以题带讲论述思想品德中考解题技巧.docx
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以题带讲论述思想品德中考解题技巧
以题带讲，最新阐述思想品德中考解题技巧——选择篇
单项选择在我们的中考或会考当中的比重相当大，所以得选择者得“天下”。
掌握一些行之有效、操作简单的解题技巧会“事半功倍”。
单项选择题是相对于原不定项选择或多项选择题而言的。
而不定向或多项选择以“复合型”选择的形式变形于单项选择之中。
所以，现在的单项选择仍然有相对的难度，也是部分学生丢分的主要环节。
下面就简单介绍一下相关的解题技巧。
一、总体步骤
一般选择题从结构上分为：
题干（材料问题，或直接问），题肢（即四个选项）。
从内容上分为：
立意（选择题本身要考查的中心知识和目的）、情景（体现中心的材料展示）、问题（围绕考查的中心从其中某一个角度或方向设计问题）。
简而言之选择题的解题步骤为：
审——选——答
（一）“审”的环节
选择题审题环节很重要，审题包括“审材料、审问题、审选项”。
在审材料环节要找到关键词，关键词是反映本题考查中心的，也就是体现本题立意的。
它涉及到的是关于某一知识点的整体，即确定本题考查知识的“面”；审问题环节要找到关键词，这个关键词往往体现两点信息，一是意向，也就是正向选择还是反向选择，确定解题方向。
二是目标，也就是具体要考查知识面中的哪一“点”。
审选项环节，一定要做到通读四个选项，目的是避免出现一见“终”情而非一见“钟”情的现象发生。
例题1：
“恭喜你，你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖，奖金3000元，马上汇500元手续费即可领奖。
汇款账号……”当收到类似的诈骗短信时，下列处理方法值得提倡的是（ ）
A．机不可失，马上汇款 B．回拨电话，谩骂对方
C．向有关部门举报 D．向好友转发该短信
分析：
本题材料中反映的中心知识，即关键词是“诱惑”，关于诱惑的相关知识点很多，形成了一个知识面；而问题是考查抗诱惑的具体方法，就将大的面聚焦在某一点上；而且“值得提倡的”这个关键词又确定了选择的意向。
故选C。
例题2：
下列对违法行为的认识，不正确的有（ ）
A．凡是不履行法律规定的义务的行为都是违法行为
B．凡是做出法律所禁止的行为都是违法行为
C．违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
D．违法行为都具有严重的社会危害性
分析：
题干中的关键词“违法行为”是关键词，确定考查的面；“认识”是考查的角度，规定点；“不正确”，确定了选择意向，也就是从四个备选项（题肢）中选择对违法行为表述上、理解上错误的选项。
这个时候往往会出现一个丢分现象，就是学生读题时读的是选择“不正确”的，可是在审选项时，读到第一个选项就肯定这是对违法行为的正确表述的一部分，和自己所学的内容相符。
这时，第一反应是选正确的，完全就推翻了对问题意向的原理解。
于是就把正向的答案写在了反向的要求里。
显然是错误的。
这就是我们通常所说的马虎，“我以为是选正确的呢！
”这种情况下就建议学生一定要通读四个选项，这有什么好处呢？
无论是你认为选正确的还是错误的选项，都会给自己一个纠正错误的机会。
如上题，假如学生把反向选择理解为正想选择，当读到A,觉得对；继续读B,也对；继续读C，还对；再继续读D,不对。
这个时候就会如梦方醒，不可能在单选中选出三个全对的，肯定看错题了，回头再审问题，就能够纠正错误。
A就是前面说的一见“终”情（会的，由于马虎，错了！
），而D才是一见“钟”情的（会的，就必须得分）。
所以，通读四个选项很重要。
故选D。
（二）“选”的环节
选的环节是一个综合能力的考查，包括对知识的整合和分解能力、对材料的阅读理解能力、是非判断能力、所学与实践结合的能力等。
下面简单归纳以下几种情况为不选项：
1.表述错误的选项，在正向选择中不选（见例3-4）；反之，表述正确的选项，在反向选择中不选（见例5-6）。
例题3：
下列关于宪法的表述正确的是 （ ）
A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定国家所有的问题
C、宪法的制定和修改程序与普通法律一致 D、宪法是根据普通法律制定的
例题4：
部分市民不慎购买了质量低劣的爆竹燃放，导致被炸伤，作为受害者，应采取的正确做法是 （ ）
A.吸取教训，以后不再购买 B.通过法律途径维护自身权益
C.自认倒霉 D.将销售点砸掉，防止更多市民受害
例题5：
又快到暑假了，很多孩子憧憬着“网上种菜、养宠物、织‘围脖’”的“宅童”生活。
这些孩子足不出户，迷恋网络。
这样的生活对他们成长的不利影响有 （ ）
A.远离现实人际交往，产生“闭锁心理” B.学习新知，结交新友
C.开阔眼界，放松心情 D.及时了解时事和社会信息
例题6：
有些同学进入九年级后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。
下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是（ ）
A．学习活动不可能没有压力
B．适度的学习压力有利于提高学习效率
C．考试焦虑有利于考试水平的发挥
D．要将考试焦虑维持在适度的水平上
分析：
答案A、B、A、C。
关于意向的题，对与错在判断上往往不存在太大问题，关键在于看清问题要求，避免因一字之差而造成失分。
正向选择的关键词表述，包括：
正确的，符合题意的，和...一致的，负责任的，合理的，可以理解的，被认可的，可行的，可以被接受的，值得提倡或肯定的等等；反向选择的关键词表述，包括：
不是，不属于，不正确，错误的，与…无关，不符合题意的，不负责任的，不被认可的，不合法的，不可行的，不可以接受的，不值得肯定等等。
2.表述正确，但与题干无关者不选
单项选择题的答案具有唯一性，即选出最佳选项。
所以要求选择项要符合题意。
否则即使表述正确也不选。
例题7：
“真正的朋友是春天的花朵，为你带来淡淡的清香；真正的朋友是酷暑盛夏递上的一杯清茶，甘之如饴，将你身上的倦意拂去；真正的朋友是深秋送上的一枚枫叶，载着深深的祝福；真正的朋友是冬日的一把火，在你感到寒冷、胆怯时，给你注入活力……”这首诗告诉我们 （ ）
A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让
C．朋友带给我们温暖、给予我们支持和力量
D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
例题8：
有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它每天都沉湎于幻想之中，忽略了学习长途飞行的本领，结果到老死之时，飞遍世界的愿望仍未实现。
这则寓言告诉我们（ ）
A．我们的最高理想是实现共产主义
B．理想的实现需要发扬艰苦奋斗的精神
C．只要有理想，就一定能获得成功
D．在现实生活中，我们并不需要理想
分析：
答案C，B。
例题7中这段话强调的是朋友带给我们的好处。
A是交友的方法，但与题意无关，故不选；B和D均表述有误。
例题8中，提议强调实现理想需要脚踏实地，全力以赴的去实践，去克服困难。
A是我们的理想，显然是和鹰无关；C表述绝对化；D错误。
3.题肢是题干的重复者不选。
例题9：
人生的价值在于创造和奉献，这是因为（ ）
①创造和奉献是一般人无法做到的
②创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐
③创造和奉献是社会发展的需要
④人生的价值在创造和奉献中实现
A②③ B①②④ C②③④ D③④
例题10：
在社会主义市场经济条件下，坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展，这就要求（ ）
A．坚持社会主义初级阶段的基本经济制度
B．在促进公有制经济发展的同时鼓励非公有制经济的发展
C．国有经济在社会总资产中占优势
D．只能大力发展国有经济和集体经济
例题11：
社会主义初级阶段的主要特征就是不发达，主要表现在（B）
①这是我国的基本国情 ②教育和科学技术比较落后
③社会主义具体制度还不完善 ④我国社会生产力还比较低
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
分析：
答案A、B、B。
例题9，①表述有误；④重复题干,故选A；例题10，A是对题干的重复，C表述不科学，D表述不完整。
故选B;例题11，①是重复题干，故选B。
所谓重复题干简单理解就是自己本身不能证明本身，因为你在自己说了别人也不信。
就好像问：
你最近得了什么病？
答：
我最近病了。
无果，只是简单重复问题。
4.因果颠倒者，无因过关系者不选
例题12：
据国家统计局统计，2012年我国GDP达到47.1564万亿元，GDP由2005年世界排名第六位上升到第二位。
但是人均GDP仅为5432美元，世界排名位于87位。
产生这种巨大反差的根本原因是（ ）
A．我国进行了改革开放 B．我国人民生活水平比较低
C．我国处于社会主义初级阶段 D．我国人口总量大
例题13：
要实现现代化，我们必须发扬创新精神，因为（ ）
①创新是一个民族进步的灵魂
②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质
③要把创新热情与科学求实态度结合起来
④只有具备创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
例题14：
中华民族精神能在抗震救灾中发挥重要作用，因为（ ）
①民族精神是中华民族在几千年的历史沉淀中形成的
②民族精神能激发爱国热情，增强民族凝聚力
③民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源④民族精神为抗震救灾提供物质保障
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
分析：
答案D、D、D。
例题12，A是去的总量成绩的原因，B、C是反差后
产生的结论，不是原因，故选D；例题13，③是做法，与原因无关，故排除，选D；例题14，①是对民族精神的定位，与题干无因果关系，故排除，选D。
5.正误掺杂者不选
例题15：
2011年7月28日，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器成功潜入5188米海底，创造了中国载人深潜新的历史；11月3日和11月14日，“天宫一号”与“神舟”八号两次交会对接取得圆满成功……这些科技成就说明我国（ ）
A．科技水平取得了很大进步，已赶上发达国家
B．科技发展速度是世界上最快的
C．科技水平已跃居世界前列
D．在世界高科技领域已占有一席之地
分析：
答案D。
A属于正误掺杂，前半句正确，后半句不符合事实，故不选；B和C的表述不符合事实。
6.题肢与题干要求的范围不符者不选
例题16：
在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方法，而是解决纠纷的最后方式和手段。
以下四种情形中，你认为最适宜通过法律途径来解决的是（ ）
A．小丽因妈妈偷看自己的日记好几天都不理妈妈
B．某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师
C．王虎因同桌喊他“王瘸子”，与同桌争得面红耳赤
D．佳佳的父亲以佳佳未随父姓为由，拒不支付抚养费
例题17：
“少生优生，幸福一生。
”这一宣传标语直接体现了我国________的基本国策。
（ ）
A．计划生育 B．人才强国 C．节约资源 D．保护环境
例题18:
一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后，在找工作时却到处碰壁，后来他才知道原因就在于自己曾有过三次乘车逃票的记录。
这告诉我们（ ）
① 诚实守信是做人的基本要求和原则
② 诚实守信是现代社会的“通行证”
③ 中学生要学会诚信待人、诚信做事
④不讲诚信已成为当今中学生中的普遍现象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分析：
答案D、A、A。
例题16，其他现象涉及到母女、师生、同学之间的矛盾，上升不到法律高度，故属于范围不符。
例题17，B选项虽然也能体现优生的后果，但不符合基本国策的规定范围，故不选；例题18，④把现象夸大了，所以不选。
7.题干要求具有唯一性或规定性，其他的表述正确也不选。
例题19：
2012年3月5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京举行。
这表明，我国的根本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．以按劳分配为主体、多种分配方式并存
D．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
例题20：
中国加入世界贸易组织以来，出口增长了4.9倍，进口增长了4.7倍，成为世界第一出口大国和第二进口大国，经济总量也由世界第六位跃升到第二位。
我国取得上述成就的根本原因是（ ）
A.坚持了改革开放这一立国之本
B.我国的综合国力不断增强、国际地位不断提高
C.坚持了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
例题21：
在我国，公民的人格权中最根本的人身权利是（ ）
A．人身自由权 B.生命健康权 C.姓名权 D.隐私权
分析：
答案A、D、B。
这种题有其相对的规定性，基本上属于识记内容，必须对号入座，无需加以分析。
8.绝对化语言一般视为错误选项不选。
答这类题，我们要注意分析题肢的观点，对题肢中出现的修饰、限制词，如：
“所有”、“任何”、“一定”、“都”、“必然”、“全部”、“一切”等一定要仔细推敲，这种表述“一般情况”下是错误的选项。
例题22：
下列观点正确的（ ）
A.作为子女，一切听从父母的安排是我们的责任
B.作为朋友，讲哥们儿义气是我们义不容辞的责任
C.不自觉承担相应的责任，只对自己负责人，我们同样能长成大人
D.当你在别人，为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承
担着责任
例题23：
生活充满选择，生活需要选择，人生因选择而不同。
下列有关“选择”的说法正确的是（ ）
A．在生活中，我们往往根据个人的愿望作出各种选择
B．只要独立地作出选择，就一定能走向成功
C．只有明辨是非善恶，审时度势，才能自主作出选择
D．作选择时，应该考虑必要性，不需考虑可能性
例题24：
高尔基曾说:
”要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱的帮助你了解了解纷繁复杂的思想情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.”这段话说明了（ ）
A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重
C.读书可以自我夸耀 D.读书有助于提高道德和文化修养
分析：
答案D、C、D。
三个例题中带下划线的选项之所以不选就是因为表述太绝对化，导致错误。
9.对名人名言加以理解，用教材中的知识点说明。
必须尊重原引文的真实意思。
也就是以他的真实意思表达为基础，来进行选择，不可自行按所学内容曲改原意。
例题25：
“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”是说（ ）
A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处
C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识
例题26：
“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”（易卜生语），这句话对你的启示是（ ）
A.人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄
B.人生最大的任务在于做好自己的事，对自己负责
C.只要做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么
D.提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责
例题27：
“金无足赤，人无完人。
”每个人都可能会犯错误，面对自己的错误，正确的做法是（ ）
①推卸责任 ②敢于承认错误
③拒不认错 ④承担由于错误带来的后果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②④
例题28：
比尔.盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人们的11点忠告之首。
下面对此理解不正确的是（ ）
A．公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平
B．要学会面对生活中的不公平
C．理智地面对生活中的不公平，才能更好地生活
D．不公平的现象随处可见，要时刻提防
分析：
答案D、D、D、D。
10.对材料内容掺杂个人过激情感或自私想法的选项不选。
例题29：
“钓鱼岛”事件从开始的那一天起就时刻牵动着每一个中华儿女的心。
为表达自己的“气愤和不满”有人选择了过激的做法，但更多的人选择了理智爱国。
把维护主权和领土完整的爱国情感化作努力工作和学习的爱国行动。
这表明（ ）
①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是可以调适的 ③人的情绪是不可控的
④理智是调控情绪的坚固闸门，但面对“小日本”我们可以失去理智。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
例题30：
2012年5月28日，我市某中学初一年级开展“思灾难学应对之道、重细节立安全之校”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。
这警示我们（ ）
①青少年学生要提高防范和自救意识
②这活动能杜绝一切对未成年人的伤害
③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育
④这种活动太耽误学习，没有必要搞
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
分析：
答案A、B。
两个例题中的④都是掺杂个人过激情绪的内容。
（三）“答”题环节
这个环节是选择题的终点，更是重点。
相当一部分学生在前两个环节都是正确的，却因为落笔而失分。
无论是答题纸、答题表格的填写，还是答题卡的填涂。
一定稳重选择，要看准位置，狠下决心写到精准，做到“稳准狠”。
特别是涂卡，横卡选项字母在题号的后面，竖卡选项字母在题号下面。
细节决定成败！
综上所述，无论是解题步骤还是不同类型的题目的不同解法，都需要学生在解题实践中不断地去尝试，不断地去总结，不断的去体会，从而融会贯通。
下面提供一些典型题检验一下学习成果。
二、实战演练
1．“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。
”马克思的这句名言主要告诉我们（ ）
A．要克服闭锁心理，积极寻找朋友B．要为朋友两肋插刀，义无反顾
C．要理解宽容，事事作出忍让D．理解和信任是建立和发展真挚友情的基础
2．围绕“集体利益和个人利益的关系”，同学们展开了讨论。
下列说法正确的是（ ）
A．个人利益等同于集体利益
B．集体利益与个人利益往往是难以兼顾的
C．维护集体利益必然会损害个人利益
D．只有维护集体利益才能保障个人利益
3．举世瞩目的“神舟”九号发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。
航天员在太空中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员之间相互协调合作的水平提出了极高的要求。
这说明（ ）
A．集体目标的实现需要团结协作 B．竞争与合作是相互对立的
C．个人在集体中没有必要发挥特长 D．个人无法独立完成某项具体任务
4．要正确认识自己，就要做到（ ）
A．重在认识自己的内在素质 B．用全面的、发展的眼光看待自己
C．经常讲自己的长处，尽量不提自己的短处
D．多看别人的缺点，提高自己的信心
5．对于他人的评价，我们正确的态度是（ ）
①走自己的路，让别人说去吧 ②既不盲从，也不能忽视
③严格按照别人的意见去做 ④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6．当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：
“不要紧张，自己能行！
”这种控制情绪的方法属于（ ）
A．理智调控法 B．心理换位法 C．转移注意法 D．自我暗示法
7．中学生小李接连几天都遇到不顺心的事：
上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师的批评，耽误了值日受到同学的埋怨。
他委屈、懊恼、生气。
下列能帮助他合理宣泄情绪的是（ ）
A．旷课上网聊天进行宣泄 B．不上课到操场上去打球
C．向老师诉说自己的委屈 D．摔打物品，以泄怨气
8．小茜和同学小明经常互相关心，互相帮助，且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。
对此，你认为（ ）
①男生女生的正常交往有益于我们的身心健康
②男生女生之间要保持一定的距离，不能说话
③早恋都是有害的，必须坚决反对
④男生女生之间的交往要讲究交往的艺术
A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④
9．关于孝敬父母，下列说法正确的是（ ）
A．现在我们还小，等父母老了再孝敬
B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报
C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母
D．子女要无条件地满足父母的一切要求
10．在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该（ ）
A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协
B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流
C.学会忍让，答应父母提出的所有要求
D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止
11．下面四幅图片告诉我们，孝敬父母就应该（ ）
A.体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求
B.亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰
C.听从父母的正确教导，踏实做人
D.对父母百依百顺，让父母高兴
12．上网、报班、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。
与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。
针对上述情形，孩子和家长之间应（ ）
①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让
③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
13．思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。
王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列做法正确的是（ ）
A．有意疏远老师，避免发生冲突
B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业
C．对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对
D．选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
14．每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。
我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。
做人的基本要求是（ ）
A．以礼相待、唯唯诺诺 B．真诚坦率、想说就说
C．不近情理、坚持原则 D．尊重他人、平等相待
15．《诗经》中有这样一句话：
“谦谦君子，赐我百朋。
”这句话告诉我们（ ）
A.能拥有很多朋友的人被称为君子
B.做到内在真诚，外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友
C.君子如果对朋友谦虚，就能结交更多的朋友
D.要培养良好的语言素养，就要广交朋友
16．“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。
”2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。
他们的行为让我们懂得（ ）
A．任何时候都不要放弃自己的生命
B．要肯定、尊重自己的生命就不能善待他人的生命
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