帮教计划书Word文档下载推荐.docx

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幸运的是，学校在此次的“一帮一”帮教活动中安排了有着丰富的教学经验、知识渊博的谭春艳老师作为我教学路上的“导航灯”。

我坚信，在谭老师的指导下，我的教学技能将会日益进步。

为了能更好地得到谭老师的指导，我制定以下计划：

　　一、取得谭老师的联系方式，在不打扰其工作的前提下多与谭老师进行沟通，使两人相互了解，尽快地消除两人隔阂，为两人在教学问题的探讨中能畅所欲言打下基础。

　　二、争取每周至少听谭老师两节课，听课过程中注重以下几方面的学习：

　　1、教态。

教态虽然只是教学上的表面功夫，但其能在无形中影响学生的听课兴趣和教师的讲课效果。

注意观察谭老师走上讲台时的步伐速度与站姿，注意观察其脸部神情与授课内容的结合技巧，注意其衣着与本职业的搭配技巧。

　　2、教学用语的运用。

学习其幽默风趣而不失内涵的语言技巧，特别是导语部分，看看其是怎样运用课前语去引起学生的学习兴趣和活化课堂气氛的。

　　3、板书设计。

板书是课本的微型缩影，注意观察谭老师是如何做到板书条理清晰而重点突出的；

注意其对板书内容的筛选技巧。

　　4、抓教学重点。

注意观察谭老师是如何确定教学重点和如何用板书突出教学重点的，注意其引入、融化教学重点的技巧。

　　5、课堂上时间的安排。

一个内容充实的课堂不应是“满堂灌”式的课堂，而应该是一个知识容量适当而在时间上又能“游刃有余”的课堂。

注意观察谭老师如何安排讲课的时间和给学生做练习的时间，特别要注意其在互动环节时间上的安排。

　　三、认真、虚心听取谭老师对我教学上的意见和建议，诚心请求其对我的课堂提出批评。

多把写好的教案交与谭老师批改，多与其对教案的修改进行探讨。

　　四、争取每听完一节课有针对性地写一个总结和反思，争取在反思中进步。

　　五、诚心邀请谭老师来听我的课，对自已在教学上所存在的问题大胆暴露于其面前，虚心听取其改进意见。

　　被帮助人：

邢丽芬

　　日期：

2012年7月

　　篇二：

社区2012年度帮教工作计划

　　**社区2011年度帮教工作计划

　　2012年**社区帮教工作，要贯彻开发区各工作会议要求，以继续加强信息化建设、加大培训帮教力度为重点，进一步解放思想，完善政策，强化保障，提升水平，推动帮教工作新发展，努力预防和减少重新违法犯罪、维护社会政治稳定，为构建和谐城区做出贡献。

　　2012年**社区帮教工作总体目标是：

政策更加完善，机制更加健全，保障更加有力，帮教率进一步提高，社会参与更加广泛。

　　一、建立需帮教人员调查登记制度，及时掌握需帮教人员情况。

　　二、组织需帮教人员学习科学文化知识，掌握谋生技能，开展丰富多彩的文体活动，积极帮助需帮教人员解决就业、生活等方面的具体困难，重返社会，走向新生，巩固帮教成果。

　　三、社区、单位、家庭、公安机关密切配合成立四位一体的帮教小组，对需帮教人员进行跟踪掌握动态,做好思想转化工作，帮教人员定期家访。

　　四、及时与需帮教人员签订帮教责任书，确立帮教职责，明确帮教意义、目的。

在帮教工作中，要做到领导重视、组

　　织健全、制度完备、计划可行、措施得力、资料齐全、底数清楚、去向明了。

　　五、树立以人为本的理念，讲究工作艺术，讲究工作实效，经常与需帮教人员谈心，掌握需帮教人员的思想动态，经济来源及现实表现，落实各项帮教措施。

　　六、做好法制宣传教育工作。

在进一步完善、宣传好典型经验基础上，总结宣传好的做法与成功经验，发挥好典型经验与典型人物的示范作用，积极营造和谐文化氛围。

　　**社区

　　2012年1月15日

　　篇三：

帮扶计划书

　　“1+1”帮扶任务计划书

　　一、指导思想

　　为了体现和实践三个代表重要思想，也为了增强帮扶人员的政治意识、个人先进意识和优秀模范意识，提高帮扶人员的交流能力和服务群众的水平，增强其人格魅力和优良的品格，另一方面也为了切实提高帮扶对象的学习成绩，同时继续推进学院的优良学风创建，努力营造出良好的学习氛围，促进同学之间的团结和凝聚，进一步鼓励和帮助其他的同学也提高学习积极性，是帮扶人员针对帮扶对象的实际情况而制定的帮扶计划。

　　二、帮扶人员：

　　三、帮扶对象：

　　四、帮扶对象基本情况

　　1、在学习上：

该同学有较高的学习积极性，学习态度端正，但是由于学习方法的欠缺导致了学业成绩的不理想，甚至有个别科目出现了不及格现象，因此也致使该同学的学习热情逐步降低，该同学对自己的学习状况也表示十分可惜，希望自身的成绩能够有所提高。

　　2、在思想上：

该同学有着较高的道德素质，能够遵守学校的各项规章制度，尊重老师，能够和老师同学们友好的相处，相互之间能够互帮互助，为人热心诚恳，诚实守信。

　　3、在生活上：

能够比较积极的参加班级组织的各项活动，拥有自己的兴趣爱好，生活富有热情，作息时间基本规律但还是缺乏科学的规划，玩电脑游戏的时间有时稍长。

　　4、在其他方面，参加过一定的社会实践活动和社团活动，交友广泛。

　　五、帮扶措施

以方法的指导为主，及时帮助该学生纠正学习方式方法上的错误，主要起到监督学习和帮助解决疑问和问题的作用，监督其按时完成老师布置的各项作业和任务，解决其在学习过程中各种不懂的学业问题，每周定时定量进行学业辅导，督促该同学参加有规律的自学等有益的学习活动。

通过相互之间的积极交流及时掌握该同学的思想状况和心理状况，及时发现该学生的思想和心理上的各种问题，帮助该同学树立正确的人生观，价值观，促进该同学的思想能够保持积极向上的状态。

通过交流来帮助该同学合理规划和安排日常生活的作息时间，

　　尽量合理的安排其电脑游戏的时间，可以适当的增加其户外运动的时间，促进其体育锻炼来培养一个健康的体魄。

　　4、在其他方面：

可以让该同学参加一些有趣又实用的学院科研基地的项目，进一步学会团队合作，学会互帮互助。

在实践的过程中也可以促进该同学与他人的沟通和交流，进一步提高其学以致用的能力，强化所学的知识。

　　六、帮扶的预期目标

该同学掌握了良好的学习方法，学习效率有了显著的提高，学习成绩也有比较明显的进步，另一方面，该同学也进一步认识到了学习的重要性，树立了切合自身的学习目标，学习的主动性和积极性均有所提高。

该同学的思想品德有了进一步的提高，树立了正确的人生观、价值观和世界观，有了比较清晰明确的思想目标，养成了积极向上，积极进取的思想观念。

作息时间基本做到科学有规律，能够坚持定点定时的体育锻炼活动，生活上做事不拖拉，能够克服一些懒惰的行为，自制力有所提高，面对生活中的困难不退缩勇于面对。

能够关注并尝试参加学院的科创基地的创新活动，对社会实践也有了更多的兴趣和关注，动手能力也进一步得到了提高。

　　七、总结及感想

　　通过这次的帮扶活动，我深深的体会到了身为一个共产党员应当承担的职责和应当具备的无私奉献的义务，虽然帮助他人是一个需要努力付出的过程，自然在帮扶的过程中也遇到了多多少少的困难，但是，帮扶活动一方面不仅仅能够帮助该同学提高其学业成绩，树立远大的理想和正确的人生价值目标，形成比较健全的人格和养成良好的思想道德品质，另一方面也更重要的是能够团结同学，走进同学中去，这样的帮助是为同学们做贡献，是对自身人格魅力的肯定，更是代表了同学们的切身利益。

希望自己能够进一步发挥先锋模范的带头作用，在学习上、思想上、生活上以及其他各个方面来帮助需要帮助的同学，同时，也要切实提高自身的服务能力和服务水平，时时刻刻牢记着从群众中来走到群众中去，牢记着一心一意为人民服务。