教师综合考核量化表.doc
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新华南路小学教师综合考核量化表
2007——2008学年度
一级
指标
二级
指标
考核要点
分
值
自评得分
组评得分
一、
徳
20
分
（一）
政治
态度
5分
1、 拥护党的领导，学习邓小平理论，政治上与党
中央保持高度一致。
2.5分
2、 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质。
（政治学习每缺席一次扣0.2分，迟到、早退一次
扣0.1分，全期政治学习笔记不少于10次，每次一
次扣0.2分）
2.5分
（二）
遵纪
守法
7分
1、 遵纪守法，遵守公德，遵守《教师法》、《义
务教育法》、《教师职业道德》等法律法规，爱岗
敬业、作风正派、情操高尚。
（违反上述要求，造
成一定影响的，每人次扣1分，造成严重影响的，
全扣除）
2.3分
2、 遵守上级有关规定，思想言行堪称学生表率。
2.3分
3、 遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。
（教师之间闹矛盾造成影响的，每人次扣1分，不服从学校工作安排，每次扣1分）
2.4分
（三）
职业
道德
8分
1、注重师表形象、规范日常行为。
2分
2、廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。
2分
3、 关心爱护学生，平等对待每一位学生，不体罚
和变相体罚学生，不歧视、拒收差生。
（经学生、
家长举报的体罚行为，经查实，每人次扣1分，拒
收差生每人次扣0.5分）
2分
4、 热爱教育、教书育人，促进学生全面、健康发
展。
2分
二、
能
20
分
（一）
学识
水平
5分
1、 有比较扎实的教育理论和文化专业知识，正确
地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学原
则和教学方法进行教学。
2.5分
2、 积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期
内，应取得相应的学历及各项培训证书。
（在规定
的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一
项扣1分）
2.5分
（二）
教育教
学能力
10分
1、 具有一定的口头、书面表达能力。
2.5分
2、 具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织
能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。
2.5分
3、 优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长发展及能力培养，有机地渗透思想政治品德教育。
2.5分
4、 熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和实验操作。
2.5分
（三）
教研
能力
5分
1、 有一定的教研能力，积极撰写教学经验论文，
按学校要求，在一定范围内能上公开课（50岁以下
的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文，缺交
的扣1分，迟交的扣0.3分，学校对所有论文评出
上、中、下三类，属下类的扣0.5分，拒上一次学
校安排的公开课，每次扣1分）
2.5分
2、 有进行课题研究的能力。
（学校课题涉及到相
关教师，相关教师积极配合，缺交一次资料或数据
扣1分，迟交一次资料或数据扣0.3分）
2.5分
三、
勤
20
分
（一）
工作
态度
14分
1、转变教育观念，全面实施素质教育，勇于教学教
改、开拓进取。
2.8
分
2、有高度责任感、热情高，工作积极主动。
2.8
分
3、勤于学习与思考，勇于创新，对工作精益求精，
讲究实效，充分发挥主观能动性。
2.8
分
4、服从工作安排，认真完成各项任务。
（学校从工作需要出发，向教师布置工作，每拒绝履行一次扣0.2分，教师需向学校提供有关资料、数据，每缺一
次扣0.4分，每迟交一次扣0.2 分）
2.8
分
5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织的各项活动。
（教师应参加的各项活动，每无故缺席
一次扣0.5分，因故缺席一次扣0.2分）
2.8
分
（二）
遵守劳
动纪律
6分
1、遵守纪律、坚守工作岗位。
（学校不定期查岗，未在岗而又未作交代者，每脱岗一次扣0.5分）
3分
2、坚持出满勤，工作效率高。
（旷工一次全扣除，
事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分）
3分
四、
绩
40
分
（一）
教育
教学
20分
1、 教育教学成绩突出，（期末考试成绩低于年级平均分5分者，扣除该学科任课教师1分。
）
7分
2、 班级工作扎实，班级管理有特色，形成良好班风
（根据班主任月考核情况适当扣分。
）
6分
3、 转化差生工作取得明显成效，开展各学科素质教育竞赛活动，取得良好成绩。
（该项目实行加分，教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际指导作用，团体按校、区、市、国家级一等奖各加1、2、3、4，二等奖各加0.5、1、1.5、2，三等奖各加0.3、0.5、1、1.5，个人按区、市、国家级一等奖各加0.4、0.6、1，二、三等奖各加0.2、0.4、0.6，没有实际指导的减半加分给相关教师。
同一内容的各
级获奖以最高级计算。
7分
（二）
教研
10分
1、有较高质量的教育教学论文，能担任公开课教学任务，并取得良好成绩。
（论文、公开课获区、市、国家级一等奖各加2、3、4，二、三等奖各加1、1.5、
2，在同级杂志上发表论文视作一等奖加分。
同一内容的各级获奖，以最高级计算。
5分
2、课题研究有成果。
（参与课题研究者，课题获区、市、省、国家级一等奖各加2、3、4、5，二、三等奖各加1、1.5、2、2.5，并且该项加分只作为评聘考
核依据，不作为期末奖金分配依据。
5分
（三）
其它任务
10分
1、高质量地完成本职工作任务。
3.5
分
2、圆满完成领导交办的其它工作任务。
3.5
分
3、无严重失误和责任事故。
3分
总分
学校评价
（优、合格、不合格）
校章
2008年8月
新华南路小学教师综合考核量化表
2008——2009学年度
一级
指标
二级
指标
考核要点
分
值
自评得分
组评得分
一、
徳
20
分
（一）
政治
态度
5分
1、 拥护党的领导，学习邓小平理论，政治上与党
中央保持高度一致。
2.5分
2、 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质。
（政治学习每缺席一次扣0.2分，迟到、早退一次
扣0.1分，全期政治学习笔记不少于10次，每次一
次扣0.2分）
2.5分
（二）
遵纪
守法
7分
1、 遵纪守法，遵守公德，遵守《教师法》、《义
务教育法》、《教师职业道德》等法律法规，爱岗
敬业、作风正派、情操高尚。
（违反上述要求，造
成一定影响的，每人次扣1分，造成严重影响的，
全扣除）
2.3分
2、 遵守上级有关规定，思想言行堪称学生表率。
2.3分
3、 遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。
（教师之间闹矛盾造成影响的，每人次扣1分，不服从学校工作安排，每次扣1分）
2.4分
（三）
职业
道德
8分
1、注重师表形象、规范日常行为。
2分
2、廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。
2分
3、 关心爱护学生，平等对待每一位学生，不体罚
和变相体罚学生，不歧视、拒收差生。
（经学生、
家长举报的体罚行为，经查实，每人次扣1分，拒
收差生每人次扣0.5分）
2分
4、 热爱教育、教书育人，促进学生全面、健康发
展。
2分
二、
能
20
分
（一）
学识
水平
5分
1、 有比较扎实的教育理论和文化专业知识，正确
地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学原
则和教学方法进行教学。
2.5分
2、 积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期
内，应取得相应的学历及各项培训证书。
（在规定
的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一
项扣1分）
2.5分
（二）
教育教
学能力
10分
1、 具有一定的口头、书面表达能力。
2.5分
2、 具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织
能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。
2.5分
3、 优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长发展及能力培养，有机地渗透思想政治品德教育。
2.5分
4、 熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和实验操作。
2.5分
（三）
教研
能力
5分
1、 有一定的教研能力，积极撰写教学经验论文，
按学校要求，在一定范围内能上公开课（50岁以下
的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文，缺交
的扣1分，迟交的扣0.3分，学校对所有论文评出
上、中、下三类，属下类的扣0.5分，拒上一次学
校安排的公开课，每次扣1分）
2.5分
2、 有进行课题研究的能力。
（学校课题涉及到相
关教师，相关教师积极配合，缺交一次资料或数据
扣1分，迟交一次资料或数据扣0.3分）
2.5分
三、
勤
20
分
（一）
工作
态度
14分
1、转变教育观念，全面实施素质教育，勇于教学教
改、开拓进取。
2.8
分
2、有高度责任感、热情高，工作积极主动。
2.8
分
3、勤于学习与思考，勇于创新，对工作精益求精，
讲究实效，充分发挥主观能动性。
2.8
分
4、服从工作安排，认真完成各项任务。
（学校从工作需要出发，向教师布置工作，每拒绝履行一次扣0.2分，教师需向学校提供有关资料、数据，每缺一
次扣0.4分，每迟交一次扣0.2 分）
2.8
分
5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织的各项活动。
（教师应参加的各项活动，每无故缺席
一次扣0.5分，因故缺席一次扣0.2分）
2.8
分
（二）
遵守劳
动纪律
6分
1、遵守纪律、坚守工作岗位。
（学校不定期查岗，未在岗而又未作交代者，每脱岗一次扣0.5分）
3分
2、坚持出满勤，工作效率高。
（旷工一次全扣除，
事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分）
3分
四、
绩
40
分
（一）
教育
教学
20分
1、 教育教学成绩突出，（期末考试成绩低于年级平均分5分者，扣除该学科任课教师1分。
）
7分
2、 班级工作扎实，班级管理有特色，形成良好班风
（根据班主任月考核情况适当扣分。
）
6分
3、 转化差生工作取得明显成效，开展各学科素质教育竞赛活动，取得良好成绩。
（该项目实行加分，教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际指导作用，团体按校、区、市、国家级一等奖各加1、2、3、4，二等奖各加0.5、1、1.5、2，三等奖各加0.3、0.5、1、1.5，个人按区、市、国家级一等奖各加0.4、0.6、1，二、三等奖各加0.2、0.4、0.6，没有实际指导的减半加分给相关教师。
同一内容的各
级获奖以最高级计算。
7分
（二）
教研
10分
1、有较高质量的教育教学论文，能担任公开课教学任务，并取得良好成绩。
（论文、公开课获区、市、国家级一等奖各加2、3、4，二、三等奖各加1、1.5、
2，在同级杂志上发表论文视作一等奖加分。
同一内容的各级获奖，以最高级计算。
5分
2、课题研究有成果。
（参与课题研究者，课题获区、市、省、国家级一等奖各加2、3、4、5，二、三等奖各加1、1.5、2、2.5，并且该项加分只作为评聘考
核依据，不作为期末奖金分配依据。
5分
（三）
其它任务
10分
1、高质量地完成本职工作任务。
3.5
分
2、圆满完成领导交办的其它工作任务。
3.5
分
3、无严重失误和责任事故。
3分
总分
学校评价
（优、合格、不合格）
校章
2009年8月
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