届高考英语知识点复习02.docx

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届高考英语知识点复习02

2013届新课标高考英语精华知识点终极解密

专题07动词的-ed形式

动词的-ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。

一、 动词的-ed形式的特征

A．动词的-ed形式是由动词的过去分词构成

 动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。

绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。

 1．规则动词的-ed形式

 limit→limited（限制）

 pretend→pretended（假装）

 escape→escaped（逃脱）

 provide→provided（提供）

 refer→referred（提交）

 drag→dragged（拖）

 pray→prayed（祈祷）

 supply→supplied（供应）

 2．不规则动词的-ed形式 

 cast→cast（投掷）

 spread→spread（传播）

 bite→bitten（咬）

 forgive→forgiven（原谅）

 spit→spat（吐）

 wear→worn（穿）

 fight→fought（搏斗）

 lose→lost（丢失）

 3．少数动词的-ed形式作定语时，读音与一般过去分词不同

 learned alearnedprofessor一位知识渊博的教授

 aged  anagedman 老人

 beloved hisbelovedcomputer他心爱的计算机

B．动词的-ed形式的否定形式

 动词的-ed形式的否定形式是由not或never加动词的-ed形式构成。

 Notallowedtogoin,hehadtowaitoutside.不允许他进去，他只好在外面等着。

 Neverinvitedtohisparty,shegotangrywithhim.从未被邀请过去他的聚会，她很生气。

 C．动词的-ed形式的特征

 动词的-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。

 1．动词的-ed形式表示已完成的动作。

 除了作形容词用的-ed形式外，动词的-ed形式可带有完成的意义，有的同时也带有被动的意义。

 Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。

 Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人发现其中一个杯子破了。

 Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.鲁迅写的这些书，受到了许多中国人的喜爱。

 2．及物动词的-ed形式一般表示被动的意思。

 Givenmoretime,Icouldhavesolvedthatriddle.要是有充足的时间，我就能猜出那个谜语。

（句子的主语I和动词give之间是被动关系。

）

 WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.你说英语的时候，一定要让人懂得你的意思。

（动词make的宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。

）

 Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy.在军队获得的经验对我们的学习很有帮助。

 3．不及物动词的-ed形式只表示完成的意思，并不带有被动的含义。

 anescapedprisoner逃犯（=aprisonerwhohasescaped）

 aretiredworker退休工人（=aworkerwhohasretired）

 anewlyarrivedguest新来的客人（=aguestwhohasjustarrived）

 Weshouldbringinadvancedtechnologyfromdevelopedcountriesfromtimetotime.我们应该不时地从发达国家引进先进技术。

 Peopleshouldpayattentiontothechangedsituation.人们应该注意到变化了的形势。

二、动词的-ed形式的用法

动词的-ed形式在句中主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语、状语和补语。

A．动词的-ed形式作表语

 1．-ed形式在连系动词后作表语，说明主语的状态。

 Thestudentsarefullyprepared.学生们已做好了充分的准备。

 Whenwegotthere,theshopwasclosed.我们到那儿时，商店已经关门了。

 Shefeltsatisfiedwithherperformanceonthehigh-and-lowbars.她对自己在高低杠上的表现感到很满意。

 Thelandremainedunexploited.这片土地尚未开发。

 Hearingthenews,helookeddisappointed. 听到这个消息，他看起来非常失望。

 Thetopofthemountainiscoveredwithsnowallthroughtheyear.山顶上终年积雪覆盖。

 比较：

 要把-ed形式作表语和被动语态区别开来。

作表语的-ed形式表示状态，被动语态中的-ed形式表示被动动作。

 Allthedoorsarelocked.所有的门都是锁着的。

（-ed形式作表语，表示状态）

 Allthedoorswerelockedbytheguard.所有的门都被卫兵锁上了。

（被动语态，表示动作）

 PetertheGreatisburiedhere.彼得大帝就埋葬在这里。

（-ed形式作表语，表示状态

 PetertheGreatwasburiedherein1725.彼得大帝于1725年被埋葬在这里。

（被动语态，表示动作）

 2．同一动词的-ed形式与-ing形式作表语时的区别。

 动词的-ed形式作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态，含有被动的意思，而-ing形式作 表语多表示主语具有的特征，含有主动的意思。

 Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.他们听到那可怕的声音很害怕。

 Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremoved.看到这么动人的情景，所有在场的人都感动了。

 提示：

 上述动词的-ed形式，有的（如pleased,tired,excited,disappointed等）已经变成形容词，可以被very,too等副词修饰。

有的（如amused,puzzled,relaxed等）还不能被very,too修饰，只能被much修饰。

 Theseproblemsareverypuzzling. 这些问题很令人迷惑。

 Wearemuchpuzzledbyhisfailuretoreply. 他不给我们回信使我们百思不得其解。

 Hisspeechwasverymoving. 他的演讲非常感人。

 Allthepeoplepresentweremovedtotears. 在场的所有人都被感动得流泪了。

B．动词的-ed形式作宾语补足语

 当作宾语补足语的动词和前面的宾语之间是被动关系时，一般应用动词的-ed形式作宾语的补足语。

 1．在感觉动词see,hear,feel,notice,watch,find后作宾语补足语。

 IheardtheNinthSymphonyplayedlastnight. 昨晚我听了第九交响乐的演奏。

 Wefoundalltheriversseriouslypolluted. 我们发现所有的河流都被严重污染了。

 YesterdayInoticedalittlegirlcaughtstealingintheshop.昨天我在商店里注意到一个小女孩偷东西被抓住了。

 Hefelthiscollarpulledbysomeonefrombehind.他感觉到衣领被人从后面拉了一下。

 2．在使役动词get,have,make,leave,keep等后作宾语补足语。

 ①动词的-ed形式作get的宾语补足语。

 Dorisgotherbadtoothpulledoutinthehospital.多丽丝在医院把坏牙拔了。

 I'lljustgetthesedisheswashedandthenI'llcome.我得先把盘子洗了，然后就来。

 比较：

 动词get后也可接动词不定式或动词的-ing形式作宾语补足语，和宾语是主动关系。

 Icouldn誸getthecartostartthismorning.今早我无法把汽车发动起来。

 Hegothissistertohelphimwithhisclothes.他让姐姐帮他洗衣服。

 Itisnothardtogethimtalking;theproblemisstoppinghim!

让他说话不难，难的是说开了止不住他。

 Canyoureallygetthatoldclockgoingagain你真的能让那辆旧钟再走起来吗？

 ②动词的-ed形式作make的宾语补足语。

 Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.他提高了嗓门为了使别人听清他的讲话。

 Youshouldmakeyourviewsknowntothepublic.你应该让公众知道你的观点。

 注意：

 动词make后的宾语补足语可用不带to的动词不定式或动词的-ed形式，但不可用动词的-ing形式。

 【误】Canyoumakethestudentsunderstandingthetext

 【正】Canyoumakethestudentsunderstandthetext你能让学生理解这篇课文吗？

 【正】Canyoumakethetextunderstoodbythestudents你能让学生理解这篇课文吗？

 ③动词的-ed形式作keep或leave的宾语补足语。

 Theyallwenthome,leavingalltheworkundone.所有的工作都没完成，他们就回家了。

 Thedetectiveandhisassistantkeptthemselveslockedintheroomallnight.侦探和他的助手把自己整夜反锁在房间里。

  3．动词的-ed形式也可用在with（without）结构中，作介词的宾语补足语。

 Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.一切都安排妥善之后，他离开了办公室。

 Shehascomebackwithherbackpackfilledwithinterestingpicture-books.她已经回来了，背包里塞满了有趣的图书。

 Withoutanygrainleftinthehouse,thelittlegirlhadtogobegging.家里没有粮食，小女孩只好出去讨饭。

 Withoutanymoretimegiven,wecouldn'tfinishthetaskinthreeweeks.如果不再给我们任何时间的话，我们三星期之内完成不了任务。

 4．某些动词后（如want,need,prefer,wouldlike等），作宾语补足语的不定式被动形式省略“tobe”，就成了-ed形式作宾语补足语。

 Iwouldlikethismatter（tobe）settledimmediately.我希望这事立即得到解决。

 I'dpreferthisbooktranslatedbymysister.我情愿让我妹妹来翻译这本书。

 Weneedthework（tobe）finishedbySaturday.我们需要这项工作周六之前完成。

 Thepeasantsdon'twantgoodfarmland（tobe）builton.农民们不想让好好的农田被用来建造房子。

C．动词的-ed形式作定语

动词的-ed形式作定语修饰名词分为前置和后置两类。

 1．前置定语

 单个的动词的-ed形式作定语一般放在被修饰的名词之前，作前置定语。

 Awatchedpotneverboils.心急锅不开。

 Allthebrokendoorsandwindowshavebeenrepaired.所有的坏门窗都修好了。

 Whenwearrived,weeachweregivenaprintedquestionpaper.我们到达的时候，每人被发给了一份印制好的试卷。

 提示：

 如要表示强调，单个动词-ed形式也可作后置定语。

 Moneyspentismorethanmoneyearned. 入不敷出。

 2．后置定语

 作后置定语的-ed形式一般都带有修饰语或其他成分，在语法上相当于一个定语从句。

 Wehavereadmanynovelswrittenbythisauthor.我们读过这个作家写的许多小说。

（=thatarewrittenbythisauthor）

 Halfofthehonouredguestsinvitedtothereceptionwereforeignambassadors.被邀请到招待会上的贵宾有一半都是外国大使。

（=whohadbeeninvitedtothereception）

 Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千名学生出席了。

（=whichwasattendedbyonethousandstudents）

 Awoman,dressedlikealawyer,cameinandtookherseatasjudge.一个律师装扮的女人走了进来，并作为法官就座。

（=whowasdressedlikealawyer）

 3．动词的-ed形式作定语和-ing形式作定语的区别

 动词的-ed形式作定语表示动作已完成或和被动，而-ing形式作定语表示动作正在进行或和主动。

 therisensun 升起了的太阳

 therisingsun  正在升起的太阳

 boiledwater  开水

 boilingwater  正沸腾的水

 developedcountries发达国家

 developingcountries发展中国家

 fallenleaves  落叶

 fallingleaves  正在飘落的叶子

 changedcondition改变了的情况

 changingcondition变化着的情况

 D．动词的-ed形式作状语

 动词的-ed形式作状语和-ing形式作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、 方式或伴随情况等。

 1．表示时间

 动词的-ed形式作状语表示时间，相当于一个时间状语从句。

 Seenfromthetower,thecitylooksbeautiful.从塔上往下看，城市显得很美丽。

（=Whenthecityisseenfromthetower...） 

 Shownthelab,weweretakentoseethelibrary.带我们参观了实验室之后，又带我们参观了图书馆。

（=Afterwehadbeenshownthelab...）

 Completelyexaminedbythedoctors,hewentbacktoschoolrightaway.经过医生彻底检查以后，他立刻回到了学校。

（=Afterhewascompletelyexamined...）

 提示：

 有时动词的-ed形式前可加连词when或while来强调时间概念。

 Whenaskedwhyshewaslateforclassagain,shehungherheadinshame.当被问到为什么上课又迟到时，她羞愧地低下了头。

 Oncerecovered,hewentallouttodohiswork.一恢复健康，他就全力以赴地干起了工作。

 Oncestarted,theclockwillgohalfamonthandkeepgoodtime.一旦给这钟上了发条，它就会走半个月，并且走得很准。

 2.表示原因

 动词的-ed形式作状语表示原因，相当于一个原因状语从句。

 Movedbytheheroicdeeds,thechildrencouldn'thelpcrying.孩子们被英雄事迹感动，情不自禁地哭了起来。

（=Sincetheyweremovedbytheheroicdeeds...）

 Writteninhaste,herletterisveryhardtoread.因为写得快，她的信很难阅读。

（=Asitwaswritteninhaste...） 

 Excitedbythenewdiscovery,wedecidedtogooutandcelebrate.我们因为新发现而激动万分，决定出去庆祝一下。

（Becausewewereexcitedby...）

 注意：

 为了使-ed形式表示的条件、动词让步意义更加明显，我们可以加上适当的连词。

 Evenifinvited,Iwon'tgo. 即使受到邀请，我也不去。

 Thoughbeatenbytheoppositeteam,theydidnotloseheart.虽然被对手打败，便他们并没有丧失信心。

 Unlessinvited,hewillnotcomebacktothecompany. 除非被邀请，不然他不会回到公司来的。

 3.表示条件

 动词的-ed形式作状语表示条件，相当于一个条件状语从句。

 Heated,waterchangesintosteam.加热，水就能变成蒸汽。

（=Ifwaterisheated...）

 Givenmoretime,hewouldbeabletodobetter.假如多给一些时间，他会干得更出色。

（=Ifhewasgivenmoretime...）

 Comparedwithotherprofessors,shewasanexcellentspeaker.与其他教授相比，她是一个优秀的演说家。

 4.表示让步

 动词的-ed形式作状语表示让步，相当于一个thoughalthough引导的让步状语从句。

 Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。

（=Althoughtheywereexhaustedbytherunning...）

 Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisresearch.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。

（=Evenifhewaslaughedbymanypeople...）

 Questionedmanytimesaday,Andrewkeptsilentoverthemurder.尽管一天被盘问了多次，安德鲁仍然对那件谋杀案保持沉默。

 提示：

 有时动词的-ed形式作状语和动词的-ing形式的被动式作状语，并没有多大的区别，可以互换。

 Suddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool.他因突然发热不能来上学。

 =Beingsuddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool.他因突然发热不能来上学。

 Broughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife.因为是在农村长大的，他感到很难适应城市生活。

 =Havingbeenbroughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife.因为是在农村长大的，他感到很难适应城市生活。

 5．表示行为方式、伴随情况或补充说明。

 动词的-ed形式作状语表示行为方式、伴随情况或补充说明时，通常位于句子的后面，相当于一个并列分句。

 Theteacherstoodthere,surroundedbythestudents.老师站在那儿，被学生围住了。

（=andhewassurroundedbythestudents）

 Hewentintotheoffice,followedbysomechildren.他走进办公室，后面跟着一些孩子。

（=andhewasfollowedbysomechildren）

 Theytu