三年级语文下册园地12同步作文范文8篇.docx

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三年级语文下册园地12同步作文范文8篇

三年级语文下册园地1、2同步作文范文8篇

　　语文园地一

　　主题：

家乡的景物

　　要求：

写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。

　　提示：

1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。

　　展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。

　　写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。

　　和小组的同学交流，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改。

　　范文一

　　春在家乡

　　解放街小学白英华

　　星期天的早晨起来,外面小雨淅沥。

春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。

　　小雨中人民公园的大门更显气派。

水磨石的台阶像一面镜子。

倒映出大理石的门柱。

门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目，使人们在很远的地方就能看见。

　　我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。

　　人民公园的假山不大，但很奇。

你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。

怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。

绕过缓坡又可见石缝中的树木。

这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧。

啊，春的消息挂上了树梢！

　　顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。

眼前出现的是一片桃林。

远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红。

我快步走进林中。

啊，春的足迹已踏进了这片桃林。

枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。

露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。

　　我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。

　　人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。

有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。

像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。

　　如此美景自然不能缺少游船。

这不正有几只小舟漂了过来。

大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。

这时不知谁哼起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”

　　不知什么时候小雨已经停了。

我们又兴高采烈地游览了动物区。

　　此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。

虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。

　　我爱春天，更爱这春色中的故乡！

　　简评：

按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。

　　范文二

　　我家乡的美丽风景

　　解放街小学王圆圆

　　我的家乡在阜新市，那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四季吧！

　　春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！

小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！

春风姑娘也来了，她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！

　　夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！

小树好像在对我们说：

“春天来了！

春天来了！

”

　　秋天，树叶全都枯萎了，金色的叶子落下来，好像铺了一条金色的小道，正在迎接我们呢！

小草枯了，好像伤心的说：

“春天走了，我也老了，得走了，再见。

”

　　冬天，雪花都不约而同的飘了下来。

公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了，给大地换上了白色的衣服。

　　人民公园美吗！

有空咱们一起去吧！

　　简评：

文笔流畅，思路清晰，把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前，生动而且具体。

　　范文三

　　细河美

　　解放街小学王圆圆

　　我们的祖国幅员辽阔，美丽富饶，有广阔无边的大海，还有奔流不息的长江，但是我最喜欢我们家乡的细河。

　　细河在市中心南边，是细河人们用双手建造的人工湖。

它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上。

　　春天，冰融化了，来玩的人多了起来，天暖和多了，两岸的树木长出了嫩叶，小燕子从南方飞了回来，新的一年又来了，细河又恢复了往日的生机，显得更热闹了。

　　夏天两岸的树木技叶茂盛，只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼，河水映出了小树的美丽的身影。

只见不远处偶尔有几条小船划过，船上的人正在观赏细河两岸的美丽景色

　　秋天，河两岸的树木披上了黄色的衣裳。

来玩的人和往日一样多。

叶子纷纷落到了树下。

小燕子回了南方，太阳下山时的景色非常美，一切都很平静，显得很和谐。

　　冬天，河水结上了厚厚的冰，无论是大人或小孩都可以在细河的冰面上划冰车，有的人还在比赛游泳，可热闹了！

看他们玩得可开心了！

它们一点也不感觉不到冷，我就亲身体验过。

　　这就是我的家乡细河四季的美丽景色，它给我们带来了无尽的快东，它美吧，如果你想去，有时间我带你一起去噢！

　　简评：

写得很棒、很美，四季的景色恰到好处的写了出来，让人感到美不胜收！

　　范文四

　　月亮湾广场的四季

　　解放街小学王圆圆

　　月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一，许多人都喜欢去那里玩。

它座落在细河北岸的中段。

现在让我们一起去看看那里的四季吧！

　　春天，树都长出来新叶，小草绿了，花开了。

一切都是崭新的开始。

去玩的人们多了起

　　来。

唯一没变的就是桥边的路灯了，它依旧挺立在路边，为人们照亮。

　　夏天，河里有了游船，许多来游玩的人，都去坐游船观光。

到了晚上，整个广场就沸腾

　　起来，处处都能见到人的身影，好几处的喷泉都有水柱腾空而起，水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的……五颜六色，大看台那边的喷泉是一个迷官，每天都有许多小孩子去那里玩。

　　秋天，月亮湾广场开始“变色”了，原本绿油油的，一夜之间就变成了金灿灿的一片。

　　冬天河水冻冰了，河上的游船也改成了冰车和滑冰，玩冰车和滑冰的人都在你追我赶，像在玩碰碰车一样。

岸上的一片金黄又变成了银白，真是“一年变三色”呀。

小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人，就连家长也跟孩子们一起玩。

　　啊！

这就是我们阜新市的月亮湾广场，美吗？

热闹吗？

你一定很想去吧？

　　简评：

下笔流畅，层次清晰，把月这湾广场的四季真正的体现了出来，让人感觉美不胜收，要真的很想去。

　　【知识链接】

　　怎么写景物?

　　首先，要观察景物。

平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。

比如，要写初春的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。

你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。

这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？

　　其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。

这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。

有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。

比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：

真静啊，真清啊，真绿啊。

作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：

真奇啊，真秀啊，真险啊。

在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。

　　语文园地二

　　主题：

环境

　　要求：

把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。

　　提示：

1、选择自己想要写的内容，进行构思。

　　借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的语言材料。

　　和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自己不满意的地方。

　　把自己的习作展示给全班同学。

　　范文一

　　几年后的家乡

　　细河区四合路小学朱艳

　　人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。

　　以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。

人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。

臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。

人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。

小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……

　　我想，家乡一定会变得这样美。

　　简评：

用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺，用词优美，

　　表达了自己美好的心愿。

　　范文二

　　未来的家乡

　　细河区四合路小学朱艳

　　我们的家乡——阜新，是坐落在辽宁省的一个小城。

由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了。

但是几年后家乡却发生了巨大的变化。

　　人们发明了太阳能汽车，再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有漫天飞舞的塑料袋了……

　　树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了，空气是清清甜甜的，真是沁人心脾。

水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着，好像在说：

“多清的河呀！

多甜的水呀！

”

　　让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡。

　　简评：

针对目前家乡的环境问题展开想象，描述出了未来家乡的美丽。

生动、优美的词语为增色不少。

　　范文三

　　家乡的环境

　　细河区四合路小学朱艳

　　我的家乡阜新虽然很美，但是还存在一些环境问题。

　　在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下几方面：

　　空气污染：

由于阜新煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身气候干燥，所以空气质量很低。

　　水质污染：

阜新主要河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水。

　　白色污染：

家乡天气多风沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是……

　　这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量。

政府部门做了大量工作，如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。

希望人们增强环保意识，把家乡建得越来越美。

　　简评：

把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰，语

　　句通顺。

相信只要从小养成环保意识，家乡一定会更美。

　　范文四

　　保护环境人人有责

　　细河区四合路小学朱艳

　　一个周六的下午，妈妈送我去学英语。

我们刚走出家门，一阵风吹来，一个塑料袋飘到妈妈的脚下，妈妈左脚踩、右脚跺，怎么也甩不掉它。

最后，妈妈捡了一个棍儿，把它挑开了。

我急忙捡起地上的塑料袋，把她扔进了垃圾桶，对妈妈说：

“保护环境，人人有责。

”妈妈摸摸我的头，笑了。

　　在我的带动下，爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：

只要从我做起，从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好。

　　简评：

通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心，内容真实，表达了自

　　己美好的愿望。

　　【知识链接】

　　环境,是人类生存和活动的场所,也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应基地.在《中华人民共和国环境保护法》中,明确指出:

"本法所称环境,是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气,水,海洋,土地,矿藏,森林,草原,野生动物,自然遗迹,人文遗迹,自然保护区,风景名胜区,城市和乡村等."其中,"影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体",就是环境的科学而又概括的定义.