连系动词的用法讲解及练习题.docx
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连系动词的用法讲解及练习题
连系动词的用法讲解及练习题
一"be":
isamare
四"变":
getbecometurngo
五"感官":
feeltastesmellsoundlook
系动词
系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
Hefellillyesterday.
他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
）
Hefellofftheladder.
他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
Heisateacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例
如：
Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像”这一概念，主要有seem,即pear,look,例如：
Helookstired.他看起来很累。
Heseems（tobe）verysad.他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：
Thiskindofclothfeelsverysoft.
这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,
come,run.
例如：
Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实”，”变成"之意，例如：
Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。
Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。
Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。
（turnout表终止性结果）
.系动词与动词的区别
系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
但是，有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。
例如：
He
feltillyesterday.他昨天病了。
（felt是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
）Hefell
offthebike.他从自行车上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
表示动作中状态的词
叫做动词。
根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：
实义动词、系动词、助动词、情态动词。
但是，有些情况下，有些动词是兼类词。
例如：
Wearehavingameeting.
我们正在开会。
（have是实义动词。
）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。
（have
是助动词。
）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：
及物动词、不及物动词，英语缩写形式分别为vt.和vi.。
但是，同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：
Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）
ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）
比较法
比较下列各组句子
（1）A.Pleaselookattheblackboard.请看黑板。
B.Helookedaperfectfool.他看上去是个十足的神经病
⑵A.TurntoPage16.翻到16页。
B.Heturnedtraitortohiscountry.他背叛了祖国。
（3）A.Hefeltithisdutytohelpothers.
他认为帮助别人是自己的责任。
B.Ifeltveryhungryafteralongwalk.
走了一段长路，我感到很饿。
（4）A.Getmesomeink.给我一些墨水。
B.Ourmotherlandisgettingstrongerandstronger.
我们国家变得越来越强大了。
（5）A.Suchwordsdonotbecomeascholar.
那样的话不像出自学者之口。
B.Someofthefieldsbecamecoveredwithwater.
一些田地覆盖着水。
（6）A.Thisblackkeyonthepianowon"tsound
这钢琴上的黑键按下去不响。
B.Thestorysoundsinteresting这故事听起来很有趣。
⑺A.IamsureIsmellgas.我肯定闻到了煤气味。
B.Theflowerssmellsweet.花朵散发芳香。
（8）A.Hewastooweaktostand.他太虚弱，不能站立。
B.Holdingthenoteinhishand,hestoodtheredumbfounded.
他拿着钞票，站在那里，目瞪口呆。
（9）A.Hegoestoschoolearlyeverymorning.
他每天早上很早上学。
B.Theywentmad.他们发狂了。
（10）A.Iremained3weeksinParis.
我在巴黎逗留了三周。
B.Heneverremainedsatisfiedwithhissuccess.
他从不满足于自己的成绩。
练习题
1.—WhatisMrWanglike?
—.
A.HeisateacherB.Heisoldandkind
C.HelookslikeaballoonD.HelikesEnglish
2.WhatMrWhitesaidsounds.
A.friendlyB.wonderfullyC.pleasantlyD.nicely
3.Thepoorboyblindattheageofthree.
A.turnedB.goesC.becameD.went
4.Whenhewasachildhe.
A.grewpatieneeB.wasaliveC.ranwildD.cametrue
5.Hisvoiceasifhehasacold.A.soundsB.listensC.hearsD.seems
6.Thisshirtasifitismadeofcotton.A.isB.looksC.feelsD.seems
7.Helookshehadn'gddhfechealforamonth
A.thatB.asifC.whenD.sofar
8.Itthathewaslateforthetrain.A.looksB.turnsC.getsD.seems
9.Theseapplestaste.
A.tohegoodB.tobewellC.wellD.good
10.—Doyouliketheshirt?
—Yes,itverysoft.
A.feelsB.feltC.isfeelingD.isfelt
11.ThemomentMrZhangwenttobed,heasleepA.keptB.gotC.fellD.fall
12.WhenIwenthomeyesterday,itwasdark.A.goingB.gettingC.runningD.
coming
13.Theirplantobeaperfectone.A.provedB.wasprovedC.isprovingD.
proving
1.Youveryyoung.
2.Atfirstthosequestionseasy,butlaterIfoundthemdifficult.
8.Jackveryhappy.
9.Themooncakegood.
10.
bad.
Themeat
答案与分析'
答语中常含有说明性质特征
情况的形容词。
2.Asound表示听起来”，后面接形容词作表语，答案B、C、D均为副词。
go表示。
1.BWhat's...是询问人或事物的性质特征情况的交际用语,
3.D若人或事物的情况变化是永久性的或难以扭转的坏变化时，用系动词
4.Crunwild是固定搭配，表示放荡不羁”。
5.Asound表示听起来”，后面接asif引导的表语从句，表示对主语所表示的特征、状态
或性质作出的反应及判断。
6.Cfeel作系动词用时，表示“东西）摸上去令人有某种感觉”。
7.Basif引导表语从句时，从句谓语动作发生在主句谓语动作之前，从句谓语用过去完成式。
8.D“Itseemsthat表示看起来……”是固定句型，强调根据一定的事实所得出的一种接近于实际情况的判断。
9.Dtaste表示尝起来”时，是系动词，后面接形容词作表语。
10.Afeel表示“某物）摸上去（令人）有某种感觉”时，是系动词，用于一般现在时。
11.Dfallasleep表示入睡”，是固定搭配，根据题意，应用过去时。
12.Bget表示逐渐起来、开始••…起来时，是系动词，多用于进仃时。
13.Aprove表示证明是时，是系动词。
14.Dsmell表示有……的气味”、散发气味”时，是系动词，后面接形容词。
15.Cbelike表示看起来像时，既可指外貌，又可指品质和特征，侧重于特征。
16.Bpromise表示有……的可能”、给人以……的指望”时，是系动词，后面接名词作表语。
17.Aappear表示看起来”时，是系动词。
侧重于在外表给人某种印象，常为假象”。
18.Blook表示显得”、看起来”时，是系动词，后面接形容词作表语，用进行时态，常带有感情色彩。
19.Ccometrue是固定搭配，表示实现”其中come是系动词，表示成为”变得”
20.Dbecome表示变成”作系动词用，在后面作表语的名词前要加a或an。
turn后跟可
数名词单数要去掉a（n）。
汉语中表示两个过程按比例同时增加时，用越••…越……'结构。
英语中用“the+比较级，the+
比较级”结构。
这种结构通常从句在前，主句在后，即：
第一个the+比较级为状语从句，第二个the+比较级为主句。
句型中的连个“the都是指示副词。
两个“the的后面都必须跟形容词或副词的比较级形式。
不过有的语法书中说第一个the引导的句子是比较状语从句”。
这种结构中的谓语动词一般情况下：
主句用将来时态，从句用一般现在时态（代替将来
时态）。
试比较下列例句的用法：
1.Themore,thebetter.多多益善。
2.Thesooner,thebetter.愈快愈好。
3.Themoreyoulearn,themoreyouwishtolearn
你学得越多，你越是想学。
4.Thesooneryoustart,thesooneryouwillfinish.
你开始的越早，你就完成得越快。
5.Themoreexcitingitis,thehappiertheyare.
越是有趣，他们就越是高兴。
6.ThemoreIknowhim,themoreIlikehim.
我越认识他，就越喜欢他。
7.Themoreyouread,thebetteryouunderstand.
你看的书越多，你懂得就越多。
8.Thehottertheairis,themorequicklyitwillrise.空气越热，它就上升得越快。
9.Themorelearnedamanis,themoremodestheusuallyis.一个人越有学问，就往往越谦
虚。
10.Themoreyouknow,themoreyouwillrealizehowlittleyouknow.知道得越多，越会体
会到自己知道得有限。
有时这种句型中主句用主谓倒装形式。
例如：
Thesmallerthehouseis,thelesswillitcostustoheat.房子越小，花的取暖费就越
少。
Themoreshelearns,themoreshewantstolearn.她越学就越想学。
（2）“the+比较级，the+比较级”句型主从句的时态常用一般现在时或一般过去时。
Thehigherthegroundis,thethinnertheairbecomes.离地面越高，空气就越稀薄。
Theharderheworked,themorehegot.他工作越努力，得到的就越多。
（3）若主句的谓语动词用一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来。
Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.你越用功，进步就越大。
TheIongerthewarlasts,themorethepeopletherewillsuffer.战争持续越久，那里的人们
受难就越多。
」
（4）在这种句型中，主句在程度上随着从句变化而变化，常把被强调的部分提前。
Thefasteryourun,thebetteritwillbe.你跑得越快越好。
（5）这种句型的特点是前后都可以有所省略，特别是谚语、俗语，只要意义明确，越简单越好。
Themore,thebetter.多多益善。
Thesooner,thebetter.越早越好。
（6）这种句型中的比较部分通常是状语、宾语、表语，也可以是主语。
ThemoreEnglishyoupractice,thebetteryourEnglishis.你练习英语越多，你的英语就越
好。
Thebusierheis,thehappierhefeels.
他越忙越高兴。
Themoreairthereisinsidethetyre,thegreaterthepressurethereisinit.
轮胎里空气越
多，里面的压力就越大。
（7）若表示
越•…
••越不……：
常用“tl
hemore…,theless句型。
Themoresheflattersme,thelessIlikeher
.她越逢迎我，我越不喜欢她。
（8）若表示
越不…
••…就越……”常用
"theless…,themore句型。
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