小学教师个人先进事迹材料5篇.docx
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小学教师个人先进事迹材料5篇
小学教师个人先进事迹材料（5篇）
小学教师个人先进事迹材料第一篇：
__同志小学高级教师自1978年参加工作以来一直担任小学数学教学工作他忠诚于教育事业始终以一个优秀教师的标准严格要求自己师德高尚爱岗敬业勤奋努力成绩卓著深受学生的爱戴、家长的欢迎社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师作为一名老教师他对工作一直兢兢业业并不因为自己是老教师而因此挑拣工作拈轻怕重而是服从分配年轻教师一起探讨工作教书育人。
他认真学习新教学大纲以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌自觉加强专业知识理论知识的学习不断对自己“充电”提高教学水平管理水平。
以严要求高标准来衡量自己他不断给自己施压工作之余勇于探究努力钻研教材分析每堂课成功在哪里哪里存在不足不断地总结不断地提高自己的教学水平学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累让他的教学自成一家自有风格所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情如此认真的工作态度实在是很难得。
作为教师他在注重教学成绩的同时还着力注重师德教育。
教育教学中他能想学生之所想急学生之所急处处关心他们、帮助他们体谅学生的疾苦做学生的知心朋友。
因此教学管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契效果自然良好。
他爱学生曾用关怀让学生泪流满面；曾用爱心去扬起学生心海的风帆。
几十年来他在不变的工作岗位上不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重有时他把爱心体现在对学生的严厉体现在对学生习惯的培养上。
他的课学生没有坐姿不正的没有不思考的没有迟到的......他的爱心是真诚、宽容坦诚他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习生活中他也十分注重”;师范”作用衣着整洁大方言行规范得体对待任何学生一视同仁尤其是对待差生更是关爱有加。
在学生心目中他为人正直言行一致具有强烈的责任心敬业严厉而又不失同情心公平且不失灵活性。
无论开展什么工作他总是认真投入积极主动地想办法每天早来晚走严格遵守学校的各项规章制度。
各项工作不仅顺利开展而且收到了良好的效果。
他关心年轻一代的成长对于年轻教师他总是耐心指导帮助年轻教师不断完美自己帮助他们找到不足不断成长。
成绩不能满足名誉催人奋进。
作为一名教师觉得自己始终要践行为人之道从师之道。
特别在实施教师绩效考核的今天他觉得教师更要讲敬业奉献。
他也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
他相信他的未来不是梦因为在他的心中学生永远是天使他就是为天使修补翅膀的人。
小学教师个人先进事迹材料第二篇：
我叫谢木清女生于1991年毕业于江西省教育学院赣南分院。
20__年开始从事教育教学工作小学二级特岗教师。
在从事教育工作的两年中我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；”;学高为师德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中我努力钻研任劳任怨每天我都早早到校去教室转一圈给学困生辅导或是与部分学生谈心询问他们的学习、生活情况。
20__年我进入中村小学工作担任五六年级的英语。
对于刚毕业的我来说担任六年级压力也非常大我依然无所畏惧坚守在三尺讲台上。
在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教让学生在该课程有兴趣。
虽然我校的英语基础非常薄弱但是经过我一个学年的努力学生总体成绩有了明显的进步。
功夫不负有心人在20__年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。
在20__年小考中我校英语取得了第六名。
通过一年的努力在教学中谈不上经验丰富但有了一年的锻炼在第二学年中继续努力钻研在教学中一如既往不断提高自己我校英语一直保持名列前茅。
20__年小考英语取得了第三名的成绩听到这个消息我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心对学生足够的耐心、恒心信心。
班上有一个高个子的男同学偏科很严重带有很强烈的厌学英语情绪经常课前捉弄同学课上开小差但听老师说他数学成绩特别好。
所以课后我找他谈话并问其原因。
原来他以前对英语不感兴趣背了的单词很容易忘记又很难记住。
每堂课我都会留意他并让他回答一些简单的问题给以适当的表扬。
课后耐心地给他辅导每次考试前我都会给他鼓励只要他有一丁点的进步我都会及时在班上表扬他。
渐渐地他对英语感兴趣了他的成绩也提高了不少他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时我所教班级有个叫兰洪生的学生他性格活泼还带着点淘气成绩也不是很理想其他老师对他都不看好。
开学都一周了还没交过作业我想把她他到办公室来教育一下就没事了。
两天过去了没管用。
这可怎么办？
我就用了原来百试百灵的办法―请家长。
我他妈妈共同教育了一番没想到当着家长的面他答应的好好的几天下来他根本没付诸于行动。
这下我可愁了批评教育不听请家长又不管用怎么办呢？
没办法我就去班主任那里讨招可他们的回答更让我对他束手无策他从来就没交过作业。
虽然没有办法可我也不能对他置之不理我很欣赏他的大胆积极所以要他担任该班的英语科代表。
从我踏上教师这个工作岗位开始我就告诫自己不管什么原因我不能让任何一个学生掉队我决不会放弃任何一个学生。
一天我又找他谈话。
“兰洪生现在你是我们班的科代表老师布置的作业不是巩固练习就是预习新课。
你不做作业你能让其他同学交齐作业？
你是怎么想的？
”他一进办公室我就问他。
几分钟过去了可他却没回答只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。
我感到很诧异看什么看得这么入迷？
我仔细一看原来他是在看我玻璃上的小贴画看着好玩我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。
我明白了我高兴地问：
”;你喜欢这个东西吗？
”他不好意思地低下了头。
“这样吧你如果按时完成家庭作业上课认真听讲老师每天奖励你一颗而且它们各不相同怎么样？
”他笑着点了点头。
在以后的日子里我履行了我的诺言而且每次上课都会表扬他。
由于他很积极还带动全班的同学学英语成绩也提高的特别快。
到了六年级他从一个很差的学生变成了个优秀的学生让我在教学中找到了一丝地成就感。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率我率先转变教育观念积极参加教研教改活动努力学习新课表。
课后利用学生去管理学生学生一起共同学习共同成长。
在这两年的教学中我所教的班级都取得了不错的成绩期中期末考试都在全县前六名。
同时我还积极参加各项活动并取得了较好的成绩：
20__-20__年获乡”;优秀教师”。
小学教师个人先进事迹材料第三篇：
在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德严格遵守教师职业道德规范要求落实学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学
改革措施大力推进素质教育紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
在三尺讲台上认真执行党的教育路线、方针、政策严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表全心全意做好教书育人工作。
教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作优劣的关键。
作为学校的学科带头人我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训教师提高培训等抓住一切培训机会不断为自己充电提高自身素质业务能力及时将培训所得知识与同事交流第一时间用于教学实践中为培养社会合格人才打下了坚实的基础。
在实际工作中他主动向老教师学习虚心接受别人意见建议并经常主动地去听其他老师的课从中汲取长处常同事探讨教育教学方法研究不断改进自己的教学方法取得了良好的效果。
新形势下的教育对教师有了更高的要求他充分运用所学专业知识制作课件优化了课堂教学结构提高了教学质量使学生在轻松愉快的氛围中学习促进了学生的全面发展收到了良好的效果。
在坚持抓好新课程理念学习应用的同时我积极带领全体教师探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源发挥教师为主导的作用取得了明显效果。
积极开展建立“书香校园”特色活动鼓励学生多读书、读好书在全校掀起了”;让读书成为习惯让书香溢满校园”的读书热潮并借此时机在____年带领全体语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读能力培养研究》荣获三等奖；
在近六年的工作中他充分利用课余时间钻研课标课程把握课文的重点难点精心设计教学过程板书设计了解学生实际采用恰当的教学方法做到心中有学生胸中有教法教学目标明确教学内容准确无误既注重了知识的传授又注重学生能力的培养激发了学生的学习热情学习兴趣让学生愉快地学习健康地成长。
他多次承担学校公开课教学外出培训后的汇报课等并获得表彰奖励。
在近几年的教学中所任教学科成绩名列前矛由于教学效果好本人受到了学校社会的一致好评。
07年――____年连续三年年终考核为优秀教师。
我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。
但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子尽你所能地付出你的智慧爱心。
这对任何一名教师都不是什么难事难的是持之以恒总是这种心态总是这种精神总有与这种心态精神相应的行为。
我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。
有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为”;我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。
作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。
所以我一直注重抓好后进生转化工作。
曾经在担任班主任期间严格要求是我对学生的第一要求无论是在学习上、生活上纪律上还是在活动中、交往中假日中我都坚持“严格要求严中有爱”的原则为学生身心健康着想让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖主动融合到集体中来主动参与建设维护这个集体。
我校位于城乡结合处特殊的地理环境造成了特殊的生源。
该校多数为农村孩子近年来外出务工家长不断增多留守儿童也多了对班上的留守孩子我非常关心当作自己的孩子一样嘘寒问暖关心他们的学习、生活及心理健康状况制定出一整套帮扶计划与措施使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。
班上的四个留守孩子心理都很健康很乐观对学习、生活充满信心其中耿玉玉被评为米东区”;优秀少先队员”的光荣称号。
有一个叫林胖胖的男孩子几年前母亲离家出走父亲常年在外打工年幼的他寄宿在一个老乡的家里这个孩子很内向不爱说话做事小心翼翼。
了解这些情况后我主动找他谈话让他担任班干部经常与老师、同学交流时间一长这个孩子变得爱说爱笑了学习成绩也有了明显进步大家的关爱鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。
这样的例子举不胜举我所带班级的学生自信、乐观、大方班风班貌好。
教育这项工作没有最好只有更好。
在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进争取更大进步。
小学教师个人先进事迹材料第四篇：
王_______老师是_______小学一名优秀的青年教师。
自20__年8月参加工作以来,就投身教学改革勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着,一副蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师――温娴静。
踏实勤奋的工作作风少言寡语却一丝不苟这是同事们眼中的王老师――严谨谦恭。
一个刚入门的新手能力有限却热情甚高这是王老师对自己的中肯评价――虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革勇于探索实践
作为一名青年教师王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习同时自己也认真钻研精益求精因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为：
要想成为一名优秀的小学教师只凭一些简单的技能技巧是远远不够的要跟上教育改革的步伐就要不断的提高自身能力适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面她认真学习新课标刻苦钻研教材认真制定了课时计划按要求认真备课并根据儿童年龄特征的不同遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率善于引导学生主动去探究恰到好处的激发学生讨论的欲望及时挖掘学生的思维潜力学生成了学习的主人翁变“要我学”为”;我要学”适应课改理念极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性针对性逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中她始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度讲授新知识时力求深而透帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量力求少而精突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明这一教学方法是成功的在小学教学工作的六年中她所带学科成绩始终名列前茅。
特别是在08年她所带的毕业班数学英语成绩名列乡五个中心第一名三率分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘默默地奉献着受到了学生的爱戴家长的好评领导的肯定同事们的赞许。
在班级管理中她注重用爱心耐心感染学生因材施教主动热情地帮助学生促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举严格要求学生帮助学生养成精益求精严肃认真一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格健康的人格。
20__年9月她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。
学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯学生只在自己的小群体中交流三个一伙五个一群。
面对这样的起点王老师用爱心感染学生例如每天早晨巡视教室先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候照料同学们衣服穿得是否合适早上是否都吃过了早餐各种学习用具都是否带齐了。
集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
看起来很平常因为这是作为一个班主任最基本的工作其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任她还善于组织管理学生下午很晚离校督促学生清扫好卫生早上提前到校检查家庭作业组织早读等。
上课间操开会排队班主任都得到位。
每学期开学计划期末总结每周一次周会、平时不定期的班干会学生会布置教室出黑板报主题班会等各项工作都要到位。
加上每天发生的偶发事件家庭访问等琐事耗费的时间无法计算。
这些工作原先都是她亲力亲为在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松而且可以培养班干部的组织能力。
在班里一般事情都由班长负责但各项具体工作分工到各个班委成员。
早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责老师作适当指导：
学习上由学习委员各科代表负责。
当然班主任要随时随地作检查指导。
学校组织的各种活动她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生纪律处处领先多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间她坚持”;一切为了学生为了学生的一切”从培养建立新型师生平等关系入手寻找学生心灵世界的窗口在知人的基础上教书育人她的学生既不怕她又格外亲近她有什么心理话都愿意给她说。
因此她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙不能让一个差生掉队没有教不好的学生只有不会教的老师只要对差生有爱心、耐心、恒心就能......”她是这样说也是这样做的。
在她的班上有这么一位学生叫王军伟父母都已年老自己又是残疾。
家里生活艰苦自己又经常被同学欺负。
生活在这种境况的他没有童年的欢乐总是沉默寡言别人说话也总是战战兢兢使人看了痛在心里疼在心上。
对他这样的学生王老师总是给以更多的关心及时了解他生活学习上的困难。
同时多次找欺负他的学生谈话积极表扬帮助他的学生。
学生的心灵毕竟是天真纯洁渐渐欺负他的少了帮助他的多了他感到了家一般的温暖。
在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：
”;老师你就像我的妈妈我会用努力学习报答您的！
”
王老师对学生有高度的爱心责任心。
她认为：
作为一名教师不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生父母双亡她跟随爷爷奶奶生活。
因为缺少双亲的关爱教育王雅红性格孤僻经常迟到、旷课常因一点小事就同学吵架不做家庭作业成为一个让带课老师头疼的学生。
看到这一切王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。
指导她良好生活习惯的养成指出她违纪的言行对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家真诚的爱可以像火山暖化冰冷的心。
一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了而且她用行动履行了诺言。
毕业离校时这个孩子控制不住内心的情感泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石可以攻玉。
”六年来她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。
在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱家长的认可领导同事的称赞。
三、严格要求自己注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标她把热爱教育事业放在首位注重为人师表加强职业道德修养立足本职勤奋钻研业务努力提高文化专业知识教育教学的技能。
积极参加政治学习业务学习做到不迟到不早退端正教育思想热爱教育事业坚持教养并重全面贯彻党的教育方针。
在少先队工作方面她积极组织队员参加各项活动丰富了大家的业余生活使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面她对自己高标准、严要求严格遵守国家法律法规遵循学校的各项规章制度乐于奉献任劳任怨尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。
注重自身的师德修养时刻牢记”;学高为师身正为范”时时处处注意自己的言行举止在同事及学生面前做出表率力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说人活着是要有点精神追求的。
她坚信这句名言。
因此在搞好本职工作的同时她还渴望有更多的锻炼自己的机会不断地完善自己超越自己。
所以从进入_______小学起她就积极参加各种讲课、评课活动多次担任观摩课、公开课任务让自己在教育的舞台上能有所成就。
王_______老师就是这样凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心在教育岗位上兢兢业业、无私奉献短短的六年工作中不断取得一个个成绩。
20__年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；20__年5月王_______老师被评为县模范班主任；20__年连续评为联校模范教师优秀辅导员；20__年9月评为县普通教育先进个人12月评为县教学能手论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王_______老师坚信：
成绩永远属于过去今后只有不断地完美自我才能继续保持良好的师德师风在平凡的三讲台以春蚕的精神、蜡烛的品格为祖国的未来尽自己的一份力量与责任她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
小学教师个人先进事迹材料第五篇：
我是延寿县华炉乡富岗小学民办教师现年五十岁。
自一九七六年八月参加教育工作以来在偏远贫困的山沟里耕耘了二十多个春秋从走上讲台那天起我就把从事教育事业当作终身职业二十年风霜雨雪二十载苦辣酸甜从没动摇我对教育事业的追求没有减少我对学生的炽爱没有削弱我对知识的渴求。
在平凡的岗位上履行着我的职责为发展山村的教育事业贡献我的力量。
一、当教师我无怨无悔
富岗小学贾兴屯分校的教师谁也呆不长；经常调换七六年八月我放下锄把登上讲台。
初为教师一切从头开始。
分校只我一人既是校长又是教师三十名学生分两个班复式教学要备四、五个教案、讲六节课还要批改作业进行思想品德教育很是辛苦但我感到很满足、很充实。
我是满手老茧拿起粉笔的知识的占有滞制教学工作所以我自学了《教育学》、《心理学》等教育理论同时向老教师学习教学方法经验。
为适应教改的需要我自费订了十二种教育刊物写下了六万多字的笔记八九年获《专业合格证》九零年中函毕业。
从任教的那一天起我就带领学生着手改变办学条件足足一年时间一锹一筐垫平了操场星期日我又利用支书家马车上山拣回黑头木更换了破旧的的门窗修复了破损的桌凳制作了单双杠、木马等体育器材利用课余时间带领学生订上了木栅栏。
十几年来我凭着自己的双手努力改变了学校面貌。
我曾说过这样的话我选择了教师这个职业我就要一心一意地干好无论公办还是民办都是教书育人的都是人类灵魂的工程师。
实际上我也是这样做的。
七九年腊月二十四在安山乡四合村鹿场当场长的哥哥硬是把我的家搬至四合村让我在鹿场工作。
家搬了可我的心还在贾兴屯我真的离不开三十多名可爱的学生更离不开自己热爱的教育事业。
每年四千多元的收入以后还会有更高的待遇。
均不能改变我执着的追求。
在全家人都沉浸在春节的喜庆气氛之中时我在正月初四悄悄地返到贾兴屯。
站在六百平方米的操场之上面对亲手改造过的校舍我落下了眼泪玩耍的孩子看到我站在操场上发呆纷纷围住我异口同声地说：
“田老师您回来吧！
我们真想你。
”事业心责任感使我做出了选择我说服哥哥家人于正月初八月将家搬了回来。
八八年延寿县制药厂举贤任能哥哥田福应聘任制药厂副厂长并准许带一户亲属农转非进厂矿工作。
哥哥自然想到了我他到我家一次来说两次来劝我没有动心我想贾兴屯这个地方谁也不愿来自己一走对全家来说是有好处可三十多名孩子要是没人教损失可大呀！
最后我对哥哥说：
我还是留在这当老师吧！
哥哥无奈带着三弟福满去了县城并早已转为正式工人而我仍然在贾兴屯分校当着民办教师仍然领取包括国家补助在内年薪不过两千元的低工资对此我无怨无悔。
只要我不离开教育、不离开孩子我就满足了。
二十年来我从未因私事影响一节课八八年春我要要翻建新房乡教育办的领导准我串几天课但我没这样做而是找亲友帮助料理我仍就上我的课。
同年秋岳母在四合村病故为了不影响学生学习我让妻子孩子去吊丧自己留在学校上课。
我对工作的不懈努力令学生家长很满意家长们对我说：
”;田教师你这样的教师难找呀把孩子交给你我们一百个放心。
”
二、爱学生全心全意
在贾兴屯分校适令儿童入学率百分之百没有一个因生活困难而辍学的孩子。
村民荣玉清家特别困难两孩子上学从来没交过学费书费有的学生没有笔本我不能目睹无动于衷只这一项每学期我都要花去五十多元。
因为我是教师我不能让孩子因贫困而失学。
学生张丽春的父亲张永华在秋收大忙季节犯了肺气肿病住院前告诉两个年劝的孩子请假把三亩黄豆收回来我知道这个消息带领全班学生用一个下午从草丛中把黄豆一棵一棵拨了回来。
当教师以来每到冬季取暖时我总是早早起来到教室升好炉子学生到校教室里热乎乎的。
雨雪天气我把最小的学生护送到家。
然而我的儿子在患病住院时我没有尽到父亲的责任。
八七到九二年间大儿子田运忠因患肾病综合症先后住进了县中医院、哈医大二院、二一一医院。
此间我的妻子、大儿媳妇、我的哥哥弟弟都到医院护理过唯独身为人父的我没能陪护儿子身边。
我的儿子我也十分疼爱可为了我的孩子而撇下三十多孩子我于心不忍。
九一年三月儿子病情加重急需转院治疗临行前儿子拉着我的手望着乞求的目光我真的心如刀绞学校刚开学各项工作还没有安排好我怎能放心。
最后我还是请哥哥把我的儿子送到了哈市医大二院同年七月儿子的病再度恶化许多家长劝我停几天课去看看儿子。
我考虑再三学校就要期末考试假期学生活动安全工作......都没有安排在这个节骨眼上我怎能离开学校。
无奈我只能拼力工作期盼假日学期终于结束了我再也按捺不住日夜思念儿子的心情匆匆踏上去省城的汽车。
当我推开病房门时病床边的儿媳马上告诉运忠：
“爸来了”。
正在打针的护士惊讶地望着运忠说：
”;没听说你有爸呀！
怎么都是叔叔大伯来护理？
”护士的一句话仿佛在我流血的心上撒下盐巴愧疚使我眼里流泪心里流血。
九二年初冬大儿子田运忠医治无效告别人世那一年他才二十六岁我失去了儿子儿子不满意我离去了我、我不配作人父呀！
八七至九二年中对我来说是有悲有喜有得有失的五年悲的是我失去了心爱的长子换来的是一万多元的债物。
喜的是送走了五个班学生的成绩在全乡位居榜首。
二、育栋梁重在基础
在我教过的学生中有的办起了工厂有的当上了县种鸡场场长有的在县政府工作有的成为华炉乡教育的骨干力量他们都在各自的岗位上勤奋的工作着。
确切地说这些人能有如此的成就是与一、二年级的基础相关的因为小学生的可塑性很强教师怎样引导培养他们就怎样学习成长。
教师工作的全部内容就是培养全面发展的接班人建设者使
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