中小学音乐教师考试样题及答案.docx
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中小学音乐教师考试样题及答案
中小学音乐教师考试样题及答案
一、填空题（每空1分，共40分）
1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术,（ ）的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。
4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
7、五种不同类型的切分节奏：
（×××│，××.│,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。
12、音乐学科具有的价值：
（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳（华韵均））。
14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。
二、简答题（每题3分，共18分）
1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。
答：
培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
2、节奏与节拍的关系。
答：
节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。
节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
3、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－6年级（小学答），7－9年级（初中答）的表述是：
答：
小学3-6年级：
用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。
中学7-9年级：
用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。
4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。
（写出曲名和一句旋律）
答：
单拍子：
每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。
其特点是只有强拍和弱拍。
如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。
如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。
复拍子：
由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。
如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。
如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍。
混合拍子：
由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。
如五拍子（四五拍：
四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：
四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。
如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。
变换拍子：
在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。
如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子。
（曲谱略）
5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。
答：
在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
（1）创设情景，激趣导入新课
兴趣是调动思维、探求知识的内动力。
在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。
（2）入情入理，解决教学难点
音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。
任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。
只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。
根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。
乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。
（3）以情带声，感受理解歌曲
在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。
歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。
利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。
（4）设境表情，感受表现歌曲
教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。
总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。
6、《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准是？
答：
【小学】1～2年级
参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
3～6年级：
乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
【中学】7～9年级
能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。
能够自信地、有表情地演唱歌曲。
积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。
能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。
能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲3～5首。
一、选择题
1在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是（）。
A妙品B能品C神品D逸品
2《命运交响曲》是（C）的作品。
A海顿B莫扎特C贝多芬D瓦格纳
3《霓裳羽衣舞》是我国（）代著名舞蹈作品。
A汉B唐C宋D元
4《日出·印象》是法国著名印象派画家（A）的代表作品。
A莫奈B凡高C高更D雷诺阿
5、《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲（）。
A、一。
B、二。
C、六D、七。
6、福斯特作曲的《美丽的梦神》是（B）歌曲。
A、俄国B、美国C、日本D、法国
7、《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是（C）国的格罗非。
A、英国B、法国C、美国D、法国
8、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（）
A、《自由射手》B、《邀舞》C、《奥伯龙》D、《奥塞罗》
9、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。
有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚，古朴。
他是（A）
1、表达了作曲家作为一个捷克人身在美国的种种印象和感受的一部交响音乐作品是作曲家德沃夏克创作的第九交响曲（或第九交响曲《自新大陆》）。
2、芬兰民族乐派作曲家西贝柳斯的很多作品都贯穿着芬兰民族精神，充满了史诗般的气魄，其代表作交响诗《芬兰颂》是芬兰民族解放斗争的象征。
3、构思宏伟、乐队规模巨大的“千人交响曲”是作曲家马勒的交响曲，他的作品交响声乐套曲《大地之歌》以中国唐诗为歌词，体现了深邃的哲学构思。
4、印象主义音乐多以自然景物或诗歌绘画为题材，注重表达对客观事物瞬间的印象。
该流派的先行者是德彪西，代表作品有管弦乐作品《牧神午后》、《大海》（或《夜曲三首》、或《意象》）等，钢琴作品《版画集》（或两集《前奏曲》、两集《意象集》、《月光》、《雨中花园》、《水中倒影》）等。
5、在远古社会中,诗歌,音乐,舞蹈三者溶为一炉,不可分离,所以古代文献中常把音乐写作（乐舞）;
6、到周代时,周的统治者把从黄帝开始之周代的由各代所制的乐舞,统称（"六代乐舞"）,用于宴飨和祭祀活动中;
7、《诗经》中的"国风"可分为两大类:
一类是北方黄河流域以秦声为主以（郑,卫之音）为代表的民歌;一类是长江中,下游以周南,召南为代表的民歌;
8、春秋,战国时代,管仲在其著作《管子地圆篇》中对乐律学提出
18、贝多芬一生创作了10部交响曲，由于作品内涵深刻、技艺精湛，因此被世人誉为乐圣。
其中最为著名的有第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）、第九（合唱）交响曲
19、奏鸣曲式是一种有再现的三部性结构的曲式。
它由三大部分构成，分别是（呈示部）、（展开部）和再现部。
20、德彪西属于浪漫主义时期的（印象）乐派，国籍是（法）。
21、京韵大鼓属于（鼓词）类曲艺音乐。
22、竹笛通常以第（三）孔音名作为调名。
竹笛分为（梆笛）和（曲笛）两种
23、音色、音长、音高、音强是（乐音）所具有的四个属性。
24、《勃兰登堡协奏曲》的作者是（巴赫），国籍是（德国）。
25、格里格是属（民族）乐派；国籍是（挪威）。
26、（交响诗）是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的（单乐章）管弦乐曲，是由李斯特首创的。
27、我国古代乐器按制作材料可以分为（金、石、土、木、丝、竹、革、匏）八类。
28、音乐对于社会具有（审美）功能，（认识）、（教育）功能和（娱乐）功能。
12．一般来说，人们对待艺术可以有<、情感>
填空题（每空1分，共30分）
1、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（声乐）套曲。
2、西洋铜管乐器有（小号），（圆号），（长号），（大号）。
3、《五月的鲜花》是（光未然）词、闫述诗词。
4、《军港之夜》是（马金星）词、刘诗召曲。
5、《自己的队伍来到面前》是现代京剧《智取威虎山》选段。
6、京剧产生于（北京），流行全国，至今有（200）多年历史。
以（西皮），（二黄）为主要唱腔。
伴奏乐器有:
（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。
传统剧目有《空城计》《铡美案》。
现代剧目有:
《智取威虎山》《红灯记》、《沙家浜》等。
7、《祖国颂》是（乔羽）词，（刘炽）曲。
8、《在希望的田野上》是（晓光）词，（施光南）曲。
9。
《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家（罗尼西）写的。
他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《e小调第九“自新大际”交响曲》。
10、德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。
11、《如歌的行板》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。
二、判断题:
（共30分）
1、《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲。
（×）
2、《纺织姑娘》是朝鲜歌曲。
（√）
3、歌曲《茉莉花》是江苏民歌。
（√）
4、《凤凰展翅》是唢呐演奏的。
（×）
5、歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲。
（√）
6、《蝶恋花答李淑一》属于京韵大鼓。
（×）
7、《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特。
（×）
8、乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏。
（√）
9、《春节序曲》的曲作者汪立三。
（×）
10、《小白菜》河北民歌。
（√）
11、《卡门主题随想曲》是小提琴曲。
（√）
12、《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家。
（√）
13、《赫哲人的春天》是筝独奏曲。
（√）
14、《我的家乡日喀则》是西藏堆偕。
（√）
15、《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品。
（√）
三、选择题（共40分）
1、《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲（D）。
A、一。
B、二。
C、六D、七。
2、福斯特作曲的《美丽的梦神》是（B）歌曲。
A、俄国B、美国C、日本D、法国
3、《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是（C）国的格罗非。
A、英国B、法国C、美国D、法国
4、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（D）
A、《自由射手》B、《邀舞》C、《奥伯龙》D、《奥塞罗》
5、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。
有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚，古朴。
他是（A）
A、埙B、竖笛C、葫芦丝D、竽
6、《悲怆交响乐》是C的代表作之一。
A、贝多芬B、巴赫C、柴可夫斯基D、肖邦
7、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期（A）的作品。
A、达芬奇B、罗丹C、丹纳D、但丁
8、在我国，提出"以美育代宗教"这一思想的是（B）。
A、王国维B、蔡元培C、鲁迅D、胡适
9、"三一律"是欧洲（B）戏剧的创作法则。
A、文艺复兴B、古典主义C、浪漫主义D、现实主义
10、《清明上河图》是我国（B）朝的绘画作品。
A、唐B、宋C、元D、明
11《登幽州台歌》是我国（C）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品。
A、汉B、晋C、唐D、宋
12、“苏、黄、米、蔡四大家”是我国（D）代的著名书法家。
A、汉B、晋C、唐D、宋
13、《大卫像》是意大利文艺复兴时期（D）的重要作品。
A、达芬奇B、拉菲尔C、罗丹D、米开朗基罗
14、秦始皇陵的兵马俑塑造于约（A）年。
A、公元前200B、公元前100C、公元200D、公元100。
15、我国彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品（D）。
A、云岗石窟像B、麦积山石窟像C、山西晋祠像D、敦煌塑像
16、莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国（D）的代表作品。
A、后印象主义B、新古典主义C、浪漫主义D、印象主义
17、《悲怆交响乐》是（C）的代表作品之一
A、贝多芬B、巴赫C、柴科夫斯基D、肖邦
18、《二泉映月》是华彦钧创作的一首（C）。
A、京胡B、板胡。
C、二胡D、古筝
19、喜剧《钦差大人》的作者是（D）。
A、雨果。
B、莫里哀C、博马舍D、果戈里
20、电影艺术诞生于（B）。
A、1921B、1895C、1905D、1915
中学音乐教师
初中音乐教师业务考试试题【基5】
一.填空.（每空1分总计40分）
1.在歌（乐）曲中,我们常常看到#.b.这样的记号,那么"#"是（升）记号,"b"是（降）记号.在乐曲中的还原记号是（）.他们统称为（变音）记号.
2.歌曲《国际歌》是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫（弱起）小节,也叫不（不完全）小节.
3.常见的乐段由（二句）或（四句）乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个（）,结尾一般落在（）上.由一个乐段构成的歌（乐）曲,我们称它为（一段式或一段体、一部曲式）.
4.（节奏）是音乐的骨骼,是塑造音乐（形象）的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐（）
5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做（三连音）.
6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做（节奏）.
7.旋律的进行方向可分为（平行）.（上行）.（下行）.他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.
8.贝多芬生于波恩,（德）国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:
钢琴奏鸣曲《悲怆》,《月光》.《田园》,管弦乐《G小调小提琴浪漫曲》,具有历史意义的第一至第九交响曲.
9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型（套曲）,通常由四个乐句组成.第一乐章为（快）板,（奏鸣）曲式.第二乐章（慢）板,（奏鸣）曲式;第三乐章为（中）板,（复三部曲式或普奏曲式）曲式;第四乐章为（快）板,（回旋）曲式.
10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有（箫）,（短笛）.
11.声乐有独唱、齐唱、（对唱）、重唱、轮唱、合唱、（表演唱）等演唱形式。
12.被人们称做"乐器之王"的键盘乐器是（钢琴）.
13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:
钢琴曲《东山鬼姨画意组曲》.《它山集》.《序曲与赋格五首》等.
二.选择:
（每题2分总计20分）
1.被称为梆子戏,代表剧目有《穆桂英挂帅》《花木兰》《朝阳沟》等的是（A豫剧）．
Ａ．豫剧Ｂ．评剧Ｃ．话剧Ｄ．戏剧
2.《国际歌》是一首（D合唱）唱歌曲．
Ａ．齐唱Ｂ．重唱Ｃ．领唱Ｄ．合唱
3.《我爱你，中国》这首歌曲是（C女生独唱）
Ａ．男生独唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生独唱Ｄ．女生二重唱
4.《黄河大合唱》的作曲家是（B冼星海）
Ａ．聂尔Ｂ．冼星海Ｃ．王惠然Ｄ．汪立三
5.下面乐器中不是民族打击乐器的是（C爵士鼓）
Ａ．锣Ｂ．钹Ｃ．爵士鼓Ｄ．梆子
6.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（A６０～８０）人．
Ａ．６０～８０Ｂ．３０～５０Ｃ．８０～１００Ｄ．４０～６０
7.下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（C中行）
Ａ．平行Ｂ．上行Ｃ．中行Ｄ．下行
8.（B节奏）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．
Ａ．音节Ｂ．节奏Ｃ．音色Ｄ．旋律
9.湖北民歌《龙船调》是一首（B对）唱歌曲
Ａ．齐Ｂ．对Ｃ．重Ｄ．独
10.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（B小号）
Ａ．长号Ｂ．小号Ｃ．圆号Ｄ．管子
三．连线题（一线２分总计２２分）
１.将作品名称与相关内容用线连起来．
《我爱你塞北的雪》
《中华人民共和国国歌》优美抒情
《大海啊，故乡》
《场景音乐》雄壮有力
《旗正飘飘》
２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．
《杨白劳》舒伯特德国
《摇篮曲》舒曼奥地利
《梦幻曲》马可中国
３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．
穆索尔斯基中国《沃尔塔瓦河》
斯美塔那俄国《黄河颂》
冼星海捷克《跳蚤之歌》
四．名词解释（每题９分总计１８分）
１.变奏曲：
变奏曲是用变奏的手法发展一个主题，使主题能得到多方面表现的一种乐曲。
简单地说就是将一个主题以某种方式对节奏、强弱、速度、织体、音调、音色、音高进行适当地改变，但又不至于完全胖子离原主题的一种音乐创作形式。
２.速度：
音乐进行的快慢，叫音乐的速度。
1=60表示以四分音符为一拍，每分钟唱60个四分音符。
基础教育课程改革音乐试题一、名词解释
1、交响曲
交响曲是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品。
一般由四个乐章组成。
1、快板、活泼2、慢板3、小步舞曲或谐谑曲4、急板或快板
2、舞剧
舞剧是以舞蹈、音乐、戏剧构思和舞台美术融合在一起的综合艺术。
二、填空题
1、十二平均律的发明者是（明）朝的新律学家（朱载堉）。
2、管弦乐是由（弦乐组、铜管组、木管组、打击乐）四大类构成。
3、新中国的第一部新歌剧是（白毛女）。
４、中国民族五声调式中的４、７、#4、ｂ7四个偏音分别称作（清角、变宫、变徴和闰）。
（请用民族称谓书写）
三、判断题
1、古典乐派的代表人物有巴赫、亨德尔、贝多芬、海顿、莫扎特。
（√）
2、黄梅戏是因安徽的黄山而得名。
（×）
3、《拉德茨基进行曲》是"圆舞曲之王"的作品。
（×）
4、被称为钢琴诗人的肖邦是奥地利作曲家。
（×）
5、歌曲《鳟鱼》是被誉为"歌曲之王"的舒伯特的作品。
（√）
四、简答题
1、艺术课程的内容。
它主要体现为两大类：
ａ、从艺术门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧ｂ、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。
2、艺术课程的性质。
艺术课程的性质：
○1人文性○2综合性○3创造性○4愉悦性○5经典性
3、简述民歌的发展和体裁。
民歌是劳动人民自发的一种口头创作。
这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。
民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。
体裁分为：
劳动号子、山歌、小调
五、以《粉刷匠》为题设计一堂课改课。
（注：
教学方案要清晰，重难点突出，教学理念要新颖）
一、填空（每空1分，共30分）
1、音乐是表现人们思想感情，反映现实生活的艺术，它包括（）、（）、（）三个方面。
2、音的性质有（）、（）、（）、（）四种。
3、（）相同，而（）和（）不同的音叫等音。
4、旋律一般被分为（）、（）、（）、（）四个部分加以分析研究。
5、《黄河大合唱》是（）作词、（）作曲的优秀合唱作品。
6、声乐作品根据它们各自的（）、（）、（）及其他许多因素，一般分为（）种类型。
7、李斯特是（）国钢琴家；柴可夫斯基是（）国作曲家。
。
8、歌剧《费加罗的婚礼》是（）国作曲家（）创作的名曲。
9、我国民族乐队由（）、（）、（）和（）四个部分。
10《茉莉花》是我国（）省民歌。
沂蒙山小调是我国（）省民歌。
答案：
1、音乐创作音乐表现音乐欣赏2、音高音量音值音色3、音高名称意义4、动机乐节乐句乐段5、张光年冼星海6、表现特点旋律风格内容题材九7、匈牙利俄8、奥地利莫扎特9、拉弦乐器组弹拨乐器组吹管乐器组打击乐器组10、江苏山东
二、判断题（对的打√，错的打×。
每题2分，共20分）
1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词、冼星海作曲。
（）
2、中国民歌的主要形式有劳动号子、山歌、小调三大类。
（）
3、《在希望的田野上》是我国著名作曲家施光南作曲的歌曲。
（）
4、京剧是我国最具有代表性的地方性剧种。
现代京剧的代表剧有《智取威虎山》、《红灯记》等。
（）
5、黄梅戏是安徽省得地方戏，代表戏有《天仙配》《刘海砍樵》等。
（）
6、歌剧是将音乐、戏剧、文学（诗歌）、舞台美术融为一体的综合性艺术。
（）
7、合唱按其音色组成特点可分为两类，即同声合唱与混声合唱。
（）
8、“mf”的意大利术语是mezzo-forte，中文的意思是中弱。
（）
9、由同类型的单拍子所组成的，每小节包含有两个或两个以上强拍的拍子，叫做复拍子。
（）
10、《欢乐颂》是贝多芬第六交响曲的主题合唱歌曲，《献给爱丽丝》是贝多芬的特性钢琴曲。
（）
答案：
1、×2、√3、√4、×5、×6、√7、√8、×9、√10、×
三、连线题（每线2分，共24分）
1、把下面意大利术语或缩写与相对应的中文意思连起来:
rit回原速
atempo渐快
Larghetto渐慢
cresc.渐强
2、把下面的歌曲和相应的类型、出处连起来。
《铁蹄下的歌女》歌剧《长征组歌》
《看天下劳苦人民都解放》组歌《风云儿女》
《告别》戏曲《洪湖赤卫队》
《谁说女子不如男》电影插曲《花木兰》
答案：
1、rit渐慢；atempo回原速；Lerghtto慢速；cresc渐强。
2、《铁蹄下的歌女》电影插曲《风云儿女》;《看天下劳苦人民都解放》歌剧《洪湖赤卫队》；《告别》组歌《长征组歌》；《谁说女子不如男》戏曲《花木兰》。
一、填空题
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