阿克苏职业技术学院.docx
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阿克苏职业技术学院
阿克苏职业技术学院
理论课学期授课计划
（2008~2009学年第一学期）
课程名称
系部
专业
教研室
任课教师
教研室审批意见：
主任
年月日
系部审批意见：
主任
年月日
所开学期数
第一学期
教学周数
16周
周学时
8
计划学时
96
理论学时
70
实验学时
26
考试方式
考试
机动学时
4
复习考试
1/2
课程分析
教学目标
理论（知识）目标
能力（技能）目标
通过讲授《内科护理》能达到以下教学目标：
1、以整体护理观点为指导，现代护理学把护理对像看成生理，心理，社会和文化等方面因素构成的统一体，护理是护士与患者之间的一个互动过程，其目的是帮助护理对象应对和适应内外环境压力，满足患者的各种需要，使之达到最佳的健康状态。
通过实训达到以下技能目标：
《内科护理》实验课主要目的是通过锻炼学生的动手能力，为学生将来进入临床打下坚实基础。
坚持理论联系实际原则要通过教学见习和毕业实习培养单独操作能力，在带教老师的知道下，将理论知识用于护理实践中去以解决临床上际问，通过实践认识再实践再认识的过程，能提高发现问题和解决问题的能力。
重点难点
重点、难点
解决重点、难点的方法措施
1能独立进行会谈，收集健康史资料，了解症状的意义。
2能独立规范地进行身体估计。
3主要是基本知识，基本技术和基本理论掌握“三基”就是要解决对患者做什么护理，怎么护理和为什么样护理问题。
1打好基础一是抓《内科护理》基本功，基本理论和基本技能对学生非常重要，理论和临床实践相结合。
2注重实践既重视讲授知识和培养运用理论知识分析解决临床实际问题的能力，更注重基本操作技能的训练。
与其他课程的关系
《内科护理》是基础医学有密切关系。
学生分析
班级
学生人数
学生基本情况
全班的学生初中应届毕业生。
因材施教措施
这轮教材培养高级实用型卫技人才为目标高职高专的教学计划及大纲为依据体现“思想性科学性，先进性，启发性，适用性”，强调“基本理论知识，基本实践技能，基本态度方法”
教材分析
教材名称
《内科护理》
编（著）者
倪国
出版社
高等教育出版社
统一书号
ISBN—04—01572—2
教材内容处理
在本教材的基础上把原章节顺序作了一些调整，使之系统性和衔接性更完善合理。
参考资料
内科护理专业相关的图书杂志。
教学方法
教师
讲解
提问
辅导
布置作业
小测验
学生
学生认真听讲，认真学习。
阿克苏职业技术学院教案
授课信息
承担课程
成人护理
授课地点
医学系
使用多媒体
教学课时数
使用多媒体
教学的比例
教学时间
2008年9月—2009年1月
教学周数
16
周学
8
计划学习
96
理论学习
70
实验学时
26
大纲规定实验学时
96
实际完成
96
实验开出率
100%
课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1——2
3——4
5——6
06401
06401
7——8
06401
06401
备注
教学进度计划
（一）
周期
时间
章节
理论教学内容或实践教学项目
教学完成情况
第五章
呼吸系统疾病病人的护理
1
9.2
第一节
概述
9.2
第二节
急性上呼吸道感冒的护理
9.4
第三节
慢性阻塞性肺气肿和慢性肺性病人的护理
9.4
第四节
支气管哮喘
2
9.9
第五节
支气管扩张
9.11
第六节
肺炎
9.11
第七节
肺结核
3
9.16
第八节
呼吸衰竭
第六章
消化系统疾病病人的护理
4
9.22
第一节
概述
9.22
第二节
肝硬化
9.24
第三节
消化性疾病
9.27
第四节
腹膜炎
第七章
循环系统疾病病人的护理
5
10.8
第一节
心力衰竭
10.8
第二节
心力失常
6
10.13
第三节
原发性高血压
10.13
第四节
冠心病
10.15
第五节
心瓣膜病
10.15
第六节
感染性心内膜炎
7
10.20
第七节
病毒性心肌炎
10.22
第八节
心肌病
第九节
心肌炎
第八章
泌尿系统疾病病人的护理
8
10.27
第一节
泌尿系统感染
10.39
第二节
慢性肾小球肾炎
9
11.3
第三节
慢性肾衰
第九章
血液及造雪系统疾病病人的护理
10
11.10
第一节
贫血
11.12
第二节
白血病
11
11.17
第三节
忠血性疾病
教学进度计划
（二）
周期
时间
章节
理论教学内容或实践教学项目
第十章
内分泌代谢疾病病人的护理
11.26
第一节
风湿病关节炎
13
12.1
第二节
系统性瘢疮
第十二章
神经系统疾病病人的护理
12.3
第一节
周围神经疾病
15
12.15
第二节
脑血性疾病
12.15
第三节
发作性疾病
12.17
第四节
内压增高
实践教学进度计划
16
12.22
慢支
肺炎
肺心病
呼吸系统常用的诊疗技术观看
心衰
心律失常
高血压病
冠心病
风心病
循环系统常用诊疗技术观看
消化性疾病病历的讨论
肝硬化
12.29
泌尿系统常用诊疗技术观看
课堂教学内容：
第一章；呼吸系统疾病患者的护理
第一节；急性上呼吸道感染
教学方法：
课堂讲授
教具：
教课书，教案，讲稿
目的及要求：
1掌握急性呼吸道感染的护理要点。
2熟悉急性上呼吸道感染的病因，发病几制和治疗要点。
重点、难点：
1本病的病因不同，临床表现在各体间差异很大，需要分几个不同的类性来给学生解释。
教学过程：
教学备注
1组织教学，打考勤，相互问候。
2简单介绍本课程的主要内容。
3开始讲解新课。
第一节急上感
[概述]
（一）病因发兵机率
（二）病理
[护理评估]
（一）健康史1诱因：
受凉，淋雨，过劳
（二）身体状况
1主要表现
（1）普通感冒
（2）病春性咽炎和喉炎
（3）细菌性咽炎及扁桃体炎
2病发症：
急性窦炎，中耳炎，气管炎
（三）实验事检测
1斜常规
2病春，细菌的检测
治疗要点：
[护理要点]
（一）一般护理
1休息
2饮食
（二）对症护理
1降温
2加强口腔护理
（二）健康教育
课堂小结（3分钟）
教学备注
主要小结：
急性上感的诱因，护理评估和护理要点。
课堂练习及布置作业（2分钟）
1急性上感的诱因是什么？
2急性上感的护理要点是什么？
后记：
课堂教学内容：
第二节；肺炎
教学方法：
课堂讲授
教具：
教科书，教案，讲稿
目的及要求：
1掌握肺炎的身体状况和护理措施。
2熟悉肺炎的病因，健康史实验室及其他检查和治疗要点。
3了解肺炎的分类，护理诊断/合作性问题。
重点、难点：
1护理评估。
2护理措施
教学过程：
教学备注
1组织教学，打考勤，相互问候
2简单介绍本课程主要内容
3开始讲解新课
第一节肺炎
[概述]
（一）病因：
细菌，病毒，真菌
（二）分类
1病因分类《1》细菌性肺炎《2》病毒性肺炎《3》其他
2解剖分类《1》大叶性《2》小叶性《3》间质性
[评估护理]
（一）健康史：
肺炎的发生微生物的侵入和集体的防御能力的下降有关。
（二）身体状况：
（1）症状
（2）护理体检
（三）实验室及其他检查
1血常规
2痰
3X线
4血情学
5血气分析
治疗要点：
抗生素治疗
[护理诊断/合作性问题]
1气体交换手损
2清理呼吸道无效
3T高过
4潜在病发症
[护理措施]
（一）一般护理
（二）病情观察
（三）用药护理
（四）保持呼吸道畅通，纠正缺O2
（五）缓解不适加强身心护理
（六）体课型肺炎的观察与护理：
适宜的体位，吸痒，静脉用药。
（七）健康教育
课堂小结（三分钟）
教学备注
主要小结：
身体状况，护理措施。
课堂练习及布置作业（2分钟）
1简述个类肺炎症状，体征？
2简述护理措施
后记：
课堂教学内容：
14页
第三节；支气管哮喘
教学方法：
课堂讲授
教具：
教科书，教案，讲稿
目的及要求：
1掌握支气管哮喘身体状况和护理措施及健康教育。
2熟悉支气管哮喘健康史实验室及其他检查和治疗要点。
3了解支气管哮喘病因，发病机制，年个病理生理，护理诊断/合作性问题和护理目标。
重点、难点：
1哮喘病人的身心状况，护理措施。
2病因发机制。
教学过程：
教学备注
课堂小结（三分钟）
教学备注
课堂练习及布置作业（2分钟）
后记：
课堂教学内容：
教学方法：
教具：
目的及要求：
重点、难点：
教学过程：
教学备注
课堂小结（三分钟）
教学备注
课堂练习及布置作业（2分钟）
后记：
教学过程：
23页
1.组织教学，打考勤，相互问候
2.简单介绍本科程的主要内容
3.复习上节课的主要内容
4.开始讲性新课
第五节慢性肺源性心脏病
{概述}
（一）病因
1.COPD
2.胸廓运动保障性疾病
3.肺血管疾病
（二）发病机制和护理生理：
1.功能性因素2.解剖因素3.血液
[护理评估]
（一）健康史：
1.基础疾病2.发病年龄和季节
（二）身体状况：
1.肺心功能代偿期2.肺心功能失代偿期
（三）实验室检查及其他检查
（四）心理社会状况
治疗要点：
控制感染，保持呼吸道通畅，改善心肺功能
[护理诊断|合作性问题]
1.清理呼吸道无效
2.抵效性呼吸型形状
3.体液过多
[预期目标]
[护理措施]
（一）一般护理
（二）病情观察：
呼吸困难程度，发绀，水肿等
（三）用药护理：
利尿，强心剂，呼吸兴奋剂
（四）保持呼吸道通畅，合理吸氧：
低流量持续吸氧，观察氧疗效果
（五）对症护理；
1.减轻或消除水肿2.预防压疮
（六）健康教育
课程小结（3分钟）25页
主要小结：
1.慢性肺心病的身体状况
2.护理措施。
3.健康教育
课程练习及作业布置（2分钟）
1.慢性肺病最常见的病因是什么？
2.慢性肺心病失代偿期的主要体征是什么？
3.简述慢性肺心病的痒疗效果的观察
课堂教学内容：
第六节：
肺结核
教学方法：
课堂教授
教具：
教课书，教案，讲稿
目的及要求：
1.掌握肺结核身体状况和护理措施及健康教育
2.熟悉肺结核健康史实验室及其他检查和治疗要点
3.了解结核病的传播，人体反映性，临床类型和护理生理。
重点.难点：
1.肺结核的身心状况
2.护理措施，健康教育。
3.临床分型。
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