关于大学生消费情况的调查报告.doc

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关于大学生消费情况的

调

查

报

告

班级：

物流1301班

成员：

万东阁:

13271014

宋晓丹:

13270839

曹军营:

13520102

郭群:

13520107

张甜甜:

13520108

徐宗莺:

13520123

日期:

2015年1月3日

目录

一、调查背景 1

二、调查目的 1

三、调查方法 1

四、调查过程 1

五、调查分析 1

（一）大学生的消费结构多样化 1

（二）大学生的消费资金来源 2

六、建议 2

（一）树立正确消费观 2

（二）学校应加强对学生消费观念的培养 2

（三）建立一个公正的大学生消费环境 2

（四）加强储蓄观念培养 3

大学生消费情况的调查问卷报告

一、调查背景

大学生消费问题正逐渐为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体及其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省。

为此，我们以问卷调查的形式对在校大学生开展了消费情况的调查。

二、调查目的

为了了解大学生的消费情况，把握大学生消费的心理特征，了解目前大学生在消费观及理财理念的状况。

并且针对大学生消费情况提出自己的看法和建议，引导大学生树立正确的消费观。

三、调查方法

问卷调查法

四、调查对象

济源职业技术学院和黄河科技学院在校大学生

五、调查分析

本次调查共发放问卷100份，收回有效问卷100份。

问卷在两个学校随机发放。

学生有大一，大二，大三（占少数）。

女上占60%,男生占40%.

（一）大学生的消费结构多样化

通过我们调查发现大学生的消费总额在500--1000之间，但也不乏例外，有一少部分人在500元以下，还有部分人超过1000元。

对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用与衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、恋爱支出过度，在学习用品方面的消费战极少数。

1．通讯、数码电子产品：

数码电子产品已经成为现代人必不可少的交流工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。

大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。

家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品；家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要勤工俭学或贷款来维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。

2．吃喝、娱乐：

吃喝，娱乐和日常用品（服装，化妆品）是大学生的主要消费项目，其中吃喝占据较多，除了吃喝还有一部分消费金额用在了娱乐方面，这一现象在大二的学生中有明显的体现。

有另一部分学生的消费在服装，化妆品的消费方面（女生占多数）。

3．恋爱支出过渡:

一部分恋爱的学生每月要支出部分生活费用在吃饭，送礼物，旅游等。

存在许多的不理性消费状况。

（二）大学生的消费资金来源

大学生消费直接影响着家庭。

作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。

就拿普通家庭三口人来说，满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分，特别对于农村的家庭而言，更甚。

虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。

一个大学生的消费占一个家庭的部分收入。

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和过敏经济。

目前，大学生消费市场已经形成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。

它已经成为我国社会主义的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。

六、建议

根据调查在大学生消费中存在的一些问题有以下几点建议。

（一）树立正确消费观

对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。

作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。

如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中。

应该客服盲目，不理性的消费,形成良好的消费风气，这是体现一个现代化的校园的标准之一，良好的消费风气是师德师风以及同学们的生活学习作风的有机结合，良好的消费习惯不仅在培养同学们的消费意识和树立正确的消费观上，有一定的促进作用，而且在塑造良好的校园风气上也有很大的推动作用，大学生要学会维护自己的合法权利。

（二）学校应加强对学生消费观念的培养

事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。

对大学生消费心理和行为研究不足“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。

由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想道德修养课课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（三）建立一个公正的大学生消费环境

对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。

无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

（四）加强储蓄观念培养

对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。

诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：

“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。

”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。

当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

这次调查活动体现了大学生这个群体在社会上所起的作用，以及大学生的消费观得到了一定程度的彰显。

现在的大学与社会已经没有了围墙，市场经济到处充满了诱惑，学生们的消费观念受到极其重大的影响，调查发现无论从经济来源、消费结构、还是理念和水平来看，大学生消费都呈现出超前、实用、多样化等特点，值得高校教育工作者注意。

大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念，不同的价值取向、思维结构，对学生们的消费观念产生了重要影响。

当前大学生们应该树立具有理性、文明、责任消费观念得新消费理念，催生健康、品质的消费模式，在全社会改造一种积极向前、顺应时代发展潮流的消费文化，促进认何人、人和自然、人与社会的和谐发展。

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