岳麓版高中历史必修三第29课《百花齐放百家争鸣》教案.docx

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岳麓版高中历史必修三第29课《百花齐放百家争鸣》教案

《百花齐放、百家争鸣》教案

教学目标

知识与技能

（1）了解我国“双百”方针的提出，吸取在贯彻“双百”方针过程中的经验教训。

（2）正确认识我国在社会主义改造完成之后文化科研事业的发展历程，并了解改革开放后文学艺术的春天，培养学生从事物的曲折发展中总结经验教训的综合思维、逻辑分析能力。

过程与方法

（1）历史比较法：

社会主义时期的百家争鸣和两千年前战国时期的百家争鸣的比较。

（2）问题探究、情景再现法。

情感态度与价值观

通过对新中国成立后文化事业的发展历程的学习，深化学生对于改革开放以来文化事业新发展的认识和感受，并树立进一步解放思想、开放创新以促进祖国文化事业发展的坚定信心。

重点与难点

重点

我国“百花齐放，百家争鸣”方针的提出、发展。

难点

讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

教学过程

新课导入

两千多年前，中国曾有一个百家争鸣的时代。

两千年后的20世纪50年代，也出现了一个艺术问题“百花齐放”、学术问题“百家争鸣”的时期，我国科学发展、文学艺术进入到一个繁荣时期。

毛泽东说：

现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放。

这就是我们所说的“百花齐放，百家争鸣”的时代。

新课学习

文艺成就取得的重要原因之一是党贯彻执行了“双百”方针，即“百花齐放，百家争鸣”，这一方针至今仍有深远的意义和作用。

一、“双百”方针的提出

1．背景

教师指导学生回顾相关所学知识（三大改造问题）提出问题，得出背景一。

三大改造何时完成？

完成后中国社会的主要矛盾发生了什么变化？

党和国家面临的任务是什么？

1956年；中国社会的主要矛盾由阶级矛盾转变为先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾；党和国家的主要任务是为更好地处理人民内部矛盾，调动一切积极因素建设社会主义。

在当时的情况下，“双百”方针的提出很有必要，另外，有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的任务是不适应的，这也是“双百”方针提出的又一个背景。

“双百”方针不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针，这一重要方针的提出有其过程，也有其重要的历史和现实意义。

下面我们来学习提出的过程。

2．过程

教师引导学生阅读教材资料，包括小字部分和补充部分，宏观上把握逐步提出的过程。

“百花齐放，百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。

这个方针，是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的。

（1）“百花齐放”这一思想的提出是在1951年。

当时，国内关于京剧问题的发展出现了争论，一派主张全部继承；另一派认为京剧是封建主义的，主张全部取消。

1951年4月，毛泽东为中国戏曲研究院题词：

“百花齐放，推陈出新。

”他主张京剧还是要，不单是京剧，各种戏曲形式都要去其糟粕，取其精华，加以继承。

（2）“百家争鸣”是毛泽东在1953年就中国历史问题的研究提出来的。

1953年，中央决定要中宣部就中国历史问题、中国文字改革问题、语文教学问题组织三个委员会加以研究。

7月26日，中宣部提出三个委员会的名单，8月5日，中央予以批准。

当时，中国历史问题研究委员会主任向毛泽东请示历史研究工作的方针，毛泽东提出要“百家争鸣”。

10月，在中国历史问题研究会的会议上传达了这个精神。

当时，“百花齐放”“百家争鸣”这两个口号都只是分别向一个领域提出，而“百家争鸣”的口号还没有公开宣传。

（3）知识分子会议召开。

1956年1月14日～20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议。

周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。

他代表党中央郑重宣布：

知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。

陆定一在会议上说：

在学术、艺术、科技的发展上，我们不要做“盖子”。

学术问题、艺术问题、技术问题，应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，发挥个人的才能，采取自己的风格，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立（同纵容资产阶级思想的自由发展严格区别开来），他们之间可以互相批评，但批评时决不要戴大帽子。

（4）1956年4月28日，毛泽东在政治局扩大会议上作总结：

“艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣”。

（5）1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上正式提出“双百”方针。

毛泽东的一段话：

他说：

“现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。

百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。

现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。

在刊物上、报纸上可以说各种意见。

”

在教师总结的基础上，学生进一步深刻认识“双百”方针是符合中国国情的方针，是为探索中国国情的社会主义道路而提出的，同时认识到“双百”方针的内涵和意义，为下面的讲解作铺垫。

3．内涵

展示：

“双百”方针的内涵。

1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。

他强调：

我们党现在提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，就是要我们在文艺工作和科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。

他指出：

“我们所主张的‘百花齐放，百家争鸣’是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意见的自由”“我们主张政治上必须分清敌我，我们又主张人民内部一定要有自由。

‘百花齐放，百家争鸣’，是人民内部的自由在文艺工作和科学工作领域中的表现。

”在自然科学工作方面，他指出：

“在某一医学上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么‘封建）‘资本主义’‘社会主义’‘无产阶级“资产阶级，之类的阶级签……就是错误的。

”在文学艺术工作方面，他指出：

“限制创作的题材，只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物，等等，这种限制是不对的。

”他还强调文艺工作者和科学工作者要学习马克思列宁主义，以此来指导文学艺术创作和科学研究工作。

“双百”方针所指的自由同资产阶级民主主义所主张的自由有何不同？

（1）“双百”方针是科学文化工作的一个基本性的方针，也是长期方针，是根据中国国情提出的。

中国是社会主义国家，资产阶级民主主义所主张的自由是在资本主义国家中提倡的。

（国体不一样）

（2）“双百”方针提倡文学艺术、科研领域的三个自由，鼓励文艺科研工作者大胆创新，自由发展，但自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法的范围内。

而资产阶级民主主义所主张的自由是资产阶级的自由，范围比较狭窄。

（范围不一样，阶级属性不一样）

（3）“双百”方针的提出保证社会主义方向，最终会有利于社会主义事业的发展，而资产阶级民主主义所主张的自由是为了更好地发展资本主义。

（目的、结果不一样）

“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争建设的新风貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累，带来了文学艺术的春天，学术界展开了讨论，推动了社会主义事业的发展。

4．成效：

文学艺术领域的硕果

前面我们就谈到了新中国文学领域和艺术领域的成就，这些成就分别属于什么范围，属于什么时期，反映的时代特征是什么？

除此之外，还有哪些同学们未知的成就呢？

教师提出一连串的设问，由此激发学生的兴趣，并围绕问题解决问题，提高学生分析问题的能力）

（1）文学领域的成就

（学生填制表格，教师适当评价）。

文学创作成就（“文革”前）

（2）艺术领域的成就

涉及哪些方面的成就？

绘画、音乐、舞蹈、杂技。

你能举出一些你熟悉的优秀作品吗？

《中华儿女》、《赵一曼》、《东方红》……

这些作品起到了什么作用？

大大丰富了社会主义时期人民的文化生活，开阔了视野，升华了情感。

（3）学术界的争论

教师适当补充资料，加深学生对“双百”方针意义的理解。

二、“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害

1．原因

反右派斗争扩大化的原因是什么？

反右派斗争扩大化的原因是党对社会主义时期的阶级斗争的特点和规律缺乏全面的正确认识。

反右派斗争扩大化产生了什么危害？

反右派斗争扩大化产生了极其严重的危害：

对知识分子不信任、不重用，破坏了社会主义民主法制，延缓了社会主义建设的速度，政治上阶级斗争扩大化，成为党在阶级斗争问题上连续犯错误的根源。

由于国际形势的急剧变化和国内反右派斗争扩大化，“双百”方针的贯彻出现了严重挫折，受到了“左”的干扰和破坏，产生了严重的危害。

2．危害

被错划为右派的知识分子长期受到歧视和压抑，不能在社会主义建设中发挥应有的作用，使国家的建设事业蒙受损失，至今仍有消极影响。

3．“文革”中“双百”方针受到严重冲击和破坏

（1）原因

（2）危害

林彪、江青两个反革命集团实行文化专制，“双百”方针被篡改和歪曲。

“文革”对文化的扼杀。

“文化大革命”期间，林彪、江青一伙在全国刮起了一场“否定一切”“打倒一切”的黑风。

在破“四旧”的名义下，煽动红卫兵盲目焚烧古典书籍、文物字画，破坏名胜古迹，肆意践踏中国的传统文化，使中华民族几千年来的优秀文化遗产遭受到一次空前浩劫，造成了不可弥补的损失。

同时，他们挥舞“文艺黑线专政论”的大棒，对建国以来文化界所取得的巨大成就一笔抹杀，诬蔑全国的报刊、广播、书籍、文艺作品、电影、戏剧、曲艺、美术、音乐、舞蹈等，都充斥着“封建主义、资本主义、修正主义”的东西，声称要用无产阶级的“铁扫帚”在这些领域来一个“大扫除”。

文化界的知名人士惨遭迫害，不少人被诬陷为“黑线代表人物”“反党反社会主义分子”“牛鬼蛇神”，在对他们进行了多次“深揭、猛批、狼斗”后，有的被关进了“牛棚”，有的被投入监狱。

著名历史学家翦伯赞、吴晗，著名作家、文艺理论家老舍、赵树理、冯雪峰，京剧表演艺术家马连良、盖叫天、周信芳，黄梅戏表演艺术家严凤英，电影艺术家应云卫、郑君里，画家潘天寿等一大批文化界著名人士在“文革”中被迫害致死。

在文化界人士受迫害的同时，他们的作品也受到批判。

建国以来出现的优秀小说、电影、戏剧等，几乎都被诬蔑为“大毒草”而遭到批判。

特别是与刘少奇、彭德怀、贺龙等老一辈无产阶级革命家的活动有关的历史题材的作品，如影片《燎原》《怒潮》《红河激浪》《洪湖赤卫队》，长篇小说《保卫延安》《刘志丹》《小城春秋》等，被诬蔑为替“叛徒”“走资派”歌功颂德、树碑立传而遭到挞伐。

不但作者受迫害，而

且株连许多人，仅李健彤的小说《刘志丹》一案，上下左右被株连者即达上万人之多。

从上述资料中，文化事业遭到严重摧残，主要表现在哪些方面？

概括起来，文化事业遭到严重摧残，主要表现在以下几个方面：

第一，从中央到地方的各级文化领导机关几乎都被搞垮，文化部门的领导权基本被林彪、江青两个反革命集团及其在各地的帮派分子所控制，文艺成了他们篡党夺权的工具。

第二，报刊大部分停刊，出版业几乎停顿，造成了人们“精神食粮”的匮乏。

“文革”开始后，除《红旗》杂志、《解放军文艺》等极少数外，绝大部分停刊，直到1970年，全国仅有杂志21种。

与此同时，全国大多数出版社的业务基本停顿，除了大量印刷毛泽东著作，几乎无书可出，一时造成了严重的“书荒”。

第三，文艺舞台上百花凋零、万马齐喑，一片萧条残破的景象。

“文革”开始后，占据戏剧舞台的，只有江青树立的现代京剧《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》

《奇袭白虎团》《海港》，芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》和交响乐《沙家浜》等八个所谓“样板戏”，以后又陆续推出钢琴伴唱《红灯记》、现代京剧《龙江颂》《杜鹃山》等一批剧目。

造成了文艺舞台“样板戏”一花独放、百花凋零的局面，严重影响了中国文化艺术的存在和发展。

中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，及时纠正“左”倾错误，“文革”的结束和改革开放时期的到来，使“双百”方针又恢复了它的生命力，文学艺术迎来了多姿的春天。

三、文学艺术的春天

1．“双百”方针的重新贯彻

1979年5月至7月，《人民日报》发表了一系列评论员文章，以《批判极“左”路线，贯彻“双百”方针》为题，极“左”思潮得以纠正。

邓小平给社会主义现代化建设新时期的文艺工作作了正确指示，作了怎样的指示？

在当今有何现实意义？

我们要接受历史的经验教训，正确处理好科学、文艺工作和人民生活的关系，使文艺更好地为人民服务，为社会主义服务。

在“双百”方针的指导下，科学和文艺工作者又步人了一个春天，累累硕果，充满活力。

2．春天的硕果

（1）重现生机，作品数量大增教师用多媒体介绍一些相关作品和片段（小说、戏剧、诗歌、影视）；另外教师可引导学生探讨一些相关的优秀作品，例如学生熟悉的电视剧《红楼梦》片段。

（2）学术、科技、理论界创新和发展

学术理论界迎来了怎样的春天？

①理论界摆脱了“以阶级斗争为纲”的僵化思想束缚，提出了许多促进社会主义物质文明和精神文明建设的新见解。

②心理学、政治学等各种学科相继恢复，并发展了不少新学科。

合作探究1.“双百”方针提出的时代背景

（1）1956年，三大改造基本完成，社会主义制度在我国初步确立。

中共八大分析了国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

党和全国人民当前的主要任务，就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

为适应探索社会主义建设道路的需要，毛泽东写了《论十大关系》，针对文艺、科学领域提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。

（2）有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的建设任务很不适应。

（3）1956年1月，中共中央召开关于知识分子问题的会议，宣布：

中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”，应该容许不同学派的存在和新学派的树立，他们之间可以互相批评，但批评时绝不要戴大帽子。

合作探究2.“双百”方针的内涵

（1）在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。

（2）提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。

①在自然科学工作方面，比如，在某一医学、生物学或其他自然科学学说上，贴“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级签，就是不自由的表现。

②在文学艺术工作方面，限制创作的题材，“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物”等，这种限制就是不自由的表现。

③对批评工作来说，就是批评的自由和反批评的自由。

（3）文艺工作者和科学工作者要学习马克思列宁主义，以此来指导文学艺术创作和科学研究工作。

合作探究3.解读“双百”方针在不同时期的影响

（1）1956年4月，毛泽东在中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针，强调艺术领域实行百花齐放，学术领域实行百家争鸣。

“双百”方针的提出和实施给文艺界带来了和谐宽松的创作氛围，一大批优秀的作家和艺术家采用不同的风格、多样的形式生动描绘社会主义建设时期的新风貌，文艺领域欣欣向荣、硕果累累。

1956年8月全国遗传学座谈会在青岛召开，会议打破了几年来我国遗传学派形成的“一家独鸣”的僵硬局面，促进了不同学派之间的团结与合作，使人们的眼界开阔了，思想活跃了，自由辩论蔚然成风。

（2）1957年起，由于国际形势的急剧变化和国内反右派斗争的扩大化，“双百”方针的贯彻出现严重挫折。

“文化大革命”期间，极“左”思想盛行，“双百”方针受到彻底破坏，百花凋零，科苑荒芜。

期间，毛泽东曾要求调整文艺政策，邓小平在全面整顿中也试图力挽狂澜，但在当时的历史条件下，都未能从根本上扭转局面。

（3）十一届三中全会以后，“双百”方针得到更加自觉、坚定的贯彻，重新焕发了它的勃勃生机。

正如邓小平所强调的：

“无论如何，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行百花齐放、百家争鸣的方针。

"这是结合新时期历史特点对“双百”方针所作的深刻阐述，有力地说明毛泽东提出的“双百”方针具有长久性的指导意义。

在新的形势下，它必将进一步促进我国科学文化事业的健康发展。

合作探究4.新中国文学艺术发展的主旋律

新中国文学艺术作品从题材上看有小说、诗歌、戏剧、影视和其他艺术作品，反映出我国文学艺术百花齐放，全面繁荣；从内容上说，主要分为两类：

一是讴歌中国共产党领导的人民革命斗争。

如梁斌的<红旗谱》反映了大革命时期农民阶级反抗斗争的壮丽画卷；杨沫的《青春之歌》反映了20世纪30年代知识分子

逐渐走上正确革命道路。

二是从社会生活各个方面，颂扬社会主义革命和建设的风貌以及人民的幸福生活。

如建国初期何其芳的《我们最伟大的节日》一诗，用最充沛的情感、最激越的文字赞扬了新中国的诞生。

这些作品的共同点都是讴歌中国共产党领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命和建设的风貌，这成为建国后我国文学艺术创作的主旋律。

合作探究5.建国后不利于科技文化发展的原因和表现

（1）原因：

①主要在于“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏；党的知识分子政策出现了一些不应有的失误。

②历史上轻视文化对人们心理的影响。

③比较直接的是中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向。

④相当一段时间闭关自守，缺乏对世界先进文化的学习和交流。

（2）表现：

集中地体现在“文革”之中，知识分子成为了革命的对象，被剥夺了研究的权利。

课堂小结

“双百”方针的提出符合我国的国情，为丰富、繁荣社会主义文化指明了正确的方向，我们要吸取历史的经验教训，在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由，以科学的理论武装头脑，以优秀的作品鼓舞人，为社会主义现代化建设事业添砖加瓦。