完整版小学一年级阅读练习题及答案.docx
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小学一年级阅读练习题及答案
小池塘
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池
里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
1.这段话一共句话。
2.2.这段话讲了天上的、、和倒映在里的样子。
3.3.请你照样子写一句。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有个自然段。
2.小白兔的、和很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。
骑牛比赛好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
1．用“”画出短文中加点字的正确读音。
2．这段话共有句话。
3．用“”画出写骑手技艺高超的句子。
4．这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为。
太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植物离不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
春天
春天来了，大地都披上了新装。
小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
1．短文共有句话。
用“”画出第三句。
2．找出文中写颜色的词，用“”画出来”。
3．照样子写词语。
快快乐乐
春天真美好
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。
春天真美好！
1．短文一共句话。
最后一句的标点符号叫。
2．文章写了小草、、、、和燕子。
3．读了短文，你想到了哪些成语？
桃花
桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。
看！
她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。
的桃花的世界的小姑娘的春天
2．短文中的小姑娘是指
3．3．你能把写桃花颜色的词语用“”画出来吗？
银杏树
春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。
树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。
绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！
1．照样子写词语。
一朵朵
2．造句。
那么……那么……
3．这段话共有句，第句写银杏树的花，第句写银杏树的叶子。
4．4．银杏树的叶子是形的，它在春天是色的。
银杏树的花色的。
树医生
我的家乡
我的家乡在荷花村。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花红红的。
小路旁，嫩草绿绿
的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
、短文共有_____段，第二段有_____句话。
、读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花______的。
小路旁，嫩草
______的。
瓜地里，西瓜______的。
山坡下，泉水______的。
彩虹
雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：
“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”
海燕说：
“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”
蝴蝶说：
“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。
1，短文有小节，第2小节有句话。
2，文中有个人说话，请在文中圈出它们。
3，根据短文内容，填一填。
大花环大发卡七彩桥
青蛙说彩虹是，海燕说彩虹是，蝴蝶说彩虹是。
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。
一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：
“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？
”
这篇短文有段，在文中标上段落序号。
读一读，画一画：
天上的白云像什么？
用“------”画出来。
读一读，连一连：
给词语找好朋友。
一匹白熊一只金鱼
一朵白云一条山羊
一头白马一个朋友
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
”
1、这篇短文段。
2、第二段有句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
1、给短文标上段落号。
2、在括号里填上合适的词：
的小草的桃花
的柳树的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“————”把句子划下来。
小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有小节。
第2小节有句话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空：
花早晨开，花中午开，花晚上开。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有段，标上段落号。
2、正确连线：
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边大树下原野上竹林里②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂小飞机小蚊子小燕子
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划。
出来
春姑娘
春姑娘轻轻地飞来了。
她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
1、短文共有句话。
2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。
fēi，第一笔是
。
lái，共有笔，第四笔是。
bǎ，共有笔，第四笔是
好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。
我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：
一只、两只、三只?
?
啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有小节。
第二节有句话。
2、根据文章的内容选择。
“我”的好邻居是？
大树花喜鹊小蝴蝶
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！
1、农民把、种在地里，小猫把种在了地里。
2、小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？
能不能
bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐngyǐjīngch?
nglāāzuónǎxǐngjiùpāchuāngch?
nn?
ngxǐqualínjū
小学一年级语文短文阅读练习精选
我的家乡
我的家乡在荷花村。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花红红的。
小路旁，嫩草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
、短文共有_____小节，第二节有_____句话。
、读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花______的。
小路旁，嫩草______的。
瓜地里，西瓜______的。
山坡下，泉水______的。
彩虹
雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：
“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：
“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：
“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。
”
1，短文有小节，第2小节有句话。
2，文中有个人说话，请在文中圈出它们。
3，根据短文内容，填一填。
大花环大发卡七彩桥
青蛙说彩虹是，海燕说彩虹是，蝴蝶说彩虹是。
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。
一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：
“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？
”
这篇短文有小节，在文中标上小节号。
读一读，圈一圈：
天上的白云像什么？
请圈出来。
读一读，连一连：
给词语找好朋友。
一匹白熊一只金鱼
一朵白云一条山羊
一头白马一个朋友
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
”
1、这篇短文节。
2、第二节有句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
②水要小朋友好好学习。
③这支铅笔很美丽。
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：
的小草的桃花
的柳树的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是，小燕子认为春雨是，麻雀认为春雨是。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是的。
你们瞧！
，春雨。
”
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有节，标上小节号。
2、正确连线：
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边大树下原野上竹林里
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂小飞机小蚊子小燕子
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划。
出来
小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花
开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有小节。
第2小节有句话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空：
花早晨开，花中午开，花晚上开。
好邻居
ch?
nn?
ngxǐqualínjū每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。
xǐngjiùpāchuāng我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：
一只、两只、三只?
?
啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！
yǐjīngch?
nglāāzuónǎ我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有小节。
第二节有句话。
2、根据文章的内容选择。
“我”的好邻居是？
大树花喜鹊小蝴蝶
春姑娘
春姑娘轻轻地飞来了。
她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
1、短文共有句话。
2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。
），第一笔是。
l
ái），共有笔，
第四笔是。
bǎ，共有笔，第四笔是。
小种子
一粒小种子，
谁在泥土里，
春风吹吹它，
春雨抱抱它，
太阳公公叫醒它，
春来啦！
春来啦！
小小种子伸伸腰，
呀！
变成一棵绿苗苗！
填空：
春风春风太阳泥土
一粒小种子，睡在里，抱抱它，吹吹它，叫醒它。
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！
bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐng
1，农民把、种在地里，小猫把种在了地里。
，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？
能不能
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时到桥当中，白羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”黑羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1，短文一共有小节，第一节有句话。
2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
dúmùqiáotóngshíběimiànxiǎngshěng
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—坏—去—上—
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？
写下来。
小兔运南瓜
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：
“小白兔，你好！
”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：
我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？
好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：
“你是怎么把南瓜运回来的？
”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”
1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？
他是怎么把南瓜运回家的？
用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？
用“﹏﹏”在文中画出来。
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