马埠中学核心价值广播.docx
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马埠中学核心价值广播
马埠中学《社会主义核心价值观》广播稿
1、《争做“诚信知报”美德好少年》
张茹
同学们：
大家好！
我是七（4）班的张茹，今天我演讲的题目是《争做“诚信知报”美德好少年》。
作为一名初中学生，此刻我有许多的感慨，我要感谢养育我的父母，要感谢培育我的老师，还要感谢同我一起学习的同学们。
在这里，我想说如果我有什么值得骄傲的话，那就是我是一个讲诚信、懂感恩、知回报的孩子。
几千年以来，中国形成了“诚信光荣”的文化氛围，形成了许多脍炙人口的诚信格言，如：
“君子一言，驷马难追；一言九鼎，一诺千金；言而有信，一言为定”等等。
那么，什么是诚实守信呢？
我认为，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。
守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。
我校十月份传统美德教育的月主题是《争做“诚信知报”的美德好少年”。
看！
同学们已经行动起来了，我班的夏至琪大笔一挥，一个苍劲有力的“信”字贴在了教室的墙壁上，时刻提醒大家诚信做事、诚信做人；班会上老师讲的精彩故事更让我们知道了如何做一个“诚信知报”美德好少年……
那么，怎样做才称得上是“诚信知报”的美德好少年呢？
其实说着不难，重在行动。
在这里，我代表四班发出如下倡议：
首先要说到做到。
孔子说过一句话“言必行，行必果。
”说的就是一个人要言行一致，说了就要努力做到，积极践行自己的诺言。
其次要珍爱亲情，懂得感恩。
在家里，我们要学会关心父母，处处体量父母，时时孝敬父母，让他们少操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。
在学校要感恩老师，感恩同学，感恩学校，要用实际行动尊敬老师，团结同学，为班级为学校增光添彩。
在社区或是其它公共场所，我们要从点滴做起，从小事做起，守秩序，讲文明，回报社会。
同学们，《校园文明礼仪规范》大家已熟记在心，如果大家能把每一条做到，真正落到实处，那就是向“诚信知报”美德好少年迈进了一大步！
拥有诚信，一片片绿叶可以沁染一个季节；学会感恩，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！
同学们，让我们用自己的行动，做一个“诚信知报”美德好少年，让争做“诚信知报”美德好少年的活动在我们的学校开花、结果！
谢谢大家！
马埠中学《社会主义核心价值观》广播稿
2、诵美德警句做美德少年
马埠中学政教处
老师们，同学们：
警句名言于言简意赅中蕴含深刻的做人道理，琅琅上口，适于诵读，是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。
为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展警句名言诵读活动，同学们通过诵读，接受警句名言潜移默化的影响和教育，陶冶性情，培养良好的道德情操，提高自己的内在素养，同学们在丰富文化积淀的同时感悟做人的真谛，形成良好的品格。
同学们在诵读熟背中还能增大识字量，扩大阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础，并且逐渐养成良好的学习习惯和学习方法。
本学期诵读经典以下发的《名言警句丛书》为依据开展诵读活动。
同学们主要从以下几方面做起：
1.坚持每日一诵。
每天利用早晨、中午、课间等时段，组织10分钟形式多样的诵读活动，同学们每日要掌握一句美德警句，形成常规，养成习惯。
2.融入语文教学活动中。
把中华传统美德警句名言学习灵活运用于语文课堂教学之中，低年级要注重读的韵味和量的积累，高年级在背诵的基础上，要注重对警句名言的理解和运用。
3.与校本课有机结合。
把中华传统美德警句名言诵读与校本、地方课、综合实践活动等紧密结合起来。
学校将通过朗读、背诵、故事搜集展示、制作警句名言书签等多种形式，强化活动效果。
4．开展“最有创意的读书笔记”评选活动，读书笔记中可以设计为：
本子的正面，警句+出处+简析+链接+原文。
反面：
心领神会——写下自己的感悟或写一段话，运用一下；开心一刻——自己和同学或亲子读书的趣事；父母寄语:
父母的感言等等。
同年级的老师根据学生特点，商定好统一格式，也鼓励学生在此基础上进行创新。
5.与“最佳少年”的评价体系有力结合，将活动融入“美德少年”和“书香少年”的评定活动中，要求各班级组织内容新颖、喜闻乐见的各种活动，以诵读比赛、征文比赛、演讲比赛、评优等方式，把对中华传统美德警句名言的掌握情况，纳入学生动态管理体系。
学校将把警句名言诵读活动作为学校德育工作的一个重要组成部分，也将把它作为一项长期的活动常抓不懈。
马埠中学《社会主义核心价值观》
广播稿
校学生广播员
甲：
当清晨的第一缕阳光照在你身上，
乙：
当清脆的鸟鸣啁啾在你的耳旁，
甲：
当芬芳的菊花向着你绽放，
乙：
新的一天就这样开始了，
乙：
我是主播侯云天。
甲：
我是主播韩佳宸。
合：
欢迎大家收听校园广播站。
甲：
今天有同学问我，在咱们昨天的广播中，最后结尾播放的是什么歌，很好听
乙：
昨天啊，我们在广播中最后播放的那首歌，叫做《社会主义核心价值观之歌》
甲：
是的，既然同学们喜欢听，今天我们就把完整的这首歌送给大家
乙：
听之前呢，我们先把歌词给大家介绍一下吧
甲：
好的。
我先开始，同学们听好啦！
壮哉中国，富强兴旺，荣辱沉浮，民主图强；
乙：
中华文化，文明共享，十亿民众，和谐所望；
甲：
美哉华夏，自由传唱，沧桑千年，平等解放；
乙：
变革风霜，公正兴党，社稷千秋，法治流长；
甲：
吾辈学子，爱国流芳，共攘盛举，敬业莫忘；
乙：
乾坤旋转，诚信立邦，民族复兴，友善四方；
合：
民族复兴，友善四方。
甲：
神州一统，群英堂堂，舒天朝辉，磅礴东方；
乙：
吾辈学子，爱国流芳，民族复兴，友善四方。
甲：
富强民主、文明和谐、自由平等、公正法治、爱国敬业、诚信友善
乙：
歌词就是这些，朗朗上口。
细心的同学一定听出来了，最后这一句，就是社会主义核心价值观24个字
甲：
好，那下面就让我们一起来收听这首，《社会主义核心价值观之歌》。
甲：
听完了这首歌，接下来我们要给同学们介绍童谣
乙：
前几天，《核心价值观童谣100首》这本书正式出版了，
甲：
这本书围绕核心价值观三个层面“24字”要求，在7000多首童谣中精选而成。
乙：
今天我们就给同学们念一首童谣，叫做《中国娃，中国梦》
甲：
小小中国娃，中国是我家。
我爱我的中国家，一草和一花。
乙：
我有很多梦，我是梦想家，梦里梦到中国家，锦上又添花。
甲：
我爱我的家，爸爸和妈妈，风风雨雨呵护我，我是掌上花。
乙：
家是一扇门，门里是亲人，孝敬长辈我当先，快乐一家亲。
甲：
走出我家门，笑脸如春风，尊老爱幼来帮助，从不留姓名。
乙：
一方有困难，伸手来支援，助人为乐传递爱，春色满人间。
甲：
我是中国娃，未来我当家，热爱祖国热爱家，心中有牵挂。
乙：
我有中国梦，我是主人翁，从小立下凌云志，中国龙飞腾！
甲：
希望同学们多多学习社会主义核心价值观童谣，特别是低年级的小朋友
乙：
是的，多背诵，多学习，多实践，我们就会做得更好。
甲：
同学们，老师们，在动听的乐曲声中，我们的节目就要结束了
乙：
让我们相会在“红领巾”广播站中，倾诉我们的烦恼与欢乐，描绘我们的未来与成长。
甲：
愿“红领巾”广播站伴你走过金色童年！
乙：
谢谢大家的收听
甲：
我们明天同一时间
合：
再见
马埠中学《社会主义核心价值观》
广播稿
校学生广播员
a：
尊敬的老师，
b：
亲爱的同学们，大家下午好！
a：
伴随着这欢快熟悉的旋律，马埠中学校园广播又和大家见面了。
我是主持人xxx
b：
大家好，我是主持人xxx
a:
本期的主题是:
《做一个爱国、敬业、诚信、友善的人》
b:
同学们，你知道24字核心价值观是什么吗？
a：
社会主义核心价值观分成3个层面，其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
b：
作为一个小公民，我们怎样去饯行核心价值观，我想，我们还是应该从爱国、敬业、诚信、友善这四个方面去努力。
a:
首先说说爱国，我们的同学一定感到这个好像离我们太远，而且也太宽泛了。
其实，爱国有很多表现，比如传承我们中华民族优秀传统文化、尊敬和孝敬我们的长辈、当国歌声响起时我们大声唱出来、当国旗升起时我们行一个肃穆的注目礼，这些都是一个个爱国的简单注脚。
b:
美国前总统肯尼迪说过这样一句的话，我想和大家共勉：
我们不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。
a:
我来谈谈敬业，所谓敬业，我想引用梁启超先生在《敬业与乐业》一文中的阐释，他认为敬业就是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
”简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。
b:
我们都是中学生，我们的敬业就是认真做好一日常规要求；认真听课，努力学习，完成作业；信守岗位，做好“人人都有小岗位“中的自己；公平公正地做好值周中队的检查评比。
a:
只要我们用敬业的精神来鞭策自己，那么我们就会把学习当作快乐，把读书当作幸福。
b:
同学们，我们先来学习一首歌曲《三德歌》，我们继续来学习社会主义核心价值观。
b：
再来说说诚信，诚信是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德，诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、饯行约定不食言。
a:
在我们的物质生活富裕了，但是我们的精神食粮却匮乏了。
有一些同学为了攀比、为了一丁点的虚荣心就大言不惭地说大话、吹大牛，使自己孤立于身边的朋友和同学。
b:
同学们，让我们坚守诚信的底线，诚信学习、诚信考试、诚信做人，为维系好社会诚信的大厦做出我们微薄的贡献。
a:
友善，顾名思义，应为友好、和善之意，它是处理人际关系的基本价值准则。
同学们，也许你不能成为伟人，但你可以成为一个友善的人；
b:
也许你不能成为富商巨贾，但你可以成为一个友善的人；也许你只是生活中一个极其普通的人，你也可以成为一个友善的人。
a:
由此我想到，当同学之间发生不开心的事情产生矛盾时，我们少一点谩骂，多一点宽容；少一点冲动，多一点理智；用友善来春风化雨，用友善来海阔天空，使我们同学关系更加融洽，师生关系更加亲近，家校关系更加和谐。
b:
同学们，老师们，培育和饯行社会主义核心价值观是加强未成年人思想道德建设的重要载体，让我们一起熟记这24个字并深刻领会其内涵，在我们今后的学习生活中不断实践，不断成长，成为建设富强、民主、文明的社会主义国家的接班人。
a：
亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：
校园广播能成为你的良师益友。
愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
b：
感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
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