四年级《人文与社会》上册Word格式文档下载.docx
《四年级《人文与社会》上册Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级《人文与社会》上册Word格式文档下载.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
一、导入
(出示服装图片)同学们,从服装上看,你能知道他们是哪个民族的人吗?
今天我们就来了解满族人的服装、姓氏以及满族人的建筑特点。
二、新课
(一)学习第一部分
1.生自由读文
2.讨论:
满族的老姓有哪些,现在分别是什么姓
3.汇报:
老姓新、姓
富察富、付
完颜王、汪
爱新觉罗赵、金、肇
(二)学习第二部分
说一说满族人的生活习俗
3汇报:
①建筑特点:
口袋房
弯子炕烟囱出在地面上
②服装:
旗袍
③语言:
满族
读窗户阅的窗房子房
:
人糊住筒字屋动族:
习族双介雪活满动学民———验:
活展数———结体论手拓少族尔春总、讨巧、他鲜斡伦、三1.2.四其朝达鄂五
学
文论报读讨汇一二三
板书设计
从氏活饰言
1.姓生服语
教学反思
2.“仙人柱”与“奥伦”
1.了解鄂伦春族的生活习俗。
2.教育学生尊重民族习俗。
鄂伦春族生活习俗
难点:
尊重民族习俗
一、导入
我们黑龙江省有许多少数民族,鄂伦春族就是其中一个,今天我们就来了解鄂伦春族的生活习俗。
(一)学习第一部分游猎生活
1.读文2.提问:
鄂伦春人生活的真实写照?
鄂伦春的含义是什么?
鄂伦春人的游猎生活有什么特点?
3.生答
4.小结
(二)学习第二部分“仙人柱”1.自由读文
2.提问:
鄂伦春人定居之前住的房屋是怎样的?
3.讨论
4.小结
三、体验活动采访结束,你有什么收获
四、总结同学们,通过今天的学习,我们了解了鄂伦春族的生活习俗,我们国家是多民族的大家庭,我们要尊重民俗,与其他少数民族和谐相处。
伦
奥
与
人猎屋
仙游房
2.一二
3.“永恒的日晷”
了解蒙古包
了解蒙古包难点:
同上
一、导入同学们,大家都见过蒙古包吧,今天我们就来近距离的了解它。
(一)学习第一部分可以迁移的房子
介绍蒙古包
(二)学习第二部分能够计时的房子
说一说:
蒙古包怎样计时
(三)学习第三部分富含美感的房子
1.读文
2.提问:
描述蒙古包的美
三、总结同学们,今天我们了解了美丽的蒙古包,它拆装方便,还能计时,蒙古人的聪明才智真的值得我们学习。
读文讨论汇报
一、拆搭方便
二、能够计时
第二单元民俗博物馆
1.独特的交通工具
教学目标
了解我省少数民族的交通工具
教学重难点
教学准备
教学时间
一、导入我们黑龙江省有许多少数民族,它们各有各的交通工具,今天我们就来了解。
(一)学习第一部分雪地交通工具——滑雪板
1.读文
介绍少数民族的滑雪板
(二)学习第二部分冰雪交通工具——爬犁
1.自由读文
介绍爬犁?
3.讨论
(三)水上交通工具——独木舟
介绍独木舟
3.生汇报
了解与我们俗
,我民获习重收学尊么的要有今天我,通过庭动束,家活结结们大验访总学的体采、同族、四民三多是
家
交板舟的雪犁木特滑爬独
1一二三
2.儿童摇篮悠悠车
了解我国东北各民族用来养育子女的工具悠悠车。
同上。
同学们,今天我们来学习第二课,儿童摇篮悠悠车。
二、新课
(一)传统悠悠车
1.读文2.提问:
1.请你介绍悠悠车。
2.悠悠车是怎样产生的。
4.汇报
(二)特色悠悠车
谈一谈悠悠车的用料。
4.汇报(三)神奇悠悠车
为什么说悠悠车神奇呢?
4.汇报
一、读文
二、讨论
三、汇报
一、传统悠悠车
二、特色悠悠车
三、神奇悠悠车
3.时空穿越故事多
了解人类充满智慧的生产生活工具。
同学们,今天我们来了解人类充满智慧的生产生活工具。
我们来学习第三课,时空穿越故事多。
(一)充满智慧的工具
介绍木日历,碾子,模具等。
4.汇报
(二)多样的桦树皮用具
介绍桦树皮用具
(三)精美的鱼皮衣
介绍鱼皮衣和靰鞡
空充多
3.一二
总(7)节
第三单元再唱乌苏里船歌
1.鄂温克的驯鹿文化
了解鄂温克族的生活习俗
鄂温克族独特的驯鹿文化难点:
查找资料了解鄂温克族的文化
一、导入:
同学们,在我们黑龙江省的大山里,住着一些以放养驯鹿和狩猎为生的人们,我们叫他们为鄂温克人,意思就是住在大山里的人,今天我们就来了解鄂温克族的生活习俗。
(一)住在大山里的人们
2.播放图片
3.讨论:
鄂温克人的生活习俗
4.汇报:
住房、服装、狩猎、语言
(二)独特的驯鹿文化
2.说一说:
鄂温克族的驯鹿文化
三、拓展园鄂温克的交通工具怎样
四、总结
同学们,通过今天的学习,我们了解了鄂温克的驯鹿文化,每个民族都有自己的民俗,我们要尊重少数民族的民俗。
鄂房鹿养林
3.住猎放森
2.走出山林的达斡尔
1,了解达斡尔族是一个特殊的由渔猎到农耕的民族
2,知道达斡尔族的生活习俗
3,教育学生尊重民族习俗
达斡尔族生活习俗
我们黑龙江省的少数民族大多数都是游牧民族,达斡尔族却是一个特殊的由渔猎到农耕的民族。
1.讲故事:
从渔猎到农耕打猎——猎物满载而归——晚上开萨满盛会——跳舞、吃肉——高兴2.捕鱼
3.饲养牲畜定居放牧
4.农耕、小麦、谷子、黑豆
5.主食饭、饼、粥
6.副食肉、奶、茶
(二)(艰难岁月里诞生的民俗)1.自由读文
达斡尔族有何民俗
3.汇报三、体验活动采访结束,你有什么收获四、总结同学们,通过今天的学习,我们了解了达斡尔族人的生活习俗,我们国家是多民族的大家庭,我们要尊重民俗,与其他少数民族和谐相处。
的耕俗
2.从民
3.再唱乌苏里船歌
通过歌曲使学生了解赫哲族的生活习俗。
赫哲族文化
感受少数民族文化,使民族文化传承。
同学们,在新课开始之前,请大家欣赏一首歌曲,播放乌苏里船歌导入新课
(一)赫哲族人的文字怎样
赫哲族人的文字怎样
3.汇报
(二)什么是史诗,查找资料
2.讨论什么是史诗
(三)他们怎样生活
怎样生活
三、课堂练习
填空
1.赫哲族人没有(),用()、()传承文化
2.赫哲族人靠()为生。
四、
同学们,今天我们了解了赫哲族人的生活习俗,收益很大。
4.再唱乌苏里船歌
一、文字
二、史诗