最新中级育婴师模拟题四级必过Word格式.docx

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1、本案例造成的原因：

可能是吞咽空气，没有拍嗝；

过分饥饿时喂奶。

2、婴儿肚子痛的原因都有：

过分饥饿时喂奶、进食；

吞咽空气；

过度喂养；

食用含碳水化合物过高的食物（土豆、面、白薯等）；

生活环境中出现紧张、着急、生气或被吓到等原因。

3、处理方法：

1）让婴儿直立或俯卧位趴在成人膝上，或在肚子上放个暖水袋可帮助缓解。

2）用甘油栓灌肠通便、排气可以缓解疼痛。

3）喂奶后用手轻轻拍打婴儿背部使之“打嗝”，帮助排气。

4）喂奶时要有一个安静舒适的环境，母亲要有平静愉快的心情，找出食物中的过敏物质。

5）避免喂养不足或过度喂养。

例题3：

及时发现和处理婴儿喂养中的问题

某婴儿经常出现便秘的症状，家长想请教育婴师在喂养中应该怎么做才好。

1、请你考虑造成婴儿便秘的原因有哪些？

2、说一说预防便秘的方法。

1、人工喂养的婴儿容易发生便秘，主要是摄食或饮水过少；

食物中蛋白质、脂肪含量过高。

2、预防的方法：

1）增加婴儿的饮水量；

2）适当在奶中加些糖；

3）在两餐奶中间加些蜂蜜水；

4）多吃蔬菜、水果和粗纤维食物；

5）每天进行适当的腹部按摩；

6）形成科学的喂养规律，培养定时排便的习惯。

例题4：

科学添加泥糊状食品

亮亮出生后一直采用母乳喂养的方法喂养，夏天到了，亮亮六个月了，妈妈开始给他吃蛋黄泥，但是亮亮除了吃母乳就是什么都不吃，没办法妈妈只能继续给他喂母乳。

1、请写出为宝宝添加“馒头、鱼、水果汁、碎肉、粥、营养米粉”6种辅助食品时的循序渐进的正确顺序。

2、所处的月龄段？

3、写出科学添加泥糊状食品的方法。

4、辅食添加有何注意事项？

1、添加顺序：

菜水→菜泥菜末→碎菜→米汤→面条。

正确顺序：

营养米粉-水果汁-粥-鱼-馒头-碎肉

2、所处的月龄段：

从出生后4—6个月开始有计划地为婴儿添加泥糊状食物，以满足婴儿对热能和各种营养元素的需要。

3、方法：

1）先素后荤，由少到多（吃蛋黄由1／4到1／2），由细到粗（蔬菜水→蔬菜泥→碎菜），由稀到稠（喝米汤→吃稀饭→吃软饭）的渐进原则。

水果、蔬菜、大米应作为首选食物。

2）经过试食→适应→喜欢的过程后再转入新食物。

3）不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精、最好不加盐和味精等调味品。

4）要定时定量，食量要由少到多。

5）烹饪要适度，注意饮食卫生。

4、注意事项：

1）不要把泥糊状食物作为可有可无的食物。

2）添加辅食尽量避开炎热的夏天。

3）不要在婴儿有肺炎和消化道疾病时进行。

4）不要在婴儿更换生活场所或保姆时进行。

复习题

1、请写出宝宝肚子痛的临床表现，多发生在哪个年龄段，以及处理方法。

2、从何时开始添加泥糊状食品？

从出生后4—6个月开始有计划地为婴儿添加泥糊状食物，以满足婴儿对热能和各种营养素的需要。

3、添加泥糊状食品的原则？

从少到多（吃蛋黄有1/4到1/2），从稀到稠（喝米汤→吃稀饭→吃软饭）从细到粗（蔬菜水→蔬菜泥→碎菜）。

4、添加食物的顺序？

2—3个月：

菜水、果水、米汤；

4—5个月：

鸡蛋黄、米粉或代乳粉、菜泥、鱼泥、水果泥（用小勺刮苹果）；

8—10个月鸡蛋、稀粥或烂面条、鱼泥、肝泥、瘦肉末、豆腐、饼干、馒头片和切成小块的苹果、碎菜等；

11—12个月：

鸡蛋、软饭、小饺子或馄饨、碎肉、碎菜、豆制品、小块蔬菜等。

5、选择搭配、制作固体食物方法？

6、科学添加泥糊状食品三种食物段？

7、引起过敏的食物有哪些？

什么是过敏反应？

过敏原因？

怎样预防过敏？

8、固体食物表如何添加固体食物？

（填空改错）

9、怎样做到烹调、制作过程科学合理？

10、断乳（添加固体食物）的注意事项？

例题5：

选择饮用水的原则

某宝宝喝水就喜欢喝甜水，其它水不喝，家长问这样行吗？

1、请判断宝宝只是喝甜水，其它水不喝行不行，为什么（说说婴儿水代谢的特点）

2、说明婴儿选择饮用水的原则。

1、不行，因为水和饮料的成分不一样，饮料代替不了水，

2、原则：

1）水的来源主要是饮水，也包括汤、各种流质食物、各种饮料及摄入的固体食物中的水分等。

2）由于饮料和水所含的成分不同，超量饮用饮料或用饮料代替饮水，不利于婴儿健康。

如有的饮料中含有咖啡因，大量摄入有损身体健康。

3）饮料中的含糖量较高，过量饮用可导致肥胖，也不易于消化和吸收。

如果天天饮用，可造成婴儿腹泻，并且增加患龋齿的危险性。

过量饮用饮料，还可影响其它营养成分的摄入，最终导致婴儿生长发育迟滞，因此饮用饮料一定要适量。

4）最好选择让婴儿喝白开水。

例题6：

培养婴儿科学喝水

某婴儿不爱喝水，家长问育婴师如果喂饮料或果汁行不行？

怎么培养宝宝科学喝水的习惯？

1、饮料或果汁可以代替喝水吗？

2、怎样培养婴儿科学喝水的习惯？

1、不行，饮料或果汁不可以代替喝水，婴儿正处于生长发育阶段，新陈代谢旺盛，对水的需求量大，因此应该科学地给婴儿补充水分，给婴儿最好喝白开水。

2、培养婴儿科学喝水的习惯1、2、3、4、5

例题7：

婴儿睡眠管理

吃过晚饭爸爸妈妈带三岁宝宝去广场活动，一直玩到八点多；

宝宝说饿了，爸爸妈妈只好带宝宝去吃“肯德基”，宝宝吃了薯片、汉堡、还喝了杯“可乐”；

回到家里宝宝还很兴奋，坚持要看电视；

宝宝不睡，爸爸只好坐在旁边的沙发上吸烟陪着，到夜里11点宝宝还不想睡，爸爸生气打了宝宝，宝宝才去睡觉。

根据上述提供的情景找出影响宝宝睡眠的原因并说明相应的解决办法。

1、影响婴儿睡眠的原因

1）婴幼儿睡眠时间安排不合理；

2）晚上活动剧烈且玩的时间过长；

3）高热能饮食且喝“可乐”；

4）爸爸在屋里吸烟；

5）打了宝宝。

解决办法：

1）晚上不要玩的时间过长，回家太晚，造成晚睡。

2）孩子太小，睡前不要做剧烈的活动，容易引起宝宝兴奋，影响入睡。

3）睡前不要摄入高热能的食物，特别是不要喝“可乐”等含兴奋剂的饮料，造成宝宝兴奋。

4）爸爸不应在陪宝宝入睡时吸烟，应保持卧室内空气清新，室内环境安静。

5）爸爸不应情绪失控打宝宝，这样会造成宝宝睡前情绪压抑，长此会影响宝宝的健康。

6）为宝宝安排一个符合生长发育规律的作息时间表；

养成早睡早起的好习惯。

例题8：

怎样创造良好的睡眠环境。

家长向育婴师咨询怎样给宝宝创造良好的睡眠环境，和妈妈睡在一个床行不行？

1、和妈妈睡在一个床行不行？

2、怎样创造良好的睡眠环境？

1、不行，因为………

2、创造良好的睡眠环境2、

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）（7）

例题9：

培养好的睡眠习惯

宝宝总喜欢抱着毛绒玩具睡觉，即使进幼儿园也仍然是，否则就不肯睡觉。

1、指出睡眠不良习惯可能出现的原因？

2、提出良好的习惯的方法？

你如何培养？

3、作为育婴师你将如何创造婴儿良好的睡眠环境？

1、原因：

1）家长没训练好，没注意日常培养好的睡眠习惯；

可能上床太早，婴儿不困睡不着；

2）可能宝宝缺少睡眠时的安全感，总是习惯的依赖某种物品；

睡眠的心理障碍

3）睡眠的环境不适合，例如室内空气不新鲜、噪声、光线太亮等；

2、解决方法：

1）注意习惯培养，改变上床时间，合理安排好婴儿的作息时间，养成按时睡觉的习惯，

2）帮助克服睡眠情绪，选择转移注意力的方法消除心理障碍……

3）建立安全舒适的睡眠环境。

3、创造良好的睡眠环境：

例题10：

培养良好的二便习惯。

有一20个月男婴，经常在玩玩具时候尿湿裤子，有尿从来不表示，也不懂坐便盆，家长想咨询怎样培养他的大小便习惯？

根据上述情景回答下列问题

1、婴儿从什么时候开始具备了训练二便的基础？

2、培养婴儿良好的二便习惯的方法？

1、婴儿在1岁半到……

2、培养婴儿良好的二便习惯、1）、2）、3）、4）、5）

例题11：

正确进行日光浴

家长知道三浴锻炼对孩子有好处，就每天抱着孩子在室内的窗前晒太阳，

日光浴怎样进行？

什么时间晒太阳合适？

1、日光浴要在温暖无风的日子里进行，婴儿多晒太阳可以预防佝偻病。

夏天要戴上帽子，防止阳光直射婴儿的眼睛，裸露后不要在阳光下晒得太久。

婴儿有病要暂停，日光浴后要给婴儿喂水。

2、夏天适宜在上午9—11点，下午15—17点进行，时间从3分钟增加到15分钟为宜，冬天如果有保暖措施，可进行5—10分钟日光浴。

冬季在室内做日光浴要开窗。

1、选择白开水的原因是什么？

婴儿期每天的需水量是多少？

2、保持室内空气清新的方法

3、四具消毒包括什么？

具体做法

4、怎样正确选择和使用消毒剂？

二、游戏设计部分试题范例

（一）大动作游戏设计

根据婴儿的年龄特点为0-3个月的婴儿选择设计大动作游戏。

包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。

游戏名称：

抬头游戏。

适合年龄：

0～3个月。

每次时间：

不限

每天次数：

注意事项：

两次哺乳间隔清醒时，训练要循序渐进，不要急于求成。

注意宝宝头的保护，游戏的时间不易过长，宝宝不能俯卧在比较软的东西，而应在比较硬的板床上。

游戏训练方法

1、俯卧转转头：

婴儿趴在床上成为俯卧位，双手扶向前、放在头两侧。

将头部侧转，让出鼻孔以便呼吸。

用摇铃棒在婴儿头顶上方摇动，诱导婴儿抬起眼睛观看，将头部抬起。

2、竖抱抬抬头：

让宝宝身体与大人平行，左手托着宝宝的臀部，右手托着宝宝的头部。

帮助宝宝支持头的重量，不向后仰。

喂奶后进行，扶其头部靠在母亲肩上，轻拍几下，让其打个嗝以防吐奶。

3、亲子头碰头：

妈妈与婴儿头对头地趴着，脸和眼睛处于同一高度，目光相接。

摇动小铃铛或用语言叫宝宝，让他抬头看妈妈；

用手摸摸婴儿的脸或手引起他的注意，让他抬头。

4、伏腹抬起头：

宝宝空腹时将宝宝抱在妈妈的胸腹前（面对面），斜躺或平躺在床上，宝宝俯卧在妈妈的腹部，扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧，逗引其短时间抬头，反复几次。

5、照镜子练抬头：

先给宝宝一面镜子，让他两手摸着照着，并指着镜中的宝宝，呼唤他的乳名。

让宝宝俯卧在床上。

放一面大圆镜在他的头前面距眼20厘米左右的地方，用哗铃棒或拨浪鼓或颜色鲜艳的玩具在镜子后面逗引宝宝抬起头，挺起胸，来看镜中的自己。

例2：

根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计大动作游戏。

翻身游戏。

4～6个月。

1～2分钟。

越多越好。

喝完奶半小时以后再开始训练。

1、拉手翻身：

婴儿仰卧时，拉起一只手，带动其身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。

2、被单翻身：

将婴儿放在被单上，由家长抓住被单的两个角，轮流拉高或放低，让婴儿在被单里滚来滚去．体验翻身的要领。

3、侧卧翻身：

婴儿仰卧时，把腿和屁股先翻过去，然后手托着婴儿的后背帮宝宝用劲，一开始要用点劲，宝宝还不知道怎么使劲，逐渐可以把劲变小，婴儿也就慢慢翻过去，由侧卧完成俯卧动作。

4、卷卷翻身：

将婴儿放在床单上，家长从床单的一侧将宝宝卷起，如同“卷春卷”般，将宝宝从仰卧变成侧卧，从侧卧变成俯卧，再从俯卧变成侧卧、仰卧，可训练宝宝的翻身和平衡能力。

5、翻身过物：

婴儿能够随心所欲地翻动身体时，在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿从上面翻过去。

例3：

根据婴儿的年龄特点为6-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。

爬行游戏。

6～12个月。

不限。

方法灵活、不要强迫。

1、单臂支撑训练：

在婴儿俯卧时用玩具在一侧手臂上方逗引他抓玩具，在抓够的瞬间练习单臂支撑体重的动作，两臂可轮流训练。

2、辅助支撑爬行：

如果腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住或用长围巾兜住婴儿腹部，用玩具引导其进行爬行训练。

3、手足交替爬行：

爬的时候是右手前进，左脚跟进；

然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势，交替前进。

4、上下斜坡爬行：

在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体会感受到地心引力的变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。

5、爬跪站坐训练：

在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，使婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

例4：

根据婴儿的年龄特点为7-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。

直立游戏。

7～12个月。

1、攀物站起：

将宝宝放在床栏杆旁站立着，双手扶栏杆支撑全身重量，保持站立位置。

可站5秒以上，胸部不挨着。

2、独立站稳：

扶宝宝站稳，给他手中放一玩具后松手。

能独站10秒。

3、坐膝站起：

成人盘腿坐在地上，让婴儿坐在腿上，帮助其站起来再坐下、反复练习。

4、拉手站立：

成人拉着婴儿的双手帮助其站起来。

5、坐椅站起：

让婴儿坐在高度适当的椅子上练习站起来坐下。

例5：

根据婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计大动作游戏。

行走训练。

10个月～18个月。

1-2分钟。

随时可做。

训练要循序渐进，不可操之过急。

训练要有合理的强度、时间、频率和类型，要综合多样、持之以恒。

游戏训练方法：

1、移步行走：

让婴儿站在成人的脚面上，两手扶着婴儿腋下，迈着适合的小步子带动婴儿两只脚向前走。

2、扶东西走：

让婴儿扶着墙壁或家具练习走路。

3、推小车走：

让婴儿推着小车练习走路。

4、跨越障碍：

在地面上摆一些书、枕头之类的障碍物，让婴儿跨越过去，可以练习单脚站立的能力。

5、用脚尖走路：

可以编一些故事，让婴儿模仿长颈鹿走路的样子，踮起脚尖走路，增加练习的趣味性。

例6：

根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计大动作游戏。

跑步训练。

18个月～24个月。

5-10分钟。

2-3次。

1、抱着跑：

成人抱着婴儿变换不同的速度、不同的方向跑，刺激婴儿耳内的适应能力。

2、牵手跑：

成人和婴儿面对面，牵着婴儿的两只手，慢慢向后退，待其适应后只牵一只手，跑时不要用力握婴儿的手，尽量让自己掌握平衡。

3、逗着跑：

用一只皮球或叮当作响的铁罐用力向前滚作为目标，成人与婴儿一起抢那个东西。

4、放手跑：

成人在距离婴儿2米远的地方蹲下来，鼓励婴儿快速跑过来，到达以后将婴儿抱起来。

5、自动停稳跑：

在婴儿跑时喊口令“一、二、三停”，使其渐渐学会将身体伸直、步子放慢，平稳地停下来。

例7：

根据婴儿的年龄特点为24-36个月的婴儿选择设计大动作游戏。

跳跃训练。

24个月～36个月。

1、背着跳：

由成人背着婴儿，慢跳、高跳、快跳，让婴儿逐渐适应跳的感觉。

2、原地跳：

让婴儿学会两脚同时用力起跳。

3、立定跳远：

跳时两腿先弯曲，身体略前倾，手臂向后伸直，呈“飞机”状，做好起跳准备，2岁半左右婴儿可以双脚并拢在原地向前跳15厘米左右。

4、交替跳起：

双足在原地交替跳起，高度在5厘米以上。

5、跳高：

示范立定两脚同时跳离地面20厘米以上或跳过20厘米高的障碍物，让宝宝照样做。

（二）精细动作游戏设计

例1：

根据婴儿的年龄特点，为0-3个月的婴儿选择设计精细动作游戏。

触摸抓握训练

0～3个月

每天时间：

可随时进行

次数不限

练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。

1、触摸抓握小玩具：

准备一些婴儿可以满手抓且不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，塞满两手，张开后再把东西塞进去，反复练习抓握本领。

2、按摩小手：

每天给宝宝做手指按摩操。

按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。

按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1-2遍。

3、主动拍打悬吊玩具：

用一个衣架吊若干个玩具，有声音，有颜色，吊离宝宝眼睛约20厘米处。

妈妈拿着宝宝的小手去拍打玩具，或宝宝的手脚牵动松紧带，宝宝动，玩具响、动，宝宝会发现其中的联系，手眼协调起来。

4、握物敲打：

将哗铃棒的小棒放进新生儿的手心，他会反射性地握紧。

开始握得最紧，时间也最长。

接近两个月时就会越来越松。

但妈妈把哗铃棒摇出响声时，会引起宝宝的注意，使宝宝又重新握紧哗铃棒，渐渐成为有意识的握紧。

5、发现小手：

为使宝宝早日发现自己的小手，可以用一双色彩鲜艳的婴儿袜子，将末端剪开，再从侧面剪一个孔，套在宝宝的手掌上或用鲜艳的丝带作一个手镯。

将宝宝的小手举在他的眼前晃动，并说"

手，手"

。

根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计精细动作游戏。

抓物训练

3～6个月

1、放手训练：

先让婴儿右手抓一个东西，再让左手也抓一个东西，这时再拿出第三个宝宝喜欢的东西，宝宝会主动放弃一个，伸手抓住新出现的东西，经过反复训练，培养婴儿主动放手的意识。

2、给物训练：

拿一些新鲜有趣的玩具，如乒乓球、小绒毛玩具等，先取其中一个放到婴儿手里，玩一会儿，告诉他“把东西给我”，并做一个伸手的姿势，如果听不明白，可以拿过他的手反复做几遍，使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。

3、交换取物：

把一堆互不相关的东西放在婴儿面前，让他伸手来取，一次拿一个，先左手、后右手，或用左右手各拿一个，放下再换其他的东西。

4、拍拉悬物：

在婴儿床上方，宝宝伸手可以够到的地方，用线吊些小玩具，让他够一够、拍一拍、拉—拉，要经常变换挂件，吸引婴儿的兴趣，保持新鲜感。

5、两手互敲：

拿一些可以互相敲打的玩具，用两手互相进行敲打。

根据婴儿的年龄特点为7-10个月的婴儿选择设计精细动作游戏。

操作能力训练

7～10个月

1、手指对捏：

给宝宝添加固体食物饼干或烤馒头片掰成小块或葡萄干，让他捏着吃。

2、投小玩具入碗：

让宝宝练习捏起小丸放进直径约小碗中，以训练他小手的准确性、以及有意识地放入碗中的技巧。

3、撕纸练习：

给宝宝一些干净的纸，先撕一个小口，让他练习撕纸。

撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化，能极大地激发他的兴趣。

4、转拨浪鼓：

妈妈拿着拨浪鼓用手腕前后转动，拨浪鼓两边小锤打到鼓面上，发出“咚咚”的声音。

然后让宝宝学着妈妈的样子做。

5、玩套塔：

宝宝看准小柱的位置才能把小圈套上，这是练习手眼协调性以及手的灵活性的游戏。

根据婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计精细动作游戏。

13～18个月

1、投小珠入瓶：

准备一个口径2.5厘米的小瓶和四五颗直径大于2厘米小于2.5厘米的珠子，让宝宝用拇指和食指拿稳一个小珠子，妈妈拿着小瓶，让宝宝投进去。

2、学习翻书：

在和宝宝一起看图书时，训练他自己