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读书笔记0大全

读书笔记20000大全

【篇一：

名著读后感200字】

1.《老人与海》

我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。

老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。

后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

2.《童年》

这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。

阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。

他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。

我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

3.《海底两万里》

这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。

其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊！

想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。

那我呢？

我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事！

4.《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。

书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。

海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。

她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。

在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！

她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！

一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！

坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！

5.《水浒传》

《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。

它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。

英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的。

6.《居里夫人传》

《居里夫人传》详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔-居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。

书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔，是一本很翔实的个人纪录。

在书中，我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活；没有享乐的懒散，只有英勇的奋斗；没有奸诈的人和事，只有和谐的空气；

没有丑恶的画面，只有纯洁的灵魂---这是一本最精彩的历史人物传记。

7.《傲慢与偏见》

奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作.这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品.作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情.其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日,仍给读者以独特的艺术享受.她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家,在英国小说史上起了承上启下的作用.

整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕的情节,但就是这种简单,精致深深地吸引着我们.奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然的气质.并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻,敏锐的情感所折服.在写《傲慢与偏见》时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋么?

她的确很少接触外界,但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够了。

8.《永别了武器》

一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.

9《钢铁是怎样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!

人应该怎样地活着才有意义呢?

保尔?

柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!

可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔?

柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?

我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.

【篇二：

自学笔记】

教师自学笔记1

英语教学模式的学习：

在课堂上，适当恰当地运用任务型教学法（task）来辅助教学，能发挥课堂教学活动的多样化和有效性，充分调动学生学习英语的积极性和主动性，能促进其内在的潜能的发挥我们学习英语这样的第二语言，就如同幼儿学习母语，在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语，任务型教学法（task）注重的是语言学习中的互动模式，是一种把言语和行为联系在一起的外语教学法。

在课堂上，适当?

恰当地运用任务型教学法（task）来辅助教学，能发挥课堂教学活动的多样化和有效性，充分调动学生学习英语的积极性和主动性，能促进其内在的潜能的发挥。

现在结合自己几年的教学实践，谈几点体会：

一、动起来。

让课堂充满活力

任务型教学法（task）汲取了人文主义心理学关于情感因素在

学习中的作用，可以为师生间创造良好的情感交流机会，可以减轻学生的心理负担，创造愉快的学习氛围，在课堂上，教师要放下架子，走到学生中间，让微笑的目光洒落到每一个学生的身上，不仅使他们感到老师时时刻刻在关注自己，而且能感受到自己是在一个比较放松的环境中学习，有助于提高学生的学习效果。

这样营造了良好的课堂氛围，不仅加强了师生间的情感交流，还让学生掌握了更多的知识。

jamesjasher教授认为：

记忆联系的追踪频率和强度越大，记忆联系就越强，所学的知识也就越容易

回忆起来。

记忆的方式有很多很多，有死记硬背的，也有在理解下背诵的..根据研究证明，任务型教学法（task）结合动作记忆对学生来说，效果最好。

没有活动的配合，一个新的语言知识点的出现，即时重复多次也是枯燥无味的，这样效果反而不佳。

二、充分调动学生学习的兴趣

孩子天生是活泼好动的，尤其是年龄较小的学生更是如此。

在英语教学中如果让孩子们在课堂上“活动”起来，就要抓住学生的“心”。

即：

学生的学习兴趣。

这里所说的“动”是指学生学习时高涨的积极性。

随着改革开放的深人和发展，我国对人才素质的要求越来越高，作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国越来越被人们所重视。

英语课是教学课程当中的一个重要组成部分，如何让学生学好英语，如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学点关键问题。

一切工作都要依赖于兴趣。

只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“要他学”到“他要学”。

英语是一种交际工具，学了他就是为了交际，为了让学生在

学习中没有枯燥感，在课堂教学中我充分利用相应的直观教具．动作表演．卡片．挂图．实物等等来辅助教学。

随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语环境中，有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，

引起兴趣。

也就是创设语言环境，进行情景教学：

例如在学习“howmuchisit?

”一课时，为了避开枯燥的数字练习，我组织了一个

让学生进行“小小购物节”的活动，通过创设一个买卖东西的情景让课堂变得有声有色．生动有趣，学生充满激情，易理解掌握，这就深深的抓住了学生的“心”。

爱玩好动是学生的天性。

精心组织活动寓知识于娱乐中。

游

戏．活动符合学生的认知结构与心理特点。

教师在课堂上穿插游戏．活动能使原本枯燥．机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。

在学习单词和句型的时候我经常组织学生进行一个叫

“bingo”的游戏，利用9个格子，让学生通过“翻牌”看是否能够组成一列进行愉快教学。

近年来，一些国家采用这种新的教学模式，不但提高了学生

的言语交际能力和自信心，而且也能使学生有机会相互切磋求解．相互合作。

学生的各种能力都得以锻炼和发展，学生成绩能够大面积提高。

课堂教学中的小组活动是学生的独立活动。

每个学生都是学习活动的主人，积极主动的协调者和创造者。

教师从传授者变为指导者．参与者或观察者。

教师主要是向学生讲解小组活动开展的方法和要求学生在自己开展活动时所须运用于掌握的语言知识。

由此可见任务型教学法（task）作为一种简单．操作性强生动直观的教学方法，在教学实践中是值得尝试的。

同时，也存在一些问题，如抽象的词汇是很难利用此法（task）来达到理解．运用的目的。

因此，在教学中只有将任务型教学法（task）与其他教学方法有机地结合，才能达到事半功倍的效果。

自学笔记2

英语教学法的学习

我国伟大的教育学家陶行知先生用“教是为了不教”短短几个

字就概括了教育教学的最高目标和最高境界。

作为教育工作者之一员，我从中深受启发，下面是本人对当前初中英语教学九年义务教育全日制英语教学大纲已经实施，它的教学目的是：

“通过听、说、读、写等技能的训练，使学生获得英语的基础知识和为交际而初步运用英语的能力。

”

这就是，要以激发学生学习兴趣，培养学生英语自学能力，提高其英语综合素质为教学的出发点和归宿，基本做法有以下几个方面：

一、创设情景渲染气氛激发兴趣

1．坚持用英语组织课堂教学

许多英语教育工作者，特别是乡镇中学的英语教育工作者都认为这个办法很难行得通，也不愿在教学当中使用这一做法，认为它费时多，成效小，具有地域性：

认为这种教法只有在文化发达地区才易于实施。

其实不然，对于英语的初学者来说，不论他们的本族语是汉语、壮语，还是任何一种非英语语言，英语对他们来说都是外语，一样是从零的起点开始。

所以说，文化的差异、经济的发达与落后不是影响用英语组织教学的因素。

外语教育工作者应该认识到这一教学手段的积极性和重要性。

坚持用英语组

织课堂教学，可使学生检验自己的听力和口头表达能力，使他们不断产生一种成就感，从而不断激发他们学好英语的积极性。

2．帮助学生趣记巧学

学习，对大部分学习态度不端正或不完全端正的学生来说，是一件让人易生厌烦情绪，易于疲劳的脑力劳动。

“兴趣是最好的老师”，这是人们早就公认的事实。

设法让学生对英语产生兴趣，英语教学因学生有了积极向上的学习态度也就近乎成功了一半。

但光有兴趣也不行，学习始终是通过劳动获得知识的过程。

初学者大多数是因为对英语的好奇而产生一时的兴趣，但随着学习任务的加重，学生的兴趣也会因此而锐减，这也正是英语学习者在学习过程中容易出现“贫富两极分化”现象的原因。

例如：

由动词原形到过去式再到过去分词的变化中，有部分单词中的字母组合是有共同点的。

这样，我们就可以把它们归类后，集中记忆，如：

由-ow到-ew再到-own的变化的动词有grow,blow等；由-ay到-aid的变化的动词有pay,say,lay等；abb型的词中过去式和过去分词中含有字母组合-a（o）ught的有think,teach,fight,buy等词。

3．坚持“五分钟英语故事”或是英语笑话

利用每节课的前五分钟讲故事，从教师讲给学生听到学生自己讲英语故事：

内容可以是学生身边发生的事情，鼓励他们不要害怕讲错，从简单的句子开始，由浅入深。

这样既可以提高学生学习英语的兴趣，增大他们的胆量，也从中使得学生的口头表达能力得到极好的锻炼。

4．让学生自我表现

【篇三：

学习笔记】

目录概述.........................................................................................12h310000机电工程技术.........................................................................12h311000机电工程专业技术..................................................................12z311010机电工程测量....................................................................12z311020机电工程材料....................................................................12z311030起重技术........................................................................12z311040焊接技术........................................................................22h312000建筑机电工程施工技术..............................................................22z312010建筑管道工程施工技术............................................................22z312020建筑电气工程施工技术............................................................22z312030通风与空调工程施工技术..........................................................22z312040建筑智能化工程施工技术..........................................................22h313000工业机电工程施工技术..............................................................22h313030动力设备安装工程施工技术...........................................................32h313060工业管道工程施工技术..............................................................32h313070防腐蚀与绝热工程施工技术..........................................................32h320000机电工程施工管理实务.................................................................32h320010机电工程项目投标与合同管理........................................................32h320020机电工程项目施工组织设计..........................................................42h320030机电工程项目施工资源管理..........................................................42h320040施工进度控制在机电工程项目中的应用................................................42h320050机电工程项目施工质量控制..........................................................42h320060建筑安装工程项目施工质量验收......................................................42h320080机电工程项目试运行管理............................................................42h320090机电工程项目施工技术管理..........................................................52h320100机电工程项目施工安全管理..........................................................52h320120施工成本控制在机电工程项目中的应用................................................52h320140施工预结算在机电工程项目中的应用..................................................52h320150机电工程项目回访与保修............................................................52h320160机电工程项目施工风险管理..........................................................62h330000机电工程相关及相关规定..............................................................6

概述

本文档纪录在准备二级建造师考试过程中的《机电工程管理与实务》中的重点、难点。

参考书：

机电工程管理与实务（第三版），2010年3月第三版，中国建筑工业出版社。

2h310000机电工程技术

2h311000机电工程专业技术2z311010机电工程测量工程测量的程序：

建立测量控制网→设置纵横中心线→设置标高基准点→设置沉降观测点→安装过程测量控制→实测记录平面控制网建立的测量方法有三角测量法、导线测量法、三边测量法常用的测量仪器：

①光学经纬仪，建立平面控制网测量及安装铅垂度的测量②全站仪，水平距离测量

大跨越档距测量，通常采用电磁波测距法或解析法测量2z311020机电工程材料

钢材可以分为：

碳素结构钢、低合金结构钢、特殊性能低合金高强度钢

低合金结构钢主要适用于锅炉汽包、压力容器、压力管道、桥梁、重轨和轻轨等制造。

非金属风管

①酚醛复合风管应用于低、中压空调系统及潮湿环境，但对高压及洁净空调、酸碱性环境和防排烟系统不适合。

②聚氨酯复合风管③玻璃纤维复合风管，适合中压以下的空调系统，但对洁净空调、酸碱性环境和防排烟系统以及相对湿度90%以上的系统不适合。

④硬聚氯乙烯风管，建筑大楼常用的排水管及管件塑料及复合材料水管

①聚乙烯塑料管，无毒，可用于输送生活用水电线

①blx型、blv型：

铝芯电线，一般家庭或办公室采用②bx、bv：

铜芯电线③rv型：

铜芯软线主要采用在需柔软连接的可动部位。

④bvv型：

家用电器内的固定接线电缆

①vlv、vv型电力电缆：

不能承受外力作用，适用于室内、隧道内、管道内②vlv22、vv22：

能承受外力作用，但不能承受大的拉力，可敷设于地下③vlv32、vv32：

能承受大的拉力④yflv、yjv：

高压电力电缆

kvv型控制电缆：

适用于室内各种敷设方式的控制电路中黑色金属：

生铁、铸铁和钢

有色金属：

铝合金、铜及铜合金、钛及钛合金2z311030起重技术

桅杆式起重机：

非标准起重机，

初始拉力：

桅杆在没有工作时揽凤绳预先拉紧的力，一般取工作拉力的15%~20%钢丝绳的规格：

6*19+1：

直径较大，强度较高，但柔性差，常用作揽凤绳6*37+1：

6*61+1：

计算载荷qj=k1k2qqj：

计算载荷

k1：

动载荷一般取1.1

k2：

不均衡载荷，一般为1.1~1.2q：

设备及索具重量

自行式起重机的选用选择步骤：

必须按照自行式起重机的特性曲线进行选用

①根据被吊装设备或构件的就位位置、现场具体情况等确定起重机的站车位置，站车位置一旦确定，其幅度也就确定了

②根据被吊装设备及构件的就位高度、设备尺寸吊索高度等和站车位置（幅度），由起重机的特性曲线确定其臂长

③根据已经确定的幅度、臂长，由起重机的特性曲线，确定起重机能够吊装的载荷。

在起重工程中，用作揽风绳的安全系数不小于3.5，用作滑轮组跑绳的安全系数一般不小于5，用作吊索的安全系数一般不小于8，如果用于载人，则安全系数不小于10~12.

常用的吊装方法：

①对称吊装法②滑移法吊装法③旋转吊装法④超高空斜承索吊运设备吊装法，山区的上山索道⑤计算机控制集群液压千斤顶整体吊装法,体育厂管⑥万能杆件吊装法，桥梁施工⑦气（液）压顶升法：

油罐的倒装法2z311040焊接技术

焊接工艺评定的目的：

验证施焊单位拟定的焊接工艺的正确性和评定施焊单位的能力焊接评定规则：

①改变焊接方法必须重新评定②任一钢号母材评定合格，可以用于同组别号的其他钢号母材，同类别号中，高组别母材评定合格的，也适用于该组别或低组别号的母材组成的焊接接头

③改变焊后热处理类别，须重新进行焊接工艺评定④首次使用的国外钢材，必须进行工艺评定⑤采用焊接方法中焊接材料、保护气体、线能量等条件改变时焊后试验：

①外观检验

用低倍放大镜或肉眼观察焊缝表面是否有咬边，