安溪县教育局文件.docx

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安溪县教育局文件

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安教[2007]中21号

2007年秋季普通中学工作意见

各中学、教师进修学校：

为做好新学期各项工作，根据省教育厅、市教育局有关文件精神，结合我县实际情况，提出如下工作意见，请各校认真贯彻执行。

一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观，把立德树人作为教育的根本任务，以“管理、建设、发展”为主线，以新一轮课程改革为契机，以完善教育教学设备为载体，加快学校标准化、教师专业化建设，促进教育均衡化发展。

立足巩固、提高“普九”成果，扎实推进“双高普九”进程，坚持依法办学，规范办学行为，全面推进素质教育，切实提高义务教育质量。

扎实抓好高、初中毕业班工作，力争2008届高、初中毕业班质量继续稳步提高。

总结经验，发挥优势，办出特色，争创达标、示范学校。

二、具体工作

德育为先，树立全面发展理念下的价值观

1、切实转变德育观念。

教育是基于生命的事业，教育的对象是鲜活的生命个体，因此，全体教师必须牢固树立人本思想，转变德育观念，树立全面发展理念下的价值观，在注重学生知识成长的同时，更加关注学生的精神成长，切实加强德育工作。

各校应继续组织教师认真学习有关教育法律法规，深入探索德育规律，尤其是要深入研究青少年的思想状况和心理特点，进一步加强中学生思想道德建设，深入开展中国特色社会主义共同理想教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为主体的时代精神教育，多种形式地开展社会主义荣辱观教育，全面提高学生的思想道德素质，防止学生因逆反心理的畸形而错位，因好胜心理的扭曲而变质，因消费心理的膨胀而迷失，因外部环境的干扰而盲从。

2、加强德育队伍建设。

各校要认真贯彻落实教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，充分挖掘德育人力资源，不断加强班主任队伍和思想政治工作队伍建设，积极探索德育导师制，着力建设高水平的德育辅导员和班主任队伍，夯实学校德育工作的基础。

3、创新德育工作机制。

各校要不断加强德育科研，深入研究德育工作方法，拓宽德育工作渠道，创新德育工作机制，不断增强德育工作的针对性和有效性。

充分利用基础教育课程改革的平台，根据青少年年龄阶段和心理特征，结合泉州丰富的乡土文化教材，精心设计德育主题，精心组织德育实践活动，创造性地开展德育工作，提高德育工作成效。

要建立和完善学生社会实践的长效机制，促进学生学习成长与社会实践的有机结合。

充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，杰出历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及青少年学生的入学、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中发展，在发展中追求人格的自我完善。

4、丰富德育活动内涵。

各校应坚持开展形式活泼、内涵丰富的德育主题活动，不断优化校园德育环境，丰富德育内涵。

组织新生入学训练，对新生进行教学常规和校纪、校史教育，帮助新生尽快熟悉学校的各项常规，尽快适应新的学习生活。

大力推进青少年文明习惯与良好行为习惯的养成教育，继续加强国情和形势政策教育、法制教育、国防教育和民族团结教育。

切实加强校园网络的建设与管理，加强对学生进行网络道德的教育，掌握网络思想政治教育工作主动权，增强学生法制意识、自律意识和安全意识，增强学生自我约束能力和自觉抵制网络不良信息侵袭的能力，努力克服网络消极文化和腐朽思想对学生身心健康的影响。

要加强学生的心理健康教育，指导学生学会自我心理调整，注重培养学生良好的心理品质，增强学生克服困难、承受挫折的能力。

特别要关心特殊青少年群体的成长，关注广大农村留守儿童、外来工子女，关注学习困难、心理有偏差或家庭经济困难的学生，努力培养他们良好的心理素质和健全人格，引导他们健康成长。

要加强以宿舍文化、班级文化为主体的校园文化建设，积极推广校园文化建设优秀成果，净化、绿化、美化校园，努力优化育人环境，创建文明学校，把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围。

要深入开展“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动，把“三爱”活动作为加强民族精神和时代精神教育的有效载体，结合我县优秀历史文化、现代化建设和社会生活的实际，通过抓重点工作，抓重点活动，深化“三爱”教育内容，拓展“三爱”活动方式。

管理为本，构筑素质教育理念下的质量观

1、课程管理

各校要加强对课程的管理，包括校历安排、学科设置、课时计划，都要严格执行上级文件的有关规定，依法管理，规范办学行为。

2007年秋季校历安排：

8月24日教师和新生到校。

8月25日--8月31日教师学习、集体备课、新生入学训练和学生注册。

9月1日学校开学，9月3日（星期一）正式上课。

2008年1月30日（农历十二月二十三日）寒假开始。

各校应于9月15日前将学期工作计划、《安溪县中学基本情况调查表（师资、学生、办学条件）》用邮件发送中教股（邮箱：

ZJGLJT@163.COM）。

教育局将组织有关人员检查学校期初工作的情况。

严格执行省颁课程计划。

初中（含完中、九年一贯制学校的初中部）按照闽教基[2004]13号《关于印发福建省义务教育课程实施计划（试行）的通知》的要求，高中按照闽教基[2001]43号《关于印发〈福建省全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）〉的通知》和闽教基[2001]79号《转发教育部关于印发〈普通高中“研究性学习”实施指南（试行）〉的通知》、《福建省普通高中新课程实验工作方案》以及《2008年福建省普通高中学生学业基础会考语文等9个科目考试大纲》的规定，制定新学期工作计划和活动安排。

各校应严格按照省颁课程实施计划开设课程，不得随意增减课程和课时。

特别是要开足开齐初中美术、体育、音乐、劳技、活动类课程，重视高中艺术课、通用技术和选修课程的开设，因地制宜，积极开展研究性学习活动。

各校必须高度重视青少年体育工作，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，使广大学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力。

2、学籍管理

各校应根据《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》、闽教基[2007]4号《关于印发福建省普通初级中学学籍管理办法的通知》、《安溪县普通中学学籍管理办法》、安教[2007]194号《关于进一步规范城关地区小学、初中招生工作的暂行规定》、安招考委[2007]10号《关于普通高中录取工作有关问题的通知》等文件的有关要求，严格学籍管理，建立健全学籍档案。

加大控辍保学力度。

各初级中学要严格按照安政办[2007]145号《安溪县人民政府办公室关于切实做好2007年秋季初中新生入学和学额巩固巩固工作的通知》的要求，积极配合当地政府，认真组织初一新生入学。

各校要充分利用开学初教师集中学习的时间，组织教师深入辍学学生家中，动员辍学学生回校入学，防止大面积流生。

新学期开始，教育局将组织有关人员下校检查新生入学和学额巩固情况。

3、常规管理

各校应认真执行《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》，安教[2006]224号《关于加强初中教学常规管理的意见》的有关规定，不断完善教学常规管理制度，加强过程性管理，扎实做好学校各项常规工作。

建立健全学校领导兼课、听课制度。

行政领导应按规定兼任课程，并深入课堂听课、评课，及时掌握教学情况。

教育局将组织人员对2007年春季学校常规管理被界定为一般等级的学校进行一次全面的常规检查。

4、财产管理

学校财产管理要力争科学化、制度化、规范化。

学校的一切固定资产要登记入帐，建立管理卡片。

要定期核对、清查仪器、图书、设备等固定资产数量，做到帐帐相符，帐物相符。

要建立仪器、图书、设备使用、报损、赔偿制度。

要采取切实措施，提高设备的使用率，做到物尽其用。

5、质量管理

坚定信心，科学备考，努力提升高中毕业班的质与量。

各校要认真、深入分析2007届高考的质量，总结经验和教训，科学制定2008届高中毕业班工作计划，增强毕业班工作的计划性、针对性、实效性。

加强高考信息和教学信息交流，加强考试说明和课程标准的研究，加强学科之间教师和跨学科之间教师的联系，加强集体备课，确保复习的协调与高效。

扎实基础，稳步推进，全面提高初中毕业生的整体素质，为高一级学校输送合格的新生。

各校应加强对毕业班工作的监控、指导和管理，认真、深入分析2007年中考的质量和2008届学生的状况，分析本届学生入学成绩、会考成绩和两年来的学习质量，摸清情况，寻找差距，找准问题，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定补救措施。

各校要按照“双高普九”的要求，努力提高2008届的报考率、合格率和优秀率，夯实初中基础，提高学生综合素质，为我县普及高中阶段教育奠定坚实的基础。

各完中（高级中学）要树立特色意识、质量意识和品牌意识，以闽教基[2007]42号《关于印发〈福建省达标高中评估办法（试行）〉和〈福建省达标高中评估标准（试行）〉的通知》的精神为导向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，转变教育观、人才观、课程观，科学管理学校，规范办学行为，深化教学方式和评价方式的改革，发挥优势，提高学校办学品位，促进普通高中内涵建设和可持续发展，努力创建达标学校或高一级达标学校。

科研为翼，建立内涵发展理念下的研究观

1、以课题研究为媒介，积极开展行动研究。

全体教师应牢固树立“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的意识，深入学习新课程改革有关文件和材料，学习新的《课程标准》，学习教改理论，不断更新教育观念，积极开展教学研究，遴选教育教学中出现的问题，积极开展行动研究，努力改进教学方式，促进学生生动活泼、积极主动、健康全面发展。

各校积极鼓励教师参与课题研究。

学校领导要做教育科研的带头人，要切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科研管理水平。

对已立项的课题，要加强过程性管理，并按计划进行阶段性总结或组织结题验收。

各校应选定部分比较成熟的校本课题，积极争取县级课题立项。

新学期，教育局将审批立项一批县级课题，并对已经立项的县级课题进行阶段性检查或验收。

各校要积极总结、推广教育科研成果，促进研究成果效益最大化。

2、以信息技术为载体,不断深化课程改革。

各校应认真组织教师学习现代教育技术，大力提高现代教育技术装备的使用率，鼓励教师积极开设多媒体辅助教学实验课、研讨课，积极推进信息技术与学科教学的整合，借以优化教学过程，提高课堂教学效率。

各校要根据《安溪县基础教育课程改革实施工作方案》的，认真反思、总结初中三年来、高中一年来的课改工作，进一步转变教育教学观念，推动新一轮课程改革向纵深发展。

3、以师资建设为核心,促进学校持续发展。

各校要组织教师认真制定个人专业化发展规划，在此基础上，学校要认真分析教师队伍现状，科学制定学校教师发展目标以及教师培养举措。

要充分发挥骨干教师和学科带头人的示范、辐射功能，实施“青蓝工程”，扶持、促进青年教师专业成长。

要加强对青年教师的人文关怀，积极开展创优评优和教学研讨活动，努力为青年教师创设发挥特长的平台。

积极扶持青年教师开展教育科研工作，鼓励、支持教师参

附件一：

2007年秋季普通中学主要活动安排表

时间

活动内容

参加对象

备注

8.25-8.31

新生入学训练、教师集中学习

8月下旬

落实高、初中片区课改教研计划

高一年学科模块学习研讨

高一年学科教师

9.1-9.10

检查各校期初工作

9.2

全国中学生物理预赛（高中）

地点：

泉一中

9.12-10.31

泉州市初中新课程学科研训

按市通知

按市通知

9.16

全国高中数学联赛（预赛）

9.17-19

市初中语文新课程研训

各校初中语文教师1人

地点：

沼涛中学

9月

高中毕业班工作会

具体时间另行通知

成立新学年高中学科校际教研组暨第一次活动

9.22-9.23

全国中学生物理复赛

10.13

2007年中考语文、数学质量分析会

各校初三年语文、数学教师各1人

10月

县级以上（含县级）学科带头人考核

另行通知

10.14

全国高中数学联赛（复赛）

2007年中考英语、物理质量分析会

各校初三年英语、物理教师各1人

10.20

2007年中考政治、历史、化学质量分析会

各校初三年政治、历史、化学教师各1人

10.21

2007年初二年市会考地理、生物质量分析会

各校初二年地理、生物教师各1人

11月

参加市高考质量分析会

具体时间另行通知

县中学生田径运动会

成立2008届高考学科课题组暨第一次活动

高中学科带头人示范课活动

高中青年教师业务考核

12.8

县中学生作文竞赛

具体事项另行通知

跟踪检查学校常规管理

另行通知

2007年1月

奖学奖教表彰会

2008年2月上旬

期末复习考试

附件二：

安溪县中学基本情况调查表（师资）

填报学校：

_______________

总数

专任教师

学科分布

当年不任课

政治

语文

数学

英语

物理

化学

生物

地理

历史

信息技术

体育

音乐

美术

劳动技术

初中

高中

校长____________填表人______________

附件三：

安溪县中学基本情况调查表（学生）

填报学校：

_______________

班生情况

寄宿生情况

进城务工农民子女就读情况

“留守儿童”基本情况

合计

一年

二年

三年

寄午数

寄宿数

床位数

合计

本县到外县就读数

外县到本县就读数

留守儿童人数

留守儿童托管情况

班数

生数

班数

生数

班数

生数

班数

生数

小计

父或母外出打工的生数

父母均外出打工的生数

小计

隔代托管生数

亲属托管生数

寄宿学校生数

初中

高中

校长______________教务主任_____________填表人______________

说明：

本表应如实填报，不得弄虚作假，初中生数应与报送中教股的生数相符。

附件四：

安溪县中学基本情况调查表（办学条件）

填报学校：

_______________

学校占地面积（亩）

学校建筑面积（m2）

计算机台数

多媒体教室

图书阅览室

实验室情况

合计

教师用（台）

学生用（台）

间数

面积（m2）

图书（册）

阅览室（种数）

全部分组

部分分组

全部演示

部分演示

校长____________填表人_____________

说明：

实验室情况在相应栏打“√”。