长春版安全教育二年级下册教案.docx

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长春版安全教育二年级下册教案

长春版安全教育二年级下册教案

第一单元校园安全

1、文具不是玩具

【教学目标】

1、使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。

2、使学生知道不要把文具含在口中。

【教学重点】

使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。

【教学难点】

使学生知道不要把文具含在口中。

【教学过程】

1、引入:

同学们，铅笔、圆规、尺子等文具都是学习用品，我们可以拿它们当玩具来玩吗,

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）小刚和兰兰的游戏好吗,为什么,

（2）你从中吸取了什么教训,

4、安全小提示:

（1）文具要妥善保管。

铅笔、尺子、圆规等文具应该妥善放置，不能拿着它们和同学追逐打闹，防止摔倒或被同学碰撞后扎到身体。

（2）不要把文具含在口中。

文具不能玩，更不能“吃”，因为文具在制作过程中往往添加了一些化学物质，不利于身体健康。

比如闻起来很香的橡皮里加入了非食用性香精。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果不慎被文具扎伤了，出血或明显疼痛，怎么办呢

2、开关教室门要小心

【教学目标】

1、使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。

2、使学生知道玩耍时要远离教室门口。

【教学重点】

使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。

【教学难点】

使学生知道玩耍时要远离教室门口。

【教学过程】

1、引入:

在学校里，开门、关门时很频繁的行为，你知道开关门时要注意什么吗,

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）航航是怎么受伤的,怎样能避免受伤,

（2）龙龙要怎样做能避免伤害别人,

4、安全小提示:

（1）推门时动作要轻，以免碰到门后面的同学;关门时，要用手拽着门把手去关，不要用手摸着门边关门，以防夹伤手指。

（2）进出教室时，站在门的一侧，要注意旁边是否有人，以免与要进门或出门的同学相撞。

（3）玩耍时远离教室门口。

教室门口地方狭窄，人来人往，很容易发生意外。

同学们在一起玩耍时，尽量远离教室门口，不要用门掩护，以防门夹伤手脚或误伤周围的同学。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你知道开关教室门时应该怎样做吗

3、学会正确翻书

【教学目标】

1、使学生知道翻书要讲卫生。

2、使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。

3、使学生知道发生意外及时自救。

【教学重点】

使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。

【教学难点】

使学生知道发生意外及时自救。

【教学过程】

1、引入:

我们每天都要看书翻书，你知道怎样正确翻书吗,2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）丁丁的翻书方式对吗,为什么,

（2）如果你是文文，你会怎么说,

4、安全小提示:

（1）翻书也要讲卫生。

书报的纸张中含有大量化学物质，而且还可能带有病毒、细菌，用手指蘸唾液翻书会让同学们患上各种疾病，危及健康。

（2）正确的翻书方式。

翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动，不要直接捏住书页边缘，以免锋利的书页划破你的手指。

（3）发生意外及时自救。

翻书时，如果手指被锋利的纸张划破了，要立即用干净的水清洗，然后贴上创口贴。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

假如你是文文，你会怎样告诉丁丁,丁丁听了文文的话又会怎样做呢

4、大扫除学问大

【教学目标】

1、使学生知道打扫地面、擦玻璃等过程中的注意事项。

2、使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。

3、使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

【教学重点】

使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

【教学难点】

使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。

。

【教学过程】

1、引入:

同学们都要参加班级内的劳动，那你们是怎样打扫教室卫生的呢,2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）李桥和王通的行为对吗,为什么,

（2）你在大扫除时时怎么做的呢,

4、安全小提示:

（1）打扫地面时，地面积水应及时擦干，在较湿的地方行走要小步慢走，以免滑倒。

（2）清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

（3）打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止人员磕破和坠落;在通道上要互相谦让，避免碰撞。

5、脱险金钥匙:

（1）身体不能探到窗外。

擦高处的玻璃时，可以用擦玻璃器，不要站在窗台上擦，更不能把身体探到窗外，以免失去平衡，引发意外危险。

（2）慎动教室电器设备。

大扫除时，不要擅自挪动教室内的电器设备。

如需打扫，先要关闭电源，再在老师的指导下打扫。

6、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你在学校是怎样打扫卫生的呢

5、漂亮发卡惹的祸

【教学目标】

1、使学生知道运动时口袋里不要装坚硬或尖锐锋利的物品，也不要佩戴各种装饰物，以免受伤。

2、使学生知道活动时不要底面较光滑的鞋，避免摔倒。

3、使学生知道运动时要穿宽松合体的衣服。

【教学重点】

使学生知道运动时口袋里不要装坚硬或尖锐锋利的物品以免受伤。

【教学难点】

使学生知道运动时尽量不要佩戴各种装饰物以免受伤。

【教学过程】

1、引入:

大家都喜欢上体育课和户外活动，那都需要注意些什么呢,2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）琳琳为什么会受伤,

（2）运动时还应注意哪些问题呢,

4、安全小提示:

（1）上体育课时，衣裤口袋里一定不要装钥匙、铅笔等质地坚硬或者尖锐锋利的物品;尽量不要佩戴各种装饰物，如发卡、眼镜和项链，以免运动过程中受伤。

（2）课间操等户外活动时，尽量不要穿皮鞋或底面较光滑的鞋，应选择穿球鞋或布鞋，这样有助于提高脚掌的抓地能力，避免摔倒。

（3）运动时要穿宽松合体的衣服，最好的选择就是运动服。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

结合实际说一说，体育课上带发卡对不对，为什么

第二单元在家里

1、现代居室，注意安全

【教学目标】

1、使学生知道在家里要防滑。

2、使学生知道在家里要防摔，登高要小心。

3、使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。

4、使学生知道在家里要防扎伤。

【教学重点】

使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。

【教学难点】

使学生知道在家里要防扎伤。

【教学过程】

1、引入:

在家里也有很多不安全的因素，你能想到哪些

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）健健怎么把自己弄伤的,

（2）家里还有哪些不安全的因素,

4、安全小提示:

现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间。

（1）防滑。

地板砖本身很滑，要及时擦干上面的水货油渍，为防止打滑，可铺上几块小地毯。

（2）防摔。

因空间小，有的东西被搁放在柜顶。

取东西时要格外小心，登高拿东西需大人保护或帮助。

（3）放磕碰。

不要在床上、地上翻跟头、蹦跳，因居室狭窄，空间有限，很容易碰伤。

（4）放扎伤。

使用刀、剪、锥子等工具要注意安全，不要随处乱放。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

在家里，容易发生哪些不安全的事情呢,

为了避免在居室发生意外，应该怎样做,

2、吃鱼要小心

【教学目标】

1、使学生知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。

2、使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。

【教学重点】

使学生知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。

【教学难点】

使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。

【教学过程】

1、引入:

同学们爱吃鱼吗,有没有被鱼刺扎到的,怎样避免和处理,2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）峰峰为什么会被鱼刺卡住,

（2）什么情况下需要送往医院,

4、安全小提示:

（1）如果感觉嗓子刺痛，可以请家人用手电筒照亮口咽部，用小勺将舌面压低，仔细检查咽喉的入口两边，因为这是鱼刺最容易卡住的地方。

如果发现刺不大，扎得不深，可以用长镊子夹出。

（2）如果是较大或扎得较深的鱼刺，无论怎样做吞咽动作扔疼痛不减，喉咙的入口两边及周围又看不见鱼刺，就应去医院治疗。

5、脱险金钥匙:

（1）鱼肉入口前要仔细查看有没有刺，然后入口。

（2）入口的鱼肉再用舌头细细检查，确保无刺时才可以放心咽下。

6、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

（1）卡在喉咙里的鱼刺都非常小，拿镊子取不出啦。

（）

（2）不要用手抠嗓子，以免鱼刺扎得更深。

（）（3）如果鱼刺卡在喉咙里无法取出，就要去医院接受医生的检查。

（）

3、鼻子出血时

【教学目标】

1、使学生掌握正确的止血方法。

2、使学生知道经常出血或一次出血过多难以止住时，应立即去医院检查治疗。

【教学重点】

使学掌握正确的止血方法。

【教学难点】

使学生遇到有人鼻子出血时，能按照正确的止血方法处理。

【教学过程】

1、引入:

日常生活中，经常会碰到有人鼻子出血的情况。

一旦鼻子出血，千万不要惊慌失措，按照正确的止血方法处理即可。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）老师是怎么给杨宇止血的,

（2）你知道鼻子出血该怎么止血吗,

4、安全小提示:

（1）鼻子出血不太严重时，用手指捏紧两侧鼻翼，用嘴呼吸，头部保持正直，坚持5,10分钟，血就可以止住了。

（2）出血较多时，可用消毒棉球或干净的纱布、手帕塞紧出血的鼻孔，血被止住后再取出。

（3）如果经常出血或一次出血过多难以止住时，应立即去医院检查治疗。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

鼻子是人体的重要器官。

如果你的鼻子出血了，你会怎样做呢

4、别捅马蜂窝，小心被蛰伤

【教学目标】

1、使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。

2、使学生知道惹到马蜂后怎样抵挡。

3、使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。

【教学重点】

使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。

【教学难点】

使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。

【教学过程】

1、引入:

人们常用“捅了马蜂窝”比喻惹了大麻烦，那这个麻烦有多大呢,

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）甜甜的做法危险吗,为什么,

（2）那应该怎么办呢,

4、安全小提示:

（1）不去招惹。

马蜂很少主动攻击人，如果你故意或者不小心招惹了它们，破坏了它们的正常生活，它们就会凶狠地报复你。

所以，外出游玩时一定要小心，更不要逞强去招惹马蜂。

（2）抵挡攻击。

见到马蜂窝要绕行。

如果不小心惊动了马蜂，而周围又没有可以遮挡的物品，这时应立即蹲下，用厚衣服遮住裸露在外的皮肤。

（3）涂药拔刺。

被马蜂蛰伤后，可能会出现头痛、胸闷、恶心等症状，应马上涂抹一些碱水，如肥皂水等，可以暂时缓解疼痛。

然后试着用胶布紧贴在被蜂蛰到的皮肤上，将遗留的蜂刺拔出来，并及时到医院对症治疗。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

在野外遇到马蜂应该怎样做,

5、新家要注意的安全事项

【教学目标】

1、使学生知道装修完之后，还要开窗通风一段时间。

2、使学生知道不是没有味道就等于没有污染。

3、使学生知道很多绿色植物能净化空气。

【教学重点】

使学生知道装修完之后，还要开窗通风一段时间。

【教学难点】

使学生知道不是没有味道就等于没有污染。

【教学过程】

1、引入:

很多人搬进了新家，开心的同时不能忽略可能存在的安全隐患。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）悦悦为什么会生病,他父母的处理方式对吗,

（2）你知道怎么能减小这种污染吗,

4、安全小提示:

（1）把新房子装修得舒适、美观的同时，更要注重环保。

因此，一定要重视装修材料的选择。

装修完之后，还要开窗通风一段时间。

（2）要避免几个关于污染的认识误区。

首先，不是没有味道就等于没有污染。

实际上，甲醛、苯和氨等有害物质具有明显的刺鼻气味，而氡却是无气味的有害气体。

其次，当我们能够闻到污染气体的味道时，这种污染物在空气中的浓度已经超过标准值倍以上了。

（3）让植物帮忙净化空气。

很多绿色植物不但可以用来点缀居室环境，还能起到净化空气的作用，如常青藤、绿萝、吊兰等。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果你家要搬新家了，你会告诉爸爸妈妈注意哪些安全方面的问题,要怎样解决这些安全隐患呢,

第三单元在商场在影院在剧场

1、迷路时，你可以求助于哪些人

【教学目标】

1、使学生知道与大人走失时要在原地等待，不要乱跑。

2、使学生知道要熟记父母或其他亲人的姓名和联系方式。

3、使学生知道当迷路后，一定要向可靠的人寻求帮助，最好找警察帮忙。

【教学重点】

使学生知道当迷路后，一定要向可靠的人寻求帮助，最好找警察帮忙。

【教学难点】

使学生知道要熟记父母或其他亲人的姓名和联系方式。

【教学过程】

1、引入:

迷路了该怎么办,我们能够相信谁,

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）小刚走失之后的做法对吗,

（2）如果你遇到这种情况，你会怎么做,

4、安全小提示:

（1）要熟记父母或其他亲人的姓名、电话号码、工作单位、地址。

（2）与大人走失时要在原地等待，不要乱跑。

因为大人发现孩子不见了，会按原来走过的路线回来找。

（3）当走失或迷路后，一定要向可靠的人寻求帮助，最好找警察帮忙，或者拨打110电话求助。

千万不能听信陌生人的话，跟陌生人走。

假如陌生人要强行带你走，一定要大叫，并告诉过往的人，自己不认识这个人。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

在遇到困难的时候，要学会求助于他人，这是非常重要的生存方法。

请你判断一下:

迷路了，该向谁来求助,为什么,

（1）主动要帮我找回家的路的人

（2）警察叔叔

（3）商场里的工作人员

2、不让外人随便摸自己

【教学目标】

1、使学生知道身体是属于自己的，不能让外人随便看、随便摸。

2、使学生知道如果有人看了或者摸了你身体上不该给别人看或摸得地方（泳衣遮住的身体部位），还让你保守秘密，你一定要立即告诉爸爸妈妈或者老师。

3、使学生知道一旦遭受伤害，应该尽快冷静下来，然后想办法机智地离开，不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。

【教学重点】

使学生知道身体是属于自己的，不能让外人随便看、随便摸。

【教学难点】

使学生知道一旦遭受伤害，应该尽快冷静下来，然后想办法机智地离开，不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。

【教学过程】

1、阅读安全小故事。

2、分组讨论:

（1）咪咪是怎么摆脱危险的,

（2）你跟咪咪学会了什么,

3、安全小提示:

（1）同学们，身体是属于自己的，不能让外人随便看、随便摸。

如果有人叫你单独去一个没人的角落或屋子，你要拒绝他;如果有人看了或者摸了你身体上不该给别人看或摸得地方（泳衣遮住的身体部位），还让你保守秘密，你一定要立即告诉爸爸妈妈或者老师。

（2）一定要穿好衣服，不要随便脱衣服露出身体给别人看，也不要看别人上厕所、换衣服，这些都是不文明的行为哟。

4、脱险金钥匙:

（1）外出前应了解环境，尽量在安全路线上行走，避开偏僻和陌生的地方。

外出时应结伴而行，并注意周围的动静，不要和陌生人搭话。

如果有人盯梢或纠缠，尽快向人多处靠近，必要时一定要呼救。

未得到家长许可，不可在别人家留宿。

（2）如果成人引诱你去偏僻或者陌生的地方，应该勇敢地说“不”。

一旦遭受伤害，应该尽快冷静下来，然后想办法机智地离开，不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果有陌生人摸你，你会怎么做

3、不用吸管吸小颗粒

【教学目标】

1、使学生知道用吸管吸食颗粒状的食物，容易使颗粒误入气管，导致呼吸困难，严重者有生命危险。

2、使学生知道如果吃东西时卡住了气管，应该立即拨打急救电话，或立即送往医院急救。

【教学重点】

使学生知道用吸管吸食颗粒状的食物，容易使颗粒误入气管，导致呼吸困难，严重者有生命危险。

【教学难点】

使学生知道如果吃东西时卡住了气管，应该立即拨打急救电话，或立即送往医院急救。

【教学过程】

1、引入:

喝过珍珠奶茶吗,用吸管喝珍珠奶茶也容易发生危险你知道吗

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）兰兰是怎么被卡住气管的,怎样能避免,

（2）你是怎么喝珍珠奶茶的,

4、安全小提示:

（1）用吸管吸食颗粒状的食物，容易使颗粒误入气管，导致呼吸困难，严重者有生命危险。

（2）吃糖豆、巧克力豆等颗粒状食物时，也一定要细嚼慢咽。

（3）如果吃东西时卡住了气管，应该立即拨打急救电话，或立即送往医院急救。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果颗粒物误入气管应该怎样做,先说一说，然后再演一演。

4、从天而降的花盆

【教学目标】

1、使学生知道行走时尽量不要紧靠高楼。

2、使学生知道家住高楼的同学不要往楼下扔东西，以免砸伤行人。

【教学重点】

使学生知道行走时尽量不要紧靠高楼。

【教学难点】

使学生知道家住高楼的同学不要往楼下扔东西，以免砸伤行人。

【教学过程】

1、引入:

刮大风时，尽量不要出门，出门时不要在高楼下行走。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）小旭和小豪的避风方法对吗,为什么,

（2）你在这种情况下会怎么办,

4、安全小提示:

（1）尽量不要紧靠高楼。

经过高楼的时候，尽量不要紧靠墙根走，以免被楼上掉下来的物体，比如花盆、玻璃、牌匾等砸伤。

（2）小心快行。

如果必须从高楼下经过，应该做到小心快行，减少逗留时间。

（3）不要往楼下扔东西。

家住高楼的同学，千万不要在阳台上扔东西玩，更不能往楼下扔东西，以免砸伤楼下的行人。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

刮风下雨在高楼附近走，能帮着挡挡风。

这种做法对吗,

第四单元在路上

1、不要翻越护栏

【教学目标】

1、使学生知道过马路要走斑马线。

2、使学生知道如果没有斑马线，要走地下通道或过街天桥，千万不可以翻越护栏或者横穿马路。

【教学重点】

使学生知道过马路要走斑马线。

【教学难点】

使学生知道如果没有斑马线，要走地下通道或过街天桥，千万不可以翻越护栏或者横穿马路。

【教学过程】

1、引入:

同学们上学路上要穿过马路吗,你是怎么通过的,你了解交通规则吗,

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）关于言言的疑问，妈妈的解释你理解吗,

（2）你上学的路上要穿过马路吗,你是怎么通过的,

4、安全小提示:

（1）过马路要走斑马线。

（2）如果没有斑马线，要走地下通道或过街天桥，千万不可以翻越护栏或者横穿马路。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你知道马路上的护栏时做什么用的吗,

2、要有秩序地在路上行走

【教学目标】

1、使学生了解并遵守交通规则。

【教学重点】

使学生了解并遵守交通规则。

【教学难点】

使学生了解交通规则。

【教学过程】

1、引入:

上学和放学时必须注意交通安全，你对交通规则了解多少,

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）小林看到的事故给我们什么样的警示,

（2）你知道哪些交通规则,

4、安全小提示:

同学们上学和放学的时间正是一天中道路交通最繁忙的时候，人多车辆多，必须注意交通安全。

（1）要走人行横道;没有人行横道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

（3）在没有交通警察指挥的路段，不要与机动车辆抢行。

（4）小学生在上学、放学路上要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

（5）一定要遵守交通规则，过马路要一看、二慢、三通过。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

在路上行走应该注意哪些方面的问题,

3、不要在马路上玩雪

【教学目标】

1、使学生知道路面积雪被踩实后容易打滑。

2、使学生知道最好穿着保暖、防滑性好的鞋，或者抓地性能较好的运动鞋。

3、使学生知道打雪仗时不要拿雪球往同学脸上砸，以免伤到眼睛和头部。

【教学重点】

使学生知道最好穿着保暖、防滑性好的鞋，或者抓地性能较好的运动鞋。

。

【教学难点】

使学生知道打雪仗时不要拿雪球往同学脸上砸，以免伤到眼睛和头部。

【教学过程】

1、引入:

下雪是大家都很喜欢的事，雪中玩耍时怎么保护好自己呢,

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

下雪天都有哪些潜藏的危险,

4、安全小提示:

（1）在雪天，最好选择雪较厚的地方行走，并注意地面状况，尤其要避免在较薄较平的雪地或冰面上，当心打滑。

（2）在雪天，要注意交通安全，一定要走人行道，不要在马路中间行走或滑冰。

（3）雪天穿鞋有讲究。

雪天路面容易结冰，不能穿硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋，或者抓地性能较好的运动鞋。

（4）打雪仗时一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。

（5）雪天上下台阶时更要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

5、安全小问号:

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

下雪天需要注意哪些问题,玩雪时更要注意哪些安全,

第五单元风雨火冰

1、下雨了，不要去河边

【教学目标】

1、使学生知道下雨时，要尽量留在屋子里，不要到河流、湖泊等水边玩耍。

2、使学生知道即便不下雨的时候，也不要到河边玩耍，以防落水发生危险。

【教学重点】

使学生知道下雨时，要尽量留在屋子里，不要到河流、湖泊等水边玩耍。

【教学难点】

使学生知道即便是不下雨的时候，也不要到河边玩耍，以防落水发生危险。

【教学过程】

1、引入:

下雨时，河流、湖泊的水都会涨，如果在河边玩耍就可能会发生危险，因此下雨时同学们尽量不要外出去水边玩耍。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:

（1）爸爸为什么不让王新和表哥去捉鱼,

（2）你在下雨的时候会老实呆在屋子里吗,

4、安全小提示:

（1）下雨时，如没有特殊事情，要尽量留在屋子里，不要到河流、湖泊等水边玩耍。

（2）即便是不下雨的时候，也不要到河边玩耍，以防落