重庆教师资格证考试真题卷8.docx

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重庆教师资格证考试真题卷8

2022年重庆教师资格证考试真题卷（8）

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括__

A．成熟

B．物理环境

C．社会环境

D．教学

2.根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）

A．关注生存

B．关注情境

C．关注学生

D．关注自我感受

3.在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于（）

A．教育实验法

B．实验室实验法

C．自然实验法

D．个案实验法

4.在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）

A．梅伊曼

B．桑代克

C．推孟

D．贾德

5.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于__。

A．后习俗水平

B．习俗水平

C．前习俗水平

D．社会水平

6.按认知与期待理论，__。

A．动机力量=效价×期待

B．动机力量=抱负×期待

C．动机力量=效价×目标

D．动机力量=抱负×目标

7.绝对感觉阈限与绝对感受性的大小__。

A．成正比例关系

B．成正相关关系

C．无关

D．成反比例关系

8.根据皮亚杰的认知发展理论，__的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A．感知动作阶段

B．自我中心阶段

C．具体运算阶段

D．前运算阶段

9.群体规范的基本作用是对成员具有__的作用。

A．吸引

B．比较和评价

C．助长

D．凝聚

10.欲盖弥彰，属于心理防御机制中的__。

A．投射

B．文饰

C．否认

D．反向

11.在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为__。

A．情绪依存性记忆

B．情境依存性记忆

C．状态依存性记忆

D．地点依存性记忆

12.急中生智是一种__状态。

A．激情

B．心境

C．应激

D．信号

13.在相似性的诸多因素中，__是最主要的因素。

A．性别

B．社会背景

C．教育水平

D．态度

14.根据__，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。

A．X理论

B．Z理论

C．V理论

D．Y理论

15.对概念、命题的学习属于__。

A．社会规范的学习

B．机械学习

C．技能学习

D．知识学习

16.在__中，最佳动机水平偏高。

A．中等难度的活动

B．简单容易的活动

C．难度较大的活动

D．复杂程度高的活动

17.体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。

这是__。

A．广泛性焦虑障碍

B．恐惧症

C．恐慌障碍

D．创伤后应激症

18.曹冲称象主要反映出的是__。

A．抽象逻辑思维

B．聚合思维

C．动作思维

D．发散思维

19.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在__中的。

A．陈述性记忆

B．情景记忆

C．程序性记忆

D．感觉记忆

20.__是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。

A．动机

B．需要

C．诱因

D．目标

21.感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于__。

A．远距离感觉

B．外部感觉

C．近距离感觉

D．内部感觉

22.采用预先拟定好的问题表，由被试者自行填写来搜集资料进行研究的方法，属于__。

A．观察法

B．测量法

C．调查法

D．自然实验法

23.如果两个声音强度相差较大，则只能感受到其中的一个较强的声音，这种现象叫做__。

A．声音的混合

B．声音的起伏

C．声音的掩蔽

D．拍音

24.__指构成该颜色的全部光波的总强度。

A．色调

B．亮度

C．中和度

D．饱和度

25.我国近代第一个正式实施的学制是__

A．壬寅学制

B．癸卯学制

C．壬戌学制

D．六三三制

26.在教育史上第一个倡导教学论的是__

A．康德

B．赫尔巴特

C．拉特克

D．夸美纽斯

27.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起__

A．强制作用

B．辅助作用

C．主导作用

D．中介作用

28.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有__

A．随意性

B．娱乐性

C．自觉性

D．系统性

29.法国著名教育家卢梭的教育著作是__

A．《教育漫话》

B．《大教学论》

C．《爱弥尔》

D．《普通教育学》

30.建国以来颁布的第一部教育法律是__

A．《中华人民共和国教育改革和发展纲要》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国教师法》

31.被称之为“现代教育学之父”的教育家是__

A．赫尔巴特

B．康德

C．培根

D．夸美纽斯

32.我国教育目的制订的指导思想和理论基础是__

A．社会本位价值取向

B．个人本位价值取向

C．马克思主义的人的全面发展学说

D．政治本位价值取向

33.人的世界观基本形成于__

A．幼儿期

B．儿童期

C．少年期

D．青年期

34.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是__

A．神话起源说

B．生物起源说

C．心理起源说

D．劳动起源说

35.智育的根本任务是__

A．发展学生的智力

B．培养学生的自主性

C．提高学生的生活情趣

D．形成学生的品行

36.被认为是现代课程理论的奠基者、科学化课程开发理论的集大成者的是__

A．施瓦布

B．杜威

C．哈里斯

D．泰勒

37.马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是__

A．理论联系实际

B．做到因材施教

C．实现教育机会均等

D．教育与生产劳动相结合

38.遗传素质为人的发展提供了__

A．现实性

B．必然性

C．方向性

D．可能性

39.范例教学的主要倡导者是克拉夫基和__

A．洛扎诺夫

B．瓦根舍因

C．施腾策尔

D．博莱

40.技能领域的学习包括__

A．活动技能和智力技能

B．动作技能和智力技能

C．认知技能和活动技能

D．认知技能和智力技能

41.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__

A．个别教学制

B．班级教学制

C．分组教学制

D．能力分组制

42.目标管理理论的提出者是管理学家__

A．泰勒

B．法约尔

C．德鲁克

D．巴纳德

43.“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法__

A．等第法

B．操行品语法

C．评等评分评语综合测评法

D．模糊综合测评法

44.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校__

A．德育方法与内容的矛盾

B．学生知情意行发展不平衡的矛盾

C．最一般、最普遍的矛盾

D．最集中、最突出的矛盾

45.中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是__

A．备课

B．上课

C．布置作业

D．评定成绩

46.教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有__

A．综合性

B．可操作性

C．层次性

D．灵活性

47.“私德教育”的核心是__

A．家庭美德教育

B．尊老爱幼教育

C．做人处事教育

D．交往礼仪教育

48.目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是__

A．班级授课制

B．个别授课制

C．分组授课制

D．单元授课制

49.《学记》说：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合__

A．直观性原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．循序渐进原则

50.教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向__

A．问题学生

B．优秀学生

C．每位学生

D．个别学生