教练员理论考试题自编版.docx
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教练员理论考试题自编版
广发驾校机动车驾驶培训教练员从业资格理论考试题
第一章教练员职责
1.判断题（共10题，每题1分）
1.培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
（）
2.教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
（）
3.驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
（）
4.尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
（）
5.教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出
合格的驾驶员。
（）
6.教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
（）
7.在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
（）
8.教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方
法。
（）
9.如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。
（）
10.教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的
培训学时，规范教学。
（）
2.单项选择题（共15题、每题1分）
1.在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，是引发道路交
机动车驾驶人
通事故的主要原因。
（
A.路B.人C.车
2.在驾驶教学过程中，是预防交通事故.保障道路交通安全
的有效途径。
（）
A.提高驾驶员的文化水平B.培养驾驶员的驾驶技巧
C.推进驾驶员素质教育
3.教练员要重视驾驶员的，为社会培养合格的驾驶员。
（）
A.
文化教育B.
素质教育C.
应试教育
4.
在教学过程中，
是保证驾驶培训质量
.提高驾驶员素质最
为关键的因素。
（
）
A.
教练员B.
教学管理制度C.
教学车辆状况
5.教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且
要具有。
（）
A.良好的教学能力B.特殊驾驶技术C.丰富的应
试技巧
6.在传授学员驾驶操作技能的同时，注重的培养，是机动车
驾驶员教学的首要任务。
（）
A.安全意识和文明行车习惯B.应试能力C.节能
驾驶技巧
7.教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，是教
练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
（）
A.严厉要求学员B.无条件满足学员的要求C.尊
重和爱护学员
8.教练员的义务包括。
（）
A.按教学大纲要求规范教学B.无条件满足学员的要求
C.传授应试技巧
9.教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学
员从一开始就树立的理念。
（）
A.遵纪守法，安全行车B.多拉快跑，效益第一C.
苦练本领，技术第一
10.在驾驶操作训练中，教练员，更容易让学员领会动作要
领，提高学习效率。
（）
A.无条件满足学员的要求B.让学员自由练习C.
针对学员学习状况，及时给予指导
11.学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应。
（）
A.放任对待，不加干涉B.严厉禁止，责令改正C.及时纠正错误，帮助分析原因
12.学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该。
（）
A.严厉责备B.开展下一教学项目C.耐心指导，适
当增加学员的练习次数
13.对学员说“我是教练，我说了算”属于的教学风格。
（）
A.伙伴式B.专制式C.放任式
14.教练员与学员之间存在着的关系。
（）
A.互相帮助B.聘请与被聘请C.服务与被服务
15.
教练员是学员的楷模和培育者，
教练员的职业仃为会对学员产
生
影响。
（）
A.深刻的B.积极的C.
潜移默化的
k.
■
多项选择题（共15题、每题1
分）
1.
教练员应具备的基本素质包括
。
（
）
A.娴熟的驾驶技能B.扎实的专业知识
C.良好的教学能力D.高度的社会责任感
2.教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的。
（）
A.年龄层次多样B.文化水平层次多样C.职业多
样D.性格多样
3.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在。
（）
A.必须按照《教学大纲》的要求施教B.保证学员的实际
培训时间
C.每次培训结束后，对学员进行客观的评价
D.每次培训结束后，如实填写《教学日志》
4.教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员。
（）
A.树立良好的安全意识B.养成良好的驾驶习惯
C.具有较高的文化水平D.具有高度的社会责任感
5.
教练员的基本职责包括
6.
教练员的义务主要包括
织教学
7.
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否
具有较强的安全行车意识
具备很高的文化水平
°（）
B.诚实守信，服务学
D.努力学习，不断提
C.调动学员的学习积极性D.利用先进的手段和科学的方
法施教
8.为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该
（）
A.加强修养，文明行车B.
C.严格遵章守法D.
9.教练员的职业行为规范主要包括
A.培养学员的安全意识和安全行为员
C.文明教学，保证教学效果和质量
高自身的教学能力
10.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面
教练员：
减挡。
学员：
教练，为什么要减挡啊？
教练员：
操作就行了，问那么多干什么！
学员：
（松加速踏板，踩离合踏板，制动）
教练员：
让你换挡？
！
真笨！
根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学
方式包括。
（）
A.讲解操作动作的要领B.及时纠正学员的错误
C.适当增加该项目的练习D.放任对待，任其操作
11.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：
减速，减挡。
学员：
教练，为什么要减速啊？
教练员：
路面不平整，车辆需要低速通过。
学员：
（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）
教练员：
你减挡错了，以后要多练习。
根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括。
（）
A.使学员领会操作的内涵B.有利于学员及时发现缺点
C.学员过于依赖教练员D.不利于学员深刻认识错误的严
重性
12.教练员饮酒后教学，产生的不良后果有。
（）
13.
下列哪些说法属于“伙伴式”的教学风格
D.
°（）
B.丰富的专业知识
路安全知识的掌握与运用程度有关。
（）
A.社会责任感B.驾驶道德C.操作技能生活习惯
15.从事教练员工作，需要具备
A.高尚的道德品质和安全意识
C.娴熟的驾驶操作技能D.
良好的教学能力
第二章道路交通安全法律法规
一.判断题（共10题、每题1分）
1.申请小型汽车.小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。
（）
2.在实习期内驾驶机动车的，应当在车身前部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
（）
3.对机动车驾驶人违反道路交通安全法律.法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度（）
4.依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:
12分、6分、3分、2分、1分五种。
（）
5.道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
（）
6.机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
（）
7.在交叉路口.铁路道口.急弯路.陡坡.隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
（）
8.在机动车道与非机动车道.人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道.施工地段，不得停车。
（）
9.在公共汽车站.加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车。
（）
10.通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
（）
二.单项选择题（共10题、每题1分）
1.机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的。
（）
A.只能在支线公路上行驶B.应当取得临时通行牌证C.行驶中遇交通警察时，主动报告
2.对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律.行政法规的规定，进行安全技术检验。
（）
A.不定期B.每年C.定期
3.国家对机动车实行报废制度，根据机动车的安全技术状
况和不同用途，规定不同的报废标准。
（）
A.限制B.限期C.强制
4.报废车辆应当在的监督下解体。
（）
A.交通运输部门B.公安机关交通管理部门C.机动车安全技术检验机构
5.已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准时，应当及时办理登记。
（）
A.转移B.变更C.注销
6.学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，
由承担责任。
（）
A.教练员B.学员C.教练员和学员共同
7.申请小型汽车.小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表以上。
（）
A.4.8B.4.9C.5.0
8.机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前内申请换证，并提
交有关身体条件的证明。
（C）
A.30日B.60日C.90日机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的为实习期。
（B）
A.6个月B.12个月C.18个月
10.公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为。
（B）
A.6个月B.12个月C.18个月
三.多项选择题（共10题、每题1分）
1.制定《道路交通安全法》是为了，保护公民、法人和其
他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
（ACD）
A.维护道路交通秩序B.规范道路运输经营行为C.预防和减少交通事故D.保护人身安全
2.我国境内的都应当遵守《道路交通安全法》。
（ABCD）
A.车辆驾驶人B.行人C.乘车人D.参与道路交通活动的单位和个人
3.机动车的登记可分为注册登记.。
（ABCD）A.变更登记B.转移登记C.抵押登记D.注销登记
4.对登记后上道路行驶的机动车，应当根据等不同情况，
定期进行安全技术检验。
（ABC）
A.车辆用途B.载客载货数量C.使用年限D.车辆品牌
5.驾驶机动车上道路行驶，应当。
（）
A.悬挂号牌B.放置检验合格标志C.放置强制保险标志D.随车携带驾驶证和行驶证
6.在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有。
（）
A.小轿车B.重型.中型载货汽车及其挂车C.拖拉机及其挂车D.大客车
7.学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当。
（）
A.使用教练车B.有教练员随车指导C.按照公安机关交通管理部门制定的路线、时间进行D.使用社会车辆
8.初次申请机动车驾驶证的，应当。
（）
A.填写《机动车驾驶证申请表》B.提交申请人的身份证明
C.提交身体条件证明D.按规定向公安机关车辆管理所提出申请
9.机动车驾驶证的有效期分为。
（）
A.2B.6年C.10年D.长期有效
10.机动车驾驶人在实习期内不得。
（）
A.驾驶公共汽车.营运客车B.驾驶执行任务的工程救险车C.驾驶
带牵引挂车的车辆D.上高速公路驾驶车辆
第三章教育学.教育心理学及其应用
1.判断题（共10题、每题1分）
1.学员的能力.气质.性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
（）
2.教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
（）
3．教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教.
提高教学质量有重要意义。
（）
4.一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
（）
5.一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
（）
6.性格外向学员通常动作敏捷.自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
（）
7.性格外向的学员通常好冲动.喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
（）
8.性格内向的学员通常应变能力差.缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
（）
9.女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
（）
10.一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
（
2.单项选择题（共10题、每题1分）
1.教育心理学是研究教学环境中教与学的基本的科学。
（）
A.学习规律B.教学规律C.心理规律
2.下列选项中，是驾驶技能的外在表现。
（）
A.操作技能B.心智技能C.反应能力
3.驾驶心智技能主要靠形成。
（）
A.先天素质B.后天培养C.先天素质和后天培养
4.学员综合驾驶能力的形成主要依赖于。
（）
A.先天素质B.后天培养C.先天素质和后天培养
5.动作的是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
（）
A.准确性和及时性B.速度C.幅度
6.在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察来控
制车速。
（）
A.车速表B.发动机转速表C.交通情况
7.学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放
慢训练的进度，对学员。
（）
A.多鼓励.耐心辅导B.停止训练C.既不鼓励，也不批评
8.随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（）
A.视觉控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
B.感、知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱
C.意识控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
9.在驾驶训练初期，学员主要学习。
（）
A.基本动作B.道路交通情况的处理方法C.道路考试的内容
10.通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。
在驾驶操作训
练中，教练员对性格内向的学员应。
（）
A.适当表扬，严厉批评B.加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性C.主动加强交流和理解，多表扬，少指责
3.多项选择题（共10题、每题1分）
1.对学员心智技能的培养，包括等心理素质训练。
（）
A.情绪控制力B.注意力和观察能力C.感知能力D.意志力
2.教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理
素质，即（）的能力。
A.情绪控制B.观察交通情况C.分析交通情况D.判断和处理交通情况
3.在驾驶训练中，教练员要培养学员的。
（）
A.车体感知能力B.车速感知能力C.道路感知能力D.车辆控制能力
4.对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆的准确把握能
力。
（）
A.长度B.宽度C.高度D.速度
5.在驾驶操作训练中，教练员主要结合等教学项目来培养学
员的车体感知能力。
（）
A.停车入位B.窄路行驶C.跟车行驶D.超车行驶
6.在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对的
控制能力。
（）
A.行驶速度B.行驶方向C.加速踏板和挡位D.车体位置
7.与安全行车有关的不良情绪通常表现为。
（）
A.恐惧.紧张B.犹豫不决C.骄傲自满D.急躁
8.在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可
以。
（）
A.适当放慢教学进度B.多鼓励.少指责，帮助学员树立自信心
C.耐心辅导，鼓励学员大胆做动作D.严厉批评，终止该项目训
练
9.在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员
应。
（）
A.给予鼓励B.严厉批评C.停止教学D.加强练习
10.危及行车安全的性格特征有：
（）
A反应迟钝B性情暴躁C神经过敏D粗心、草率
E以自我为中心F冷漠自私）
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