一次失败的实验共10篇.docx
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一次失败的实验共10篇
一次失败的实验
一次失败的实验
（一）
今天刚一下课，老师就走进了教室，通知我们：
为了增加同学们对科学的喜爱，和锻炼同学们的动手能力，将在下个星期一举行一个实验，希望每位同学都有自己的实验话题，并都能做出实验来。
老师话音未落，教室里已响起了一阵阵震耳欲聋的欢呼声。
我的实验课题是——一张普通的纸能承受一块砖的重量。
实验是这样做的，将一张纸折成波浪形，再把它的两端分别固定在两个架子上，再放一块砖头在纸中间。
为什么纸不会破呢？
原理很简单，因为纸被折成了波浪形，受力就非常均匀，就不会破了。
我在家里做了好几次实验，都很成功，信心也就更足了。
终于到了星期一，我想这个实验知道的人肯定不多，我一定可以大展身手了。
一开始的两位同学手脚利索，一下子就完成了他们的实验，赢得了同学们热烈的掌声。
我心想，这算什么，我的实验一定比你们更精彩，更吸引人！
盼星星盼月亮，终于盼到我做实验了。
我一手拿着一块大板砖一手拿着两个小铁架和一张白纸，走上了讲台。
在讲台上，面对着三十几双眼睛，我的心好像要从胸口里蹦出来一样，怦怦直跳。
我在心里暗暗地说：
“镇定，一定要镇定！
”我向大家介绍了我的实验题目，大家的眼睛里闪出了兴奋的光芒，用热烈的掌声鼓励着我。
也不知为什么，大家的掌声越热烈，我就越紧张，好不容易镇定了心，禁不住地越跳越快，手也开始发起抖来，就在把铁架子放下的时候，我手不由自主地碰了一下架子，铁架子晃了几下，“咣”地一声倒在了讲台上，弄出很大的响声。
我连忙扶好铁架，纸也忘记了折成波形，就直接固定在铁架子上，把砖一放，纸竭力地支撑了几秒钟，从中间慢慢地裂成了两半，砖掉了下来。
还好，我及时地接住了，不然又要弄出很大的响声来。
我的实验就这样地失败了。
我走下讲台时，同学们有的用白眼翻我，有的对我冷言冷语：
“切，不会做就别在那丢人显眼，害得我们高兴一场。
”
“是啊，不懂装懂，永世饭桶！
”
我的心一下子碎成千千万万片。
我多么想反驳他们两句啊，可是我没有那个胆量，我回到座位上，深深地埋下了头……
我开始佩服一开始做实验的那两位同学了，佩服他们实验做的认真仔细，干净利索。
我想，老师让我们做实验的目的不仅仅是锻炼我们的动手能力，同时也要我们通过这件事，懂得做任何事情也要像做实验一样，认真细致，出不得一点差错的道理。
我也要用这个道理来鞭策自己的学习，使我的学习更上一层楼。
一次失败的实验
（二）
“唉，真可惜，实验失败了。
”老师垂头丧气地说。
你知道我们在干什么吗？
我们在做实验呢！
实验前，老师把几个又大又鼓的气球和两只塑料杯子放在了桌上。
我们顿时议论纷纷：
“老师拿气球干什么呢？
”“不会是想让我们踩气球吧？
”我也问：
“老师你要干嘛呀？
”而老师只是神秘地笑笑，不说话。
只见老师先在一个杯子里倒上热水，我想：
“老师要干嘛呀？
”老师再拿起一个装着冷水的杯子，说：
“同学们，我们来给气球洗个澡好不好？
”“好！
”我们异口同声地说。
接着只见老师把冷水倒在气球上，同学们又说话了：
“老师也太狠了，气球被冷水一冲，说不定会爆炸呢！
”“是啊，太危险了，老师你可要小心哪！
”
气球洗完了澡，老师接着把刚装好的热水倒掉，再让杯子和气球“亲密接触”——把杯子的杯口按在气球上，一丝缝隙也不能留，说：
“同学们，你们说，杯子会把气球吸住吗？
”“会！
”“不会！
”同学们七嘴八舌地说。
老师说：
“如果会，就说明试验成功了，反之，就失败。
”我想：
老师这么肯定，应该会成功吧。
“我刚想完，老师就把抓着气球的手松开，只听见“啪”的一声，杯子像一只折翼的小鸟，掉在了地上。
“我们的实验失败了。
”老师难过地说，“实验失败的原因是因为老师准备工作没做好，杯子太轻了。
”
不过，没关系，因为失败是成功之母。
只要我们总结经验，吸取教训，下次做好充分的准备就一定能取得成功。
一次失败的实验（三）
今天，作文课上，老师拿来了一盒火柴、一瓶万能胶、一个杯子，说是要做一个实验，我们予都议论纷纷，非常纳闷，大家有的说：
“要把火柴涂上胶水，放在杯子上，让它自动燃烧。
”有的说：
“要把火柴涂上胶水，点燃，用杯子盖上，把火熄灭。
”………。
我们的议论越来越热闹了。
后来老师说：
“你们的想法都错了，我们的实验叫会跳舞的火柴。
”这时教室里鸦雀无声，老师又说：
“现在你们三人一组，选一个人去倒水。
”我们拿水来后，老师已经给了大家每组一根火柴，然后，她把万能胶水涂在火柴上，让我们放到水杯里，等待火柴跳舞的奇迹发生。
火柴在水杯里躺着，像一个睡美人，羞红了脸。
这时水面上凝结了一层薄膜，五颜六色的像一个水晶床，火柴在上面一动不动的，根本不会苏醒。
我们都很沮丧，怀疑老师是不是在骗我们，也很着急。
后来老师搬来一大盆水，用同样的方法，把火柴放到水里，还是一点动静没有。
有些同学说：
“嗨！
实验失败了。
”还有些同学大声叫：
“快点跳舞呀！
”更紧张的有些同学直接把杯子晃一晃，有的用铅笔把薄膜刺破，还有些同学干脆用手指去拨一拨薄膜，可都无济于事。
哎，实验失败了。
这次我们虽然失败了，可是我们的信心没有被击倒，我回家还要去做实验，因为我相信失败是成功之母。
一次失败的实验（四）
一次失败的实验
今天，爸爸妈妈和我一起去蒋堂钓鱼。
在那里，我还认识了一位小妹妹，她的小名叫朵朵。
在鱼塘边，我和朵朵一起做调制香水的实验。
我们先找来几朵美丽的小野花，几片可爱的小叶子，黄黄的油菜花，一杯水和一小堆泥土。
我和朵朵把花和草放在一旁，把泥土放进水里，再把花草撕下来放入泥土弄过的水里，之后我和朵朵就出去玩了。
过了半个小时，我们两个人回来大吃一惊，原来水里变成了可怕的蜘蛛和小小蚂蚁们的乐园，我和朵朵费力地把水倒掉，才叹了一口气。
虽然这次实验没有成功，但我和朵朵都玩得很开心。
一次失败的实验（五）
前几天，妈妈和我泡了一些黄豆做实验。
我们悉心照料着这些黄豆们，但是豆子还是死了大片。
这天晚上，我把黄豆放进一个盘子里面，灌上水，就安心睡觉了。
第二天，我发现盘子里的水变少了，黄豆却涨大了不少。
于是，我又往里面放了一点水。
到了第三天，豆子的肚子简直可和东方弥乐大佛一争胖瘦了！
可是把豆子挖开，里面全都是水。
第四天，我想看看豆子发芽了没有，于是把豆子从水里“捞”了出来，可使我大跌眼镜的是，刚一拿起，豆子就化为粉末了。
第五天，我一进房间，阵阵恶臭扑鼻而来，而且越往水龙头这边就越臭。
我终于找到了罪魁祸首，原来是那些黄豆！
泡过黄豆的水都奇臭无比，里面还有黄豆沫什么的。
只有两颗豆子活了下来，这次实验只能以失败而告终。
黄豆浸泡实验让我知道了养豆子要注意豆子的变化，换水时要把原来的水给倒掉，不能草草了事
一次失败的实验（六）
上个星期，我们班做了一次失败却又有趣的实验。
班长先捧来了一个大盆子，这个盆子很奇怪，分为上下两层第一层下面有许多小洞，哦，原来这些小洞能让多余的水排出呢！
我们都好奇地凑上去，掀开盖在上面的布，看看盆子里到底装的什么，“原来是绿豆啊”我们七嘴八舌地讨论着“你们知道绿豆一天要浇几次水吗？
”“两次”一个同学答道，“不对，是三次”另一个同学反驳道，到底是几次呢？
有一位同学的妈妈每天给豆芽浇两次就够了，原来只要两次就够了呀。
第一天，豆芽刚种下，活像一个个穿着绿衣裳的小娃娃，豆芽长得可真快，刚种下没几个小时，就“脱下衣服”，长出了一点点的头发，它拼命地像探出脑袋，想看看外面有什么人，第二天，豆芽的头发边长了，大约有一厘米，第三天，豆芽的头发更长了，大约有四厘米了……
不过在第十二天，豆芽居然全死了，这是怎么回事呢？
经过我的讨论后，我们分析了以下几点原因：
1。
盆子太小，导致种植密度不合理
2。
没有让豆芽放在阳光下晒，让豆芽都闷在盆子里
3。
双休日都没人照顾它们，导致了豆芽的死亡。
唉！
真可惜，豆芽都死了，本来打算老师在豆芽成熟之后一人发一颗的，可是全没了。
这个实验有趣，又让我们有了种豆芽的经验，真是太好玩了，真希望下次还能做这样的实验。
一次失败的实验（七）
一次失败的实验今天上科学课时，老师拿出了一个长着三个头的“怪物”，说是叫铁架台，每个头上都用蜡粘着三根火柴。
瞧这阵试，是要干嘛呢?
同学们一个个都象张飞穿针眼——大眼瞪小眼。
听老师解释说，第一个头是钢棒，第二个头是铝棒，第三个头呢?
就是铜棒了。
同学们，老师笑眯眯地说，我们来组织一场传热比赛。
主要规则是：
用酒精灯加热三根小棒看哪根火柴先掉下来。
一听是比赛，同学们热血沸腾，两眼死死地盯着铁架台。
几个有手表的同学在紧张地看看手表，又看看铁架台，两眼都忙不过来了。
我也不例外。
只见老师拿着打火机，小心翼翼地从侧面接近灯芯，接着在火焰燃起的一瞬间迅速离开火焰。
然后，把酒精灯轻轻移到连接小棒子和铁架台的大铁块上。
最后，就静观其变了。
慢慢的，铜棒上的第一根火柴最先有了反应，微微倾斜着，虽然倾斜了，可是火柴并没有掉下来。
我们和老师都傻眼了。
紧接着，第二根，第三根纷纷起了反应。
我们看得眼花瞭乱，应接不暇。
还是老师冷静，急忙为我们解说：
你们看，铜传热最快，第一个有反应，快看快看，铝第二有反应，虽然最后九根火柴都倒了，可是一根搭在另一根上一根却又直直竖着。
我们也没有看出个所以然来。
老师侧着手，谨慎地擦掉了小棒下面熔化的蜡。
又轻又快地盖灭了火焰，提起，又盖了一次。
虽然这场失败的实验就这么结束了，但是也丰富了我们的经验。
有了第一次的失败的经验，我们又开始了第二次实验。
这次实验我们就谨慎了许多，每根火柴上的蜡都滴得差不多。
接着老师又和以前一样，点燃了酒精灯，放在铁块下加热。
只见又是铜棒火柴下的蜡慢慢溶化了，首先是第一根，接着第二根，火柴一根根依次掉落。
这次的实验终于成功了，让我们尝到了成功的喜悦。
一次失败的实验（八）
三年级时，一次，老师让我们做一个小实验：
烧纸船。
虽然常在作文选上看到此类题目，但第一次自己亲手做，我仍感到很兴奋。
老师大声说，“预习了课文，现在有谁想上来做？
争取做到把纸船上的水烧开啊。
“我！
”“我！
”大家都拼命举手，我也把手举得老高，把身子努力向前探，让老师注意到自已。
“蔡依帆上来。
”老师对我说。
呦，太棒了！
我三步并做两步跑上讲台。
“先把道具摆好。
”我边看书边小声嘀咕着，架好架子，折好纸船把它放在架子上，然后把酒精瓶放到小船下面。
嗯，准备就续。
“然后，把水倒入……”我拿起杯子，捞了满满的水，虽然水过多了，但我不管三七二十一，“哗”的一声把水全倒了进去，小船一下子鼓了起来，船艄已有一小点地方破了，因为只有一小点，所以我也没理它。
接着，我拿出酒精瓶，用左手握住芯，用右手握着打火机，小心地凑过去，对准芯一点，“哇呜”火烫到我的手了，我忙缩回握着芯的手，放进水里冷却。
过了一会，手稍微不痛了，我吸取教训，不握芯，拿好瓶子，把芯点燃了。
我小心翼翼地把酒精瓶移到小船下面，长长的舒了口气，就等着水烧开了。
大概过了两三秒，突然，船“啪”的一声，水花四溅，把讲台桌上的老师的语文书都弄湿了，自己脸上更是湿得不成样子。
“哈哈……”同学都笑了，我望着眼前这番景象，不禁感到，糟了，死定了！
老师的语文书居然被我弄湿了！
怎么办呀？
怎么办啊！
“没关系没关系，能写篇好作文！
”老师开玩笑的说：
“你知道为什么不成功吗？
”我摇摇头。
“水放太多了啊，记住！
”老师说。
同学们一直在笑，哼！
真是的，有什么好笑的，人总有失败的时候嘛，笑什么笑！
啊，这真是一次失败的实验！
一次失败的实验（九）
我喜欢做实验，在爸爸的指导下，我做了好多实验，有的做得很成功，有的却失败了。
做得成功又最有趣的实验是苹果发电的实验，令我印象最深刻、收获最大的实验却是一次“新式种红薯法”的失败实验。
今年国庆节期间，妈妈从常德带回了好多红薯，像往年一样，我又准备种红薯，让它长出嫩嫩的绿绿的叶子来，既可以喂些小蚱蜢，又可以让我尝到新鲜美味的红薯叶。
但这次我想用“新式种红薯法”。
以前，我都是把红薯整个地埋在土中，觉得太浪费了！
我想到土豆不是可以切成块种吗？
那红薯是不是也可以切成块种呢？
我要做一次大胆的实验。
在爸爸的帮助下，我把一个红薯分割成了好几块，每一块上都有一个将来能发芽的涡，像“微笑的酒窝”，似乎在祝福我们一定能成功，我开心极了。
红薯种下后的第一个星期，我带着愉快的心情，期盼着嫩绿的叶子快点长出来，但我的希望落空了；又过了一个星期，红薯芽都没看见长出来，更别提嫩绿的红薯叶了，我好着急啊，这是怎么回事呢？
除了把红薯切成块来种以外，跟以前种红薯的方法没什么区别啊！
到了第三个星期，我实在是忍不住了，迫不及待地扒开盖在红薯上的薄薄的土层，想探个究竟，却发现红薯块上“微笑的酒窝”不见了，看到的是像含着泪在哭泣的“小眼睛”，我知道，红薯叶不会再长出来了，我不禁哭了起来，爸爸马上赶了过来，明白了事情的原委后，笑着对我说：
“儿子，不用太难过，‘新式种红薯法’虽然失败了，但我们却可以从中明白一个大道理呢！
”我既好奇又不满地说：
“什么大道理？
”爸爸说：
“好好想想，你一定能明白的。
”我想啊想，“新式种红薯法”不就是仿效种土豆的方法吗？
红薯和土豆都可以种在土里，为什么土豆切片种可以成功，而红薯就不行呢？
我向爸爸说出了自己的疑惑。
爸爸回答道：
“是啊，看似相似的事物，即使他们的生长环境和条件相同，但不一定能产生相似的结果，有时甚至还会得出相反的结果。
”“哦！
我知道了，爸爸，还要加上一条：
很多事情我们不能只靠想象，实验的成功与失败可以来检验想象的对和错！
”
以前，每当实验失败的时候，我总是感到很难过。
自从这次失败的实验以后，我不再这么想了，因为虽然实验失败了，但学到的东西更多。
一次失败的实验（十）
今天我看了少儿频道的智慧树节目，绿泡泡教给大家一个吸杯子的科学实验。
看完后，我和妈妈也想做一个实验。
我准备了一块橡皮泥、几根生日蜡烛、一碗水和一张餐巾纸，妈妈准备了打火机和两个纸杯。
妈妈先把蜡烛插进橡皮泥，然后放进一个纸杯，再点燃蜡烛，我用水浸湿餐巾纸后，盖住杯口。
我手忙脚乱，一下子就把纸扯破了，我只好又换了一张重新弄湿。
我把纸巾盖住杯口，妈妈立刻用另一个杯子倒扣住这个杯口，里面的火苗很快就来了。
我想两个杯子一定会牢牢吸在一起吧！
可是我把上面杯子提起来时，下面杯子没有被吸起来。
电视里绿泡泡说，因为蜡烛燃烧需要氧气，蜡烛灭了氧气就没有了。
这时杯子外的气压比杯子里的大，两个杯子就会被空气紧紧压在一起，所以上面杯子会吸起下面的杯子。
为什么我们失败了呢？
妈妈说可能是因为绿泡泡用的是塑料杯子，空气进不去；我们用的是纸杯，压不牢，空气进去了，杯子就吸不住了。
虽然失败了，可是我还是很高兴，因为我也学到了知识。
我和妈妈约好，下次找两个塑料杯，我们再做一次。
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