高考英语语法填空解题技巧.docx
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高考英语语法填空解题技巧
语法填空解题技巧
卷名
体裁
考点
名词/
数词
代词
冠词
介词、动
词短语
形容词
、副词
谓语
动词
非谓语
动词
并列连
词、复合
句及其他
2019
课标
全国Ⅰ
说明文
1
0
1
1
2
2
2
1
2018
说明文
1
1
1
2
1
3
1
2017
说明文
1
0
1
1
2
2
2
1
2016
记叙文
2
1
1
1
1
1
2
1
2015
记叙文
1
1
0
1
2
2
2
1
2014
议论文
1
0
1
4
1
1
2
合计
7
3
4
5
13
9
12
7
2018
课标
全国Ⅱ
说明文
1
1
1
2
2
2
1
2017
说明文
2
1
1
1
2
2
1
0
2016
说明文
2
0
1
1
2
1
1
2
2015
说明文
1
0
1
1
2
1
3
1
2014
记叙文
0
1
64
2
2
3
1
合计
6
2
4
5
10
8
10
5
2018
课标
全国Ⅲ
记叙文
1
1
1
1
1
1
3
1
2017
记叙文
2
0
1
1
1
2
2
1
2016
说明文
1
0
0
1
1
2
2
3
合计
4
1
2
3
3
5
7
5
1 语法填空是在一篇200词左右的短文中留出10个空，考查根据上下文选择合适单词形式的能力。
2 语法填空考查形式分为给出提示词和不给提示词两种（数量比一般为7:
3）。
给出提示词主要是实词形式的转换，不给提示词主要是根据上下文填入合适虚词。
3 语法填空挖空一般比较均匀，所挖的空不会影响学生对短文的整体理解。
4 对形容词、副词，非谓语动词及并列句、复合句的考查已成为语篇型填空的热点。
5 在未来高考语篇型填空中，对动词（谓语动词、非谓语动词）、形容词、副词、名词的考查仍会是考试热点；对于介词、动词短语、复合句的考查仍会是考试的难点。
教师说明：
通过纵横填字谜的游戏告诉学生：
语法填空和字谜类似，都是根据
提供的线索来补充完整空格。
一、如何备考语法填空
常见搭配+基本句型和句子成分
有提示词
无提示词
多阅读培养语篇理解能力
二、阅读理解的解题方法
无提示词
无提示词，只能在空白处填入1个单词，填入单词的词性为冠词、介词、连词、不定代词、助动词、情态动词（口诀：
冠介连代助）。
每个词性最多考一次，具体内容如下：
一、冠词、形容词性物主代词或限定词
弄清句子结构，设空处后为名词或名词短语，设空处为名词的定语，又无提示词，可确定设空处应填冠词（a、an、the）、形容词性物主代词（如：
my、your等）或限定词（如：
other，another，either，both等）。
1 OnewaythatAmericansdothisiswithfirmhandshake.
2 Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobeBeethoven.
3 Iearn10dollarshoursassupermarketcashieronSaturday.
4 IjustheardbankwhereDoraworkswasrobbedbygunmanwearingamask.
5 Tosayisonething,buttodoisthing.
二、介词
v注意搭配问题，见“高频动词&介词短语集锦”
v
设空后是名词、动名词或what从句
1 Lastyearwasthewarmestyearonrecord,withglobaltemperature0.68℃theaverage.
2 Shedrovesofastattheturnthatthecaralmostwenttheroad.
3 ManyofthethingswemowbenefitfromwouldnotbearoundbutThomasEdison.
4 Thelittlepupiltookhisgrandmathearmandwalkedheracrossthestreet.
5 Tomhadtoturntheinvitationtothepartylastweekendbecausehewastoobusy.
6 Itwillbefinishedanhour.
7 Hereturnedafewdays.
三、连词
考察并列连词（and,but,or,so,for,because,when,while等）和从属连词（复合句）
[解题技巧]
v连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and,or,but等。
v若一个句子中有两个句子（即有两个主谓结构），且没有连词，那空格处必定是填连词。
v根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句（多要求考生填and,but,while,when,or等）还是某种主从复合句。
然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个连词。
1 Overtime,thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.
2 Itwastimeforhertohaveanewbaby,itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.
3 Givemeachance,I’llgiveyouawonderfulsurprise.
4 Whenharvestcamearound,hewasalreadysellingherbs,vegetables,andcottoninthemarketpeoplefromthetownsmetregularly.
5 Oneday,thecowwaseatinggrassitbegantorainheavily.
四、代词
[解题技巧]
v当句子缺主语或宾语时，多半考查的是代词。
代词的考点有指示代词和不定代词等。
v有的不定代词，如another,theother,many,much,either,neither,both,any,all,each等还可以在名词前作定语。
若名词前缺少定语时，根据意义和用法，以及主谓一致等，填入一个恰当代词。
v替代词it,that,those,one
vit的用法
（1）替代前面提到的同一事物
（2）替代前面整句话的内容。
（3）指动物、婴儿,或在情景中确认的某人
（4）指时间、距离、气候、环境等
（5）作形式主语或形式宾语
（6）用于itis..that..强调结构中
1 Whilesomecomplaintsmightbereasonable,aretakenfromthinair.
2 Susanmadecleartomethatshewishedtomakeamewlifeforherself.
3 Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfromintheUK.
4 She’dlivedinLondonandManchester,butshelikedandmovedtoCambridge.
5 Asmilecosts,butgivesmuch.
五、情态动词和助动词
[解题技巧]
v如果空格后面是动词原形，则考查的是情态动词或助动词do表强调。
v
如果句首有否定词，则可能考查的是倒装助动词。
1 “Hello,”shesaid,hesitantly.“ThissoundcrazybutIwasonmywaytodropsomeofmymother’sthingsoffatthecharitybins.”Youarejustsomuchlikeher.”
2 NotuntilIreturnedIrealizethataquiettownlifewasthebestforme.
3 Itwassadtomethatthey,sopoorthemselves,bringmefood.
4 Hecomebutsoonwentback.
有提示词
有提示词的需要选择给出单词的适当形式填空，填入单词数在1~3个词，给提示词的单词为实词：
动词、形容词或副词、名词和人称代词。
一、给出动词原形
必考点，通常不止考一处。
[解题技巧]
v词性转换：
根据句子成分需要，把动词变成名词、形容词，做题方法见“四”；
v动词本身：
一看是与非，二看主与被，三看定形式，四看主一致
一看是与非：
分析句子结构，确定是谓语还是非谓语。
如缺谓语动词，则考查动词的时态和语态。
二看主与被：
看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态。
三看定时态：
根据语境或时间状语判断用哪种时态，如语境和时间不明显，则与上下句时态一致。
四看主一致：
注意主谓一致。
1 Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof（achieve）.
2 Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sports—butwhateveritis,（make）sureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.
3 Inrecentyears,stress（regard）asacauseofawholerangeofmedicalproblems,fromhighbloodpressuretomentalillness.
4 Overtime,thehighcostoflivingbecamealittleburdenonmyalready（exhaust）shoulder.
5 Ihaddifficulty（adapt）myselftolifeinthecity,letalonefindingajobtomydelight.
6 Atalk（give）tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.
7 IwasthefirstWesternTVreporter（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescued.
8 Whilerunningregularlycan’tmakeyouliveforever,thereviewsaysit（be）moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking,cyclingorswimming.
二、给出形容词或副词
形容词或副词是高频考点，当给出形容词或副词时，往往要求写出形容词或副词的比较级或最高级形式；有时考查形容词与副词之间的转换。
[解题技巧]
v词性转换：
根据句子结构定词性：
形修名副修动，副还修句形
形修名副修动：
形容词修饰名词，副词修饰动词
副还修句形：
副词还可以修饰句子、形容词和副词。
v三级：
有表示范围的inof/among介词短语或形容词前有the时，一般要用最高级；than的前面一定要用比较级
形容词变副词的规则
情况
构成方法
特例
一般情况下
直接加-ly
以辅音字母+y结尾
把y改为i再加-ly
shy-shyly
以元音字母+e结尾
去-e加-ly
以-le结尾
去-e加-y
whole-wholly
以-ll结尾
只加-y
以-ic结尾
加-ally
public-publicly
口诀：
一般直接加，“元e”去e加，“辅y”改i加，“le”结尾e改y。
形容词、副词比较级和最高级的规则变化
类别
构成方法
原级
比较级
最高级
单音节词和少数双音
节词
一般直接加-er,-est
long
longer
longest
以不发音的e结尾时加-r,-st
late
later
latest
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字
母时，双写最后的辅音字母，再加-er,-est
big
bigger
biggest
以辅音字母加y结尾时把y变i，再加-er,-est
easy
easier
easiest
多音节
词和部
分双音
节词
在原级前加more,most
careful
morecareful
mostcareful
形容词、副词比较级和最高级的不规则变化
原级
比较级
最高级
good/well
better
best
many/much
more
most
bad/badly
worse
worst
old
older（年级较大的）
elder（较年长的）
oldest（年级最大的）
eldest（最年长的）
little
less
least
far
farther（指距离）
further（指距离和抽象概念）
farthest（指距离）
furthest（指距离和抽象概念）
口诀：
两好两坏和两多，一老一少和距离。
1
Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepbackandidentifythoseof（great）andlessimportance.
2 Even（bad）,theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.
3 Oneofmy（memorable）vacationstookplaceonafarm.
4 Thegirlusedtobeshy,butis（gradual）gettingactiveingroupworkandismorewillingtoexpressherself.
5 Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakesthemadmirableistheir（able）to“aircondition”ahousewithoutusingelectricequipment.
6 AccordingtotheWorldBank,Chinaaccountsforabout30percentof（globe）fertilizerconsumption.
三、给出名词和代词
[解题技巧]
v根据题干的语法结构，特别是空前的限定词判断词性。
冠词、代词、数词、形容词等后应用名词。
v名词单复数、所有格
v人称代词五格变化
1 This（move）tocitiesiscalledurbanization.
2 Hegavehimselfanewnametohidehis（identify）whenhewenttocarryoutthesecrettask.
3 Anysmellmightattractnatural（enemy）thatwouldtrytoeatthelittlepanda.
4 Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby（it）mother.
5 Thenthedriverstoodupandasked,“Didanyoneloseasuitcaseatthelaststop?
”
6 Awomanonthebusshouted,“Ohdear!
It’s（I）.”
7 Recent（study）showthatwearefarmoreproductiveatwork.
四、词性或词形转化
词性转化多以派生词变化为主，如：
形容词与名词间的相互转化，形容词与动词间的相互转化，动词与名词间的相互转化等。
常考的词性转化见“高频词义转换集锦”。
[解题技巧]
第一步：
分析结构，确定要填的词在句中充当哪种句子成分。
比如，修饰动词、形容词或副词或修饰整个句子作状语，用副词；作主语或宾语，用名词；在冠词、形容词性物主代词或名词所有格后，用名词。
第二步：
根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。
注意：
有时不但要注意词性转化，而且还要考虑用表示相反意义的前缀或后缀，其逻辑意义才通顺；而且要特别注意所填词的正确的拼写形式。
【例1】Janeknewfrompastexperiencethather（choose）oftieshardlyeverpleasedherfather.
解析：
在形容词性物主代词her后，用名词或动名词形式，而空后有of短语作定语，所以填名词choice。
【例2】DespiteCrabtree’sprofessionalandfamilysuccess,thosearoundherhadnotedher（satisfy）withnotfinishingschool.
解析：
由空前的her和空后的with可分析出，此处应该用satisfy的名词形式satisfaction，而空后的notfinishingschool则进一步暗示，Crabtree对此并不满意，故用否定含义的名词dissatisfaction。
解题四步走
（一）浏览全文把握语篇
浏览全文的目的是把握其大意，为下一步“填空”做好“语义”上的准备，因为“语义”决定着空白处应填一个什么意思的词语并采用什么样的语法形式。
在通读全文的过程中，为较好地把握其大意，很有必要弄清该文的体裁、题材（语题）、中心思想、写作主线、段落大意、段落层次等。
这些有利于考生真正读懂全文大意，也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。
考生只有从文本的意义、结构、文化等不同层面感悟语法规律，实践和应用语言知识。
（二）边读边填先易后难
在通读全文，基本了解文章大意之后，就可以动手填空了。
填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”（已给出词语的除外）和正确的语法“形式”的思维过程。
遇到一时想不起来的空，先跳过去，等检查时再仔细对付，不要用太多的时间停留在一个单词上。
（三）验证复查清除难点
有时间的话，进行复查是必要的。
复查的方法是：
将所有答案“填进”短文并进行通读，以最后确定答案。
无提示词
冠词：
空格处不给提示词，需要根据固
定搭配或者是冠词用法来选择合适的
冠词。
介词：
空格处不给提示词，需要根据固定搭配或者是介词用法来选择合适
的介词。
连词：
空格处不给提示词，需要根据句子结构判断是并列连词，还是从属
连词。
从属连词主要考查引导定语从
句、状语从句、名词性从句的引导词
。
助动词：
空格处不给提示词，需要根
据句子来选择合适的助动词。
代词：
空格处不给提示词，需要
根据上下文，判断是用哪个代词。
有提示词
动词：
给出提示词是动词，需要根据
句子把动词变成名词，变成非谓语动
词，保持不变，变成被动语态，改变
时态，同时改变时态和语态，变成形
容词等。
形容词：
给出提示词是形容词，需要
根据句子把形容词变成副词，变成比
较级、最高级，变成名词等。
名词：
给出提示词是名词，需要根据句子把名词变成复数，变成形容词等
。
人称代词：
给出提示词是人称代词，
需要根据句子，上下文把人称代词变成物主代词。
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