知音难觅高二作文5篇汇总.docx

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知音难觅高二作文5篇汇总

知音难觅高二作文5篇汇总

　　以知音为话题的高中作文篇1

　　我们的青春，在一夏一夏的蝉鸣里，又招摇挥霍了半季。

　　我在心底，为你留了一块温柔的地方，怀着温暖，我再回首，再直面，那兵荒马乱的青春年华。

　　我走出门，你转过身。

　　我看见你，就站在了我的眼底，地平线的位置。

红红的夕阳落在了你发梢的肩上，沉没的悄无声息。

像是一个，缠绵而不忘的黑白色的梦境。

　　我说：

青春许你以年华。

　　你说：

年华许我以流沙。

　　你说走吧。

　　在回忆的路上，时间变得好慢。

　　老街坊，小礼堂，还有属于我们的绿漆大门的开水房。

　　房门上曾经我们吃力刻下的印记早已斑驳了痕迹，我却好像看到你趴在门上写字的背影。

　　我回头看那时的片段，回忆有一些风霜。

　　山坡上排列的小茶庄，茶花没开，我闻着了茶香。

　　煮一壶茶，折一枝花，撑一把伞，雨泠泠落下。

　　水滴入浓稠的泥土里变成了黄浆，包裹着我在春天的时候和你们一起藏在绿茶嫩芽里的盼望，被雨化开，化成了一段殇。

　　现实搁浅，回忆仍在等待救援。

　　我不知不觉叹息，叹那不知不觉年纪，茶片清晰的脉络应声倒地。

　　曾经的少年这样的你，立在秋千上，摇晃着不老的童年秘密。

　　我立在你寝室残缺的镜前，看到了我们昨天的影，你笑得那样好，我笑得那样轻，轻如某个午夜，我们冒险爬上房顶看到的月光的蝉翼。

说了些什么我已记不清，但我能记得月下我们虔诚的眼睛，分明的镌刻着莫失莫忘的友情!

　　而现在，故事的结局叫牵挂，琴弦断了旧知音。

　　长长的街，一直到未知的天边;长长的故事，一直到未完的童年;你长长的发辫，印在我手里握着的老照片。

　　你转过身，我锁上门，再无人相问。

你终于离开了我的视线，夕阳落下了山巅。

冬等不到春，春等不到秋，秋等不到再聚首…。

　　“啪”

　　听醒木一声收，故事里我还在等候。

说书人合扇又说从头，谁低头，泪湿衣袖?

　　以知音为话题的高中作文篇2

　　得知己，人生快哉。

　　古人曰：

士为知己者死，女为悦己者容。

有谁能够忘记子期与伯牙合奏的那曲《高山流水》?

又有谁忍心看到伯牙因子期之死而断琴后寂寞的背影?

是啊，那个世界上惟一懂得自己的知音不在了，留着把空琴又有何用呢?

　　菊以渊明为知音，梅以狄翁为知己。

须行即骑访名山，李太白的知音不过就是一壶浊酒，青山之间，倒骑青牛而去。

大江东去，浪淘尽千古风流人物，赤壁的知己是那“羽扇纶巾，谈笑间强虞灰飞烟灭”的周郎，这种穿越了时空的伟大心灵的对话，我仿佛可以听到这之中的那股巨大的失鸣声，无独有偶，忧国忧民的范仲淹，他的知己是那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的古代仁人志士，时空，从来都不是知音间可造成屏障的阻碍。

　　但人生得一知己，何其难也!

　　庄子笔下的鹏，即便是有着飞向苍穹的雄心壮志，但在面临蜩与学鸠的不解与嘲笑时，它仍是注定要遵行一场自己的圆舞曲，所谓高处不胜寒，得不到知音的鹏也许可以撑得住这种曲高和寡的孤独之旅吧!

　　投江而死的屈子，他的生命里也未出现能与之慢慢相懂的知音，本以为楚王可以懂自己，不料这种坚信却抵不住几句挑拨之言。

“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，这等的美好又有谁来欣赏?

柔弱的身躯最终化为汩罗江中的一朵水花。

　　就是宴请众人的醉翁，也会说出“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”。

这道出一种“世人皆醉唯我独醒，举世浑浊而我独清”的感叹，知音啊，确实难逢。

　　记得那晚，苏子无意入睡，寻好友张怀民，共赏那一庭如水月华，也许当苏子发现好友一如自己难寝时，心里也是有一种情感得到回应的快乐吧。

知音不需出生入死才可得到印证，世人的友情也许并不须要似马克思恩格斯般伟大，但知音，一生中有一个，也就足够了。

　　或许在某一天，你可以在遇到某人抑或是某物时产生一拍即合的那种感觉，这时，我只想说，好好去珍惜他吧，因为，知音难逢。

　　知音难觅高二作文5篇汇总

　　以知音为话题的高中作文篇3

　　物遇知音，方得其妙。

　　一把琴，有了伯牙子期的合奏，便有了灵气;一杆笔，有了王羲之的演绎，它便拥有了价值;一张纸，有了齐白石的诠释，它便得到了永生。

　　千金易求，知音难觅。

　　我国着名画家齐白石的画作可谓是名传千古了。

一张纸，一杆笔便能勾勒出惟妙惟肖的画作-虾，简单的几笔组合到一起，变成了活灵活现，栩栩如生的画作。

同样，如果给别人同样的纸笔，若是要描绘出一幅同样的画作，也是极其不容易的吧!

所以说，物体也是有灵性的，如果你熟知它，了解它，那么，他就是你的知音了。

　　千里马常有，而伯乐不常有。

如果不能遇到赏识自己的“伯乐”，那么。

自己也只能是遗憾一生，寂寞一生罢。

　　李白不羁，“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”。

短短的一生中，写诗的时间就占了一大半。

试想，如果他当时有一位知己，那么他的一生应该会过的十分惬意吧!

“高山流水觅知音”，伯牙与子期当初就是因为一把琴结识的，因为二人的志趣相投，又惺惺相惜，最终成了知心之交。

而他们的故事又被当做典故流传了下来。

　　每件物品都是有生命的，在你欣赏它的同时，也要把它当做你的朋友，爱惜它，尊重它，相信，它会为你做出巨大的贡献的。

　　古往今来，多少人文轶事都说明了这个道理，“千金易求，知音难觅”，所以，珍惜你身边的一切吧!

如果你懂它，那，就好好珍惜吧!

若是，你不懂，那么，就把它交给真正懂它的人，让他们成为真正的“佳配”吧!

　　以知音为话题的高中作文篇4

　　独自，我悠步于南山之亭，无意中打开了手机里的古典音乐，将这城市急促的节奏放慢下来，暂且把噪耳的城市喧嚷抛之九霄。

旷林鸟鸣间，碧林清溪畔。

我接收着古琴的音律传来的深哲，清水一般流淌的深哲冲刷走世俗的粉末，勾起我千丝万缕的眷念，和心灵的呼喊。

采一朵蒲公英，我把这眷念吹向东方圣域。

这片阔土以南积淀的深沉与厚重，却与蔚蓝的天际呼应成一朵云彩，把悸动的思绪播撒到上面。

我捡起散落了满地的时间，将它们串成一手念珠，虔诚了南山之上胭脂的红夕。

　　我们的世界，像是被按了快进键，人人生活在灯红酒绿，人人生活在漆黑漫地。

我们急急而来，匆匆而去，行走在街道上的每个人都存在着目的，面色僵硬，却又欢声笑语。

这个已被现代化的圣洁与辉煌所包围的世界里，多数人会选择随波逐流，以至于忘记了初衷，从容地被周围各种事物所影响，直到死去……日新月异，斗转星移，那些企图抓住风的人一直被风抓在手里，奔波在地球跑步机上的人啊，还不如一棵古树走的久远。

恐怖主义的设计师们从闪电中摄取灵感，现代化社会的裁缝在奔突的情绪里“料理”吞噬的布匹。

　　纵观我华夏神州五千载，曾有多少名士圣贤纵横于汪洋典籍，正是他们在思想与行为上的成功，使得中华文化历久而弥新，绵延而不衰。

但行走在二十一世纪大道上的人们，似乎忘记了古典音乐，忘记了孔子和庄子，忘记了柏拉图，忘记了巴尔扎克，忘记了古今中外多少经典与圣贤。

其实是他们根本没有用心去记过他们，记住了又不会去了解，了解了又不会去学习，学习了又不会去践行，那么，这条大道上终将会缺少向着“圣贤”方向发展的人。

如今，我们90后，00后正值青春年少时，终有一天，我们会从前辈们的手中接过社会的主宰权，而我们是谁，便决定着社会的主人是谁。

所以我们自身的成长与发展，便起着决定性的作用。

为了使这个作用良态发挥，我们应该把握今日的时光，认真对待每一件事，真正做好自己，做一个本真的自己，这样，便是达到“圣贤境界”了，即使达不到“圣贤境界”，也应做一个通过后天的努力学习而获得真诚品质的贤人。

　　《中庸》一书常以周文王和周武王为典范。

有德的文王和武王执政，就会出现仁政，而无道的夏桀，商纣执政时，就出现了暴政。

子曰：

“武王，周公，其达孝矣乎。

”孔子认为文王和武王之所以能够通达孝道和诚善之道，是因为他们坚持做到了诚信孝善和谦让，并且达到了一定的境界，继而滋润了这一方水土，养育了一方百姓，国家才得以稳定，繁荣和强盛。

　　由此可见，文王和武王做到的都是一些极为平常的伦理之道，但是，正是这些平常之理，却决定着他们的发展方向，从而决定了一个国家的发展走向。

他们，便是做到了自己，一个本真的自己。

《大学》中的“八目”也与《中庸》的内容相辅相成，把“格物致知，诚意正心”放在“八目”之首。

这些精华，即由一个“诚”字便可概而括之。

所以，提高我们的个人修养，是达到“圣贤境界”的基本前提。

我想，如果我们能够跟随圣贤的脚步去成长去发展，将来影响的必定是整个世界，最终，我们便会实现以“贤者之身份遇贤者”这样的社会理想了。

　　倚在窗边，朦朦轻帘透过的冬午暖阳铺撒在我的手臂上。

却是无奈，凝望飘逸在紫纱上的金黄，提笔诗行，从何倾诉几许彷徨?

翻开渲染了时光的经典，我在先知的梦境，摸索着孤塔的泪影，和着不刺眼的太阳，怀着一颗萌动的心，愿自己不忘初衷，愿这世界真诚温暖。

　　以知音为话题的高中作文篇6

　　小木第一眼看到它的时候，就有一种莫名其妙的温暖慢慢地爬上心头，像爬山虎细小而强大的触角一样紧紧攀附着，牢牢地占据了她心里一个隐秘的角落。

　　小木见过好多好多的树，椰子、槟榔、枇杷、芭蕉、芒果……都是一些极具热带风情的树，让人看了就会感受到这个国度南方灼人的海风。

可是它们妩媚摇曳的身姿在小木的脑海里只剩下模模糊糊的影象，只有当实物出现在眼前，才会记起它们的模样。

可是从小木第一次遇见它，一直到许多年之后，她依然清楚记得那个初夏的下午，自己在那个转角向左转，看见它赫然地出现，口里还咬着苹果的动作慢慢停止，看着它那小小的椭圆形叶子乘着风轻轻巧巧纷纷扬扬地落入松软的泥土之中。

走近看见了它裸露着庞大根系，粗糙而坚硬的树干，看见了它用力向四周伸展自己繁盛枝条的样子。

它们在小木的头顶盘结交错，她微微地抬起头，就有细碎的初夏阳光柔软地掉在她清澈的瞳仁里。

　　自此，小木常常坐在它的一截断根上，听见树顶鸟儿群飞时的鸣唱。

小木纤细的手指一遍一遍地抚摩过它沟壑万千的树皮，她在读它的历史，从它的每一道皱纹、每一片叶子，她能读出它的过去。

它说——曾经有许多飞鸟，它们来了又走了，留下短暂的幸福;曾经有一弯月儿挂在树梢，可是它也走了，留下短暂的快乐;还有许多风，许多人，许多朝霞与云朵，它们来了又走了，只留下自己一棵树，孤零零地站立了许多年。

　　小木有的时候也会对它说起许多事情——她说，身边没有读得懂她的人。

他们谈论Adidas、燕莎赛特、星巴克、哈根达斯，谈论当前最流行的偶像剧，他们不知道谁是昆德拉、卡夫卡、施特劳斯，不知道恩雅和班得瑞，不知道塞林格的《麦田里的守望者》和那个金黄色头发的小王子。

他们和她在同一片土地上行走，呼吸同样充斥着汽油废气味的空气，可是分明是两个世界里的人。

　　大树，大树，我读得懂你的孤独，你是否也能读得懂我的寂寞?

　　而大树在此刻便簌簌地落下许多小小的叶子来，仿佛真的能读懂小木的心。

　　小木一直在想，也许前世，她就曾经遇见过它，他们的灵魂有太多相似之处。

小木喜欢简单的东西，而人心太过于复杂，以至于她无法读懂，因此上天让它来到自己身边。

也许在别人看来，它不过是一株普通的小叶榕，可是对小木而言，它就是她的知音。

　　一次，语文老师在课堂上要求大家一个一个站起来说自己最喜欢做的事。

小木最后一个站起来，她说，我喜欢读树。

　　是读书吧?

老师轻声纠正。

　　读树。

小木的语气很坚定。

　　正在这时下课铃响了，这下课铃帮了迷惑不解的老师一个大忙。

他说，大家下课吧。

于是小木背起书包，快速走出门口，走向她亲爱的小叶榕。

而它也以一种安静的姿态伸开它的枝条，仿佛一个慈爱的母亲等待着她玩耍归来疲惫的孩子一样。

小木抱着它粗糙而温暖的树干，觉得只要在这里，便不再那么寂寞了。