七年级语文上册 《如果蚕豆会说话》教案 人教新课标版.docx

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七年级语文上册《如果蚕豆会说话》教案人教新课标版

2019-2020年七年级语文上册《如果蚕豆会说话》教案人教新课标版

教学目标

知识与能力：

初步掌握阅读小说的基本方法；

过程与方法：

在感知基础上，以问题解决为手段，品读文本，理解文章内容和巧妙构思。

情感态度和价值观：

在品读中理解并感悟爱情真谛。

教学过程

课前热身

请说说关于爱情的成语或者诗句。

成语：

海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、投我以桃、报之以李、辗转反侧、如胶似漆、永结同心、情投意合、甜言蜜语、一心一意。

诗句：

上邪！

我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

——《上邪》

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——柳永《凤栖桐》

一、引入（1分）

爱情是人类亘古不变的永恒话题。

人的一生，如果有爱情的温润，有事业的常绿，他的人生不仅充实而且一定幸福。

《如果蚕豆会说话》就为我们讲述了一个发生在人妖颠倒、黑白不分、愚昧野蛮的文革时期的爱情故事。

它是江苏一个中学老师丁立梅写的一篇小说。

小说是一种以刻画人物为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说的要旨就是通过刻画人物来反映社会生活。

掌握阅读小说的基本方法，感受人世间的爱情真谛，是我们这一节课的两个学习目标。

二、初读交流（4分）

“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，说的是同一篇文学作品，不同的人，不同的经历，不同的观念，可能会读出不同的感觉。

读小说，首先要读出自己的独特感受，这是深入阅读的基础。

1、学生交流自读小说的感受：

说说自读小说后你感受最深的是什么？

（3分）

2、老师交流阅读感受。

（1分）

最初，我读这篇小说，最大的感觉是这篇小说写得好假：

一个出身书香门第，优雅幸福的21岁的城市女孩，怎么会瞧上农村的一个哑巴？

可怜的哑巴还不地道，有“乘人之危”之嫌，自己身患残疾，却癞蛤蟆想吃天鹅肉，不自量力，让一个曾经优雅的幸福女孩，无奈嫁给他。

最大感觉：

鲜花插在了牛粪上！

再读几遍，我发现自己初读很浅薄：

“王侯将相宁有种乎”，哑巴就没有追求爱情的权利？

谁能野蛮地剥夺哑巴爱的权利？

莫非只能是灰姑娘受到王子的青睐，就不允许“灰小伙”获得美丽公主的垂爱？

我越读越发现自己的浅薄无知！

感觉自己简直是在亵渎爱情！

三、问题聚焦（26分）

1、不过，我的这一感觉也非空穴来风，如果你细读课文，你确实可以发现，小说中的女主人公对这桩“落差”极大的爱情，并没有如哑巴那样热烈地爱恋并做出强烈的回应。

请大家跳读课文5—8段，找一找女主人公对对这桩“落差”极大的爱情心不甘情不愿的句子。

（5分）

明确：

这是幸福吗？

有时她想。

（着幸福有点勉强，有点幸福却不敢确认，这不是她希望的爱情和婚姻，至少在物质层面上，她希望的是这样的生活：

坐在钢琴旁，弹着乐曲唱着歌）

如果生活没有变故，那么她现在，一定坐在钢琴旁，弹着乐曲唱着歌。

（“如果”，透出的是无奈！

“一定”，非常强烈地表明这才是她首选的生活，此地此刻的幸福，不是她真心希望的）

不再有指望，那么，就过日子吧。

（“结合”，只是一种无奈的选择！

再也没有希望了，苟延残喘把自己嫁了算了）

这个时候，她还不算老，四十岁不到呢。

（不算年轻，也不算老，还有从头再来的资本）

她跟了他十来年，也算对得起他了。

（典型的补偿心理，你投桃，我报李，你付出了，我也回报了，大家也算扯平了）

2、令人感动的是，在得到她希望的优雅生活时，她却心里空落落的，度日如年，最后毅然决然回到哑巴身边。

在这桩“落差”极大的婚姻面前，她最终选择了不离不弃，这是为什么？

（1）精读全文，根据梳理情节，寻找细节品读：

哑巴赢得爱情的理由。

（15分）

人物、情节、环境，是小说的三要素，阅读小说要根据情节发展把握人物形象，因为情节是人物性格成长的历史。

读情节发展中人物的语言行动心理，是理解人物的基本方法。

（2）小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有时前有序幕，后有尾声。

梳理情节可以采用抓关键词的办法。

老师为大家做梳理示范：

序幕：

突遭变故

开端：

一见钟情默默关爱

发展：

鼎力相助真诚守护

高潮：

只身赴法

结局：

温馨还家

（3）根据情节发展品读哑巴赢得爱情的理由。

（4）交流展示：

①突遭变故：

同病相怜的思想基础。

“同是天涯沦落人，相爱何须论条件”，真正的爱情可以超越外在的外貌、金钱、权势而寻求精神的平等。

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！

——《简爱》夏洛蒂

②一见钟情：

一见钟情的纯洁之爱。

“哪个少女不怀春，哪个男子不钟情”，对于爱情而言，最重要的是有爱，哪怕这爱是“单相思”，正如哲学家桑塔耶那所说：

“爱情的十分之九是由爱人自己造成的，十分之一才靠那被爱的对象。

”爱的火苗一旦点燃，只要是真爱，这星星之火也可成燎原之势。

小说中的哑巴的爱恋真有点“关关雎鸠”男主人公的味道：

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

优哉游哉，辗转反侧。

③鼎力相助：

纯真勇敢的挺身而出。

在谁都避之不及的情况下，唯有他敢鼎力相助，壁立千仞无欲则刚，心怀善良纯真勇敢。

在那个人妖颠倒，黑白不分，愚昧野蛮的时代，能有一腔善良的情怀，能在别人危难之时鼎力相助，难能可贵。

问世间，情为何物?

直教人生死相许。

——元好问

④真诚守护、只身赴法、温馨还家：

深层执着的恒久之爱。

一见钟情后关注她的所有；守护她的日子默默关爱；妻子离开后，守望村口默默等待，细数蚕豆无限思念。

细细品味，只有这样的爱才可能恒常久远：

真诚守护时倍感珍惜，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”；不能厮守时懂得放手，豁达乐观，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；两情分离时思念不尽，人海相隔两茫茫，“不思量，自难忘”。

（5）爱情真谛

真爱无言，大爱无声，这桩“落差”极大的婚姻却是一桩幸福的爱情。

什么是真正的爱情？

苏霍姆林斯基：

爱情、忠诚和心灵的追念。

周国平在《幸福的悖论》里对爱情有这样一段精妙的论述：

无幻想的爱情太平庸，基于幻想的爱情太脆弱，幸福的爱情究竟可能吗?

我知道有一种真实，它能不断地激起幻想，有一种幻想，它能不断地化为真实。

我相信，幸福的爱情是一种能不断地激起幻想、又不断地被自身所激起的幻想改造的真实。

四、总结拓展（9分）

（1）简要小结

爱的最高境界在于“不说”，就是把爱情摆在心里，含在口里，流盼眼底。

爱情原本是心灵感应，其深刻处便在于不可言之的那份感觉。

“不说”，也是本文的最大特色，真爱无言，真正的爱情不在说，而在做，详写哑巴只做不说，其实就是在诠释爱情的真谛。

真正的爱情应当有共同的精神基础，应当纯洁和恒久，不会关乎外在的外貌、地位、权力、金钱，而在两情相悦、忠贞不二和相互牵挂。

正因“不说”，所以选择哑巴作为主人公之一；正因“不说”，所以让哑巴不断地做；正因“不说”，所以让蚕豆成为情感和相思的载体。

“不说”的种种选择，正体现了作者小说构思的精巧。

（2）生活中的真正爱情（3分）

刘晓庆，阿峰：

千帆过尽爱驶来。

xx年婚礼上，刘晓庆说：

“我是幸运的，我能够在经历了这么多的风雨之后，还可以拥有这么好的一个疼我、爱我、知我、怜我的丈夫。

刘晓庆不是以前的那个不知道满足的名女人了，刘晓庆从现在起是阿峰的妻子，是一个幸福的小女人！

”

刘国江、徐朝清：

六千级天梯走下旷世爱情。

这是一对农民恋人的旷世爱情。

五十多年前，江津中山古镇高滩村村民刘国江，和比他大10岁的寡妇徐朝清相爱，引来村民闲言碎语，他们携手私奔进海拔1500米的深山，从此远离现代文明。

他们互称“小伙子”和“老妈子”，为让她能安全出行，“小伙子”花了半个世纪在悬崖峭壁上凿出了一条爱情天梯。

颁奖词：

50年锲而不舍，六千步生命天梯；爱情不是闲云野鹤，而是在生活的悬崖峭壁上不停地开凿与融合。

两万个日月星辰，见证了当代日益稀缺的——经典爱情！

（3）光怪陆离的现实（2分）

“宁愿坐在宝马里哭，也不要坐在自行车后笑。

”

2010年9月16日，重庆市婚姻家庭收养登记管理中心公布了今年上半年结婚离婚登记情况。

1至6月，45053对夫妻办理离婚证。

在今年上半年和去年同期相比，离婚率略有降低，不过仍然达到了27.9%。

以整数换算，即每1000对情侣变夫妻的同时，就有279对夫妻变陌路人。

（4）爱情宣言（1分）

真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相爱的人彼此心灵的相互契合，是为了让对方生活得更好而默默奉献。

这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心。

真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜；真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手；因为，放手才是拥有了一切……请在珍惜的时候，好好去爱。

真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中能感受得到。

（5）方法总结（2分）

小说阅读：

初读感知生感受，精读情节理脉络，品读人物抓细节，领悟主旨联生活。

小说用形象说话，初读有感受最佳；咬定“问题”不放松，问题求解读深入；情节人物一线穿，揣摩人物系统看；聚焦爱情多角辨，真情自在“不言”中；特殊年代特别爱，闪婚闪离要借鉴；拜金时代情常变，情悦忠诚才永远。

（6）课后延伸

阅读：

《简·爱》、《巴黎圣母院》；

观看：

电影《暖春》、《泰坦尼克号》；

积累：

古今关于爱情的成语和诗句；

探究：

生活中的爱情面面观。

如果蚕豆会说话

二十一岁，如花绽放的年纪，她被遣送到遥远的乡下去改造。

不过是一瞬间，她就从一个幸福的女孩儿，变成了人所不齿的“资产阶级小姐”。

父亲被批斗，母亲伤心之余，选择跳楼，结束了自己的生命。

这个世上，再没有疼爱的手，可以抚过她遍布伤痕的天空。

她蜗居在乡下一间漏雨的小屋里，出工，收工，如同木偶一般。

那一天，午间休息，脸上长着两颗肉痣的队长突然心血来潮，把大家召集起来，说革命出现了新动向。

所谓的新动向，不过是她的短发上，别了一只红色的发卡，那是母亲留给她的遗物。

队长派人从她的头发上硬取下发卡，她第一次反抗，泪流满面地争夺。

那一刻，她像一只孤单的雁。

突然，从人群中跳出一个身影，脸涨得通红，从队长手里抢过发卡，交到她手里。

一边用手臂护着她，一边对周围的人愤怒地“哇哇”叫着。

所有的喧闹，一下子静下来。

大家面面相觑，一会儿之后，又都宽容地笑了，没有人与他计较，一个可怜的哑巴，从小被人遗弃在村口，是吃百家饭长大的，长到三十岁了，还是孑然一身。

谁都把他当作可怜的人。

队长也不跟他计较，挥挥手，让人群散了。

他望望她，打着手势，意思是叫她安心，不要怕，以后有他保护她。

她看不懂，但眼底的泪，却一滴一滴滚下来，砸在脚下的黄土里。

他见不得她哭。

她怎么可以哭呢？

在他心里，她是美丽的天使，从她进村的那一天起，他的心，就丢了。

他关注她的所有，夜晚，怕她被人欺负，他在她的屋后，转到下半夜才走。

她使不动笨重的农具，他另制作一些小巧的给她，悄悄放到她的屋门口。

她被人批斗的时候，他远远躲在一边看，心被铰成一片一片的。

他看着泪流不止的她，手足无措，忽然从口袋里，掏出一把炒蚕豆来，塞到她手里。

这是他为她炒的，不过几小把，他一直揣在口袋里，想送她，却望而却步，她是他心中的神，如何敢轻易接近？

这会儿，他终于可以亲手把蚕豆交给她了，他满足地搓着手嘿嘿笑了。

她第一次抬眼打量他，长脸，小眼睛，脸上有岁月的风霜。

这是一个有些丑的男人，可她眼前，却看到一扇温暖的窗打开了，是久居阴霾里，突见阳光的那种温暖。

从此，他像守护神似的跟着她，再没人找她的麻烦，因为他会为她去拼命。

谁愿意得罪一个可怜的哑巴呢？

她的世界，变得宁静起来，重的活，有他帮着做，漏雨的屋，亦有他帮着补。

他们的日子，开始在无声里铺排开来，柴米油盐，一屋子的烟火熏着。

她在烟火的日子里，却渐渐白胖起来，因为有他照顾着。

他不让她干一点点重活，甚至换下的脏衣裳，都是他抢了洗。

这是幸福吗？

有时她想。

眼睛眺望着遥远的南方，那里，是她成长的地方。

如果生活里没有变故，那么她现在，一定坐在钢琴旁，弹着乐曲唱着歌。

她摊开双手，望见修长的手指上，结着一个一个的茧。

不再有指望，那么，就过日子吧。

生活是波平浪静的一幅画，如果后来她的姨妈不出现，这幅画会永远悬在他们的日子里。

她的姨妈，那个从小去了法国，而后留在了法国的女人，结过婚，离了，如今孤身一人。

老来想有个依靠，于是想到她，辗转打听到她，希望她能过去，承欢左右。

这个时候，她还不算老，四十岁不到呢。

她还可以继续她年轻时的梦想。

姨妈却不愿意接受他，一个一贫如洗的哑巴，她跟了他十来年，也算对得起他了。

他亦是不肯离开故土。

她只身去了法国。

她梦里盼过多次的生活，她骨子里想要的优雅，现在，都来了，却空落。

那一片天空下，少了一个人的呼吸，终究有些荒凉。

一个月，两个月……她好不容易捱过一季，她对姨妈说，她该走了。

再多的华丽，也留不住她。

她回家的时候，他并不知晓，却早早等在村口。

她一进村，就看到他瘦瘦的身影，没在黄昏里。

或许是感应吧，她想。

其实，哪里是感应？

从她走的那一天，每天的黄昏，他都到路口来等她。

没有热烈的拥抱，没有缠绵的牵手，他们只是互相看了看，眼睛里，有溪水流过。

他接过她手里的大包小包，让她空着手跟在后面走。

到家，他把她按到椅子上，望着她笑，忽然就去搬出一个铁罐来，那是她平常用来放些零碎小物件的。

他在她面前，倒开铁罐，哗啦啦，一地的蚕豆，蹦跳开来。

他一颗一颗数给她看，每数一颗，就抬头对她笑一下。

他数了很久很久，一共是九十二颗蚕豆，她在心里默念着这个数字。

九十二，正好是她离家的天数。

2019-2020年七年级语文上册《字词及练习》集体备课优秀教案人教新课标版

教学目标：

1、明确能力要求，介绍一般考查方法 

2、梳理重点字音、字形、四字短语 

3、梳理重要默写 

4、学案练习巩固 

教学重点：

落实关键字词的音、形，明确背诵的重点、了解常见考查形式 

教时时数：

2课时 

教学过程：

一、简介各知识点能力要求：

（见中考指要）

二、重点字音、字形、四字短语梳理 

（一）字音、字形

缀（zhuì）连　脊（jǐ）梁　倔（jué）强（jiàng）诅（zǔ）咒（zhòu）

玷（diàn）污　蜕（tuì）变　雏（chú）形　贪婪（lán）　丰硕（shuò）　

点缀（zhuì）　污浊（zhuó）　牙龈（yín）　　冉冉（rǎn）升起

玲（líng）珑（lóng）剔（tī）透（tòu）风韵（yùn）落难（nàn）险象迭（dié）生

心旷神怡（yí）禀（bǐng）告　行乞（qǐ）　折磨（mó）　慷（kāng）

慨（kǎi奢（shē）望　蹂（róu）躏（lìn）呵（hē）责　获益匪（fěi）浅

茧（jiǎn）子　镭（léi）　酝酿（yùnniàng）卖弄（nong）黄晕（yùn）

鸟巢（cháo）济南（jǐ）伦敦（dūn）镶边（xiāng）宽敞（chǎng）

水藻（zǎo）贮蓄（zhù）澄清（chéng）着落（zhuó）镰刀（lián）背篓（lǒu）

肥硕（shuò）栖息（qī）鳊鱼（biān）乌桕（jiù）蟋蟀（xīshuài）

寥阔（liáo）枯涸（hé）清冽（liè）梦寐（mèi）碣石（jié）

澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）　犄角（jī）　怦怦（pēng）树杈（chà）

　　寒颤（zhàn）　　发愣（lèng）　　　脸颊（jiá）

　　攥着（zuàn）　　逮着玩（dǎi）　

（二）解释词语

　　1、喧　腾-喧闹沸腾。

　　2、想　望-希望。

　　3、隐　秘-隐蔽，不外露。

　　4、诱　惑-吸引；招引。

　　5、一瞬间-转眼之间，形容时间极短。

　　训　　诫-　告戒，教导。

　　耸　　立-　高高地直立。

　　啜　　泣-　抽噎；抽抽搭搭地哭。

　　纳　　罕-　惊奇，诧异。

　　嶙　　峋-　形容人消瘦。

　　心惊肉跳-　形容担心祸患临头，非常害怕不安。

　　小心翼翼-　谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

　　忍俊不禁--忍俊，含笑。

不禁：

不能自制。

忍不住要笑出声。

　　明察秋毫--比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。

秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。

　　唳--鸟鸣。

　　怡然自得--形容安适愉快而满足的样子。

怡然，安适、愉快的样子。

　　壑--山沟或大水坑。

　　寂寥--寂静，空旷。

　　诅咒--原指祈禱鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。

　　缀连--连接，组合

　　堕落--（行为、思想）往坏里变。

　　雏形--未定形前的形式或照原物缩小的模型。

　　玲珑剔透--形容（人）聪明伶俐，（物）精致。

　　点缀--加予衬托或装饰。

　　心旷神怡--心情舒畅，精神愉快。

　　慷慨--不吝惜；充满正气，情绪激昂。

　　多愁善感--形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。

自己的意见不肯改变。

鞭策--比喻鼓舞督促，推动人前进。

盛名--名声很大。

报酬--由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。

奢望--过分的希望。

蹂躏--践踏；摧残。

比喻用暴力欺压、侮辱。

呵责--斥责。

懊恼--烦恼，悔恨。

沉醉--比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。

赶趟儿——原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。

酝酿——原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

花枝招展——比喻姿态优美。

招展，迎风摆动。

贮蓄——存放，储蓄。

空灵——灵活而不可捉摸。

栖息——停留，休息。

寥阔——高远空旷。

也作“寥廓”。

枯涸——干涸，没有水了。

清冽——水清。

梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

澹澹——水波荡漾的样子。

竦峙——高高地挺立。

竦，高。

峙，挺立。

星汉——银河。

客路——旅途。

暖树——向阳的树。

海枯石烂--直到海水枯干，石头粉碎。

形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。

）

骸骨--人的骨头（多指尸骨）。

一霎间--一会儿，形容时间极短。

预兆--事前显露出来的迹象。

轻盈--这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

弥漫--（烟尘、雾气、水等）充满，布满。

征兆--即将出现的迹象。

喑哑--桑子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

静谧--安静。

窸窣--象声词，形容细小的摩擦声音。

弱肉强食--指动物中弱者被强者吃掉。

喙--鸟类和昆虫的嘴。

里程碑--比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

畅谈--尽情的谈。

遥遥--形容距离远，形容时间长久。

憔悴--本指人瘦弱，面色不好看。

文中指风筝颜色黯淡。

点缀--本义指加以衬托或装饰，使原有事物更美好。

文中指风筝。

伶仃--孤独；没有依靠。

诀别--分别（多指不易相见的离别）。

肃杀--形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

恍然大悟--形容忽然醒悟。

苦心孤诣--费尽心思钻研或经营。

孤诣：

别人所达不到的。

仗义--指讲义气。

形影不离--形容彼此关系密切。

各得其所--每个人或事物都得到合适的安顿。

所，位置。

委屈--受到不应有的指责或待遇，心里难过。

粼粼--形容水清澈的样子。

悠闲--闲适自得。

分歧--意见不一致。

沐浴--①洗澡。

②比喻受润泽。

③比喻沉浸在某种环境中。

祷告--向神祈求保佑。

骇人听闻--使人听了非常震惊。

骇：

惊吓，惊惧。

不可救药--愿意是病重得无法医治。

比喻人或事物无法挽救。

药：

治疗。

随声附和--别人说什么，自己也跟着说什么。

形容没有主见。

附和，跟着别人说。

滑稽--（言行）引人发笑。

缥缈--形容隐隐约约，若有若无。

珍奇--稀有而珍贵的东西。

闲游--悠闲地到外面走走。

笼罩--像笼子似的罩在上面。

模糊--不分明，不清楚。

开辟--古代神话，盘古开天辟地，简称开辟，指宇宙的开始。

澄澈--清澈透明。

踪迹--行动所留的痕迹。

绵延--延续不断。

莽莽榛榛--草木丛生的样子。

兴高采烈--兴致高，精神足。

孪生--（两人）同一胎出生。

嬉戏--（书面语）游戏；玩耍。

潺潺--象声词，溪水、泉水等流动的声音。

踉踉跄跄--走路不稳的样子。

庇护--包庇；袒护。

凯歌--打了胜仗所唱的歌。

凯：

胜利的乐歌。

较量--用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低

教学反思

七年级语文上册期末字词复习测试

班级:

        姓名:

          学号:

          得分:

一.主观题

1、根据汉语拼音写汉字或给加点的字注音（0.5*30分）

nüè（   ）杀宽shù（   ）dǎo（   ）告匿笑（   ）脸颊（   ）嫌恶（   ）裹藏（    ）海域（  ）苦心孤诣（   ） 禅（  ）院 骸（    ）骨  倏（ ）忽  静mì（    ）轻yíng（ ）崩tā（     ） kù（  ）爱 伫（  ）立 嶙峋（  ） chàng（  ）谈  

绽（   ）开  眩（   ）目  凹（   ）凸（  ）水波línlín（   ）（   ）

酒niàng（  ）笼zhào（  ）tiǎo（  ）逗 鹤lì（  ）云端  miǎo（  ）视

2．选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正（1*4分）

（1）A．陛下bì  B．钦差qīnC．爵士jué    D．澄澈dèng （    ）（   ）

（2）A．妥当tuǒ B．头衔xiánC．称职chèng D．更衣gēng （    ）（   ）

（3）A．嬉戏xī  B．绵延yánC．孪生luón    D．炫耀xuón  （    ）（   ）

（4）A．女娲wā B．庇护pì  C．哞哞mōu   D．缥缈miǎo   （    ）（   ）

3、修改下列词语中的错别字。

（0.5*6分）

   无精打彩（   ）   再接再励（   ）   晃然大悟（   ）

相题并论（   ）   戒骄戒燥（   ）   仗义直言（   ）

4、成语填空。

（0.5*12分）

（1）小心（     ）  

（2）忍（  ）不禁  （3）（  ）然自得

（4）绝处（  ）生   （5）玲珑（  ）透  （6）心（  ）神怡

（7）（  ）老还童    （8）任道（  ）远  （9）问心无（  ）

（10）明（  ）秋毫  （11）德高（  ）重 （12）温（  ）知新

5、选出下列各组词语中有错误的一项并改正。

（1*4分）

（1）A、哀号 B、哀呜 C、连续不断 D、津津有味         （      ）

（2）A、弥慢 B、均匀 C、变化无常 D、昂首挺胸         （      ）

（3）A、观测 B、畅谈 C、遥遥在望 D、更胜一筹         （      ）

（4）A、海域 B、扰乱 C、夜色仓茫 D、毫不犹豫         （      ）

6、按要求写成语或俗语。

（至少各写2个）（2*2分）

（1）表达愉快心情的：