初二语文上册教学计划模板.docx

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初二语文上册教学计划模板

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　　八年级语文上册教学计划

（一）

　　八年级语文（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。

为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。

　　一、教材分析

　　本册共有30篇课文（其中讲读16篇，自读14篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。

　　二、学期目标：

　　1、思想品德目标：

　　在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。

发展健康个性，逐步形成健全人格。

这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。

　　2、掌握和运用知识能力的目标：

　　进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。

具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连费得体，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯，文体方面，本学期以训练记叙的能力为主。

　　3、人文素质目标：

　　初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

　　三、达到目标的途径与措施

　　根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

　　3、要重视学生思维能力的发展。

在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。

要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励学生探究性的学习。

要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

　　5、重视创设语文学习的环境，沟通、扩展课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

　　6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

　　7、实行目标分层教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，因材施教。

　　8、根据当前社会形势，推行语文素质教育。

　　9、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会、演讲会，办手抄文学报，作品自作不少于70％

　　10、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。

　　八年级语文上册教学计划

（二）

　　一、教材简析

　　本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2001年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。

本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。

其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：

世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。

该教材有以下突出特点：

（１）立足学生实际；（２）体现现代意识；（３）弘扬人文精神；（４）突出开放性；（５）注重策略引导。

　　二、教学目标

　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。

本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

　　1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

　　2、熟读课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

　　3、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

　　4、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

　　5、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

　　6、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。

在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

　　三、班级情况分析

　　通过七年级一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。

下面根据七年级期终考试成绩进行具体分析如下：

　　七（3）班语文及格率为85.7%，优秀率为16.7%，平均分为68.7；七（4）班及格率为65.1%，优秀率为11.6%，平均分为61.3。

从以上数据看出，两个班级语文水平存在一定差距。

因此，本学期在保持总体较好的势头之下，还要大力抓好培优辅差工作，力求两班总体水平一致。

　　虽然两班语文水平有一定差异，但存在的问题是相似的，这些问题也不容乐观：

目前两班级学生最大的特点是两极分化严重，而且“尾巴”较大，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对乡村中学的绝大多数学生来说，并非福音。

因此我们的教学必须未雨绸缪。

因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

　　四、教学措施

　　１、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣。

　　２、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。

　　３、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。

　　４、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。

　　5、实行分层目标教学，利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

　　6、成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文。

　　7、优化作业管理，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用。

　　8、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

　　9、抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

　　10、开展网络辅助教学，鼓励和指导学生利用网络学习一些课外知识。

　　五、教学进度表

　　周 次日 期教学内容课 时

　　第一周 9.3----9.7 　开学工作

　　新闻两则2

　　第二周 9.10----9.14芦花荡2

　　蜡烛2

　　综合性学习：

怎样搜集资料4

　　第三周9.17----9.21 就英法联军远征中国致布特勒上尉的信2

　　亲爱的爸爸妈妈2

　　第四周 9.24----9.28 综合性学习：

世界何时铸剑为犁4

　　阿长与《山海经》2

　　背影2

　　第五周10.1----10.7 国庆节放假

　　第六周 10.8----10.12 台阶2

　　老王2

　　信客2

　　第七周 10.15----10.19综合性学习：

让世界充满爱4

　　桃花源记3

　　第八周　10.22----10.26 短文两篇3

　　核舟记3

　　第九周 10.29----11.2 大道之行也2

　　杜甫诗三首3

　　第十周 11.5----11.9 综合性学习：

莲文化的魅力4

　　中国石拱桥3

　　第十一周　11.12----11.16 期中复习 考试 评卷

　　第十二周　11.19----11.23 桥之美2

　　苏州园林3

　　第十三周11.26----11.30 故宫博物院3

　　说“屏”2

　　第十四周 12.3----12.7 综合性学习：

说不尽的桥3

　　大自然的语言3

　　第十五周 12.10----12.14 奇妙的克隆3

　　阿西莫夫短文两篇2

　　第十六周 12.17----12.21生物入侵者2

　　落日的幻觉2

　　第十七周 12.24----12.28 综合性学习：

走上辩论台4

　　三峡3

　　第十八周　12.31----1.4 元旦放假

　　第十九周 1.7----1.11 短文两篇3

　　观潮3

　　第二十周 1.14----1.18 湖心亭看雪2

　　诗四首4

　　第二十一周1.21----1.25 期末复习 考试

　　**年9月3日

　　八年级语文上册教学计划（三）

　　一、教材简析

　　本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会**年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书　语文　八年级　上册》。

本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。

其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：

世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。

　　该教材有以下突出特点：

1.立足学生实际　2.体现现代意识　3.弘扬人文精神　4.突出开放性　5.注重策略引导。

　　二、目的要求

　　1、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。

　　2、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。

　　3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。

　　4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。

　　5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。

　　三、学生情况简析

　　八年级本班共有学生93人，半数同学们爱好语文学习，有十五分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。

另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不浓。

　　四、教学进度

　　第一周   语文学习习惯养成教育

（1）1、《新闻两则》

（2）

　　第二周  2、《芦花荡》

（2）3、蜡烛

（2）口语交际？

综合性学习：

怎样搜集资料（4）

　　第三周  4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》

（2）

　　5、《亲爱的爸爸妈妈》

（2）

　　综合性活动？

写作？

口语交际、：

“世界：

何时铸剑为犁”

（2）

　　第四周  综合性活动？

写作？

口语交际、：

“世界：

何时铸剑为犁”

（1）

　　6、阿长与《山海经》

（2）　7、背影

（2）

　　第五周   8、台阶

（2）9、老王

（2）10、信客

（2）

　　第六周  十月一放假一周

　　第七周  写作口语交际综合性学习：

“让世界充满爱”

　　（3）21、桃花源记（3）

　　第八周   22、短文两篇（3）23、核舟记（3）

　　第九周   24、大道之行也

（2）25、杜甫诗三首

（2）

　　综合性学习写作口语交际：

莲文化的魅力（3）

　　第十周   11、中国石拱桥

（2）期中复习（4）

　　第十一周 期中复习  学习竞赛

　　第十二周 12、桥之美

（2）13、苏州园林（3）

　　第十三周 14、故宫博物院

（2）15、说“屏”

（2）

　　第十四周 综合性学习写作口语交际：

说不尽的桥（3）

　　16、《大自然的语言》

（2）17、《奇妙的克隆》

（2）

　　第十五周  18、《阿西莫夫短文两篇》

（2）19、生物入侵者

（2）

　　写作口语交际综合性学习：

走上辩论台

（2）

　　第十六周  20、你一定会听见的

（2）写作口语交际综合性学习：

　　走上辩论台（3）

　　第十七周   26、三峡

（2）27、短文两篇（3）

　　第十八周   28、观潮（3）29、湖心亭看雪

（2）

　　第十九周   30、诗四首（3）期末复习（3）

　　第二十周   期末复习（6）

　　二十一周   期末复习期

　　二十二周   期末考试

　　五、教学措施

　　由于八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过初一年的适应后，对初中语文的特点己有一定程度的了解。

在此基础上，可对学生的潜力进行进一步的开掘。

计划如下：

　　1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。

如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

　　2、语文学习重在积累。

因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。

增加学生的日常积累。

同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。

　　3、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。

.

　　4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

　　5、多给学生一些实践的机会。

如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。

　　6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

　　7、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣。

　　8、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。

　　9、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。

　　10、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。

　　上述计划有待实践来检验其可行性。

本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。

纠正行业不正之风实施意见

　　根据《XX省人民政府办公厅转发省纠正行业不正之风办公室关于2013年纠风工作实施意见的通知》（川办发〔2013〕1号）、市纪委四届三次全会和2013年市政府廉政工作会议精神，为切实治理行业不正之风，全面加强政风行风建设，结合XX实际，制定2013年纠风工作要点。

　　一、突出抓好重点领域专项治理

（一）深化扶贫资金项目管理工作监督检查。

认真执行《中国共产党XX市纪委XX市监察局XX市扶贫移民局关于进一步加强扶贫资金项目管理工作监督检查的实施意见》（广纪发〔2012〕7号），坚持和完善扶贫资金项目监管工作联席会议制度，强化部门责任，形成监管合力；落实扶贫资金项目备案、监管工作情况报送及工作考核等制度，确保监督检查工作长抓不懈。

进一步发挥扶贫资金项目监管职能部门、纪检监察片组、乡镇纪检监察机关、村纪检小组、村务监督委员会、村民小组廉情监督员、项目所在地群众和社会各界的监督作用，严肃查处扶贫资金项目管理工作中的违纪违规行为；创新监管方式，总结推广乡镇和村级纪检监察组织开展扶贫资金项目管理工作监督检查和群众参与扶贫资金项目监管工作经验。

督促主管部门强化对城镇医保、新农合、涉农等领域政府专项资金以及社保基金、住房公积金、救灾救助资金的监管，建立健全长效管理机制。

（二）深化医药购销和医疗服务中不正之风专项治理。

加强医改政策落实情况监督检查，督促主管部门认真履职，确保医改工作顺利推进。

继续推动药品、医疗器械生产经营单位和医疗机构收费票据使用情况专项治理，重点整治医药购销中虚开、假造发票等违法行为及其背后隐藏的商业贿赂问题。

完善网上药品集中采购机制，推动进口药等六大类药品降价，推行高值医用耗材集中招标采购，开展“阳光用药”电子监察，规范医药购销秩序。

开展卫生系统行风建设专项检查工作，推进医德医风建设和廉政风险防控机制建设。

　　（三）深化涉农领域损害群众利益问题专项治理。

督促主管部门深化减轻农民负担工作，开展农民负担监管制度执行情况监督检查，督促各地各部门认真落实涉农收费价格公示制、农民权益义务“监督卡”等制度。

加强涉农收费管理，纠正各种乱收费、乱罚款、乱摊派行为。

严格规范农村“一事一议”筹资筹劳工作管理，严禁利用“一事一议”等名义变相增加农民负担。

坚决纠正在农村土地承包、流转等环节发生的违背群众意愿、与民争利等损害农民利益的问题。

　　（四）深化教育领域乱收费问题专项治理。

督促主管部门清理教育收费文件，纠正越权设立收费项目和擅自提高收费标准问题。

开展教育系统专项检查，分层次、分类别对教育行政主管部门和学校在教育政策执行、物资采购、工程建设、学生保险、学校内部监管、教育队伍管理等方面进行监督检查，严肃查处违纪违规行为，针对存在的问题，及时采取有效措施切实解决，推动部省共建教育改革发展试验区建设。

　　（五）深化违法违规征地拆迁问题专项治理。

督促主管部门规范房屋征收行为，强化信息公开工作，严禁采取暴力、威胁等非法方式迫使被征收人搬迁。

加大对农村集体土地征收征用的监管力度，确保征地补偿款按时足额发放到位。

建立健全完善征地拆迁补偿机制，保障被征地拆迁人的合法权益。

对违法违规强制征地拆迁引发恶性案件或群体性事件的，要严肃责任追究。

　　二、坚决纠正其他领域不正之风

（一）继续纠正食品药品安全领域不正之风。

督促主管部门完善监管责任体系，开展食品药品安全专项整治行动。

对全市食品安全情况进行专项检查，切实纠正监管不力、推诿扯皮、失职渎职等行为。

组织市食安办、市卫生局、市工商局、市食品药品监管局等单位，开展餐饮具集中消毒行业专项治理工作。

（二）继续纠正公务员考录和国有企事业单位招聘中的不正之风。

督促主管部门建立考录和招聘监管工作机制，完善制度规定，规范相关程序，提高透明度，纠正查处“因人设岗”、暗箱操作、弄虚作假等行为。

　　（三）继续纠正保障性住房建设、配置等环节的不正之风。

督促主管部门健全保障性住房建设、分配、监管制度，防止出现“关系户”、“人情房”等现象。

开展分配使用情况专项检查，严肃查处违规违纪行为。

　　（四）继续纠正公路收费方面存在的问题。

会同相关部门对全市公路“三乱”情况开展明查暗访，逗硬查处典型案件并公开曝光。

　　（五）继续纠正和查处金融、电信等公共服务行业损害群众利益的不正之风和突出问题。

针对2012年政风行风测评中反映出的突出问题，督促金融、电信等公共服务行业切实整改。

　　（六）继续抓好减轻企业负担工作。

督促相关部门严格执行减轻企业负担制度，营造良好的企业发展环境。

　　（七）继续抓好清理和规范庆典研讨会论坛活动工作。

督促相关部门严把庆典、研讨会、论坛活动审批关，加强监督检查，严禁违规开展庆典、研讨会、论坛活动。

　　（八）纠正“公职”人员“占编制、不上班、吃空饷”等问题。

督促相关部门继续开展机关、事业单位人员在编不在岗“吃空饷”问题清查治理，维护国家机关工作人员良好形象。

　　三、深入推进政风行风建设

（一）深入开展民主评议政风行风工作。

大力开展政风行风群众满意度测评，着力构建纵向到底、横向到边的社会评价工作格局。

围绕迎接纪念邓小平同志110周年诞辰，组织开展“提高效能，服务发展”政风行风主题评议活动。

督促各级各有关部门认真贯彻落实市委、市政府重大决策部署，改进作风，规范管理，加快推进重大项目建设，为XX科学发展、加快发展提供坚强保证。

组织开展2012年公用企事业单位政风行风民主评议“回头看”活动，进一步巩固评议成果。

各地各部门（行业）要结合实际，以基层站所和服务窗口为重点，组织开展形式多样的民主评议政风行风活动，切实解决办事拖拉、效率低下以及“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

强化结果运用，严格执行《XX市政风行风测评低满意度问责办法（试行）》，对民主测评得分低的单位按规定问责。

将测评结果作为部门（行业）廉政建设责任制考核、年度绩效管理考核重要指数，促进部门和行业加强作风建设。

（二）积极推进政风行风热线工作。

做好政风行风热线节目，推进《政府热线》节目不断改进完善。

积极推进节目形式创新，不断推进完善电台节目与电视、网络、报刊互动的“四位一体”运作模式。

积极推进节目内容创新，注重话题审查，围绕群众关心关注的热点问题策划特色专题，增强节目吸引力。

探索节目户外直播方式，让热线节目走进基层、走进群众。

（）进一步规范政风行风热线管理，完善内部运行规范，加大节目工作保障，打造热线节目品牌。

市级各有关部门要按照《XX市纠风办关于进一步做好〈政府热线〉节目上线工作的通知》要求，认真做好节目上线值守、群众诉求办理等工作。

各区市县要积极创造条件，争取开播政风行风热线节目。

　　各级政府要切实担负起纠风工作的领导责任，把纠风工作纳入重要议事日程，强化工作部署和督促指导，及时研究解决纠风工作中的重要问题。

各部门、行业要按照“谁主管谁负责”和“管行业必管行风”原则，抓好本部门、本系统纠风工作，把纠风工作纳入部门业务管理和各项政策措施之中，细化工作任务，落实工作责任，强化工作措施，确保任务落实。

各级纠风办要加强组织协调和监督检查，督促有关部门认真履职，推动纠风工作不断深入。

纠正行业不正之风五项要求县卫生系统纠正行业不正之风专项治理工作计划县卫生系统纠正行业不正之风专项治理工作实施方案展览路街道办事处2009年工作思路

2009年是街道“十一五”规划全面冲刺的重要一年。

在区委、区政府的正确领导下，在街道工委、办事处领导班子的带领下，办事处明确了明年工作的新思路——“一个主题，三个侧重”。

一个主题，就是深入学习领会实践科学发展观，用科学发展观念指导街道各项工作，以人为本，改善民生，统筹兼顾，构建和谐街道。

三个侧重，一是侧重于从地区群众切实利益出发，做好社区建设、服务、民政优抚等民生工作。

二是侧重于从构建和谐地区出发，做好安全稳定、城市管理等服务工作。

三侧重于地区下岗失业人员的再就业的现实问题，做好社会保障综合性服务工作，推进创新街道工作。

 重点在几个方面下功夫：

一、全力以赴加强引导加快拓展社区建设发展步伐

结合展览路地区特点和具体工作实际，整体规划，以服务社区为宗旨，以全面落实社区建设各项目标、任务为根本，突出“两个重点”，实现“四个加强”，提升“两个创建”，使街道社区建设各项工作在提高公共服务水平、推进和谐社区建设等方面再上新台阶。

（一）突出“两个重点”——社区建设的依据和组织

街道社区建设工作将突出“1+4”文件的贯彻落实和北京市第七届社区居委会的换届选举工作这两个重点，并以此带动社区各项工作向前推进。

根据《北京市居民委员会选举法》和《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，结合地区21个社区居委会特点，在充分搞好民主评议的基础上，努力搞好北京市第七