统编人教版高中政治(必修3)第3课第二框《巩固党的执政地位》说课稿.docx

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统编人教版高中政治（必修三）第3课第二框《巩固党的执政地位》说课稿

今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第一单元第3课第二框《巩固党的执政地位》。

第三课讲授“坚持和加强党的全面领导"。

分两框展开:

第一框“坚持党的领导"；第二框“巩固党的执政地位”。

这两框的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“坚持和加强党的全面领导”。

两框的逻辑关系是:

在***，坚持党对一切工作的领导，巩固党的执政地位，提高党科学执政、民主执政、依法执政的水平，这些都是坚持和加强党的全面领导的要求;两框从不同的角度闸述了如何坚持和加强党的全面领导。

通过本框的教学，引导学生明白如何坚持和加强党的全面领导。

本框题承载着实现本课教学目标的任务。

为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。

一、说课程标准。

内容要求:

“1.3理解坚持党对一切工作领导的意义，阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。

”

二、教材分析。

本框“巩固党的执政地位”，由一个“探究与分享”导入，讲述坚持全面从严治党的必要性和***党的建设的总要求，阐明坚持科学执政、民主执政、依法执政的目标和三者之间的关系。

包括两目：

“坚持全面从严治党”、“坚持科学执政、民主执政、依法执政”。

第一目阐述

四层意思：

坚持全面从严治党的必要性、党的建设的总要求、全面从严治党的核心、基础、关键和要害、全面从严治党的重大意义。

第二目阐述两层意思：

“科学执政、民主执政和依法执政的涵义和要求”、“科学执政、民主执政和依法执政的关系”。

三、教学总目标。

1.理解全面从严治党的核心、基础、关键、要害、重大意义。

2.理解科学执政、民主执政和依法执政的涵义、要求、关系。

四、教学重难点：

1.重点：

理解全面从严治党和科学执政、民主执政和依法执政。

2.难点：

理解科学执政、民主执政和依法执政的涵义和关系。

五、教学方法：

探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法六、学情分析

本课内容较多，理论性较强，与社会政治生活联系紧密，有一定的教学难度。

教师应该坚持理论与实践相结合的原则，通过范例分析、展示观点等方法，在比较、鉴别中提高学生对坚持党的全面领导的认识，引导学生坚定正确的政治方向，奠定学生政治立场和法治意识的基础。

七、教学过程。

环节一：

复习第一框知识导入。

环节二：

学习新课。

目标导学一：

坚持全面从严治党

（一）探究与分享：

1.生阅读教材第29页“探究与分享”材料，思考问题：

（1）试列举世界上一些政党失去执政地位的实例，讨论它们在政坛上沉浮的原因。

（2）面对新形势，谈谈如何巩固党的执政地位。

2.生小组内交流分享。

3.师指导性讲解。

（二）知识探究1：

1.生阅读教材第29页内容，思考归纳问题：

①坚持全面从严治党的必要性是什么。

②党的建设的总要求是什么？

③如何全面从严治党？

2.生小组内交流分享。

3.生反馈，师讲解。

4.深入思考交流：

生阅读教材第30页相关链接和图片，谈谈你从中得感受到什么？

目标导学二：

坚持科学执政、民主执政、依法执政探究与分享：

1.生阅读教材第30——31页“探究与分享”和其他内容，思考归纳问题：

①结合《深化党和国家机构改革方案》的出台过程，谈谈你对中国共产党执政方式的理解。

②什么是科学执政？

什么是民主执政？

什么是依法执政？

③科学执政、民主执政、依法执政之间的关系是什么？

2.生小组内交流分享。

3.生反馈，师指导讲解。

环节三：

总结提升：

谈谈你对坚持和加强党的全面领导的理解。

八、说板书设计。

坚持全面从严治党：

核心、基础、关键、要害、重大意义巩固党的

执政地位

坚持科学执政、民主执政、依法执政：

涵义、体现、关系