大学生就业问题研究.docx
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大学生就业问题研究
绍兴文理学院
大
学
生
就
业
状
况
调
查
组长：
姚新锋
成员：
俞坚中张天悦张辉
青年强，中国强
目录
一.社会背景4
二.小组调查研究5
三.资料数据分析7
四.问题分析8
五.问题解决11
六.报告总结14
一.社会背景
1.学生
近年来,大学生的就业问题日渐突出,并且呈上升发展的趋势。
.由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头,其思想状态,精神面貌,心理变化均存在着较大的调查意义。
2.政府
我国大学扩招（2005年）后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。
一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。
然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。
3.我国形势
在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。
经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大.近期，中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》指出：
预计到2008年底，将有100万名大学生不能就业，2009年还将有600万（数据可能因统计标准不同而不同）名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。
4.绍兴就业
今年在绍高校毕业生10500人，比去年增加20%，明年毕业生人数将达到13800人，人数又将增加三成多。
“可以肯定，我市人事部门明年的工作重点将落在毕业生顺利就业上——我们去不少招聘企业了解过，坦率地说，明年的供求矛盾会更加突出。
到目前为止，绍兴地方上各个单位向市人才中心提交的人才需求表明，2005年毕业生供过于求，，供需比例为2.7：
1，形势颇为严峻
（组员张辉收集）
”
二.小组调查研究
1.调查对象：
在校本科生（主体）
校领导及相关教授
各专业教师
政府劳动部门
2.调查专业
（主要）管理类（旅游管理、工商管理、人力资源管理）
（主要）经济类（国际贸易、市场营销、电子商务、信息管理、会计）
传媒（新闻、文秘）
语言类（商务英语、应用英语、日语、德语）
技术类（计算机科学技术、园林工程技术、汽车检测与维修）
相关社会工作者
3.小组成员
组长:
姚新锋:
总负责,调查研究,论文撰写,分工安排
成员:
张天悦:
执笔记录,问卷设计,调查研究,资料分析
张辉:
收发问卷,采访领导,走访政府部门,收集资料,资料分析
俞坚中:
收发问卷,采访笔录,数据统计,资料分析
4.调查形式
调查问卷共50份，回收率高达98%，有效率93%
院领导采访
校教师采访
政府部门走访
网络资源收索
5.调查目的
警告学生:
学生，“坚决拼一个美好的未来”是OUR目标。
WE已经觉得没有退路了。
所以WE很苦,WE真的很苦！
WE所承受的不仅仅是生活上的拮据，更大是巨大精神压力，WE己经没有退路了。
作为受过高等教育的大学生，毕业后勇敢面向社会，去寻找适合发挥自己才智的新天地，自立自强，回报社会!
有空再想想爸爸妈妈——
（组员张天悦制作
三.资料数据分析
调查问卷
•1. 你的性别？
（）A男19%B女81%
2. 你的专业是？
（）A管理类61%B经济类39%C技术类D营销类E艺术类F其他
3. 你从什么时候开始关注就业机会？
（）A大一65%B大二9%C大三23%D大四3%
4. 你对职业的取向是（）
A先就业后择业61%B先择业后就业25%C继续深造11%D自主创业3%
5.你对就业地区的选择是？
（）
A经济发达或东南沿海地区60%B自己理想或喜欢的城市34%
C由父母或亲戚决定D到艰苦的环境中锻炼自己E没有特别的要求5%
•6.你对就业形势的认识？
（）
A形势严峻，就业困难27%B就业困难大，但通过努力仍可以找到工作64%
C对就业形势很担心，无所适从3%D就业容易，胸有成竹3%E不了解，没有打听3%
7.你认为当前就业困难的最主要的原因是？
（）
A缺乏实际技巧与精练14%B就业期望太高19%C就业人数太多64%D企业的要求太高3%
8.你对求职渠道的选择是？
（）A人才招聘市场41%B校园招聘会2%C网上投简历6%
D父母亲戚朋友介绍17%E毛遂自荐33%G其他
9.你对你第一份工作的崭新期望是多少？
（）
A1000元以内6%B1000-200040%C2000-300040%D3000-40006%E400010%
10.你觉得应聘时遇到的困难是?
（）
A专业知识不够9%B缺乏面试技巧39%C语言表达能力差11%D知识面狭窄5%
E没有工作经练41%G社会关系不足
•11.你认为求职中，企业最看重的是？
（）
A专业水平13%B综合能力64%C品德品优3%D对工作的态度
12.你认为企业要求的专业职能证书对就业有何帮助？
（）
.A有利于就业75%B不知道是否有用17%C没有用处6%
13.对于高校就业指导，你最希望获得哪些方面的信息？
（）
A应聘技巧38%B用人单位的信息31%C求职心理辅导
2%D职业规划辅导24%E专业出路2%F礼仪要求2%
14.你觉得目前学校开设的专业课程能否满足目标岗位的技能要求？
（）
A肯定可以B不能满足34%C不清楚43%D也许不行11%E必须进一步实现11%
（组员俞坚中统计
四.问题分析
1.学生自身
歌舞升平的当代，无忧无知的学园，叫我们如何不忧虑。
试看今日之天下，竟是何等之残酷
1.生活安逸
爸爸妈妈月月供钱，我们吃香的喝辣的，逍遥而王。
天天QQ,聊天，东边舞蹈西边唱，游戏时时度流。
”要和我谈理想！
”我曾经听某位大学生说,想起了他的父亲、母亲，我想起了他的将来
2.认识不足
在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。
而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。
同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。
典型的眼高手低表现。
总结照成这方面的原因：
因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。
在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和认识。
3.能力有限
大学生整体素质有下降趋势。
由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。
大学生自身定位偏颇。
都希望找收入高、待遇好的单位。
由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。
同时，大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。
据中新网报导造成本科学就业难的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理状态。
2.,学校问题
.学校提供的就业指导不到位。
同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。
1.
重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。
特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重
2.
急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。
（资料收集张辉）
3.社会问题
1.文凭过度
。
不少用人机构认为，学历越高越好。
选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。
现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。
2.性别歧视
女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。
同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因
3.学生歧视
不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。
甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。
过分看重工作经验。
经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。
用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位
五.问题解决
1.学生自身
1.素质提高
包括素质与能力。
当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。
除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力（我们小组发现诸多老师认为这最重要）、运用技术的能力等。
2.实践能力
加强社会实践。
大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
3.正确定位
当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
（际差异大于性别差异，名校女生的收入最高.）
4.把握机会
借助各种渠道，把握就业机会。
当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。
面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
2.学校帮助
1.办学水平
应该努力提高办学水平。
高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。
高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。
2.教育改革
不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。
现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。
3.服务学生
建立完善大学生就业服务体系。
高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。
建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件
3.社会扶助
1.中国创业
政府进行相应总体性调整,支持创业.从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。
政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。
（资料收集俞坚中）
2.企业眼观
用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。
选人标准要合理。
用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。
第三，确定科学招聘程序。
要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。
六.报告总结
综上所述,我们小组最后得出结论如下:
客观地看待自己了，树立理性的就业观，把自己当成普通的劳动者来对待；应该考虑到基层就业；对薪酬的估计应该比较客观；把精力放在提高综合素质上，努力所自己培养成德才兼备的人才；还要特别注意职业规划，因为，大学生要想选择理想的职业，并有所作为，就必须在一入学时就自觉地把学习同今后的工作紧密地联系起来，建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，我们大学生不应该是就业的弱势群体，不应该存在找不着工作的问题，只存在就业的地区、就业的行业、就业的起薪等这些方面的困难。
大学生就业难的缓解和解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。
解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。
其中，破解大学生就业难应该从学生自身着手更为容易，毕竟一个市场的改变和调节具有时间上的滞后性，只有从自身找原因才能够以不变应万变，如果每个学生都能全面提高自身综合素质，拥有真才实学，同时转变观念，才能在激烈的竞争中取得成功，获得理想的职业。
愿大学生未来美满,中国繁荣华夏民族伟大复兴!
青年强则中国强!
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2010-01-04
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