山东省济宁市微山县学年七年级上学期期末考试生物试题.docx
《山东省济宁市微山县学年七年级上学期期末考试生物试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济宁市微山县学年七年级上学期期末考试生物试题.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
山东省济宁市微山县学年七年级上学期期末考试生物试题
山东省济宁市微山县2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜
2．某同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如图所示）：
他将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后，乙肉汤仍然保鲜，甲肉汤变质，请问，该实验的变量是：
A．玻璃管B．细菌C．肉汤D．空气
3．显微镜是科学研究中最常用的观察工具。
下列操作流程正确的是（ ）
A．①→②→③→④
B．①→③→②→④ C．③→①→②→④D．③→①→④→②
4．下列关于显微镜的使用方法的叙述，正确的是（ ）
A．可通过改变通光孔的大小控制视野的明亮程度
B．大幅度升降镜筒可通过细准焦螺旋进行调节
C．正确观察显微镜的方法是左眼睁，右眼闭
D．当物像落在视野左上方时，可向左上方移动装片，使物像移向中央
5．比较是一切理解和思维的基础，下列关于两种细胞的描述，不科学的是（ ）
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．乙没有液泡，细胞壁和叶绿体
C．二者都具有能量转换器线粒体
D．两类细胞的分裂过程完全相同
6．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织
7．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）
A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
8．古代文人墨客为世人留下了无数脍炙人口诗词，诗词中含有丰富的生物学知识，彰显生命之美。
下列诗句中描写的植物与其他三个差别较大的是
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
C．西湖春色归,春水绿于染
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
9．有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片．再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的（）
A．清晨的叶B．傍晚的叶C．深夜的叶D．都一样
10．下列关于呼吸作用的说法错误的是
A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳
B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳
C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
11．大力植树造林，可以改善气候的原因是（ ）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加
②光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡
③呼吸作用旺盛，产生的水量增多
④可以保持水土，防风固沙．
A．①②④B．①④C．②③D．①②③
12．下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）
A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．水蛭、海蜇、涡虫
C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
13．南四湖是我国北方最大的淡水湖，享有中国“乌鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉。
“四鼻鲤鱼”入注中国地理产品标识，微山湖大闸蟹也声名鹊起。
下述动物中，属于恒温动物和无脊椎动物的一组是
A．四鼻鲤鱼大闸蟹B．麻鸭大闸蟹
C．麻鸭四鼻鲤鱼D．乌鳢大闸蟹
14．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别．下列叙述正确的是（ ）
A．两栖动物和爬行动物都是变温动物
B．海洋中的鲸、带鱼等都是用鳃呼吸
C．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
D．家鸽的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达
15．动物的运动有许多不同的形式，下列叙述错误的是（）
A．蝴蝶用翅飞行B．鸟的前肢进化成翼，便于飞行
C．蛆虫靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动D．鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
16．2021年武大靖夺得平昌冬奥会男子短道速滑500米金牌。
以下叙述正确的是（ ）
A．运动系统主要由骨骼、关节和肌肉组成
B．为滑行提供动力的结构是关节
C．完成滑行动作有多组骨骼肌群参与
D．人体的运动只由运动系统支配完成
17．种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（）
A．植物根中有根瘤菌B．植物的根可以制造氮肥
C．空气中有氮气D．土壤中有较多的氮肥
18．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途
B．惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏
C．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌
D．蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞
19．在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。
下列相关叙述中，正确的是
A、春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物
B、夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C、秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D、冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致
20．生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是（）
A．门～纲～属～科B．纲～属～目～科
C．门一纲～目～种D．纲～科～目～种
二、综合题
21．下面甲图表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）_____。
（2）间作套种、合理密植是为了提高图甲中过程[]_____的效率这个过程发生在图乙的[]_____中。
（3）图甲中水蒸气是通过叶片的_____运输来的，运输水分所需要的动力来自叶片进行_____所产生的拉力，然后通过叶片上的_____排出植物体。
（4）植物生长，细胞分裂等各项生命活动进行所需的能量是通过图甲中[]_____获得的。
（5）图丙曲线所示的_____时间段与甲图中C过程情况相对应。
（6）吃西瓜感到很甜，这种带甜味的物质它存在于图乙中细胞的[]_____中。
（7）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为_____能控制物质的进出。
22．下列是大家熟悉的动物和植物，据图回答：
（1）请根据生物特征鉴别填写名称：
①________ ；④________ ；⑥________ ；
（2）请将图中植物按照由低等到高等的顺序排序：
________ （用字母和箭头表示）；
（3）图示几种动物的个体发育都起始于________ 的分裂，生物C在生殖发育方面的突出特点是________ ．________ 是这类动物特有的结构；
（4）麻雀适于飞行生活的形态结构特点有很多，例如呼吸器官和呼吸方式分别是________ ．
23．分析关节和骨骼肌的模式图（见图），并回答下列问题：
（1）骨骼肌依靠图乙中的[]_____附着在骨上，生理学特性是_____，从构成生物体的结构层次上分析，一块完整的骨骼肌应属于_____层次。
（2）关节的基本结构包括图丙中的_____（填图中序号）在你立定跳远的过程中，图丙中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[]______，能够使关节具有牢固性的结构是_____，它使两骨牢固地联系起来。
（3）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在_____的支配下才能完成，在此过程中图甲中肌肉②的变化是_____。
24．依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：
（1）引发流行性感冒的生物类群是_____（填序号），其生物体构成为_____。
（2）属于真菌的是_____。
（3）属于单细胞生物的有_____，B与D相比较，在其细胞结构上的主要不同点是_____。
（4）在外界环境条件适宜的情况下。
A、B、E三种生物的繁殖方式分别是_____。
参考答案
1．D
【分析】
生物的特征：
1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；
B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；
C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；
D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。
【点睛】
本题主要考查生物的特征。
理解掌握生物的七大特征是解答此题的关键。
2．B
【分析】
（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。
现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
（3）如图，甲是直玻璃管，乙是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的细菌不能通过弯玻璃管。
【详解】
甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质。
而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外，从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜。
除了有无细菌不一样，其它条件都一样，可见细菌是变量。
故选：
B。
【点睛】
解答此题的关键是知道食品的腐败原因。
3．C
【分析】
观图可知：
①表示载物台和玻片标本；②表示镜筒下降，注视物镜与玻片距离；③表示对光，调节反光镜；④表示注视目镜，镜筒上升。
【详解】
显微镜的使用过程分为：
取镜与安放、对光、观察和整理四步。
一、取镜与安放：
1、右手握住镜臂，左手托住镜座。
2、把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。
安装好目镜和物镜。
二、对光，即图中的③：
3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
4、把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察：
5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①。
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。
7、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，即图中的④。
四、整理：
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
故C符合题意。
4．D
【分析】
显微镜的使用步骤：
取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【详解】
显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以可通过改变遮光器中光圈的大小控制视野的明亮程度，而不是通光孔，A错误。
大幅度升降镜筒可通过粗准焦螺旋进行调节，B错误。
在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开。
我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着绘图及记录，C错误。
显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以当物像落在视野左上方时，可向左上方移动装片，使物像移向中央，D正确。
【点睛】
解答本题的关键是在平时养成正确使用观察显微镜的习惯。
5．D
【分析】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡；动物细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【详解】
观图可知：
①是液泡，②是细胞核，③是线粒体，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁，⑦是叶绿体。
甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡所以甲是植物细胞，乙是动物细胞，A正确；
乙是动物细胞，所以没有液泡和叶绿体，B正确；
动植物细胞都具有的能量转换器为线粒体，C正确；
因为植物细胞有细胞壁，所以动植物细胞的分裂过程是不一样的，D错误。
故选D。
【点睛】
动、植物细胞结构的相同点和不同点。
6．A
【分析】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是按照一定的结构层次形成生物体的。
【详解】
A．诗句中描述了两种生物：
黄鹂和柳树，它们结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。
B．黄鹂属于动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；柳树属于植物，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡，B错误。
C．黄鹂的结构层次为：
细胞→组织→器官→系统→生物体；柳树的结构层次为：
细胞→组织→器官→生物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，C错误。
D．构成动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：
保护组织、营养组织、输导组织和分生组织，其中保护组织起保护作用，D错误。
故选：
A。
【点睛】
掌握细胞的结构和功能及多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
7．D
【详解】
海带是藻类植物，它没有真正的根，依靠根状物固着在浅海岩石上。
A错误；银杏是裸子植物，它的种子叫白果，没有果皮包被。
B错误；墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开谁，适于生活在阴暗潮湿的环境中，C错误；种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因。
D正确。
故选D。
8．B
【解析】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝描写的生物属于藻类植物类群；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风描写的生物属于被子植物；西湖春色归，春水绿如染描写的生物属于藻类植物类群；苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小，所以应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开描写的生物属于苔藓植物类群。
所以与其他三个差别较大的是沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
9．B
【解析】
植物在白天主要进行光合作用，晚上进行呼吸作用。
光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。
傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色最深。
10．A
【解析】
将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用消耗了氧气，广口瓶中无足够的氧气供蜡烛继续燃烧。
11．A
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源；光合作用储存在有机物中的能量，是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源；光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；同时，大力植树造林还可以可以保持水土，防风固沙，因此大力植树造林，可以改善环境的原因是①②④。
【点睛】
此题考查了光合作用的意义：
有助于维持生物圈中的碳氧平衡、为所有生物提供食物和氧气、为所有的生物的生命活动提供能量。
12．C
【分析】
本题考察的是腔肠动物。
腔肠动物是一类水生的多细胞动物，它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的，身体只有一个开口。
【详解】
蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，故A错误。
水蛭属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，故B错误。
水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物，有口无肛门，故C正确。
沙蚕属于环节动物，有口有肛门；血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，故D错误。
【点睛】
熟记一些动物的特此有助于做动物的分类题。
13．B
【解析】
试题分析：
四鼻鲤鱼是脊椎动物，变温动物；大闸蟹是无脊椎动物，变温动物；麻鸭是脊椎动物，恒温动物；乌鳢大闸蟹是无脊椎动物，变温动物。
【考点定位】动物的类型
14．A
【分析】
（1）环节动物的特征是：
身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
（2）两栖动物的主要特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）爬行动物的主要特征：
身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。
体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。
爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
（4）鱼类的特征是：
终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
（5）鸟类的特征：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
【详解】
两栖动物和爬行动物都是变温动物，A正确；
鲸属于哺乳动物，虽然生活在水中但是用肺呼吸，带鱼属于鱼类，用鳃呼吸，B错误；
蚯蚓的身体分节，有体腔，属于环节动物，C错误；
鸟类的胸肌发达，有利于牵动两翼完成飞行，D错误。
【点睛】
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
15．C
【分析】
动物的运动方式多种多样，包括奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，不同种类的动物其运动方式也不同。
【详解】
蝴蝶是昆虫，用翅飞行，A正确；
鸟的前肢进化成翼，可自由飞行，B正确；
蛆虫没有骨骼，C错误；
鱼类终生生活在水中，用鳍游泳，D正确。
【点睛】
此题需了解动物的运动方式和特点，理解即可。
16．C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，解答即可。
【详解】
哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，A错误；骨、关节和骨骼肌三者的作用是：
骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用，为滑行提供动力的结构是骨骼肌，B错误；人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。
所以完成滑行动作有多组骨骼肌群参与，C正确；人体运动的完成是在神经系统的协调下，依靠各大系统的配合，不是只有运动系统就能完成，D错误。
【点睛】
完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。
17．A
【解析】
试题分析：
大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。
考点：
细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
18．D
【分析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
狗辨主人是学习行为、飞蛾扑火是先天性行为、老马识途是学习行为，A错误。
惊弓之鸟和谈虎色变都是学习行为、孔雀开屏是先天性行为，B错误。
猫捉老鼠是学习行为、蜻蜓点水是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为，C错误。
蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞都是先天性行为，D正确。
因此属于先天性行为的一组是蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞。
【点睛】
解答此题的关键是知道先天性行为和学习行为的区别。
19．C
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．蘑菇属于大型食用真菌；痢疾杆菌属于细菌；水果上的“毛毛”，是霉菌．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌．冬天的温度很低，抑制了细菌真菌的生长繁殖，而芽孢可以耐低温，因此天气变冷，细菌的芽孢也能生存，只是处于休眠状态．故冬天，食物不易变质．
故选C．
20．C
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近；界是最大的分类单位，包含的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。
【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近；界是最大的分类单位，包含的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。
由此可知，C正确。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物分类的单位。
21．1、2、4C光合作用4叶绿体导管蒸腾作用气孔A呼吸作用6﹣182液泡细胞膜
【解析】
【分析】
观图可知：
A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用、1是细胞壁、2是液泡、3是细胞核、4是叶绿体、5是细胞质，解答即可。
【详解】
（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：
是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有1细胞壁、2液泡和4叶绿体。
（2）光合作用的表达式为：
二氧化碳+水
有机物（贮存能量）+氧气，间作套种、合理密植是为了提高图甲中过程[C]光合作用的效率；这个过程发生在图乙的[4]叶绿体中。
（3）图甲中B过程表示植物的蒸腾作用，水分由叶脉内的导管运输而来，运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力，然后水分经叶片上的气孔散失到大气中。
（4）线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
图甲中，A过程表示植物的呼吸作用。
（5）图甲中C过程表示植物的光合作用，吸收二氧化碳释放氧气；图丙中6-18时，二氧化碳减少，与甲图中C叶片情况相对应。
（6）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以吃西瓜感到很甜，这种带甜味的物质它存在于图乙中细胞的[2]液泡中。
（7）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为细胞膜能控制物质
升级会员 