谢那源头之石,赋予了我有尊严的流向。

26.本文的中心论点是什么?

(2分)

答:

27.为了论证中心论点,文章主要用了哪些论证方法?

(请任写两种)(2分)

答:

28.选文第②段画波浪线的句子有什么作用?

(2分)

答:

29.文章最后一段划线句子中的“源头之石”与“河流”分别指什么?

(2分)

答:

(2014湖南邵阳)

让我们相信人性的正能量

①必须承认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚。

“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们

感到道德的迷茫:

为什么好人得不到好报,为什么周围都是冷漠的目光?

于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量。

但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们:

世界的真相,并不是这样!

社会也好,人性也

罢,都有着像硬币一样的正反面,我们不要以为看到了一面就看到了答案,这个世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。

而这光亮与希望,其实,就在我们每个人身上。

②我们在报道中看到,当护士拉开窗帘,张丽莉看见照进病房的阳光,不禁由衷地感叹:

“活着真好。

”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上,也让我们看到了同样的阳光,那是人性散发出来的希望光芒,也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。

正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读,在他们身上,都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质,这些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危难时刻,便会转化成闪电一样的力量。

诗人说:

“在没有英雄的年代,我只想做一个人。

”但其实,能

把人做好了,就是最大

的英雄,就有无穷的能量。

③我们相信,无论人的本性原来怎样,但最终的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品质,也一定是善良。

正如法国作家雨果所说:

“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。

心怀善良的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵的创伤。

同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。

”而在前几天,著名教授易中天先生在来哈的讲座中,也一再强调,与其空谈信仰,不如坚守道德底线,而这底线的标准之一,就是恻隐之心,而恻隐之心的实质,就是善良。

这种人性的善良,用易中天先生曾经的比方,“就是全人类都能输的0型血”,能够拯救道德的沦丧,能够温暖世道的寒凉。

④无论是英雄挺身而出的义举,还是民众爱心涌动的景象,这一切的一切,都让我们相信,只要社会中的“正能量”充足,就一定会形成道德与爱的强大气场。

而人性的美好和善良,也最终一定能给这个世界带来无尽的力量,无尽的希望,像水融入着水,像光簇拥着光。

——选自2012年5月30日“黑龙江新闻网”

26.本文的中心论点是什么?

(2分)

27.为了论证中心论点,作者主要采用了哪些论证方法?

(2分)

28.选文第①段中列举“小悦悦事件”、“彭宇案”的事例有什么作用?

(2分)

29.文章第②段写道:

“能把人做好了,就是最大的英雄,就有无穷的能量。

”请结合你的学习与生活,谈谈我们应该聚积和传递哪些“正能量”?

(2分)

 

【参考答案】

26.让我们相信人性的正能量。

27.举例论证、道理论证、比喻论证(引用论证或例证法、引证法、喻证法,答出其中两项即可)

28.①论证这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚。

②从反面引出议论中心。

29.示例:

学习有目标,有责任心,热爱生活,关爱他人,为人真诚善良等。

(符合题意即可)

(2013湖南邵阳)

这世界没你想象的那么复杂

卡 玛

①桑格格是一位畅销书作家,她还做过演员、电台的节目主持人、广告模特等。

有人问她:

你怎么能做这么多事情呢?

她回答:

很简单,去做就可以啦。

②拿桑格格当演员来说,那年她12岁,很想当演员,有一天她躺在床上问自己,哪里需要演员呢?

答案是电影厂。

于是,她起床,洗了一个澡,梳了一个自以为很时髦的发型,跑到峨眉电影制片厂,问人家:

你们这里需要演员吗?

就这么巧,当时峨眉厂正准备投拍一部《独龙族文面女》的电影,正缺一位与她年龄相仿的小演员,于是,她获得了这个机会。

③她当主持人也是,自己录了一盘主持节目的磁带,送去电台,告诉人家:

我想做节目主持人。

人家听了她的磁带,就让她来做主持人。

④后来她写书,也是想写就写了,根本不知道是不是能够出版。

写完了,放到网上,没想到很多人喜欢看,出版社主动找上门来,她水到渠成地出了书,成了畅销书作家。

⑤演员、节目主持人、作家,这些都是在平常人看来可望而不可即的工作,换了我们,在做之前一定会想很多:

我没什么背景,谁会理我啊?

我一点都不熟悉这个行业,也不认识这行业里的人,谁能带我入行呢?

即使有人带我入行,我有这个能力吗?

同事们看得上我吗?

会排挤我、孤立我吗?

如果做不好会不会被人笑话啊?

等等。

可是桑格格说:

没那么复杂,你想做什么事情,就直接朝着目标走,不要朝两边看,直直地走,就行了。

⑥想想也真是,我们前行的脚步,有多少次是被我们想象出的困难所阻挡的啊!

其实,如果真的去做了,就会发现,根本就没那么复杂嘛!

关键是要迈出这一步,要去做,做了一切皆有可能,不做则什么都没有。

⑦想起一家知名外企的面试题目:

请喝可乐。

面试者面前放着一只杯子,一瓶可乐。

正确的做法很简单,拧开瓶子,将可乐倒进杯子里,喝,就完了。

但没有一个人做对,因为大家都在想:

怎么会这么简单呢?

一定不会这么简单的!

一定藏着什么玄机,一定挖了坑,等着我去跳呢!

于是,这些面试者的做法五花八门:

有的将杯子弃之不用,直接拿起瓶子喝,心里想的是,这个测试一定是考我们去繁就简的能力;有的将可乐装进了自己的口袋,心想这考的一定是我们未雨绸缪的能力;还有的对着可乐坐了15分钟,硬是一口不碰,心想这考的一定是我们抵御诱惑的能力……最后,面试官宣布了正确答案,并且告诉他们:

你们真是一群复杂的人,而这个世界并没有你们想象的那么复杂,最终,你的勇气、激情和行动力会被你们的复杂所消磨、所束缚、所扼杀,这就是为什么大人往往没有孩子勇敢、没有孩子有灵性的原因。

⑧直接朝着目标走,不要朝两边看,直直地走,就行了。

你只需记住:

当你真正做一件事情时,全世界都会帮你的!

——(选自《年轻人》2011年第11期)

26.人们面对想做的事,而没有行动,是因为他们心里存着一种错误的认识。

请结合本文用一句话把这种错误认识概述出来。

(2分)

答:

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

27.为了论证“这世界没有你想象的那么复杂”,作者用了多个具体事例,请你补充一则名言或格言、警句、俗语等作为道理论据。

(2分)

答:

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

28.本文除运用了“举例论证”以外,还运用了哪些论证方法?

(2分)

答:

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