初中生物习题含答案资料.docx
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初中生物习题含答案资料
一、选一选（每题2分，共40分）
1.下列哪项不是所有生物共有的特征（）
A..呼吸B.需要营养C.由细胞构成D.生长和繁殖
2.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）
A.液泡B.叶绿体C.细胞壁D.线粒体
3.下列食物链正确的是（）
A.草→鼠→蛇→鹰B.鹰→蛇→鼠→草
C.草←鼠←蛇←鹰D.鹰←蛇←鼠←草
4.如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？
（）
A.向左上方移动载玻片B.向右下方移动载玻片
C.向左下方移动载玻片D.向右上方移动载玻片
5.下列不属于生态系统的是（）
A.一片农田B.一个池塘C.嘉陵江里所有的鱼D.生物圈
6.下列哪种生物可以监测空气的污染程度（）
A.海带B.葫芦藓C.贯众D.满江红
7.下列不属于单细胞生物的是（）
A.衣藻B.水绵C.草履虫D.变形虫
8.种子植物的幼苗是由什么发育而来的。
（）
A.种皮B.子叶C.胚D.胚乳
9.下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）
A.10×、4×B.10×、10×C.16×、10×D.16×、40×
10.不属于保护组织的是（）
A.洋葱表皮B.番茄果皮C.叶表皮D.叶脉
11.光合作用进行的场所是（）
A.线粒体B.叶绿体C.细胞壁D.液泡
12.人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）
A.组织B.器官C.系统D.新细胞
13.丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（）
A.雄蕊B.雌蕊C.萼片D.花瓣
14.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）
A.消耗叶片中的水分B.消耗叶片中的有机物
C.消耗叶片中的叶绿素D.消耗叶片中的无机盐
15.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）
A.筛管B.导管C.髓D.形成层
16.在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（）
A.草原B.热带雨林C.常绿阔叶林D.落叶阔叶林
17.下列生物中，必须寄生生活在活细胞体内的是（）
A.真菌B.细菌C.病毒D.酵母菌
18.细胞分化的结果是形成了（）
A.组织B.器官C.系统D.个体
19.变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（）
A.生物能改变环境B.生物能适应环境
C.生物依赖环境D.生物能影响环境
20.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）
A.使鱼缸好看B.增加鱼缸内的生物数量
C.增加鱼缸内的氧D.增加鱼缸内的养料
二、填填看（每空1分，共20分）
1.在植物的根尖和芽中存在的主要是组织；叶的表皮主要由组织构成。
2.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含的、含的和含的无机盐。
3.生物的呼吸作用是在活细胞的内完成的；光合作用是在完成的。
4.根吸收水分的部位饕歉獾?
，这个区域生有大量的。
根尖生长最快的区域是。
5.我们依据生物的生活环境的不同，可以将生物分为和。
6.我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的；对植物细胞起保护和支持作用的结构是。
7.细胞核中遗传信息的载体是。
8.病毒没有细胞结构，是由组成的外壳和内部的组成。
9.生物体结构和功能的基本单位是。
10.生物体由小长大是因为和。
三、辨是非（共10分）
1.在植物体的根、茎和叶中都有导管。
（）
2.病毒对人类只有害处没有益处。
（）
3.一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。
（）
4.生物既能适应环境又能改变环境。
（）
5.植物的绿色部分都可以进行光合作用。
（）
6.植物的呼吸作用只在晚上进行。
（）
7.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。
（）
8.一块完整的骨属于组织。
（）
9.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。
（）
10.有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。
（）
四、认认图（共10分）
1.（请将图中对应结构的数字填在横线上。
共5分）
①玉米种子的胚是由构成的；菜豆种子的胚是由构成的。
②胚乳是；果皮和种皮是；种皮是。
2.请将下图中各数字所表示的结构填在横线上。
（共5分）
在叶片的结构图中，12是，13是，14是，15是，16是。
五、说说看（5分）
1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲（又名水葫芦）被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物。
在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河；而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。
阅读上述材料，请你用自己所学知识分析此材料中的现象。
六、归归类（共5分）
上图是小明在自己周围所调查到的生物，请你用两种不同的方法将它们归类。
七、做一做（共10分）
生活中我们经常会吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素。
请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件。
实验材料：
蒜黄
提出问题：
（1分）
做出假设：
（1分）
制定计划：
实验中的变量是。
（1分）
方法步骤（2分）
条件
实验结果
实验组
对照组
实验结论：
（1分）
参考答案
一、选一选
1～5CDABC6～10BBCDD11～15BBBBA16～20BCABC
二、填填看
1.分生，保护2.氮，磷，钾3.线粒体，叶绿体4.成熟区，根毛，伸长区
5.陆生生物，水生生物6.液泡，细胞壁7.DNA8.蛋白质，遗传物质
9.细胞10.细胞分裂，细胞生长
三、辨是非
1～5√××√√6～10×√××√
四、认认图
1.①3、4、5、6；7、8、10、11
②2；1；9。
2.叶脉，上表皮，叶肉，下表皮，气孔。
五、说说看
分析中只要提到“生物既能适应环境，又能影响环境”的观点即可。
六、归归类
第一种：
植物：
月季、衣藻、银杏、仙人球
动物：
鱼、狗、鸟
其他生物：
蘑菇
第二种：
陆生生物：
月季、银杏、仙人球、狗、鸟、蘑菇
水生生物：
衣藻、鱼
七、做一做
提出问题：
光会影响叶绿素的形成吗？
做出假设：
光会影响叶绿素的形成。
制定计划：
实验中的变量是光。
方法步骤：
取20株相同的韭黄，分成两组，一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组韭黄定时浇水；连续培育一周。
条件
实验结果
实验组
有光
叶片为绿色
对照组
无光
叶片为黄白色
实验结论：
光会影响叶绿素的形成，在有光的条件下，叶绿素可以形成。
七年级上册期末测试题
一、选择题：
（每题只有一个答案正确，请将正确答案涂写在答题卡上，共40分）
1、下列属于生物的是（）
A.恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石
2、“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”这首诗中主要描写了哪种因素影响
生物的生活？
（）
A、季节B、水C、生物D、人类
3、天气炎热时，树荫下比较凉爽。
这说明：
（）
A.环境影响生物的生存B.生物都能适应环境
C.生物能影响环境D.生物因素和非生物因素密不可分
4、在秋冬交替之际，人很容易患流行性感冒。
导致人患病的是流感病毒，病毒在生态系统中属于（）
A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是
5、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）
A.大海中的鱼B.森林中的松树C.森林中的空气D.密云水库
6、在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）
A、25℃和0℃B、有光和无光C、有空气和无空气D、温度和水分
7、农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（）
A．提高土壤温度B．增加光照强度C．补充空气D.以上都是
8、构成人体结构和功能的基本单位是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
9、用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用10×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和45×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是（）
A．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多
B．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少
C．都是正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小
D．都是正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大
10、将来的你,如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向月球旅行.那时,你已经脱离了生物圈这个圈层,但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质,这些物质最起码应该包括（）
A.氧气袋、矿泉水、各种吃的B.太阳能电池、保暖内衣
C.宠物猫、电脑、光盘D.驱蚊器、盆花、照相机
11、现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是（）的结果
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞成熟D.细胞分化
12、栽花或种庄稼时，需要经常松土，原因主要是（）
A.促进根的吸收水分B.防止水分蒸发
C.有利于根的呼吸作用D.减缓蒸腾作用
13、水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）
A．藻类B．小虾C．小鱼D．大鱼
14、下列关于细胞分裂的说法中，错误的是（）
A．细胞质先发生分裂，由一份分成两份B．细胞核先发生分裂，由一个分成两个
C．细胞核分裂时，染色体的变化最明显D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
15、在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是（）
A、叶绿体和线粒体线粒体B、叶绿体线粒体
C、线粒体线粒体D、线粒体叶绿体
16、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）
A．果皮、种皮、胚乳B．果皮、种皮、胚
C．子房、种子、胚D．果实、种子、胚珠
17、“西湖春色归，春水绿于染。
”此处的“绿”主要指哪类植物（）
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
18、有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为一类。
他分类的依据是（）
A、有根或无根B、有种子或无种子
C、水生或陆生D、有果实或无果实
19、花生的种子是有下列哪个结构发育而来（）
A.受精卵B.卵细胞C.子房D.胚珠
20、我国规定每年的（）为植树节
A。
1月1日B.3月12日C.7月1日D.10月1日
二、非选择题（共60分）
1、（10分）根据右图的植物细胞结构示意图回答:
（1）图中①是细胞壁，它有________作用；
（2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与（填结构名称）；
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的
______________（写出序号和结构名称）中。
（4）一个细胞的控制中心是____________（写出序号和结构名称）
（5）动物细胞和植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有
（填结构名称）
2、（12分）右图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中生产者是______，消费者是__________，分解者是_______。
（填写编号）
（2）消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
（3）人在生态系统中属于（“生产者”、“消费者”还是“分解者”）
（4）该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。
3、（16分）某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
组别
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25℃的橱柜中
种子不萌发
乙
湿润的棉花，置于25℃的橱柜中
种子萌发
丙
湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中
种子不萌发
试分析回答：
（1）通过本实验可以看出：
_______________是影响种子萌发的环境条件；乙装置在实验中起______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_____装置。
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
______________________。
（3）移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：
____________________________。
（4）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：
__________________________，为了避免这种现象的发生，可以采用______________________方法来弥补。
（5）在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到。
4、（10分）请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。
实验步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由_________色变成_________色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成__________。
（1）步骤①的目的是；
（2）步骤④中酒精的作用是。
5、（12分）根据光合作用的有关知识回答下列问题：
⑴上面式子中a表示，b表示。
⑵生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？
应该采取什么措施？
谈谈你的看法（原因和措施至少各两条）（8分）
答案
一、1—5CBCBD
6—10DAABA
11—15DCDAA
16—20BABCB
二、1、
（1）支持和保护
（2）细胞膜（3）⑤液泡（4）④细胞核（5）细胞壁和液泡
2、
（1）ABC
（2）吃与被吃（3）消费者（4）A→B→C
3、
（1）一定的水分、充足的空气、适宜的温度对照乙和丙
（2）在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中
（3）保护成熟区的根毛（4）受粉不足人工辅助授粉（5）合理密植
4、④绿黄白⑥蓝色
（1）使叶片内原有的有机物耗尽或运走
（2）脱色（或者说溶解叶片内的叶绿素）
5、
（1）叶绿体氧
（2）碳氧平衡失调的原因1.工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加；2.人类活动造成植被的大量的破坏等
应该采取的措施1.要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放
2.植树造林，保护植被
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